在有過錯的情況下，爲了避免再犯，就需要寫一份自我檢討書好好進行自我反省，寫檢討書的時候要注意內容的完整。想寫檢討書卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的未完成作業檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未完成作業檢討書1
尊敬的老師：
您好！
我是您在xx系xx班的學生，我很抱歉，這次的假期，我將自己的作業搞砸了！真的很對不起！
我明白，自己的錯誤非常的嚴重。明明作爲一名大學生，作爲一名成年人，但是我卻犯下這樣小學生似的錯誤！如果不是我，我可能都會笑出來。但是，這確實是我自身的問題，對此，我感到深深的慚愧和抱歉！
回顧自己的假期，這整個假期裏面，發生了不少的事情，我每天都沉迷在生活當中，也積極的參與家務和勞動。但是，在這樣平靜的生活中，我卻刻意將作業放在了最後！這是我的壞習慣，也是我一直沒能改掉的錯誤！我習慣將自己感覺麻煩的事情放在最後去集中解決，儘管是自己的習慣，但是這反而常常會讓自己遇上意想不到的問題！就像這次，明明是假期的末尾，但是生活卻突然忙碌了起來。還都是些不能拒絕的事情！這實在是然我怎麼都沒能預料到。不，應該說本來應該預料到的，所以老師才總是讓我們有空就及時的完成作業。
後來的意外的忙碌嚴重的打擾了我後來的工作，最後，自己的只能帶着遺憾和這未完成的作業回到了學校。很對不起！
在做出這次的檢討前，我有仔細的反省過自己的問題。我非常的清楚，這次主要的責任還是我的習慣，這並不是一個好習慣，甚至可以說是一個非常糟糕的壞習慣！但是我卻沒有及時的意識到，甚至沒有去嘗試過改正！這個毛病其實已經影響了我很久了，無論是生活，還是學習，我也沒少因爲這個習慣被詬病過，但是我卻總不知道去面對！這非常的不好！
這次，我再次因爲這習慣帶來了麻煩，給自己，也是給老師。這讓我非常的慚愧，甚至不知道怎麼來面對您。自己已經是一名成年人了，但是卻還在犯着欠作業這樣的問題……
當然，既然認識到了自己的錯誤，我也已經做好了改正的準備！我決心要做出覺悟，並對自己的這個頑固的壞習慣去克服，去改變！當然，這次的作業我也會盡快的去完成，並且我願意接受老師的懲罰。
對於自己這次的錯誤，我真的很抱歉，希望老師能給我一個改過的機會。我一定會好好的改正自己的壞習慣，望您原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書2
您好！
對於您昨天佈置的我沒有完成一事，我先跟您說聲對不起。這的確是我的問題，您無論怎麼懲罰我都是理所應當的，是我因爲在家上課就把學校的紀律看輕了，我現在才知道我這麼放鬆自己是多麼的錯誤，老師，在經過您的批評之後，我就老老實實的把作業補回來了，稍後就拿給您看，這件事還望您能不要生我的氣了。
本來我在學校就是一個難管教的學生，不過在老師您的嚴格督促之下，我還是非常的遵守規矩的，知道什麼能做，什麼事情做了之後肯定是要挨批評的，現在因爲受到病毒疫情影響，沒辦法去學校上課，我可以天天在家看電視玩手機吃我媽媽做的菜了，別提多開心了，就是除了每天我得按時去聽您的網課之外，一切都非常的順從我的心意，並且網課這東西，我父母也不怎麼懂，所以對我的管束也不多，也就是這樣，慢慢的便讓自己放鬆了對自己的要求，心思也是完全沒有回到的狀態，所以這幾天上的網課，我也沒有認真的聽進去什麼，至於您講的作業，我都是經過同學的提醒才知道有這麼一回事的，但是他告訴我的時候，已經是傍晚了，我要是那個時候就趕作業，寫到半夜還是能夠寫完的，但是我又覺得反正現在是在上課，作業查起來肯定沒辦法一本一本的收上去看，所以我也是慢慢的動搖了，直接扔下作業玩手機去了，我不說我爸媽根本就不知道有作業這回事，所以這就導致了我的作業還有一大部分沒有完成。
