在我們平凡的日常裏，我們使用上自薦書的情況與日俱增，自薦書是一種特殊的書信。你寫自薦書時總是無從下筆？下面是小編收集整理的應聘高中教師自薦書範文（精選10篇），歡迎閱讀與收藏。
應聘高中教師自薦書1
首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意，感謝您在百忙之中閱讀我的材料。
滿懷着激動和希望向您遞呈了這份自薦書，面對機遇與挑戰，在四年高等教育和6年的教育教學生活的磨礪後，我充滿信心的向您展現我的風采，我叫付豔，是X鎮高中的一名教師，畢業於渭南師範學院英語系。20XX年8月參加工作，現擔任高三的英語教學工作。
在大學這四年裏，我深知知識就是力量，所以努力鑽研專業知識，不敢懈怠，要爲以後的教學打下堅實的理論基礎；現在是新的世紀，新的起點，新的挑戰。發展愈來愈快的社會要求有愈來愈高素質的人才。因此除了專業課外，我還參加了計算機班，提高自己的計算機水平，爲加強和完善能力，我積極參加各種社會活動，磨練自己。
自從到孫鎮高中以來，在這個平凡的工作崗位上，我踏踏實實、勤勤肯肯的做好本職工作，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。孫鎮高中對於我來說，不僅僅是一個工作學校，更是一所社會大學，跨入它的職場平臺，便開始新學習生涯，在這裏我學到的不僅僅是專業上的技能，更多的是我學到了很多爲人處世的道理，與同事領導的溝通與協作當中，深感自已日益成熟與進步。
“勤奮創新，爲人師表”，作爲一名師範院校的學生，將謹記這一校訓。在6年的教育教學工作中，我刻苦鑽研教材，反覆思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。並且2年連續擔任班主任兢兢業業，與學生促膝而談。在那裏，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。六年裏多年被學校評爲“優秀教師”。“優秀班主任”“學生最喜歡的教師”，並在20XX年被教育局評爲“教學新秀”。
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感孫鎮中學培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做名合格的教育人。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成爲最合適的！
我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的！
最後，誠摯希望您能夠垂惠！
此致
敬禮
自薦人：
應聘高中教師自薦書2
尊敬的領導：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的自薦信！
從小時候起，我便憧憬能成爲一名優秀的教師，站在講臺上激揚文字……今天我懷着激動的心情向您毛遂自薦！我叫xx，是四川師範大學20x級生物技術專業的本科畢業生。
透過大學四年的學習，我掌握了良好的專業知識結構和理論基礎。我選擇的專業是生物技術。雖然是非師範專業，但是師範生要學習的教學技能我都有練習。比起師範生，在大學期間我們學習的專業知識更豐富、全面，更能滿足學生對於生物知識方面的需求。生物作爲一門正在快速發展的新興學科，生物技術是其最引人入勝的地方，因此，在教學實踐中加入技術方面的知識更能引起學生對生物的興趣。
我有一定的實踐經驗。自大一以來我已經做了6份家教，其中以高中生居多。另外，我在20xx年的暑假參加了一次支教活動，在20xx年的暑假在新希望暑期培訓中心做了爲其兩個月的兼職老師，這些爲我站上講臺積累了一定的經驗。在20xx年的九到十月份，我到南充市高坪中學進行了教育實習，在此期間，在老師的指導下，我更是提高了我的相關的教學水平，爲我能成爲一名合格的老師打下了堅實的基礎。
經過四年的學習與實踐，我有信心與能力勝任高中生物教學工作。當然，我初涉世事，某些方面還不成熟，但我將正視自己的不足，並以自己的謙虛、務實、穩重來加以彌補，不斷完善、充實、提高自己。我期盼能有一片揚我所長的天地，我將爲之奉獻我的青春、智慧與汗水！
我對於教師這一職業有着極大地熱情，我熱愛孩子，熱愛教育，因爲教育是育人的工程，所以，我非常渴望成爲一名優秀的教師。
尊敬的領導，請給我機會，我會以十分的熱情、十二分的努力去把握它！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書3
尊敬的領導：
