一個熱烈的活動已經結束，這次活動讓你有什麼啓發呢？這時候做好活動總結是十分重要的。可是怎樣寫活動總結才能出彩呢？以下是小編整理的幼兒園學前教育宣傳月活動總結範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結1
根據大豐市學前教育宣傳月活動的有關要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，透過懸掛宣傳標語、發放宣傳單等方式，積極宣傳國家、省、市學前教育政策。
2、深入開展園內宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。組織教師透過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間，組織了一次全園遊戲活動開放日；召開了一次全園家長會，覆蓋所有在園幼兒的家長，進行了一次全鎮幼兒家庭走訪活動，重點宣傳規範辦園、科學保教；以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
本次學前教育宣傳月期間我校採用廣播宣傳、張貼標語、懸掛條幅，下發資料等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結2
爲貫徹落實教育局《“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動實施方案》，抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體，讓教育傳遞愛，讓愛啓迪教育，營造和諧社會良好氛圍，我園結合社區實際，開展了一系列的宣傳活動，現將活動情況總結如下：
1、我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立了“快樂生活，健康成長”學前教育宣傳月活動領導小組。
2、依託專業資源，加強協調合作。
充分利用幼兒園人力、設備資源，當地的文化、民俗資源，利用各種集會、活動，廣泛宣傳，贏得家長、羣衆的支援與理解。
3、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣。
宣傳內容科學規範，確保宣傳實效我園圍繞活動主題，組織開展主題活動，面向社區開展多種形式的科學育兒宣傳指導。開展生動活潑、喜聞樂見的公益性宣傳，形成上下聯動、全社會參與的良好氛圍。
（1）、以多種形式宣傳學前教育發展政策，增強社會共識。
透過展板、發放傳單等形勢，大力宣傳學前教育的方針政策、發展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規劃等；大力宣傳加快發展學前教育的重大意義；結合本園創建公益性幼兒園、，大力宣傳我學前教育改革發展的做法、成效和經驗，力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
（2）、宣傳學前教育管理規定，促進規範辦園。
以海報、傳單方式，組織幼兒園教師走上街頭，走進社區和家庭，重點宣傳《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《關於防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園等級標準》、《幼兒園一日活動行爲細則》等一系列學前教育法規、規章制度及各地的相關管理檔案，讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教，規範辦園的行爲。
（3）、宣傳科學育兒知識，糾正“小學化”傾向。
幼兒園透過家長開放日、家園聯繫欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長及社區羣衆開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行爲。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結3
20xx年學前教育宣傳月主題是“我是幼兒園教師”。許多人並不瞭解幼兒教師的職業特點，多數人認爲幼兒教師就是“看孩子的保姆”。爲了讓幼兒教師的付出被看見，幫助廣大幼兒園家長了解幼兒園教師的工作、瞭解幼兒園教育的特點、建立科學的.教育觀和育兒觀;爲了讓社會大衆更加了解、更加接納、更加理解、更加尊重幼兒園教師，我們認真策劃了這次宣傳月活動。
本次宣傳月活動，我們透過微信、網絡、藝術節活動等媒介，給我們的教職工搭建一個展示平臺，讓更多的人看見幼兒園教師的辛勤付出。尤其是我們的微信公衆號宣傳，我們精心編輯八期宣傳專輯，選擇我園不同的崗位角色，從不同的視角去展示、去講述、去感受幼兒教師的工作。
此次宣傳月活動，使我們的老師們牢記使命、愛崗敬業、潛心育人，落實立德樹人的根本任務，爲提升幼兒園保教質量，展現幼兒園教師職業特點和專業內涵，樹立幼兒園教師的良好形象起到積極作用。幫助社會和家長，認識了幼兒園保育和教育活動的特點，增進了社會各個層面對幼兒園教師專業性和職業特點的理解。
我們堅信，全體聚幼人在實現中華民族偉大復興的征程中，一定會爭當有使命感的教師!全體聚幼人一定凝心聚力，不斷提升，辦不負時代的高質量幼教!