老師，我錯了，寫作業本就是一個學生本分，老師您是爲了鞏固我們課堂上所學習的知識點，是爲了讓我們知道自己還有那些知識點是不會的，或者說是還尚未融會貫通的理解。作業是有助於我們的學習強有力的因素之一，我就這麼輕視，簡直就是在對自己的學習不負責任，更是不尊重您，明明您在下課之前叮囑我們要好好的把作業完成的，但是我卻把您的話當耳旁風，是我學習態度有問題，我慚愧。班上五十六個同學，誰不是在認認真真的上網課，誰不是認認真真的把作業完成了，爲什麼唯獨就只有我這麼的懶散不思進取？老師，我的問題很大啊，您都能在這疫情期間堅持給我們上網課，我們怎麼就不能好好的聽課寫作業，老師您放心，我一定會端正自己的態度，拿出跟在學校教室內一樣的學習狀態來上網課，作業我也都會按時按量的完成，還望老師您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我是xx年級xx班的xx同學，真的很對不起，我作爲一名學生本應服從的安排，做到上課聽講認真家庭，我雖然是有原因的，但無論是什麼原因我都不應該不寫作業，所以老師要求我寫這份檢討書，我是心甘情願的，本來作業就是學生每天都要完成的任務，我這次完成老師佈置的作業，我爲此感到十分的抱歉。
我這次沒有完成作業主要原因是上課沒有認真聽講，沒有聽清老師佈置的作業，就是因爲上課沒有聽講，下課也沒有去問聽懂了的同學，導致作業中有很多題目不會做，所以都空在那兒，更讓我心虛的是全班就只有我一個人沒有完成作業。
我上課沒有認真聽講是因爲有東西分散了我的注意力，在星期三的上午第二節課，老師正在賣力的講課，剛開始的時候我在認真聽講，可正要講重點的時候，我的注意力就從老師的生上轉移的突然飛進來的小鳥，我的眼睛直勾勾的盯着它，即使它飛出去了，我的眼睛一直盯着它，直到小鳥離開我的視線，我覺得小鳥實在是活潑可愛，直到下課我也沒有緩過神來。我自認爲我全都聽懂了，盲目的自大，下課也沒有去問作業的內容。
所以寫這份檢討是十分必要的。但是經過這件事後，我保證我會及時改正過錯並追上班級的進度，絕不拖班上的後腿。
我爲改正自己的錯誤所立下三點要求如下：
1、上課專心聽講，不開小差，不被出意外的任何事情分心，不懂就問並及時完成老師佈置的作業。
2、端正學習態度，我不應該對老師佈置的作業不重視，我接下來一定會重視作業並努力學習，保持對學習認真的態度。
3、多做題，我作業不會做主要是因爲提做太少了，導致我許多提醒都不會，都弄不明白，而且我相信題目做多了自然而然題也就會做了，這樣也會有利於我今後的學習習慣，學習成績也會有所提高，再也不會有作業做不完的情況了。
即使老師沒有要罰我寫檢討，我也會自己寫的，因爲我已經深刻認識到了我自己的錯誤，在今後的學習裏，我會嚴格的要求自己，保持努力認真的態度，讓自己的學習成績更上一層樓。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未完成作業檢討書4
敬愛的顧老師：
您給我們佈置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。
好好學習，遵守校規校紀，認真完成作業是我們每個學生應該做的，也是偉大的中華民族的優良傳統美德。可是，我作爲當代的學生，卻沒有好好的把它延續下來，在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的……
因此，我懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行爲的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。我已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己，要把老師佈置的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
事發於xxx市局財務科在財務清查工作中，發現一份被塗改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經覈實，我是該處罰決定書對應案件(xxx非法經營案)的承辦人之一，同時也就是該份處罰決定書的塗改者。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1、讓老師爲我們的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