您好！首先讓這封自薦書帶去我誠摯的祝福，祝您工作順利、萬事如意！也真誠的感謝您能在百忙之中抽空來翻閱我的自薦材料。我是某某學院20XX屆物理學專業的本科應屆畢業生。此時此刻，我的心情平靜而又激動。平靜，是因爲我相信我的知識和能力不會讓您們失望，將無愧於您的選擇；激動，是我決定以無悔的青春走到您們中間，實現共同的輝煌。只有不懈的跋涉，才能從沙漠走向綠洲，是我堅定的信念。大學幾年，我刻苦勤奮，以二十一世紀優秀大學生的標準要求自己，不斷的從各個方面完善自我。
作爲師範類物理學專業的學生，我一直有清楚的目標：成爲優秀的教育工作者。在這四年裏，我一直在向目標邁進。在專業知識方面，我不斷加強自己的理論功底，並在大三時到校外做家教，增進了自己的實踐能力，透過自己的刻苦努力，大四時順利地透過了教育實踐實習，向目標更近了一步。在課餘時間，我喜歡參加文體活動，也喜歡經常觀看並參加文藝表演，可謂愛好廣泛、廣結朋友。大學期間，爲了增加社會閱歷，我經常在節假日及可用的時間做兼職，每種工作我都認真負責的對待，也出色地完成了任務，在工作期間，還交到了很多朋友。不論對生活還是學習，我總能保持樂觀積極、從容豁達的心態。我相信機會是爲有準備的人提供的，所以不斷的爲機會的到來做準備，積極進取、不怕困難。回顧十幾年的學習生活，我很充實，每一步我都努力了，也有了收穫。面對未來，我相信我的智慧，只要有機會，我就能迎風啓航。
新世紀，風雲匯聚，機會與挑戰並存，壓力與機會同在。市場經濟日趨激烈的競爭，促使我努力，提高自身素質！
世有伯樂，然後又千里馬，我不敢自詡我明珠寶玉，更不敢自詡才學超羣，時光匆匆，學識伊始。年輕是我的優勢，自信是我的性格，即將畢業的我憧憬着能到工作中去展示自己的才能。“良禽擇木而棲，賢臣擇主而事”。我慎重選擇貴校，熱切希望能成爲貴校的一員。作爲年輕的學子，熱情和學識是我的根本，勤奮和謙遜是我的追求，我更有勝任工作的信心。若爲惠納，我將盡心竭力，與貴校同呼吸、共命運，共同創造美好的明天！
您一刻的斟酌，我一生的選擇！
謹祝貴校興旺發達！全體職員工作愉快！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書4
尊敬的校領導：
您好！首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意！同時也感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料。我是北京外語大學英語專業200x屆的一名學生，即將面臨畢業。經歷了四年的高校教育和高校生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。北京外語大學是我國著名的英語人材培養基地，素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣並立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業，無論是在知識能力，還是在素質修養方面，我都受益匪淺。
“學高爲師，身正爲範”是我一直銘記的警言。以此爲鑑，我在大學四年中努力學習，不斷充實自我，調整自我。在校期間，我從英語專業特點入手，在聽、說、讀、寫、譯等方面嚴格要求自己。各學科成績良好。大二時以良好的成績透過了專業四級的考試，大三時又以良好的成績透過了北京外語學院專業六級考試，現在正積極備考全國英語專業八級考試。同時，我大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作、報刊、雜誌，經常參加各院系的學術報告活動，擴展知識的廣度和深度。能夠熟練地回覆英文商業信函並能及時翻譯各種日常文稿，能用英語進行流利的交流。對於第二外語法語也具備了一定的聽說能力。計算機方面能熟練運用office辦公軟件和windows操作系統，熟練處理各種文檔。除此之外，我還參加了學校組織的`各種英語專業相關培訓以及教師資格證培訓。在大學四年中共獲得了四次獎學金獎勵。
我性格開朗、樂觀向上、自信、穩重、幽默、誠懇務實，待人熱情、真誠。工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞。有較強的組織能力、實際動手能力和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。在學校與同學關係融洽，在各類社會實踐活動中，如家教，各種企事業單位的銷售和推廣工作等，與同事建立了良好的人際關係。這些社會實踐工作使我具備了敏銳的洞察力、獨立的思考判斷能力、果斷的行事作風以及團隊合作精神，最重要的是學會了爲人處世之道。紮實的專業能力和積累的社會實踐經驗使我自信能勝任貴校所要求的工作。