幼兒園學前教育宣傳月活動總結4
根據教育部辦公廳《關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基二廳函[20xx]8號）、《山東省教育廳辦公室轉發教育部辦公廳關於開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（魯教廳辦發[20xx]7號）的檔案精神，爲深入貫徹落實《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》等一系列檔案要求，我園積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我園具體的工作開展情況彙報如下：
一、成立領導小組，專人負責。
成立以校長爲組長的領導小組，總務主任爲副組長，幼兒園教師爲成員，園長具體抓落實。相應成立專門組織，專人負責宣傳月工作。
組長：楊在成 副組長：閆勝三 成員：王淑芹劉梅
二、明確宣傳工作的重點內容。
學前教育發展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級人民政府和教育行政部門頒發的有關學前教育的政策及法律法規，明確幼兒教育的方針政策。向社會各界、家長大力宣傳各級政府發展學前教育的政策，瞭解加快發展學前教育的重大意義。
宣傳中心小學幼兒園學前教育的發展成果。宣傳管理制度，促進規範辦園。宣傳普及學前教育的重要性。宣傳教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《學前教育督導評估暫行辦法》、等一系列學前教育法規、制度及相關管理檔案，堅持科學保教，規範辦園行爲。宣傳科學育兒知識，糾正"小學化"傾向。學習先進的學前教育理念和科學育兒知識，提升廣大家長的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。
促進幼兒教育規範化發展，推動幼兒園標準化建設;宣傳普及科學育兒的知識和方法，提升家長科學育兒的信心和能力。
三、運用各種方法，全方位多角度強化宣傳效果。
1、根據實施方案要求，廣泛開展社會宣傳，透過印發宣傳單、現場解答羣衆問題等方式宣傳國家、省、市和區學前教育政策，同時加以宣傳報道，發佈宣傳的相關政策，及時報道宣傳月的各項活動。組織開展了1次大型室外宣傳活動，在醒目位置懸掛宣傳標語。充分利用宣傳欄、懸掛標語、活動觀摩、講座、知識競賽、專家諮詢、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。
2、在宣傳月期間，組織全園教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。尤其組織教師透過撰寫學習筆記、集體交流等方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。透過召開家長會義和組織家訪活動進行具體宣傳。
3、組織科學保教相關活動。組織了幼兒園教師集中學習學前教育相關政策；組織了教師逐條學習《南陽市學前教育宣傳月活動實施方案的通知》，並撰寫學習筆記、集體交流；參加學習區內邀請專家解讀國家和省裏學前教育政策，重點解讀《幼兒園辦學規程》。活動月期間，組織開展了幼兒園文藝展演活動，宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念，進一步增進家園溝通與理解。召開多次全園家長會和家長代表座談會，徵求家長和社會的意見，不斷創新工作思路。建立家校、家園長效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長。宣傳月期間重點宣傳規範辦園、科學保教，以《宣傳欄》和《致家長一封信》等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
4、根據家長的實際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動；突出重點和特色，切實增強活動的針對性和有效性，努力擴大宣傳活動的覆蓋面。總結了宣傳活動的部署情況、採取的措施以及取得的成效。
透過宣傳月活動，使社會各界進一步瞭解和理解國家的幼兒教育發展政策，特別是學前教育的中長期規劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視，進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點，進一步引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒教育"小學化"傾向。營造了全社會高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍，形成了有利於幼兒健康成長的良好社會環境，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結5
我園根據市教育局及中心小學學前教育宣傳月活動的有關要求，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。
（一）政治思想工作
1、認真抓好教職工的政治理論學習。我園把每週一幼兒離園後作爲教職工政治理論學習時間，透過集中學、自學等形式，學習上級檔案、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度，保教考覈的一項指標。在理論學習中不斷要求老師們要糾正“小學化”教育內容和方式。
2、認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學化”式學習，是對幼兒的摧殘，是違反教育法律法規的。除了每週進行政治學習外，我們還進行師德教育培訓。教職工隊伍積極向上，整體思想素質較好。
（二）我園自接到通知後製定了學前教育宣傳月的活動方案，併成立了領導小組，分工負責宣傳月工作。
（三）幼兒園管理
1、堅持以法治園，嚴格執行有關教育教學法律、法規和政策，認真制訂各類工作計劃，並定期檢查和落實。
2、幼兒園規章制度健全，有各類制度、職責，有各人員考覈細則，並能認真執行落到實處。
3、創設適宜幼兒發展的良好條件，整治“小學化”教育環境。
（四）教育教學，幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛生安全管理力度加大，教師隊伍建設加強，幼教管理水平提高，社會效益好了，幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。
1、嚴格遵循幼兒的特點和身心發展規律，科學制定保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動。保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。
2、堅持以遊戲爲主要教育教學方式，除了教學活動以遊戲爲主外，還開展了角色遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、桌面遊戲、智力遊戲、做做玩玩等遊戲，幼兒一日活動以興趣培養和習慣養成爲主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式，來鍛鍊幼兒強健的體魄，激發探究慾望，促進幼兒身心全面和諧發展。以培養體、智、德、美、勞全面發展、健康成長的新一代幼兒爲己任，以質量求生存，以管理促發展，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，開拓創新。