這樣做破壞了考場的紀律，現在我認識到，無論是怎樣，只要是作弊，就都違反了考場紀律，考試無論大小，都應該是嚴肅的，只要是違紀，都是不應該的。
3、由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我懊悔不已。經過深刻檢討，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項的重視嚴重不足。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發生。之所以會犯下如此嚴重的錯誤，都歸咎於我還未能達到一個現代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報。
2、對他人的尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我就會按時完成老師交代的每項作業。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，而我卻忽視了它。我這樣做，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作爲一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
今天我犯了一個錯誤，身爲學生的我給同學抄了作業，我是一個學生，學生是不應該給同學抄作業的，但我因爲只管住自己做了作業，卻把作業給同學抄，這不僅助長了同學不寫作業不好的習慣，而且也是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的後果，它可能會加重我的不良習慣，也可能會破壞班裏的風氣，現在我認識的更清楚了。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師的要求繳納保質保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。
3、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步。
我的工作都是圍繞着評估開展的，按照領導安排，我主要職責是實驗室的管理包括日常的安全和實驗室的機器設備的維護保養維修工作以及物流學院05級校設本科7個班和05高職3個班的物流實訓課程的教學工作，此外還有搞好相關服務。在工作中，我始終堅持政治理論和業務知識的學習，不斷充實自己，一直以來，自己能夠積極參院裏政治理論學習，除此之外，我還結合自己的業務工作，閱讀了有關物流方面的書籍，如供應鏈管理、運輸管理、倉儲管理、採購管理、配送管理、會計學等書籍每週末都到北京去參加物流課程的培訓。在工作中還堅持向實踐學習，向有經驗的同志學習。在實踐中逐步豐富自己的業務能力，提高自身素質，爲提高工作質量奠定了良好的基礎。
請老師看我今後的表現，我保證不再出現上述錯誤。
未完成作業檢討書5
尊敬的老師：
您好！
作業未完成的事情讓我感到非常對不起老師的教導與關心，無論是課堂上的孜孜不倦還是課後的用心輔導都體現了老師的良苦用心，可即便如此依舊讓我在學習的時候對做作業這種事情感到十分厭煩，殊不知浪費了老師心血的自己又怎能在學習中獲得相應的成長，因此我應該對自己作業未完成的事情進行檢討並將其改正過來。
此刻的學習不過是爲了今後能成長爲優秀人才進行相應的積累罷了，至少我應該明白小學階段打好基礎可以幫助以後的自己獲得更好的成長，然而現階段連作業都未能完成的自己實在令人感到有些失望，畢竟在老師和家長雙重的監督下自己還做出這種行爲又怎能獲得提升，僅僅滿足於課堂上的學習而不再課後進行反思的話只會讓學到的知識得不到相應的鞏固，至少若是能夠完成作業的話就能夠透過這種方式來檢驗自己是否掌握相應的知識，即便自信能夠完成學習上的挑戰也應該在態度上給予足夠的重視才行。
在我看來連作業都未能完成只能說自己對學習根本就不重視，對比班上的其他同學就能發現自己在學習上懈怠了不少，對學習不夠努力導致以後的考試沒考好的話只能說是自作自受，無論以怎樣的理由來搪塞老師都應該思考爲何其他同學都能按時完成作業，而天生並不愚蠢的自己爲何卻難以完成老師佈置的作業呢？在我看來無非便是怠惰二字導致自己不想去寫這份作業罷了，對待做作業沒有積極性導致難以完成又怎能將責任推脫給其他人。
