進一步引導學生學習民族歷史，瞭解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感，下面是本站小編爲大家收集了關於小學民族團結活動總結，供大家參考借鑑。
小學民族團結活動總結範文一
根據中共山丹縣委辦公室山丹縣人民政府辦公室《關於開展第九個民族團結進步宣傳月活動的安排意見》和縣教體局《山教體字[20XX]130號》檔案精神，爲深入開展民族團結教育，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關係，營造穩定、和諧的社會環境，5月15日，我們以豐富多彩、形式多樣的教育活動爲載體，積極開展了民族團結教育工作，全校師生增強了對中華民族大家庭的認同感，增強了維護民族團結、維護祖國統一的責任感。現總結如下：
(一)精心組織，周密安排。爲紮實有效地開展好民族團結教育活動，學校專門成立領導小組，校領導牽頭，紮實地開展好民族團結教育活動，以校長爲組長、少先隊、團支部、各班主任爲成員的“民族團結教育”領導小組，形成了校長總責親自抓，分管領導主要抓，全體老師共同抓的良好格局，保障民族團結教育活動落到實處，收到實效。
(二)加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。爲使民族團結教育活動開展得有聲有色，學校充分利用各種輿論宣傳工具，包括宣傳欄、板報、校園櫥窗、紅領巾廣播站等，在緊張的課堂學習之餘，充分利用國旗下的演講、班會、思想品德課的時間，舉辦了民族團結和公民道德建設爲主要內容的學習教育活動，大力宣傳民族團結教育的指導思想及相關要求，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事蹟，在校園中開闢“民族團結教育”專欄、出版報、懸掛橫幅標語，以營造濃厚的氛圍，形成了強有力的宣傳聲勢，使民族團結教育工作深入學校師生心中。
(三)以活動爲載體，開展形式多樣的教育工作。學校以課堂教學爲載體，積極開展民族團結教育。按照《學校民族團結教育指導綱要的實施意見》要求，在小學3-6年級專門開展民族團結教育主題班會。學校還利用班班通數字電視及多媒體教室，組織學生收看有關民族優秀傳統文化的宣傳片，瞭解我區各民族優秀傳統文化。並且利用音樂課組織學生學唱民族歌曲，學跳民族舞蹈，激發學生的參與熱情，宣傳各民族的優秀傳統文化，普及民族常識，充分認識到當前新形式下開展民族團結進步宣傳月活動的重要意義。
總之，儘管民族團結教育工作量大，涉及面廣，但在領導的高度重視下，全體教職工緊密配合，組織學生開展了各項活動，取得了紮實的活動效果。今後，我們將一如繼往地把民族團結教育工作長期進行下去，透過民族團結教育工作的開展，探索建立長效機制，把民族團結主題教育搞得紮紮實實，爲構建和諧校園提供可靠保障。我們將繼續引導全校廣大師生牢固地樹立“民族團結進步”的思想，將民族團結教育工作持續地開展下去，並不斷賦予其新的內涵，爲校園的穩定和民族的團結做出更大的貢獻。
小學民族團結活動總結範文二
本學期，我校深入開展“民族團結主題”活動。進一步引導學生學習民族歷史，瞭解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生民族自豪感。現將開展工作總結如下：
一、成立以校長爲組長，學校行政領導及各班班主任教師爲成員的專項領導小組。傳達上級檔案精神，落實工作任務和專責人員，制訂實施方案，紮實有效的開展民族團結教育活動。
二、切實增強做好民族團結教育工作的責任感和緊迫感加強民族團結教育，事關實現全面小康社會的奮鬥目標，事關建設中國特色社會主義事業的全局，事關國家的統一和長治久安。實踐證明，國家的繁榮富強、社會的和諧發展必然要求切實維護民族團結。牢固樹立中華民族是一個大家庭的思想，進一步增強“穩定壓倒一切”的意識、民族團結意識、遵紀守法意識和社會責任意識，人人爭做民族團結的維護者和促進者。
三、利用教材，引導學生了解民族歷史文化。
我國是一個多民族的國家，每個民族的歷史，文化，宗教，風俗習慣都猶如一顆顆璀璨的明珠，要讓學生了解我國56個民族的歷史文化，讓它們的歷史文化的光彩喚醒學生的民族自豪感。我校針對學生的年齡特點選擇合適的教材，利用班會、隊會、晨會時間，積極民族團結教育工作，主要做法是：
