教師們寫好了關於《我的好朋友》的教案了嗎?下面由本站小編爲大家蒐集的我的好朋友小班教案，希望能幫助到您!
【我的好朋友小班教案一】
活動目標
1.樂意並能大膽介紹自己的好朋友，嘗試說出好朋友的基本特徵
2.感受和好朋友在一起的快樂
活動準備
好朋友在一起的照片若干張
活動過程
1.匯入：欣賞好朋友在一起遊戲的照片
——今天，老師帶來了一些照片。我們一起來看看照片裏有誰，他們在幹什麼?
——他們玩得開心嗎?你從哪裏看出來他們很開心?(引導幼兒觀察面部表情)
——如果好朋友沒有在一起，我們還會這麼開心嗎?那會是什麼感覺呢?
2.說說和好朋友在一起的快樂事情
——你有好朋友嗎?
——你的好朋友是誰?
——跟小朋友分享一下你和好朋友在一起的故事吧!
3.遊戲“猜猜我的好朋友”
請幼兒說出好朋友的外貌特徵，讓其他幼兒來猜他的好朋友是誰。(教師引導幼兒從頭髮、衣服等方面講)
4.活動結束
——小朋友都有自己的好朋友，回家以後還可以和爸爸媽媽介紹自己的好朋友呢!
【我的好朋友小班教案二】
一、活動目標1、能分辨鞋子的左右及類別，學會自己穿鞋子。
2、體驗自己動手的樂趣。
二、活動重難點重點：按鞋子的大小、顏色、款式等特點進行配對難點：分清楚鞋子的左右並學會穿鞋三、活動準備PPT、圖片、幼兒圍坐成半圓形四、活動過程(一)我會識鞋子師：現在我要請一位小朋友們上臺來當老師的模特，有誰願意的?
我請坐得最好的一位小朋友×××上臺來。其他的小朋友來觀察一下，看看×××身上都有一些什麼東西?
幼:衣服、褲子、鞋子……師:那你們說說都是些什麼顏色的啊?哦，有×顏色的衣服，×顏色的褲子，還有×顏色的鞋子……我們來看看自己的鞋子都是什麼顏色的?點小朋友回答……(出示ppt圖片)師：你們看看，這是誰的鞋子啊?(分別出示高跟鞋、皮鞋、涼鞋、雨鞋、拖鞋、運動鞋等)幼：媽媽的高跟鞋、爸爸的.皮鞋、寶寶的雨鞋........
請幼兒說出這些鞋子的特點(大小、顏色、什麼時候穿等)師:哇，小朋友們認識這麼多鞋子!那你們會自己穿鞋嗎?
(二)兒歌真快樂1.師:老師經常發現有小朋友把鞋子穿反了，還有小朋友鞋跟沒有提上來，這樣很容易摔跤的!所以今天老師要教小朋友一個穿鞋子的辦法……拿自己的鞋子做示範，指着讓幼兒認識鞋子的結構(鞋面、鞋底、鞋頭、鞋跟)2、教會兒歌"兩個好朋友，緊緊挨着頭，中間有個小嘴巴，大家一起笑哈哈。"反覆練習兒歌並舉反例子，讓小朋友判斷。
3. 請兩個幼兒上臺，比賽誰穿鞋快，大家一起念兒歌4..師：大家看這雙鞋子，它的外形一樣，顏色一樣，大小一樣，鞋子凹型朝向不一樣的兩隻鞋子，叫一雙鞋。
(三)找找好朋友師：剛剛鞋子說，它找不到它的好朋友了，怎麼辦呢?請小朋友幫忙。
1.請小朋友回座位2.將印有不同鞋子的圖片發放給小朋友，讓他們連對找好朋友。
3.並且將一雙鞋子塗成一種顏色。
教師小結：小朋友們都幫鞋子找到他們的好朋友了，並且還學會了自己穿鞋子，那麼等會兒午覺起來，老師要檢查一下看看小朋友自己穿鞋穿得對不對，能不能找到它們的好朋友!