演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在學習、工作生活中，演講稿應用範圍愈來愈廣泛，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的社會實踐演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
社會實踐演講稿 篇1
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
今天我演講的題目是《仰望神聖》。站在這裏，我的心裏充滿了神聖和莊嚴，因爲我置身於檢徽中，我看到了正義的目光，感受到了檢察官視若神靈的忠誠、公正、清廉和文明！如果我是歌唱家，我一定用我的歌喉歌唱你們的忠誠廉潔，歌唱你們鐵面無私、公正執法的風采；如果我是畫家，我一定畫盡你們的沉着堅定，畫盡你們無畏的堅強。
而我只是一名剛剛步入社會不久的大學生，我只能把對你們的敬仰默默刻在心裏，以我的真誠仰望你們神聖的職責和無私的奉獻，以我的忠誠讚美你們的剛正不阿和威武堅定。
在你們身邊，我看到了另一種神聖的光芒，我讀到了神聖的力量！
學生時代，在我的心中，神聖是偉大的祖國，是飄揚的國旗，是廣闊的大海，是燦爛的天空，是可愛的家園。走出校園，我有幸到懷仁檢察院參加社會實踐活動，在這裏，我深切地感受到了另一種莊嚴而不可褻瀆神聖，那是一種波瀾壯闊的神聖，是一種誕生於心底的神聖，是一種光照人間的神聖，那就是檢察官對法律無限的忠誠和對人民深深的熱愛，那就是檢察官對職業的崇敬和對邪惡的懲處。
哲學家周國平這樣說：有的人相信神聖，有的人否定神聖，人由此而分爲高尚和卑鄙。
穿行於你們之間，我真正領略了什麼是高尚，什麼是堅持，什麼是奉獻。
拜讀你們的靈魂，我真正知道了什麼是公正，什麼是嚴明，什麼是清廉。
剛剛走進檢察院，我覺得那座樓宇就是所有的莊嚴，檢徽就是所有的神聖。
後來我知道，我的認識是這樣的粗淺，在你們身邊，我看到了莊嚴的背後是怎樣的艱辛，神聖的背後蘊含了多少的付出。
公訴科，這是代表國家指控犯罪的一個檢察機構，面對的是如山的案件，每一個案件的定性、量刑，都要你們經手，都要你們準確把握。羣衆的安危，法律的尊嚴，人間的公道，罪犯的命運就在你們手中，你們怎能懈怠，你們不敢有半點馬虎。
於是多少個節假日，當外面燈紅酒綠，車水馬龍的時候，你們把喧囂關在門外，你們認真檢視每一份材料，覈對每一個細節，你們唯恐有絲毫的疏漏，因爲你們不僅僅要指控犯罪，你們還要監督法律的執行。
於是，多少個深夜，你們在燈下抽絲剝繭，你們要保護社會的安寧，你們要讓人民感到人間的溫暖，要讓國家因你們而自豪。
你們要讓罪犯感到法律的威嚴，要讓他們洗滌心靈的罪惡。
你們對法律懷着深深的敬畏，你們說我們可以不相信神的存在，但我們必須相信神聖的存在。在你們心中，法律就是至上的神聖，法律是藍天，是你們心中的太陽。
於是多少個春夏秋冬，你們孜孜不倦地學習，你們要不斷更新知識結構，要掌握更多的知識，要培養自己更好的應變能力，要不斷提高自己的答辯水平。
你們說選擇了檢察官的職業，就已經把生命和國家連在了一起，就已經把命運和法律融在了一起。
爲了祖國的繁榮，爲了人民的安寧，你們廉潔奉公、恪盡職守，守住清貧，耐住寂寞。
忠誠、奉獻、務實、苦幹是你們的座右銘！
敬仰國家，敬畏法律，是你們永遠的精神！
當我一次次目睹你們在莊嚴而神聖的法庭上以無可辯駁的事實，以準確的法律條款指控犯罪時，我深深地被檢察官的凜然正氣，無所畏懼的氣質，沉着冷靜的風度所折服。
我解讀了莊嚴的內涵，那是信仰的彩虹。
大學生檢察院社會實踐活動演講稿：仰望神聖
我領略了神聖的風采，那是艱辛的戰歌。
如果有一天我也能成爲一名檢察官， 那麼我一定和你們一樣用心守護法律，如同守護靈魂。用心守護神聖，如同守護生命！
因爲你們已經以無聲的力量點燃了我心中的理想，從此，你們的崇敬就是我的崇敬，你們的敬仰就是我的敬仰，你們的神聖就是我的神聖！和你們一起站在沒有硝煙的戰場，用忠誠捍衛共和國的法治，用公正執法還人民一片聖潔藍天將是我永遠的追求！我的演講完畢，謝謝。
社會實踐演講稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學大家下午好：
今天由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現代川菜的發展——川菜職業教育中的創新性管理思維。
談到川菜的發展我們不得不談到它的歷史，它主要經歷了兩個大時期：
一是：秦漢年代川菜的興起。
二是：1906—1935年現代川菜的跨越式發展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳的名字見證了它的輝煌，面對國外嚴格的衛生要求和嚴密的監管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業教育中的創新性管理思維是分不開的，作爲培養餐飲人才的高等院校，他們在職業教育中的管理體制和創新性思維值得我們學習和借鑑。
我們作爲院校學生很少有機會和優秀企業面對面的深入交流，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展示的平臺。
對於此次社會實踐活動我們將會達到三個目的：
一是，透過暑期實踐對我係的梯級模組教學改革新的思考方式和改革意見；