透過老師的批評讓我意識到做作業的必要性可謂是不幸中的萬幸，但若是將想法停留在口頭上而不去實施的話未免有些過於可惜，因此在往後的學習時光中自己應該認真對待每次作業才能將其及時完成，而且在學習上遇到難題以後也需要虛心請教其他同學才能獲得成長，畢竟對我而言現階段無論是認真聽講還是按時完成作業都能使自身有所積累，即便是爲了今後能夠在考試中獲得高分也應當明白做作業是必不可少的存在，只不過面對作業未完成的現實應該敢於認錯並主動承擔後果才行。
此次作業未完成只能說是自己爲了貪圖享樂而故意造成的結果，但我需要明白此刻的享受只不過是在透支自己未來的人生罷了，如果不希望今後自己擁有一個暗淡的人生應當儘快轉變學習態度才行，而且對待老師佈置的作業需要按時完成纔不至於迎來學習成績下降的結果。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書6
尊敬的老師
您好！
作爲學生卻未能按時完成作業實在有些對不起老師的教導，畢竟在以往的課堂上老師都強調過按時交作業對學生成長的重要性，而且此刻作爲初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。
實際上作業作爲學生用來鞏固每天所學知識的手段是很重要的，若是未能按時完成作業又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學的知識呢？如果自己對某些知識點感到有些困惑則意味着自己的確應該反思一下這段時間的作業完成狀況，畢竟老師每天佈置的作業都是根據當天所學知識來進行整理的，如果連這點都無法理解又怎能在最終考試的時候靈活運用腦海中的知識點呢？面對眼前這個問題的確應該反思自己這次作業未完成的事情了，對我來說作業未完成便相當於地基還未打牢固就開始建設房屋，最終的結果無非就是外表看起來高大的房屋其實經受不了任何風雨的考驗。
其實在校學習的自己也相當於和同學們在成績上面互相競爭，而這次作業未完成的自己也意味着當天課堂上所講述的知識點並沒有融會貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學習中跟上其他同學的步伐呢？若是因爲自己的學習基礎不紮實而導致考試中拖了班級的後腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時完成作業對身爲初中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應的知識點都會在實際效果上面大打折扣。
面對着眼前的困惑應該按照正確的方式來看破迷霧纔能有所成就，正如從作業之中的錯誤之處來了解自己在學習上面存在着哪些侷限性，如果長時間不做作業的話也將意味着自己很可能連存在着哪些不足都不知道，這樣的結果只會導致自己信心滿滿地踏入考場卻因爲基礎不穩固而錯漏百出，我可不希望因爲平時作業未完成便導致身爲初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上認真聽講也應該透過寫作業的方式進行檢驗纔能有着更深的體會。
在我看來作業未完成不過就是因爲自己想要偷懶所導致的，如果想要找其他的理由對作業未完成的事情進行推脫的話則顯得自己未免有些太不負責任了，所以在自己和老師坦誠以後也應該要認真對待這個問題並加以解決才行，只有保證按時完成作業纔是對自己的學習和老師的教導最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書7
尊敬的老師：
您好！
我是xx學校xx班級裏的一名學生，我叫xx。因爲這次端午節假期作業沒有完成的事情，我來給老師寫了這份檢討書。對於此次犯的錯誤，我在這裏向老師鄭重的道歉。對不起，老師，我不應該在假期裏只顧着自己玩耍，而忘記自己還有作業沒有完成。我不應該不把學習放在心上，不應該一心只想貪玩。而是應該在假期裏，任然努力學習，任然不放鬆自己。