學生以《民族常識》教材爲主，透過教材的閱讀，讓學生從《民族常識》讀本中瞭解中華中華民族的構成，掌握瞭解我國國情，從小就在心靈中塑造我們各民族大統一的國家意識和民族精神。
四、開展主題系列活動，提高學生民族團結意識。
瞭解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在瞭解學習中增強民族自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的少先隊活動爲開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有：
1、個班利用班會課，開展“民族團結一家親”演講活動。
2、在國旗下演講活動。
3、開展“民族團結”的黑板報評比活動。
民族團結，祖國統一是促進各民族共同繁榮，是關係國家前途命運的重大問題。我校將在以後的工作中，不斷總結工作經驗，認真組織開展民族團結教育活動，讓56個民族的燦爛文化在孩子們的心靈中播下“中華民族是一家”的種子。
小學民族團結活動總結範文三
在民族團結教育月到來之際，我校全面貫徹區教育局、團區委的檔案精神，結合我校教師、學生思想現狀開展了一系列民族團結教育活動。現總結如下：
一、將豐富多彩的德育實踐活動與民族團結教育結合起來。
1、民漢夥伴參加扶貧幫困獻愛心“紅領巾跳蚤市場義賣”活動
每年一屆的德育實踐周已經成爲第八小學學校德育工作的亮點。多年來，學校德育工作形成了“以德育科研爲先導，主題活動爲載體，學科德育滲透，校本德育特色，校內外德育資源優勢互補，構建學校、家庭、社會和諧育人環境”的德育模式。讓學生在豐富多彩的體驗活動中成長、收穫、受到教育，是第八小學德育工作的出發點和落腳點，本次德育實踐周的活動主題爲“勤實踐、重感悟、促團結、共成長”。
5月9日下午，第八小學在步行街開展了“扶貧幫困獻愛心，紅領巾跳蚤市場義賣”活動，參加此次活動的是四、五年級各班的學生。按照學校的要求，各班積極行動，慷慨解囊，開展愛心義賣，達到了奉獻愛心和育人的雙重目的。下午5：30活動正式開始，活動現場氣氛非常熱鬧，叫賣聲、討價聲、還價聲、歡笑聲……聲聲入耳。
僅僅2個小時的時間，所有物品全部售罄，義賣活動共籌集資金4000餘元，此次愛心義賣所得，一半留作班費，一半將作爲學校的“愛心基金”，用來幫助貧困的學生，使他們也能在愛的陽光下茁壯成長!
2、民漢夥伴積極參加區書信寫作比賽
爲了在我市少年兒童中繼續傳播中華民族優秀書信寫作的良好習慣，鞏固我市成功創建全國聞名城市成果，提升城市的文明指數和市民素質，市郵政局、區文明辦、區教育局、電信公司聯合開展了克拉瑪依第十屆“愛祖國愛家鄉”少兒書信寫作比賽。
我校德育處、少先大隊、語文教研組圍繞“愛祖國愛家鄉”這一主題，結合全國文明城市創建活動期間開展的主題隊會、讀書讀報、體驗教育、徵文、繪畫比賽、少先隊“雛鷹爭章”等各類教育實踐活動，引導少先隊員透過書信這一載體，感受傳統書信文化的特殊魅力，以此相互學習，加深溝通，增進交流，分享“文明是城市之魂，美德是立身之本”和諧共處及生活中的文明行爲，促進社會的和諧。使少先隊員們懂得文明行爲應從基礎做起，也使隊員們深深體會到把一座城市建設得更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每個公民的事。只有齊心協力從點滴做起，從現在做起，從小事做起，爲文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設得越來越美麗。
經過層層推選，學校評選出了165名同學的優秀書信作品代表學校參加區級比賽。
3、財商課堂——《我是小小財政部長》
針對目前學生買零食、花錢大手大腳等不良習慣，我校德育處、少先大隊結合學校第十三屆德育實踐周系列活動，在3-5年級學生中開展了爲期一週的《我是小小財政部長》當家理財活動。
德育處設計了當家理財活動記錄表，指導學生和家長一起預算一週消費總額，由學生管理預算經費並詳實記錄每天的支出、總額結餘等;鼓勵學生體驗用一元錢買最多的、最實用的物品;最後寫一寫自己當家的酸甜苦辣，並請家長對本次活動進行評價。
