教學教案的內容怎麼設計?如何才能更好的把知識傳輸給學生?下面由本站小編爲大家精心收集的中班語言《猜猜我有多愛你》教案，供大家參考與借鑑~
【中班語言《猜猜我有多愛你》教案一】
活動目標：
1.初步瞭解故事，感受愛的不同表達方式。
2.學會用“XX多麼XX，就有多愛你”的句式來表達愛。
活動重點：
感受愛的不同表達方式。
活動難點：
學會用“XX多麼XX，就有多愛你”的句式來表達愛。
活動準備：
白板課件
活動過程：
一、圖片匯入
1.師：“今天啊老師帶來了一個關於愛的故事。”出示繪本封面
“這上面是誰呀?”(小兔子和兔媽媽)
“原來啊這是關於小兔子和兔媽媽愛的故事”
2.師：“兔媽媽和小兔子是怎麼愛的呢，我們來聽一聽”
二、分段欣賞故事
1.老師講述故事第一段，播放小兔子說話錄音
2.師：小兔子和兔媽媽是用什麼動作來表達愛的?一起來做一做。
師：對，把手張開，張到怎麼?小兔子說了什麼?
老師扮演兔媽媽張開手說：“我愛你有這麼多”。
師：兔媽媽愛的多還是小兔子愛的多?
師;下面我們再來看看小兔子還用了什麼動作說了什麼話來表達對媽媽的愛?
3.老師繼續講故事
師：小兔子和媽媽用了哪兩個動作，說了什麼話來表達愛的?(引導幼兒大膽發言：愛要大聲說出來)請幼兒上來做動作
師：你們還有誰比他愛的還要多呢?
師：小兔子還用了什麼動作來表達愛呢?
4.出示小兔子跳的圖片
師：“小兔子在做什麼呀?”(跳)
師：“那你們猜猜看這次小兔子又會對媽媽說什麼呢?請你跟旁邊的小朋友說一說”
幼兒自由討論
5.師：“剛小兔子用了哪些方式來表達對媽媽的愛呀”
請幼兒說一說，老師根據幼兒的回答出示圖片，讓幼兒再次學習句式：XX多XX，就有多愛你。
6.繼續講故事
師：小兔子和媽媽說着說着來到了山腳下他們看到了什麼?(引導幼兒把話說的長一點)
師：小兔子用看到的景色裏的一件東西來表達對媽媽的愛，你們來猜猜看會是什麼?
師：小兔子指着小路說：媽媽，路有多長，我就有多愛你。說的好聽吧，小兔子說了什麼呀?
師：你能用其他的東西來表達對媽媽的愛嗎?請幼兒說一說
7.老師講述故事最後部分
三、完整欣賞
教師播放ppt繪本和背景音樂完整講述故事
拓展延伸：
師：小兔子愛媽媽嗎?那你們愛自己的媽媽嗎?你們又是怎麼愛自己的媽媽呢?
師：今天呀我們學了很多動作和好聽的話來表達愛，請小朋友回家後也對媽媽表達一下愛，好不好呀。
活動反思：
此次活動主要是讓幼兒學會用“XX多XX，就有多愛你”這個句式以及感受愛的不同表達方式。活動一開始以圖片匯入，吸引孩子的注意力。接着分段講故事，透過故事內容和小兔子的話來感受愛的不同表達方式和學說這個句式。在這個過程中，多采用翻頁的形式進行講解覺得不叫單一，可採取多多種形式來讓幼兒更投入其中。在讓幼兒的回答時，還是自己講的較多，應該讓孩子多說，並且對於孩子的回答應該多多追問，拓寬他們的思維。在進行創編的時候可能是孩子們已經看多這本繪本整個創編過程比較順利，因此我就請幾個小朋友來創編應該多請孩子來說一說。最後完整欣賞的時候，由於孩子們已經聽過這個故事，單純的讓老師來講可能孩子就不怎麼有興趣聽，可以採用分角色的方式，孩子們扮演小兔子，老師扮演兔媽媽來表演整個故事，這樣孩子們可以參與其中，會覺得更有趣。
【中班語言《猜猜我有多愛你》教案二】
活動目標：
1、引導幼兒傾聽故事，理解故事內容。
2、發展幼兒擴散性思維，鼓勵幼兒運用生動活潑的語言、動作表達抽象的情感。
3、培養幼兒愛家人、愛老師、愛同伴的情感。
活動準備：
PPT課件、錄音、圖片(棒棒糖、樓房、星星、月亮、手套)、字條(“機關幼兒園”)、黑板
活動過程：
一、匯入
師：(播放錄音)你們聽是什麼聲音?他們在說什麼?你們猜這是誰和誰在說話呢?王老師這裏也有一隻小兔子在和媽媽說悄悄話，他在說什麼呢?(出示圖書封面)小兔子到底有多愛媽媽呢，請你豎起小耳朵，眼睛看着圖畫，王老師要開始講故事啦!
二、分段欣賞PPT，理解故事內容
1、師：小兔子用了一個什麼動作來表示“愛”的?站起來做做看。
小兔子說完，兔媽媽是怎麼說的?兔媽媽和小兔子誰愛得多呀?(師幼張開手臂比較)
2、師：小兔子又用了什麼動作，說了什麼話，表示對媽媽的“愛”的?站起來舉舉看。
3、師：看接下來小兔子又做了什麼動作?猜猜它可能說什麼?
4、師：就這樣，兔媽媽和小兔子就這樣蹦蹦跳跳地來到了山腳下，它們看到了什麼?
它們看到了這麼多美麗的景色，小兔子就用其中的.一樣東西表達對媽媽的愛。小兔子指着遠處的高山，說：“山有多高，我就有多愛你”。
小兔子怎麼說的?誰能用圖中的一樣東西來表達對媽媽的愛?
除了這些，還有很多東西可以用來表達愛。(依次出示圖片：棒棒糖、星星、月亮等)誰能用“XXX”表達心裏的愛?(出示字條“機關幼兒園”)這幾個字誰認識?怎麼用“機關幼兒園”表達愛?
教師小結：原來，我們看到的這些東西都可以表達對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也會越來越多。
三、體驗、遷移愛的情感
師：這個故事裏的愛多嗎?平時在家裏你愛誰?那在幼兒園呢?
教師小結：看來，月亮二班小朋友都是心裏有愛的孩子，心裏的愛要大聲說出來。所以，別忘了對你愛的人說一句：“我愛你”。