此次端午節，我們總共放了三天假，而在這五天中，我沒有寫完一科作業。這個結果確實令人很生氣，雖然其它同學也都作業沒寫完的，但是我的全部科目都沒有寫完。這個着實讓我感到丟臉。
端午假的第一天，家人就一直在催我先完成作業，可是我卻一放假下來，我就在那裏和弟弟打遊戲。並且經過我爸媽的多次勸告和提醒警告後，我依然沒有去改正，沒有意識到要去寫作業這件事情。端午放假的第二天，我們家要去走親戚，所以那一天都在親戚家度過，我也沒有帶作業過去，所以又浪費掉了一天。到了放假的第三天，本來在最後的一天假中，我應該安安份份的呆在家裏，安安份份的把我的作業給做完。但是，我不但不趁着最後一天把作業補完，還在這一天裏，跟着我哥又是出去釣魚，又是出去捉蝌蚪。壓根都沒記起寫作業這回事。所以盡情放縱三天之後，來到學校，我的各科作業本上都是空空如也的。在老師說要交假期作業的時候，我才記起來，我沒寫任何一門作業。到了那個時候，我纔開始慌起來。
而且作爲我們班級裏唯一一個全科作業都沒寫的同學，我感到深感愧疚，也追悔莫及。
但是，人總是要在錯誤中成長的。我感謝老師對我這次錯誤的指出，也接受老師對我的各種批評。讓我在此次錯誤中能夠學習進步，學習成長。透過此次錯誤，我意識到了完成作業的重要性，意識到了作爲一名學生要去遵守的基本規則。完成作業，既是對我們學習內容的一種鞏固方式，又是增強我們知識的一種途徑，更是老師對我們的要求和期望，我們應該盡我們最大的努力去達到，去完成。所以，在今後，我放假回來的第一件事情，就是寫作業，作業沒有寫完，我就絕對不會去玩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
未完成作業檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是學生xx，老師，真的非常對不起您，我沒能按時完成您佈置的作業，我已經是一名初中生了，犯這樣的錯誤是非常不應該的。
每天我們都會有今天科任老師佈置的作業，需要我們於今天之內完成，這是對我們的學習知識進行一次鞏固。我已經是一名初二的學生了，理應知道完成作業的重要性，但是就在昨天我竟然沒有完成老師您佈置的作業，其實我自己也非常慌亂，老實說在沒有完成作業的時候我是非常慌亂的。因爲昨天聽您說，作業不用上交，第二天課堂上要講的，所以在昨天晚上，我就關顧着玩耍去了，覺得既然是不用上交那就不着急寫，於是我就在寫作業的時候一邊玩一邊發呆，漸漸地就到了十點多，我開始犯困了，眼睛實在是睜不開了，於是就倒頭睡在了牀上，等到鬧鐘響鈴的時候，我發現已經天亮了，看着坐上還爲收拾完的作業，我才醒悟，我還有您的課程的作業沒有完成，但是我又想着您說不用上交，於是我就又抱着僥倖心理，心裏默默祈禱着您不會收作業。
老實說，我內心真的挺煎熬的，這種感覺真的是太難受了，因爲我一直都在想着會發生的情景，想想這事情的後果。等我到了學校之後，果然我最擔心的事還是發生了，您臨時決定將作業收上來，那個時候我慌極了，我甚至急的想哭出來，但是我沒有臉哭出來，畢竟是自己犯下的錯誤，經過一番思想鬥爭，我還是將作業上交了，果不其然，在您發現我將一紙空白的作業交上去的時候是非常憤怒的，我被您叫到辦公室進行了嚴厲的批評，在您問到我原因的時候，我啞口無言，因爲我自己都不好意思。
現在想來我真的是太慚愧了，我已經是一名初中生了，應該清楚作業的重要性，但是很遺憾，我沒有完成您不知的任務，因爲自己的貪玩和放縱浪費了多少時間，我稍微認真一點都不會造成現在這個局面，您佈置的作業實在是不多，我明明可以花一點時間就能完成的，但是就因爲自己一個壞的念頭，導致沒能完成學習任務，每每想起昨天浪費時間玩耍的自己我就非常後悔，要是我那個時候珍惜時間，完成了您佈置的作業該多好，但是事情已經發生了，現在我要做的就是反省。
老師，我真的知道錯了，我向您保證，我以後一定認真對待學習，不敷衍了事，這樣的情況不會出現第二次，請您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成作業檢討書9
尊敬的老師：
您好！
