優良師風能帶動了教風,促進了學風。以下是小編整理時間的關於師德專題教育活動總結，以供參考。希望對大家有所幫助！
我校師德師風專題教育活動是全面提高教師職業道德水平的重要載體和措施。針對分工會所在圖書館和檔案館在師德師風建設中存在的`突出問題,結合創優爭先活動和教學質量活動月的要求,按照活動實施方案,全體員工在這次活動中以服務育人爲宗旨,以活動促建設,以師德強師能,學習先進,加強交流,樹立榜樣,鞭策後進,以優良師風帶動了教風,促進了學風。
一、舉行師德師風教育專題座談會,作好專題教育活動動員工作
爲了將提高師德師風水平作爲教職員工長期的自覺行爲,杜絕活動來了一陣風,活動過後一場空,分工會和部門黨政充分協調,形成統一領導,經過精心組織,利用週二政治學習時間,召開了分工會師德師風教育專題座談會,透過了活動實施方案,作了工作分工,統一了思想,作好活動動員工作。
二、努力鑽研業務知識,提高服務育人技能技巧
針對圖書館和檔案館的服務育人基本性質,爲了提高服務質量,在師德師風專題教育活動中,加強各種專業業務知識的培訓和學習,提高服務育人技能技巧。
三、拓寬服務育人領域和範圍,增加服務內容和項目
爲了體現分工會所屬各部門的視窗服務功能,貼近廣大讀者和來訪者,我們採取以下措施,增加服務內容和項目,最大限度地方便了讀者和來訪者,強化員工的服務意識和兩館的服務功能。
1、資訊諮詢部在圖書館大廳設立現場資訊諮詢崗,現場爲讀者解難答疑;
2、針對圖書館原紙質借書證易壞成本高,功能單一的弊病,圖書館技術部在新學期的借書證辦證工作中對卡證材料進行更新換代,採用硬質塑板代替紙質材料,且採用激光數碼現場照相技術,現場一次噴繪成像,加強了讀者身份識別和資訊保護功能。
3、圖書館閱覽部針對學生人數增加,館舍不足,自習場所缺乏的現狀,科學整合現有閱覽桌椅,合理規劃閱覽區域,利用館舍走廊安置閒置閱覽桌椅,爲讀者提供自習場地(座位)120多個。
4、針對圖書館原有寄包櫃採用密碼開啓,讀者密碼條容易遺失,導致讀者存取物品不便,圖書館報經學校同意後,劃撥經費,對原有寄包櫃施行存取方式改造工程,用讀者借書證刷卡存取代替了密碼條存取,改善了服務育人功能,提高了服務質量。
四、規範行爲語言,樹立合格教師形象
爲了大力倡導學爲人師,行爲世範的師德要求,要求教職員工,特別是一線視窗部門員工以身作則,率先垂範,嚴格規範自己行爲語言,做到文明語言,文明服務。
1、全體員工上崗時要做到衣作整潔衛生,舉止謙和,彬彬有禮,杜絕不文明語言,不在閱覽場所抽菸。
2、一線視窗部門員工在與自願者服務人員同臺進行讀者服務和文獻管理時,以身作則,率先垂範。在教給他們爲讀者服務和文獻管理的基本知識和技能技巧時,以文明語言和規範的行爲準則感染和教育自願者服務人員。
五、增強服務意識,提高服務質量
全體員工在這次活動中以活動促建設,以師德強師能,學習先進,加強交流,樹立榜樣,鞭策後進,以優良師風帶動教風,促進學風。把以服務育人爲主要特徵的圖書館和檔案館的師德師風專題教育活動落到了實處。
1、建立了視窗服務首問制。
2、視窗部門實行了掛牌上崗,凡被讀者和來訪者連續3次投訴,在編正式員工提出批評教育,外聘人員建議學校依照有關合同條款予以辭退。
六、組織機構
1、此次活動由圖書、檔案館工會委員全員組織進行,黨政領導負責協調指導。
2、此次活動新聞報導由技術部在圖書館網站發佈。
七、作好活動總結表彰工作
活動結束後,結合創優爭先活動和年度考覈,由羣衆推薦,全館會議評議透過,共評選優秀教職工4人,年末報學校表彰獎勵。