前鬆後緊、入不敷出的窘迫境遇讓同學們體會到了當家理財的不易，也意識到勤儉節約的重要性。家長一致認爲此項活動意義重大，應多開展此類活動。
本次活動中，當家有方、體會深刻的50名同學受到少先大隊部的表彰。
4、召開“民族團結一家親團結之花處處開”主題隊會
中國自古以來就是一個多民族的國家，56個民族兄弟姐妹們勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。新疆——一個土地面積佔全國六分之一的省，就佔有55個民族兄弟姐妹。各民族都有悠久的歷史和豐富的文化，爲了進一步加強民族團結教育工作，使學生了解各少數民族文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣，讓民族團結之花處處開，2月21日下午，第八小學利用班會課開展了“民族團結一家親團結之花處處開”的主題班隊會活動。
開學的第一次班會課，各年級各班都做了充分的準備，大家圍繞“民族團結一家親”的主題展開班隊會。六年五班的全體隊員精神抖擻，以小隊彙報的形式表達對民族團結的認識。主題隊會在嘹亮高亢的《愛我中華》的歌聲中開始，在輕鬆歡快的三句半《我們都是一家人》和抒情悠揚的詩歌《民族大團結》中延伸，在民族團結優秀人物《阿里木資助貧困學生》的故事中昇華，在整齊深情的《刀郎舞》中結束。
各班同學都以豐富的活動深深體會到民族團結的重要性，只有各民族團結起來，齊心協力，才能促進新疆的發展，才能使我們生活的家園更加美好。
不僅如此，在5月民族團結月中，第八小學又開展了以“民族團結”爲主題的班隊會展示活動。5月23日下午，四年級三班的《民族團結一家親》主題隊會拉開了民族團結主題隊會的序幕，班主任和學生一起精心設計活動方案，以課件的形式把發生在我們校園和班級里民族團結的感人事蹟呈現出來，收集整理了許多民族團結的故事，並把它製作成多媒體課件，圖文並茂，使班會主題更鮮明，形式更新穎，內容更豐富。
隊會展示活動中，有主持人過度自然、承上啓下的節目串詞;有真摯感人的故事講述;有生動活潑的小品表演;有熱情洋溢的民族舞蹈;有溫馨的詩詞朗誦、書法展示;有感人肺腑的民族團結三句半等。班會在陶笛演奏《掀起你的蓋頭來》中圓滿結束，精彩的表演博得了全體師生的陣陣掌聲。
這次班會，，教育氣氛濃厚，使師生們受到了一次很好的民族團結教育，更加堅定了維護民族團結的信心與決心，同時也展現出了新時期小學生積極向上的精神風貌，主題隊會收到了良好的教育效果。
5。開展“增進民族團結、法律伴我成長”法制宣傳教育活動
5月9日下午，第八小學在報告廳隆重舉行了“防暴力、防恐怖少年兒童如何自救案例講析”的法制宣傳教育活動，此次教育活動是由區司法局與區教育局聯合舉辦的，旨在加強在校學生思想道德教育工作，進一步推動“法治進學校”，加深各民族學生之間的友誼。活動特請油城專業律師、講師親臨學校，義務爲學生進行民族團結以及相關法律知識的交流宣傳互動活動。
克拉瑪依市衆信律師事務所惠曉梅律師，以“防暴力、防恐怖”爲主題，爲第八小學六年級全體師生講析了少年兒童面對暴恐事件如何自救。在講座過程中，惠律師聯繫昆明、烏魯木齊、廣州火車站發生的暴力恐怖事件，分析了嚴峻的當前形勢及暴恐襲擊的特點，提醒同學們一定要樹立“防暴力、防恐怖”的意識，要從小樹立維護民族團結，維護新疆的穩定;懂得作爲小學生應該努力學習科學文化知識，拒絕非法宗教，用知識武裝自己的頭腦，將來成爲祖國的棟樑之才。
此次講座作爲我校民族團結工作的重要組成部分，不僅很好地引導了我校的青少年學生自覺維護民族團結和祖國統一，自覺遵守法律法規，自覺抵制非法宗教活動和宗教極端思想的滲透，而且使同學們懂得了面對暴力恐怖，絕不能逆來順受或以暴治暴;在與不法行爲作鬥爭時一定要運用智慧，講策略。
6、舉行迎“六一”新隊員入隊儀式
今年是中國少年先鋒隊第六十五個建隊日。在這個特別的日子裏，第八小學大隊部於5月29日下午，隆重舉行一年級新生的入隊儀式，歡迎122位一年級的小朋友光榮加入中國少年先鋒隊組織。
下午4點整，所有準備入隊的一年級學生都已經面帶笑容，懷揣着欣喜與激動站定。在激昂的出旗曲中，他們精神飽滿，眼神堅定，對祖國的未來充滿了信心。