在這裏我向您說聲對不起，我辜負了您對於我的信任，您一次又一次的原諒我，而我卻不知悔改，變本加厲。我不是一個合格的學生，如果是一個合格的學生的話，就應該完成老師佈置的每一次作業，但是我並沒有完成。且不止一次，在家裏爸媽問我完成了嗎，我都騙他們說我在學校就寫完了，我還是一個撒謊的壞孩子。每次在學校的時候我都想着回家寫，但一到了家裏我就只想看電視。同時覺得我都好幾次沒寫了老師您也沒把我怎麼樣，就是這一次沒寫也沒關係。我卻並不知道這是老師讓我自己改正的意思，老師希望我能夠自己改正，不用您來督促我，然而我並沒有領悟到您的意思，沒有這個覺悟。不知道老師您能不能夠原諒我這麼一個撒了好幾次謊的壞學生。
以前我都還能夠完成每次作業，但在上個星期我的表弟和我炫耀說他從來不寫作業，老師也沒有管過他。現在看來是他的老師不負責任以及他自己這種不愛學習，懶惰的精神相當惡劣。但他不以爲恥，反以爲榮。但我那個時候很羨慕他，覺得不用寫作業真好，我天天都要寫作業。他和我說那你你不寫就是了，我說不行我們老師很負責任，我們老師會罵我們的。他又給我出了一個餿主意，那你第一次只寫一半，看後面你老師怎麼個態度。我沒有忍受住不寫作業的誘惑，因爲如果不寫作業的話我就又更多的時間看電視，玩遊戲了。後面我確實只寫了一半，那次老師您沒有對我批評，反而是一幅不知道的樣子。這使得我的膽子變大了一點。再一次交作業我就只寫了三分之一，想在試探您一次，你確實還是沒有管我。這讓我徹底放心了，於是接連三天我都沒有寫作業，老師您也沒有管，這讓我非常開心，班上同學每次苦惱着要交作業我還和他們炫耀，卻不知道學習是一個學生的本職任務這是我早就知道的，寫作業更是應盡的義務，更何況學習是爲了我們自己，並不是爲了其他人。我不寫作業本身就已經很錯了，還唆使班上的同學和我一樣不寫作業，不止耽誤了自己還影響了別的同學學習。
現在我已經深深的知道了自己的錯誤，我感到十分的內疚和自責。希望老師您能夠原諒我，我再次做出保證，未來的學習生涯裏面一定好好學習，完成每一項作業。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書10
尊敬的老師：
您好！
身我一個學生，我爲我沒有完成老師你所不佈置的作業而感到羞恥，也爲我沒能做好一個學生的義務而感到慚愧。
做作業，不僅是爲了鞏固所學的知識，更是爲了讓我們對我們所學的東西更加的瞭解，可是我要是連這一個任務都完成不了的話，那就真的讓人太失望了。因爲完成作業並不是什麼“登天難”的難題。
所以我在此就再一次的向老師你說一聲對不起。我知道你當了很久的老師，也知道你聽過各種沒有完成作業的理由，所以你一定也不想再聽我什麼關於“沒有完成作業的原因”了。畢竟事實還是擺在這裏的，那就是沒有完成作業。說的再多就是掩飾，而掩飾並不能改變什麼的，畢竟事實還是勝於雄辯的。
我學習的道路還是很長的，並且我的每一步都要走的是紮實的，這樣纔不會讓我以後會摔的很慘。富蘭克林曾經說過“空無一物的袋子難以直立”。而我要是不完成好作業，那麼我對我所學的知識就沒有鞏固，而要是沒有鞏固，那麼我所學的最終都會歸於零，一旦歸於零了之後，那麼我的袋子也就是“空無一物”，而這樣就會讓我在以後的社會上難以進步。如果到時候造成了那樣的局面，我想我到時候也一定只有後悔的份。
所以老師你這一次對我沒有完成作業的事情這麼生氣，也是因爲你對於你的工作還有你的學生我負責，但是我卻還是太不懂事了，竟然不按要求完成作業，這樣完全是辜負了老師你還有我的父母啊！你們對我是寄予了期望，可是我卻這麼吊兒郎當，忽視這其中的關鍵。
我感到很抱歉，也覺得很對不起人。而在此，我也決定，之後的我一定會改過自新，不會再犯這種低級的錯誤，我一定好好的完成每一科目的作業，再也不會做出像這一次一樣這麼辜負老師和父母期望的事情了。
我也知道，光是說對不起，光是道歉，是不行的'，而檢討書也僅僅是我對我這次的錯誤自我檢討，對老師表態，更只是我這次的錯誤做一個記錄。所以說的再多也是沒有特別大的意義，要想有意義的，要在我之後的日子裏面，還是要我以我的實際行動來證明，我是不是真的改過自新了。
所以之後老師你就看我的實際行動吧！看我是不是真的在改正這個錯誤吧！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
未完成作業檢討書11
尊敬的XXX：
