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普通話宣傳週活動

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引導文:是中華人民共和國通行的現代標準漢語,各國都有自己的普通話以利廣泛交流,即漢語普通話。下面是本站整理的普通話宣傳週活動總結,供大家閱讀參考!

普通話宣傳週活動

普通話宣傳週活動總結一

本校按上級的要求,努力加強師德師風建設,提高業務水平,提高語言文字工作成效。在深化教研科研,加大實施素質教育的力度,依法管理學校,推廣普通話,我校十分重視語言文字工作,認真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針政策,認真貫徹上級領導部門對語言文字工作提出的各項具體要求。我校在普通話推廣和用字規範化過程中注重實效,從實際出發,積極創造有利於普及普通話的語言環境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言,以語文學科的優勢打造出學校的品牌,培養了一批具有良好專業素養的教師隊伍,形成了獨特的校園文化,我們主要從以下幾個方面落實語言文字工作。

一、加強領導,提高認識,健全機制。

校領導和全體教師對語言文字工作高度重視,結合本校教育教學實際,明確要求,把語言文字工作作爲一項重點工作,長期有效地開展好。我們透過認真學習國家關於語言文字工作的各項法律、法規及相關政策,充分認識到做好語言文字工作是促進中國先進生產力形成和發展的重要條件;是提高教育教學質量的保證;是推進先進文化發展的重要前提;是做好教育教學工作、促進教育改革、實施新課程教學的需要,因此學校把語言文字工作納入教育教學工作的議事日程,佈置推廣普通話的各項活動,建立具體的規章制度

二、大力宣傳,營造氛圍,提高素質。

爲了深化學習宣傳語言文字工作,我們充分利用推廣普通話宣傳這個平臺,開展多種形式的宣傳活動,宣傳推廣普通話、規範使用漢字的重要性。在教師中開展了“說普通話、寫規範字、用文明語、做文明教師”活動,全體教師積極參加,做到了認真學、用心記、態度端正。在平時的工作中都用心查字典,互相糾正錯別字,在全體教師中基本形成了勤學好問的良好風氣,語言文字知識能力測試優秀。透過長時間工作,全體教師“說普通話、寫規範字、用文明語”基本養成了自覺性。爲了強化語言文字的`管理,鞏固工作成果,有力地促進了語言文字工作長期有效地開展。

三.加強保障措施,提高工作實效。

我校師生都是本地人,處於漢語的北方方言區,說話雖然接近普通話,但兩者終有差別,同時由於國家漢字變革及部分教師缺乏對漢字書寫的深入研究,師生中仍存在普通話不太標準、漢字書寫不太規範的現象。爲了深入開展語言文字示範學校創建工作,學校採取了有效措施,開展了多種形式的推廣普通話、推行規範字的工作。

(1)把語言文字工作納入學校年度計劃和教學計劃之中,與教育教學目標管理相結合學校重視語言文字工作,把推廣普通話、推行規範漢字納入學校素質教育和教學管理之中。

(2)把語言文字規範要求納入課堂教學之中,與教學常規管理相結合。  學校在教學常規管理中,加強規範要求,寫規範字,處理好平舌音與翹舌音的發音,以標準的語言向學生傳授知識。板書、教案、作業批改、操行評語等必須寫規範字,字跡工整清楚,以好的書寫習慣去影響學生。同時認真抓好語言文字規範化的落實工作,在檢查教案和作業批改中,注意教師是否寫規範字,在教學大賽和日常聽課中,檢查教師的教學語言、板書書寫是否規範,並在教學工作小結中進行認真的總結,以此來提高教師的語言文字規範意識。

四、與時俱進,紮實工作,建立機制。

我們以提高教師使用語言文字意識和規範水平爲目標,本着重在實效的原則,按照語言文字工作的要求,採取相應的措施,收到良好的成效。總的看來,我們在措施的落實上做出了努力。一是加強學習,結合本校工作實際開展學習,及時檢查效果,對課堂教學要進行抽查,做到發現問題及時解決、及時糾正,克服教師對語言文字工作不重視的模糊認識。二是把推進語言文字工作與日常實際工作結合起來,在制定教學計劃、寫字教學、填寫學生家長通知書等材料中,嚴把文字關,做到使用標準語言和規範漢字。

五、對今後工作的一些思考

推廣普通話,推行規範字是一項長期性的工作,作爲基礎教育的小學階段,我們深刻地認識到:語言文字工作,既是我們教學中重要的組成部份,也是我們提高學生基本素質的重要載體。語言文字教育體現着極強的人文關懷,對學生品格的養成、情感的陶冶、社會責任感的培養有着重要而獨特的作用。我們將積極創建語言文字規範化活動平臺,爲提升師生語言文字規範化水平創造條件。同時再度強化領導班子對語言文字規範化的意識,將語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平緊密結合,將語言文字工作進一步向社會輻射,由學校延伸到家庭社區,將其與推進創建學習型家庭、學習型社會結合起來。

針對這些現象,我校將進一步加強對師生語言文字規範化的宣傳教育力度,加大對學校規章制度的檢查落實力度,創造性地工作,不斷探索語言文字工作的新方法、新途徑,力保師生經過努力都能達到“能寫一手規範、漂亮的硬筆字,能說一口標準、流利的普通話”的要求,爲推進我市語言文字工作和推廣普通話工作再上一個新臺階。