二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利於我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益於我校更好發展的資料；
三是，透過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利於社團整體的提升和發展。
社會實踐演講稿 篇3
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸我能站在這裏演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師與同學一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家爲我們學院團委選拔優秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫，我是××級××班的學生，我來自××，北方特有的民風深深地影響着我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。原本堅定的夢想沒有在這裏褪色，是××學院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發掘了我的潛質，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年××月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作，讓我的大學生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛鍊了自己的能力，同時，也增長了不少才幹：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學生利益，行使學生權利的羣衆性機構；具體來說，社會實踐部透過組織豐富多彩的活動充實同學們的課餘生活。說白了，社會實踐部就是帶着大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本就是學習，不能荒廢學業；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之後毫無收穫，那樣就純粹是浪費時間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。社會實踐部所組織的活動不僅要有數量，而且要有質量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的。
從嚴格意義上講，社會實踐跟你所掌握的知識沒有直接聯繫。你學到的專業在你將來的應用中，可能是微乎其微的一點。那我們學到的是什麼呢？是方法。社會實踐它最重要的就是：它是對事物的一個判斷。這個判斷是書本上沒法教你的，因爲它隨時隨刻在反饋，隨時隨刻在改變它的曲線。我們很簡單，你看那個老虎要追一個鹿的時候，鹿怎麼改變路線，它就被迫改變。它不可能說我估計這個鹿跑這兒來，我先跑這兒等着它過來。經驗在社會實踐就中是第一重要的。年輕是一個優勢，但在某一時期中年輕是一個劣勢。很簡單，如果給我和一個年齡大的人一人發500斤西瓜，坐街邊上他準比我先賣完，這就是我劣勢的體現。不要盲目地認爲有知識，年紀輕，受過高等教育就是一個優勢。而恰恰在最困難的時候，這是最大的劣勢，因爲他抗社會壓力或者說抗打擊能力弱。而學校，我作個比喻，學校像一個動物園，想培養老虎捕食的能力，然後把兩隻家養的.雞扔進去了，這個老虎費勁扒拉地就把這兩個家養的雞給抓住吃掉了，很高興。但它一出這個籠子問題變了，家養的雞是不會出現了，出現的一定是野生的雞，跑得比家養的要快，它就抓不着了。所以，我們有了一個機會，這也是學校的確良好的願望，但我想社會的殘酷性就在於，沒有任何人爲你提前設計好，沒有一個教授可以教你怎麼跨越這個障礙，大學學習對於實踐的重要性在於，你要走進真正的社會，走進每一個你可能進去或者不可能進去的單位，去適應那裏所有的人和事，這是你將來賴以生存或者是你獲得經驗的一個基礎。12
社會實踐演講稿 篇4
暑假期間，爲響應學校號令，提高自己的社會實踐才能，我前往河源市源城區人民法院民一庭發展了爲期一個多月的社會實踐活動。活動期間，我參加了法院裏的各項活動，努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相聯合，內容主要波及的是民事法律文書的寫作、製造庭審筆錄和訊問筆錄、民事案件訴訟材料的投遞，以及熟習法院書記員的案件跟進工作等。在實習期間可能遵照工作紀律，不遲到、遲到，認真實現法官交辦的工作，得到法院領導及全部法官的較好評估，同時也發現了自己的很多不足之處。此次實踐活動，源城區國民法院對此給予了鼎力支援，現將本次實踐活動的有關情況講演如下：
一、社會實踐活動的重要內容
1、學習有關開庭前預備工作的各項活動，製作並送達相關的民事訴訟法律文書，詳細包含了民事判決書、及各類民事裁定書、舉證告訴書、應訴通知書、開庭傳票，合議庭組成通知書等，將在學校學習的理論知識融入到社會實踐工作當中。
2、旁聽案件，透過對案件的旁聽，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，瞭解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現行民事訴訟法律標準的瞭解，和詳細的適用情況。