我的知識、膽識與卓識期待您的賞識！
我的慧心、愛心與信心也定會助您實現偉業雄心！
最後祝貴校教育事業一浪高過一浪，明天更勝今天！
此致
敬禮
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書5
各位領導、老師：
您們好！
很高興今天能有機會在這裏向各位領導、老師請教與學習，我是來自xx大學xx學院的xxx。
我今天應聘的職位是高中物理教師，我相信經過大學四年師範教育的專業培養，我初步具備了作爲一名合格物理教師應該具有的基本素質。
在大學期間，我努力學習，物理專業學習成績不差。平時利用週末帶過高二的物理家教。暑期在教育培訓機構做過兼職老師，教過初二初三高一高二的物理課程。同時我還在重慶市實驗中學實習了四個月，兼任高二國際班的實習班主任和任課教師，協助導師處理了大量的班主任工作，並承擔了三個文科班的全部物理教學和兩個理科班的部分教學內容，在實習的日子裏我的講課能力、溝通交流能力、組織管理能力得到很大的鍛鍊和提高。
所以，我認爲自己在大學四年所學的知識、所掌握的教學技能及所具有的綜合能力能夠勝任貴校教師的職位。
各位領導、各位老師，或許我不是令您們最滿意的，但我相信“天道酬勤”，依靠我的努力，我將會是最合適的！或許我不是秀的，但我會是最踏實、最負責、有潛力的！
希望各位領導、老師能夠給我這個機會。
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書6
尊敬的校領導：
您好！
我是東北師範大學物理系xx級物理教育專業應屆畢業生。久聞貴校是培養人才的基地，教師成長的沃壤，教學條件優越，師資力量雄厚，因此我把青睞的目光投向貴校，向您校自薦，望貴校給我一個展示才華的機會爲貴校爭光。
在東北師範大學學習期間，我刻苦鑽研專業知識，擁有較雄厚的知識基礎，打下了堅實的基本功，連續三年獲得專業獎學金。注意加強師能方面的訓練，努力提高自己的教師技能，同時，我還注重自己多方面知識的積累，在工作活動中積累經驗，培養自己的能力。經過四年的學習和實踐，我相信自己已經具備了作爲一名人民教師的基本素質。
良禽擇木而棲，忠士展才需要廣闊的天地，能在貴校施展自己的才華，是我不悔的選擇，我忠心希望貴校給我一個投身於教育事業的機會，希望成爲貴校的一員，與您攜手共進。祝貴校廣納賢才，再創佳績！
誠候佳音。
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書7
尊敬的校領導：
您好！
真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料。這裏有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向您毛遂自薦。我叫丁風梅，20xx年7月5日，我畢業於伊犁師範學院化學與生物科學學院。我一直對於教師事業始終充滿着極大的熱情，殷切地期望能夠在您的領導下，爲這一光榮而偉大的事業舔磚加瓦，並且在實踐中不斷學習、進步。大學生活和社會實踐使我具備了腳踏實地的作風和規範自我的做人原則。工欲善其事，必先利其器。
在師友的嚴格教益及個人努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了多項技能。積極參加學校、系組織的各項活動，在校運動會上多次取得佳績。同時，我很注重對自己各方面素質、能力地培養，積極參加各種社會活動，抓住機遇，鍛鍊自己。
教書育人乃師者天職也。我以滿腔的熱情尋求屬於自己的理想位置，將以昂揚的鬥志奮發於我所追求的事業。再次感謝閱讀我的求職信，盼望着早日得到您的佳音！祝貴單位事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書8
尊敬的領導：
您好！
您的信任就是我的我的動力！聽聞貴校數學專業的教師，我們冒昧地投出自己的個人簡歷，四年的寒窗苦讀給了我紮實理論知識，試驗操作技能及表達能力，我雖只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什麼叫學無止境，我相信，在我不斷的努力學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，透過我的言傳身教，定會爲祖培養環保方面的專業人才。我叫李駿，20xx年畢業於東華理工大學師範類數學與應用數學專業。普通的學校，普通的我卻擁有一顆不甘於平凡的心。
我，自信，樂觀，敢於迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成爲必然。