XX日給我們佈置了一份收集資料的作業，目的是爲了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
XXX
未完成作業檢討書12
尊敬的老師：
您好！
因爲在昨天晚上我沒有注意好時間，在玩了很久之後纔想起寫作業，而且由於我寫字比較慢，媽媽看見我到了十一二點還沒有寫完，擔心我沒有充足的睡眠導致第二天起不來就強制要求我去睡覺了，所以我沒有完成昨天佈置下來的作業，請您原諒。
由於之前的習慣是玩一會再去寫作業，但是沒想到我昨天玩的忘記了時間就沒有完成作業，昨天晚上我媽媽也批評了我，我也意識到自己犯了什麼錯。對於學生來說，學習是最重要的事情，而作業是老師爲了鞏固我們在課堂上學習到的知識，也是爲了我們好。但是我沒有認真對待這件事情，反而將玩耍放在了首位，而且在寫作業的時候也沒有認真地寫，而是一邊玩一邊寫，這樣就使得完成作業的進度極其緩慢。我反思了自己所犯的過錯，決定好好補上昨天沒有完成的作業，如果老師您要有什麼懲罰我也絕不推脫。
在我寫檢討的過程中，我想到了昨天作業的情況，其實老師佈置的作業並不多，只要能認真對待，每一個人都能在短時間內完成。我是因爲將學習作爲負擔，將作業看做猛虎避之而不及，就沒有想學習的心，沒有端正自己的心態。想起我們只要做一份作業就行，但是老師每天都要批改全班同學的作業比我們還費時間，但是我去只想到了自己的一點點辛苦，沒有注意老師的勞累，對不起，老師！也希望您能原諒我這一次犯的錯，不要再生氣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
未完成作業檢討書13
尊敬的老師：
您好！
暑假的漫長在我們這些學生眼中也不過是一晃而過的存在，至少當正式開學以後準備不足的學生仍有不少，但無論如何他們最起碼都會完成暑假期間佈置的暑假作業，而我選擇寫下這份檢討也正是和暑假作業這項任務息息相關，因爲讓人不得不有些遺憾的便是我的暑假作業並沒有全部完成，一旦想到即便是如此漫長的一個暑假都沒能讓我按時完成暑假作業便讓人心生愧疚。
或許這和我沒能夠合理地安排好自己在暑假做作業的時間有着一定的聯繫，和其他人不同的是我並沒有選擇在月初的那幾天先寫完暑假作業再去玩，而是打算集中在暑假的最後幾天再去專心寫作業，如此不合理的時間安排直接導致自己在月末的那幾天根本就提不起任何寫暑假作業的幹勁。我在開學前幾天還在不停地趕着自己寫暑假作業的進度，而在這個其他人都在收拾東西準備迎接新學期的時間點，我在此刻也只能夠抱怨爲何不能夠在月初的時候多寫一些暑假作業來分擔現在的任務。
暑假作業未完成的事情令我在尷尬之餘也爲自己的所作所爲感到後悔，至少當別人都在爲了暑假作業的完成感到開心之餘我卻只能爲自己以前的輕鬆買單，或者說我完不成暑假作業的後果應該便是上天對我暑假只顧玩耍的懲罰吧，我高估了自己並錯認爲能夠在短短几天便完成暑假作業，殊不知那個玩耍了許久的自己想要進入以往的學習狀態的話可是一件十分困難的事情，就像是所謂的假期綜合症一般開啟作業便開始打哈欠犯困，甚至在寫作業的途中出現提筆忘字以及沒有寫下去的動力之類的情況。
其實如果我能夠將暑假作業當成家庭作業來寫的話還是很輕鬆的，每天只需要做一點點就能夠讓自己完成作業之餘不至於整個暑假都荒廢在玩耍之上，一個整個暑假都沒怎麼學習過的人又怎能在開學之後趕上其他人的步伐，至少據我所知班上大部分同學暑假期間都在培訓班進行學習，也就是說暑假期間連書都沒有怎麼看過的自己已經在起跑線上落後其他人一大截了，如果說連暑假作業都完不成的話又怎能對得起自己身上校服所代表的榮譽呢？
作爲學生來講如果不能夠完成暑假作業的話已經算得上是失職了吧，至少不管在誰的眼中這都是一種理應完成的義務，更何況暑假這麼長的時間都不能完成小小的暑假作業已經算得上是有些過分了，再聯想到自己沒有完成暑假作業的現實不由得心生沮喪。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
未完成作業檢討書14
尊敬的老師：
您好！
寒假作業的佈置對於初中階段的學習而言無疑能夠起到很好的鞏固效果，畢竟漫長的寒假若是隻顧玩耍的話很有可能在下學期初難以適應學習的氛圍，更何況因爲玩耍導致學習退步是讓人明顯感到得不償失的，然而這次寒假作業未完成的錯誤的確讓自己的內心感到有些懊惱。