3、學習有關書記員的跟案工作，移送有關案卷資料，了民事裁決生效後的履行工作。並且比較研討了民事訴訟法修正前後的執行情形。
4、透過在法院的暑期社會實踐工作，瞭解法院的部分設定，熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式。
二、實踐總結與倡議
在實習中，我參加了多少起案件的休庭審理，認真學習了合法而尺度的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從形象的實踐回到了多彩的實際生活，過細的瞭解了民事案件開庭前籌備的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩一些律師的全部舉證、爭辯過程，並把握了一些法律的適用及實用範疇。實習期間，我應用此次難得的機遇，努力工作，嚴厲請求自己，虛心向引導和法官求教，當真學習法學理論在實踐中的執行，學習法律、法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相干知識，控制了一些基礎的法律技巧，從而進一步堅固自己所學到的知識，爲以後真正走上工作崗位打下基本。
在實習過程中，也發明法律的遍及無比主要。我國政府爲推動法治建設而進行的多年的普法教導活動，獲得了很大成績。人們的法律的信奉得到了時顯的提高，至少在實際的生活中，開始思考更多地運用法律手腕去解決爭議，使得司法真正成爲我公民事權力的最後一道防線。
在實習期間，也發現了一些法院工作當中較爲集中的問題，固然人們開始更多天時用法律的手段去解決爭議，但是判決只是法官基於法律的一種判定，是一種依證據而爲的行動，在許多的情況下，並不能徹底地解決民事爭議，所以法院應當在實踐中，更多運用庭外調停的方式，以最小的司法資源的耗費，以實現社會關聯的協調。在提高法院的工作效率的同時，也節儉司法資源。
第二個比擬凸起的牴觸，也是我國當初基層法院都根本上存在的問題，基層法院法官人數上的瓶頸制約，跟着我國經濟和社會的進一步發展，社會經濟生活的龐雜性已大不同與前，而在我國的基層法院方面，法官的人數的不足，也是造成基層法院工作壓力過大，效力低的一個起因，在案件較爲多的地域，甚至可能會造成案件的積存。所以在法院的改革當中，應該把增添基層法院的法官人數提上日程。
第三個比較突出的矛盾，依法是執行的問題，在新的民事訴訟法頒行後，爲我國法院的執行工作開拓了全新的局勢，然而因爲基層法院的公信力，法官的的素質，以及國民的法律素養等方面的原因，執行工作依然是法院工作的一個難點，民事判決生效後，申請執行的案件仍不在少數。執行工作仍然是令人堪憂。正如上述所言，判決只是法官基於證據而爲的一種法律上的斷定，因而要想真正較爲徹底地解決爭議，除了須要提高法官素質、法院的公信力外，還應當進一步強化當事人的作用，興許在實踐中更有利於當事人雙方爭議的解決。
在短暫的實習進程中，我深深的感到到本人所學常識的浮淺跟在實際應用中的專業知識的匱乏，剛開端的一段時光裏，對一些工作感到無從下手，茫然手足無措，這讓我覺得十分的難過。但也同是激發了我對法學的熱忱，爲我當前的學習提明一個方向標。
三、實踐領會
大學生社會實踐是領導咱們直出校門，走向社會，接解社會實際，瞭解社會事實，抽身社會的良好情勢；是增進我們投身社會改造，向社會大衆學習，培育錘鍊的良好渠道，是晉升思維，進步自己專素質的有效道路，透過加入社會實踐運動，有助於我們更新觀點，懂得社會對人才的需要面。
一個多月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了良多的貨色，使我更加愛護自己來之不易的學習機會，明確了學習的寶貴。同時拉近了我與社會的間隔，也寬闊了自己的社會視線。對於學習法學專業的學生來說，接解到更多的社會現實，瞭解當事人的心態特點，也能夠防止走入理論的極其，反應社會的需求。
社會實際，讓我清楚了自己和別人存在的差距，也更加明白了自己的一份義務，不論是對於社會，或是對家庭都好，感觸社會的生涯百態，而我也將會以此爲契機，盡力學習自己的專業知識的同時，拓展自己的綜合才幹。爲社會對自己的冀望，爲家人對自己的支撐與厚望，送上最爲滿足的答卷。
社會實踐演講稿 篇5
各位老師同學：
大家好！
我是……很榮幸能夠站在這裏參加競選！感謝學校給我們提供一次公平競爭的機會，讓我有勇氣走上講臺，在這裏展現自己，我是一個性格開朗，樂於交際的女生，所以想加入……
我知道今天來參加競選的都是各班裏精挑細選的精英，實力都不一般。但我始終以我年輕我自信爲信條，今天之所以能站在這裏，絕大部分是因爲我的自信。當然，能力也很重要，但能力是可以培養的，我始終相信自信是一切的開始！
在我的眼裏，學生會是一項神聖的工作，他是爲全校師生服務的，有句話說大學是半個社會，我之所以想加入社會實踐部，是想爲更多的人服務，並結識到更多的人，學到更多課本以外的東西。
不想說太多說再多也沒用，那隻不過是一時的激情，激情是不會持久的，我會用我的實際行動來告訴你們的！如果我當選，不管是什麼職務，我都會全力以赴，本着爲全校師生服務的原則，努力學習和工作；如果我不能當選，我也不會灰心喪氣。因爲我曾競爭過，那也是一種成長，我會在今後更加努力學習，同時希望學生會工作在本屆學生會成員的領導和管理下越做越好！
最後，希望各位評委爲我投上信任的一票，給我一次展示自我的機會！謝謝！！