經過大學四年的錘鍊，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識，由於在大學中鍛鍊了較好的學習能力，加上“努力做到最好”的天性使然，這四年我取得了優異的學習成績。
我一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職。
一個人所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。發揮自身優勢。我願與各位攜手共進，共創輝煌！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書9
尊敬的校領導：
您好！感謝您在百忙中翻閱我的求職信！
我叫ｘｘｘ，是一名剛剛走出大學校門的大學生，畢業於ｘｘ農業職業學院。透過三年來的努力和鍛鍊，我順利的拿到了大專學歷。在校期間，我主修語文教育專業，爲今後勝任教師職業打下了紮實的基礎，同時我還利用課餘時間學習了祕書的基本知識，提高了自己的修養。祕書專業中的交際、溝通、禮儀等方面的知識能更好的輔助我所從事的教師職業。
我從網上看到了貴學校的招聘資訊，非常喜歡貴單位，本人有紮實的教師基本功，三筆字，簡筆畫，以及語文教育專業的知識基礎，我都已熟練的把握，並且在校期間多次登臺試講，畢業後曾到ｘｘ學校實習，當我聽着學生們圍在身邊老師、老師的叫個不停，看着那一雙雙佈滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中所有的不快頓時煙消雲散，使我多了一份愛心、耐心和責任心，多了一份成熟和自信。
我還曾參加學校舉行的大型越野賽，班級的團結和努力獲得了系越野賽的第一名。在大一時加入了中國青年志願者的行列，曾爲學院的大型團體活動服務，並多次獲得了二、三等獎學金。
當一名光榮的教師始終是我心向往，並願傾盡畢生心血追求的事業。教師是神聖而偉大的，人常說“學高僅能爲師，身正方能爲範”，因此在全面發展的同時我很注重培養自己的高尚情操。
我非常希望能成爲貴學校的一名成員，爲貴學校服務，我相信自己可以勝任貴學校的語文教師，請給我一次機會，我會努力做到最好。願您的慧眼，開啓我人生的路途！感謝您在百忙之中讀完這封求職信，誠祝事業蒸蒸日上！
此致
敬禮！
自薦人：
時間：
應聘高中教師自薦書10
尊敬的領導：
您好！
我是東北師範大學物理系xx級的一名學生，即將面臨畢業。
東北師範大學是我國屈指可數的重點師範大學之一，它以“勤奮創新，爲人師表”爲校訓，爲我國教育事業輸送了大批優秀的人才。在師大嚴謹求實的學風的感召下，無論在知識能力，還是在個人修養方面我都受益匪淺。
當教師的夢想在我上初一時就已萌芽，若干年過去，“教師”這一職業仍是我心中無悔的選擇。xx年高考，在第一批錄取院校欄我全部填入師範類院校，並有幸被東北師範大學錄取。進入大學以後，我才發現作爲師範類大學生只學習好是遠遠不夠的，因此我注意從各方面培養、鍛鍊自己的能力。大一下學期我以全班最高票數當選爲班級文娛委員。任職期間，我組織同學參加紀念“五四”運動大合唱比賽、慶元旦大型聯歡會等多項活動。在提高自己組織能力的同時，把班級活動搞得有聲有色。另外，在“藍月亮合唱團”任負責人期間，我犧牲大量業餘時間組織同學活動，親自教唱歌曲，得到了同學們的認可和好評。平時，我積極參加系裏舉
辦的各種活動：師能大賽、粉筆字大賽、手工作品大賽……都留下了我的身影。在各種活動中，我不但得到了榮譽，更主要的是鍛鍊了自己多方面的能力，爲將來做一名優秀的人民教師打下了堅實的基礎。平時學習過程中，我注重物理思想的培養，注意對基礎知識的理解和應用。另外透過物理實驗，我培養了自己動手動腦的能力。
在大三下學期試講和大四上學期實習的過程中，我都以一名教師的身份嚴格對待，注意研究中學物理的教學方法，注意教學語言的運用和板書的設計，均取得了很好的成績。特別是在長春客車廠一中實習期間，我共講四個教案七節課，均以二倍於系裏要求的工作量超額完成了任務，且課堂效果很好，得到了實習校師生的好評，實習成績優秀。到目前爲止，仍有很多學生與我保持書信往來，學生對我的理解和尊敬使我擁有一種滿足感與幸福感，更感受到了教師這一職業對我的重要性。
“我以心去開取心，我以火去點燃火，我以高尚的靈魂去鑄造靈魂的高尚，我以誠摯的情感去培養感情的誠摯。”帶着對教育工作的無限嚮往和熱愛，我希望早日成爲貴校的一員，爲祖國的教育事業添磚加瓦，貢獻自己微薄的力量。
收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意！祝願貴校事業蒸蒸日上！
自薦人：
時間：