今天，我們結束了第六單元的學習。在這些時間裏，我學會了很多關於詩歌的知識。
我們先是進入了“詩海拾貝”，張老師帶着我們讀詩歌，並給我們講詩歌的含義。我們體會到了作者要表達的情感。老師把我們分成了小組，並選出了組長。
在“與詩同行”的過程中，張老師又帶領我們模仿詩歌《致老鼠》自己製作一首詩，這是我第一次當小詩人，我可不敢疏忽大意呀。我想寫《致小豬》，我先在草稿紙上抄上描寫可愛小豬的好詞好句，再按書上的格式寫出來。然後我把寫完的詩歌自己默讀了一遍，把一些不通順的句子改掉了。雖然還是不太好，但是我從中也體會到了做詩的樂趣。
在下課時，組長都給每位組員佈置了任務，我負責收集詩歌。回到家我馬上開啟電腦，在屏幕上打出了這幾個字：關於詩歌的資料。之後，我開啟了一條一條裝着古詩的貝殼。爲了開展好轉天的詩歌朗誦會，我選了一些好的詩歌，超載了材質上，又找了一些美妙的`音樂。做完這些，我便有聲有色的大聲朗讀詩歌。
轉天，在我們班上開展的詩歌朗誦會上，我拿着寫好的詩，清了清嗓子，念着這首李白寫的《示兒》，李白的愛國之情深深的打動了我。
詩海遨遊雖然告一段落，但是我覺得在詩海里的感覺太奇妙了！如果詩歌是一片海，那麼我只得到了一滴水；如果詩歌是一座花園，那麼我只得到了一朵小花。我還要繼續學習有關詩歌的知識，彌補自己的不足。