3、家長工作開展較好。家長工作形式有：家庭教育知識講座、各類親子活動、家長開放半日活動、家園聯繫欄等。
（五）宣傳具體工作：
1、廣泛開展社會宣傳，透過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊、宣傳單、等方式，積極宣傳省、市各級學前教育政策。
2、深入開展校內宣傳。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學習，同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市裏有關學前教育政策。尤其要組織教師透過集體交流方式，深刻理解規範辦園、科學保教，以及幼兒園辦園各個環節的具體要求，增強規範辦園、科學保教的自覺性和主動性。
3、組織科學保教相關活動。活動月期間，結合“慶六一”活動，開展了一次幼兒畫展；舉行了一次文藝匯演；以班爲單位開展了遊戲活動開放活動；大班幼兒將在6月下旬舉行畢業典禮。同時，還以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規範辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念。
總之、本次學前教育宣傳月期間我校採用張貼標語、懸掛條幅，下發資料，校園廣播，“六一”活動等形式，大力宣傳國家學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關知識，讓全社會了解學前教育發展現狀、未來，無幼兒教育教學“小學化”現象發生，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教保育知識。
幼兒園學前教育宣傳月活動總結6
爲了深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，在全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學保教水平。我園自5月15日起啓動以"《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶。"爲主題的宣傳月活動，積極採取措施，大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關知識，先後透過集體學習，分組教研，以及街道統一考試答辯等形式，讓老師們實實在在的學習《指南》，瞭解《指南》，並將《指南》運用到一日活動的各個環節中去。引領廣大家長樹立科學的兒童觀、教育觀，提高保教水平，讓科學育兒知識走進千家萬戶，現將我園具體的工作開展情況彙報如下：
一、成立領導小組，制定實施方案
成立宣傳月領導小組，並制定了宣傳月活動實施方案，佈署落實學前教育宣傳月的活動安排。召開全體教職工大會，傳達教育局《關於開展20xx年學期教育宣傳月活動的通知》的檔案精神及幼兒園針對檔案制定的實施方案，明確“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”的宣傳月活動主題，幫助全體教職工瞭解宣傳月的內容、形式，組織教師集體學習交流等。
二、面向社會開展多形式的宣傳活動
（一）在園宣傳《指南》內容和精神，提高保教水平
1、在班級“家教宣傳欄”中開闢《指南》板塊，充分利用讓家長了解《指南》，從《指南》中瞭解兒童的身心發展規律和學習特點，建立對兒童的合理的期望。
2、班主任合理利用“班級校訊通”與家長交流，針對孩子的發展水平，運用《指南》分析孩子的活動，並充分與家長互動，使家長獲得科學育兒的理念和方法。
3、在宣傳月活動期間，鼓勵各位老師撰寫“《指南》——讓科學育兒知識進入千家萬戶”爲主題的教育敘事和案例，做成展板集中展示、互評。
（二）社區宣傳《指南》教育理念，增強社會共識
1、以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進社區和家庭，宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》《關於規範幼兒園保育教育工作防止和糾正"小學化"現象的通知》《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要(試行)》《幼兒園一日活動行爲細則》等一系列學前教育法規、規章制度,讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教的行爲。
2、發放《指南》家長宣傳手冊，積極鼓勵家長認真學習宣傳手冊的內容，以更新家長的育兒觀，真正做到尊重孩子的發展。力爭形成全社會共同關心、支援學前教育的良好氛圍。
3、開展《指南》家長課程培訓，宣傳科學育兒的重要性。透過家教經驗交流的方式向家長宣傳科學的兒童觀、教育觀。幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發展的基本規律和主要特點，引導家長學會認真觀察瞭解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支援孩子。
4、結合“六一”舉辦親子游園活動，各年齡段根據孩子的年齡特點開展了各具特色的活動，透過參與活動，使家長更加了解自己的孩子，瞭解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的"幼兒在遊戲中學習，在交往中成長"。充分體現以孩子爲主體的教育理念，把遊戲選擇權還給孩子，使孩子在自主、合作的互動中發展、成長。
（三）向家長宣傳《指南》要求，糾正"小學化"傾向
1、透過家長會、家長開放日、家園聯繫欄、發放宣傳單、諮詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活動，廣泛傳播先進的科學育兒知識，宣傳幼兒教育"小學化"的危害及防止和糾正"小學化"現象的措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行爲。
2、大班級部特別開展幼小銜接系列活動，舉行專題講座，請小學老師入園向家長宣傳幼小銜接知識，充分發揮“家長委員會”的影響力，爲孩子進入小學鋪好路。
（四）面向家長開展科學育兒服務
我園組織部分老師和家長志願者利用雙休日走出社區，向廣大羣衆宣傳《指南》和嬰幼兒早期教育相關知識，讓更多的人來關注幼兒教育。
透過宣傳月活動，促進了教師、家長、社會之間的各個方面的溝通與聯繫，提高了教師的業務素質發展，營造了孩子快樂的成長氛圍，對我園的蓬勃發展起到了較好的推進作用。爲此，我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃，圍繞《指南》精神，圍繞科學保教的先進典型和成功案例，加大宣傳力度，提高宣傳實效，把遵循幼兒身心發展規律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中。注意積累和總結經驗，不斷提高園內管理水平，做到科學保教，規範辦園。