當前日常用語中的“遊戲”多指各種平臺上的電子遊戲。電子遊戲有單機版和網絡遊戲。以下是關於幼兒園遊戲教案猜猜我是誰，歡迎大家參考!
小班思維彙報活動教案
活動名稱:猜猜我是誰
活動目標:透過輪廓判斷整體，找到與輪廓對應的動物卡片
活動準備:<猜猜我是誰>遊戲圖、卡片1、2
活動過程:
(一) 引入活動
1、 謎語:你站他也站，你走他也走，
不管你你要去哪裏，他會永遠跟着你。
師:小朋友們，你們來猜一猜他是誰啊?
幼:影子
師:對，是影子。
2、 教師做蹲下、站立、走步的動作，並總結:影子會隨着身體的改變而變化的。
(二) 遊戲“猜一猜”
1、 師:小朋友是不是都有影子呀?哪你們想一想，小動物有沒有影子啊 ?
幼:有影子
師:對，有影子，我這就有一張小動物影子的照片，來看看都是誰的影子?
2、 幼兒一邊觀察影子，一邊說出是誰的影子。並模仿動物的聲音。
3、 遊戲:幼兒觀察遊戲圖，判斷每個影子分別是那種小動物的哪種姿態，並在自己的彩色卡片中找到相應的動物卡片，擺放在遊戲圖相應的.影子圖上。
(三) 模仿遊戲:
幼兒模仿每個小動物的動作，邊模仿動作邊模仿動物的叫聲。
(四) 結束
小班語言遊戲
活動目標:
l辨別並願意模仿幾種常見小動物的叫聲。
l樂意與同伴一起遊戲，體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
各種動物頭飾
活動過程:
l模仿小動物叫聲
--教師出示小各種動物頭飾。這是誰?它是怎麼叫的?
--請幼兒選擇自己想扮演的小動物，戴好相應的頭飾。
l遊戲:猜猜我是誰
--告訴幼兒遊戲名稱，激發幼兒參與遊戲的興趣。
--講解遊戲規則，告訴幼兒遊戲玩法。
--請一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作爲猜的人。被猜的幼兒戴上動物頭飾，輕輕走到猜的幼兒後面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動物的叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰?”請猜的幼兒說出該小動物的名稱。
--猜對的幼兒作爲猜的人繼續遊戲，猜錯的幼兒則成爲被猜的人。