儘管老師在放假前邊囑咐過我們完成作業的重要性卻並沒有讓自己將其放在心上，事實上若是自己遵循老師的指示則很有可能利用假期的時間使得自身的學習基礎得到鞏固，屆時面對新學期的知識也能很快調整好自身狀態從而進入新一輪的學習之中，然而這次因爲貪玩而沒能完成寒假作業的做法的確讓自己感到十分窘迫，無論是毫無底氣的內心還是思想上的墮落都意味着自己辜負了老師對學生的信任，再加上自己抱着僥倖的心理交上未完成的作業卻被學習委員發現便增添了一層欺騙的意味了，享受假期的奢靡生活卻不好好學習只會讓自己的思維變得更加狹隘。
其實早在自己產生不想完成作業的心思之時便該想到會有這般的局面產生在眼前，此刻因爲自己一人未完成作業導致收集目標難以達成的確有些連累班集體的發展，重要的是自己下定決心的時候毫無前瞻性纔會導致這類錯誤的狀況發生，至少當時自己應該考慮完不成作業的後果纔不會導致整個假期的時間白白荒廢了，對比那些完成作業且用心學習的同學便能發現自身目光的短淺，僅僅度過這個寒假便出現提筆忘字的狀況又怎麼對得起教導自己的老師。
針對這類過失應該儘快補齊未完成的作業並做出合理的解釋比較好，而且想起自己造成的惡劣影響還應該想辦法道歉纔算是具備學生的擔當，畢竟是自己未完成作業在先便應該盡力追趕其他同學的步伐才行，否則的話荒廢了整個寒假的自己又有何面目應對老師曾經寄予的期待與信任，我需要清晰地認識到好逸惡勞乃至作業都不願意完成的行爲實質上是學習生活中的毒瘤，只有去除腦海中不切實際的想法並完成屬於學生的職責纔不至於導致自身形象受損。
嚴格意義上來說寒假作業沒完成的自己的確不配浪費學校的教育資源，享受着老師的教導卻不珍惜只會讓自己在墮落的道路上變得罪孽深重罷了，因此我得儘快振作起來並收拾未完成寒假作業的爛攤子纔對得起老師的幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
未完成作業檢討書15
尊敬的老師：
您好！
老師……我真的不是故意不寫完作業的，其實我這次沒寫完作業真的是意外啊，遇到的事是一件接着一件，總是在我想寫作業的時候因爲這種那種的原因打斷我寫作業，我都懷疑我昨天是不是被厄運給籠罩了。我給老師您說一說我作業沒寫完的原因吧：
在學校的時候，我是準備寫完作業回去的，就想着在外面等他們打掃教室的同學打掃完就進去寫，誰知道這一天xx同學因爲身體原因下午請假回家了，班主任就安排我跟他換一天的做值日打掃教室，我想着反正我也是在外面等，就答應了換一天。然後等我們把教室衛生弄好後，外面的天突然變溫了，估計過一會兒就要下雨了，跟我家住在沒多遠的同學就喊我跟他一起回家，我想這天氣確實不怎麼樣，我就決定早點回去算了，作業回家後再寫吧。
然後！然後又是一個巧合來了，回到家我媽說外婆叫我們過去去她家吃飯，大家聚一聚……這個沒辦法，這個必須得去了。大人們聚餐不就是喝酒聊天蠻，他們一邊吃飯一邊聊天，足足吃了快三四個小時，我坐在前面急死了，我沒帶作業過來，書包在家！天啊，我又不好意思打斷他們聊天，畢竟這也不禮貌，就只好等着他們聊完。
等會到家的時候都九點多了，我連洗澡都不管了，就回到房間緊趕慢趕的補作業。老師您也知道，每一科佈置得作業都不多，可是好幾科加起來就特別多，我寫作業的時候，想着自己寫不完作業要被老師罵，急的掉眼淚，一邊抹眼淚一邊不停地寫。一直到了晚上十一點多，我還沒有寫完，我媽不停地催我快點睡了，我也就想着沒剩多少了，明天早上再補吧，就睡了……今天早上你就來的特別早收走了作業……
雖然有着各種各樣的原因，但是我清除，這些都是不叫做理由的理由，昨天白天的時候有特別多寫作業的時間和機會我卻沒有把握，只想着去玩去了，所以白白浪費了，等我想寫作業的時候卻有因爲時間浪費了而時間不夠了。所以啊，透過這件事我是明白古人說的時間寶貴的原因了。時間這種東西在你擁有的時候總是感受不到，等你錯誤了就再也找不回來了。
這件事，給我最大的收穫就是要抓住時間，錯過了就再也找不回來了。老師，我以後一定會早點寫完作業的，一定不會因爲時間不夠而寫不完作業的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日