在一個有趣的活動結束後，我們通常會學習到一些做人的學問，你會有什麼樣的總結呢？你所見過的活動總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的教育宣傳月活動總結範文，歡迎閱讀與收藏。
教育宣傳月活動總結1
根據《雲南省教育廳轉發關於的通知》的要求，我鄉積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識。透過學前教育宣傳活動，進一步提高了廣大家長、幼教工作者的法規意識和責任意識，促進了學前教育事業科學發展，營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了全社會共同關心支援學前教育的良好局面。現把龍街鄉中心學校學前教育宣傳月活動總結如下：
一、加強領導，認真組織
龍街鄉中心學校根據國家、省、州、縣學前教育宣傳月活動的有關要求，思想上高度重視，迅速成立了學前教育宣傳工作領導小組，建立了領導機構。領導小組成員經過數次會議討論，制定了符合實際的實施方案。各幼兒園（學前班）根據實施方案，結合各自幼兒園特點，緊扣主題，精心設計，制定切實可行的活動計劃，充分體現特色，統一安排部署，認真組織實施，形成上下聯動、齊抓共辦的工作格局。
二、廣泛發動、深入宣傳。
我鄉學前教育宣傳月活動緊緊圍繞“營造氛圍、共同關注，促進幼兒快樂生活、健康成長”的'主題開展宣傳活動，宣傳月伊始，各幼兒園根據中心學校的要求，張貼標語、懸掛條幅，營造了濃厚的宣傳氛圍。各幼兒園均按照要求在顯著位置張貼標語、懸掛條幅。幼兒園充分利用懸掛宣傳標語、印發宣傳冊、宣傳單，現場解答等形式開展宣傳活動。積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。採用召開家長會、現場講解、下發資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。幼兒園組織的遊戲活動開放日、家長開放日、召開家長會，積極宣傳規範辦園、科學保教的相關知識，深得家長的稱讚。幼兒園以園爲單位致家長一封信，向家長詳細介紹了規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。中心學校組織廣大幼兒教師學習學前教育教育相關政策、法規，開展學習筆記、學習心得等交流活動。還開展了學前教育月遊戲評比、遊戲材料評比、遊戲環境評比、科學保教論文評選等活動。
三、內容科學規範，確保宣傳實效。
各幼兒園精心組織，中心學校嚴格把關，確保各項宣傳活動的方向和具體內容必須符合國家和地方的政策規定。嚴防一些違反幼兒身心發展規律的活動藉機搭車宣傳。中心學校再三強調，任何單位和個人不得藉機推銷產品，不得藉機開展任何商業性宣傳和虛假廣告宣傳。
四、精心組織、確保安全。
中心學校和各校幼兒園高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。透過開展學前教育宣傳月活動，以期取得社會對學前教育更多的理解和支援，推動學前教育工作再上新臺階。
五、及時總結，深化宣傳
6月18日，龍街鄉中心學校召開了學前教育總結會，總結宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效，表揚了學前教育優秀單位和個人。對宣傳月活動中的先進典型，及時予以宣傳和表揚。
透過宣傳月活動，使我鄉社會各界進一步瞭解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。同時爲學齡前兒童的健康成長創造良好的社會環境，也推動我鄉學前教育事業的發展。
教育宣傳月活動總結2
爲促進學前教育事業的科學發展，營造全社會高度關心、高度重視和支援學前教育的濃厚氛圍，形成有利於幼兒健康成長的良好社會環境，我園採取積極措施，大力宣傳宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》教育理念，明確學前教育的政策方針。宣傳普及學前教育的重要性和科學育兒的知識。切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。具體總結如下：
一、成立領導小組
爲進一步加強對學前教育宣傳月活動的組織領導，成立了以李詠梅園長爲組長，業務園長陳彩雲爲副組長的學前教育宣傳月領導小組。領導小組的主要任務是：認真抓好教職工的政治理論學習、政治思想、紀律和師德教育，同時督促配合全園學前教育宣傳月方案的順利實施。
二、廣泛宣傳動員
1、宣傳的內容：宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。宣傳學前教育管理制度，促進規範辦園。重點宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》以及關於規範辦園、科學保教的相關規定，堅持科學保教，規範辦園行爲。宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。廣泛宣傳先進的學前教育理念和科學育兒知識，集中組織全園教職工開展形式多樣的活動，引導廣大幼兒教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化爲尊重孩子、理解孩子的實際行爲。
2、宣傳方式：透過宣傳條幅和醒目標語，致家長的一封信等形式進行宣傳。宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。宣傳內容科學規範，確保宣傳實效。
三、開展園區活動
1、全園教師集中認真學習《3—6歲兒童學習與發展指南》的內容，並對本園教職工透過競賽的形式進行學習《指南》情況考覈，促進教師自覺貫徹《指南》精神，提升科學保教能力。
2、向家長髮放了宣傳資料、致家長的一封信等，讓家長對《指南》有所瞭解，瞭解了3—6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，初步感知學《指南》有利於孩子健康成長。
3、透過家長座談會，向家長介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念，讓家長對《指南》有更深的理解。知道了教育孩子學習與發展的具體方向，樹立了科學育兒的教育觀念，爲更好地教育孩子奠定了堅實的理論基礎。
4、幼兒園積極組織各類家長開放日活動，邀請家長走入幼兒園，從幼兒一日生活中觀察幼兒在園實際情況，感受幼兒自主個性的成長。
5、我園組織了幼兒遊戲與課程整合的優質課評選活動。在教學活動展示中，教師們利用嫺熟的技巧、親切的語言和靈活多樣的組織形式，不僅打破了以往的傳統教學方法，還把語言、音樂、美術、體育、數學等多個領域融匯貫通在一起，再根據小、中、大班幼兒的特點和所選的教學內容，自己親自動手製作卡片。一幅幅色彩鮮豔的圖片、一段段生動形象的視頻，一個個層層遞進的環節，深深地吸引了孩子們的注意力，也充分地調動了孩子們參與教學活動的主動性和積極性。精彩紛呈的示範課讓孩子們學在其中樂在其中！
幼兒園透過以上活動形式，面向老師和家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違健康的行爲。
總之，本次學前教育宣傳月期間我園透過多種形式，大力宣傳了國家學前教育政策及幼兒園的保教工作，讓幼兒家長了解了當前學前教育發展現狀，讓幼教工作者掌握了科學保教保育知識，家校聯合形成了有利於幼兒健康成長的良好環境。