儀式上，大隊長謝鎔潞同學宣佈了新生入隊名單，由五年級的大哥哥大姐姐爲他們戴上了鮮豔的.紅領巾，當一條條鮮豔的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢着激動與自豪。接着新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表示他們決心聽從黨的教導，努力成爲社會主義建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。
接着，一年級新生代表柔菲娜同學在發言時，表達了全體新生的興奮與激動，並用稚嫩的話語表決心。五年級的大哥哥紀俊丞向新入隊的少先隊員表示了熱烈的歡迎。
最後大隊輔導員講話，祝他們在隊旗下茁壯成長，做一個誠實、勇敢、活潑、團結的少先隊員。
學校少先隊大隊部透過本次活動，激勵少先隊員，努力學習，不斷磨練自己，用自己的實際行動，爲隊旗增光添彩。入隊儀式在“準備着爲共產主義事業而奮鬥，時刻準備着”的呼號聲中結束。
7、開展端午文化融情交流活動
又是一年糉飄香，在一年一度的端午節即將來臨之際，第八小學邀請各班家長代表、課外輔導員等嘉賓，於5月28日下午舉行了一場別開生面的民漢小夥伴包糉子比賽。
在包糉子之時，小夥伴們不忘弘揚端午節的傳統文化，各班以不同的形式講述端午節的來歷，一說爲紀念愛國詩人屈原、一說爲紀念名將伍子胥，還有一說是紀念孝女曹娥救父感天動地的事蹟。民漢小夥伴，如數家珍般的介紹端午包糉子、賽龍舟、放蓮花燈、撮五彩線，插菖蒲、艾葉，飲雄黃酒等習俗，高聲朗誦關於端午的詩歌，五年級三班班主任柏靈芝老師還深情地吟誦了楚辭屈原的《橘頌》。接下來大家一起動手包糉子，在一片祥和的節日氛圍中，老師、家長和孩子們一起，相互幫忙，互相協作，折糉葉、填糯米、裹葉子、扎線……一道道工序有條不紊地進行着，忙得不亦樂乎。望着盤滿鉢滿的糉子。孩子們笑了，家長笑了，老師也笑了。
家校合作共育民族團結花，濃情端午，糉葉飄香，傳統文化飄香，這香，飄在民漢小夥伴童年的天空。中華傳統節日端午節蘊育的文化也深深烙印在民漢小夥伴的記憶深處。
8、第八小學開展慶“六。一”“民漢小夥伴同跳一支舞”班級集體舞比賽
5月30日清晨，晨風吹拂，伴着花的芬芳，第八小學舉行了盛大的慶“六。一”——“民漢小夥伴同跳一支舞”班級集體舞比賽暨第十三屆德育實踐周閉幕活動。雖然天氣不作美，但全校師生歡聚一堂，共同祝願全校各民族的同學六一兒童節快樂。
在六一節來臨之際，全校23個教學班歡聚在一起，舉行本屆德育實踐周最後一項系列活動——班級集體舞比賽。此次比賽在學校領導的精心策劃下，在班主任的積極配合和體育老師的嚴格訓練下，是八小學生集體力量團結、健康、向上的最好展現!經過激烈的比賽，最後決出一、二、三等獎及優秀展示獎。
相信透過此次比賽，我校學生將養成自覺鍛鍊的習慣，提高素質;相信這個“六一”會讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，爲自己的童年生活畫上了一道絢麗的色彩!
9、爭當民族團結好少年，讓民族團結之花永開不敗
今年5月，是自治區第32個民族團結教育月。自治區文明辦、教育廳、廣電局、團委決定在全自治區組織開展自治區第三屆“民族團結好少年”活動，第八小學積極參與此次活動，透過全校評選，最後推選出五年級一班芭莉奈爾·木拉提同學參加區上評比。芭莉奈爾同學是一個充滿愛心，對周圍人又非常熱心的哈薩克族小姑娘，熱愛祖國、熱愛集體、關心同學。從她2歲9個月進入幼兒園開始就一直和漢族小朋友一起生活和成長，記得連一句漢語都不會說的她很快就融入了這個民漢團結的大家庭中，並和班裏的張嘉洋，張宇翔成爲了很好地朋友，至今已有將近10年的同學之情。他們無論在學習中還是在生活上都互幫互助、互相關心，成爲了大家都非常羨慕的民族團結小夥伴。
二、校內表彰優秀“民漢結對子手拉手夥伴”
爲了將民漢結對子活動落到實處，少先大隊設計了《民漢夥伴活動記錄表》，上面除了民漢夥伴的詳細資料外，還設有《我們的承諾》、《民漢手拉手夥伴考覈標準》、民漢夥伴活動記錄、收穫以及雙方父母的意見等欄目。
學期末，少先大隊結合民漢同學共同填寫的表格，對班級推薦的優秀民漢夥伴進行了表彰獎勵，從而更進一步促進了民漢夥伴之間的團結和友誼。
總之，民族團結教育是一項任重道遠的工作，需要我們堅持不懈地做好這項工作。