品味完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家整理的牛和鵝的讀後感，歡迎閱讀與收藏。
牛和鵝的讀後感1
讀了一篇文章，你有什麼感想，以下是一則讀後感美文，請閱讀，本站VOM;
這 今天，我們學了《牛和鵝》這篇課文，講的是：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，局的人比鵝小，所以鵝不怕人。作者敢欺負牛，但是卻怕鵝。就在被鵝欺負的時候，金奎叔出現了，他不但救了作者，還教育了作者，讓作者改變了以往的觀點，不再害怕鵝，欺負牛了。
讀了這篇課文，我受益匪淺，從中我明白了：看待周圍的事物，如果從不同的角度，就會得到不同的結果，所以我們要多多留心、多多觀察。
這篇課文中，金奎叔給我的印象最深，他是這樣說的：“讓它這樣看好了!可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它扔到池裏去。記着，下次可別再怕它們了。”我覺得在我們生活中，不應該無緣無故地欺負人，也不應該懼怕於某種事物、某個人，我們想辦法去不被人欺負，不懼怕世間萬物!
總之，對待事情我們可以從不同的角度去看這件事情，因爲這樣一定可以有新的發現，新的認識。
編輯：應屆畢業生讀後感網.
牛和鵝的讀後感2
“從不同的角度去看事物，結果也不同。”，這句話正如《牛和鵝》裏講的道理一樣。
《牛和鵝》是一篇任大霖寫的文章，它具有兒童文章的童趣，讓我們不得不多讀幾遍。《牛和鵝》這篇文章，給我們講了：因爲一句話，而讓作者怕鵝不怕牛。天天看見鵝，都是心驚膽戰，在金奎叔的幫助下，讓作者改變了看鵝與看牛的角度，也讓我們懂得了：從不同的角度看事物，結果也不同。
在以前，我認識優優的時候，我認爲她很討厭，總是驕傲自大，很讓人不喜歡。但有一天，我在和她玩時，發現它並不是想象中那樣的討厭，她很守遊戲規則，還讓這比他小的弟弟妹妹。還比如，我天天上樓，胖胖總是在叫，還有要咬人的舉動，我特別還把它，就像作者怕鵝一樣，天天躲着它。可有一天，狗的主人對我說：“這狗不咬人，它對你叫，你不理它就對了”。果然，我不理它，它還真不對我叫。看來，事物總會變化，只要你從不同的角度去看、去觀察。
“將心比心，設身處地，推已及人，換位思考。”這句話說得多好，我們就應該拿自己的心與他人的心作比較，想想如果自己處於哪個地方會怎樣，讓讓他人，想想與他人換個角色會怎樣。
我們應該相信“從不同的角度去看實物，結果也不同。”這句話，它會讓我們漸漸成爲有心人，漸漸成長！
牛和鵝的讀後感3
大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛的，所以牛是怕人的；鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小所以鵝不怕人。
我相信學了這篇生動有趣的文章，我的感受最深的。因爲我也有過和作者類似的經歷。
作者是在放學回家的路上不幸被鵝盯上了，鵝把它看得比他小好欺負，便上去欺負他。作者被鵝欺負的掉了一隻鞋、書包也掉了，這是金奎叔來了，不然後來還不知道會怎麼樣呢。
爲什麼我說我有過和作者類似的經歷呢？那是因爲我們樓下就有一個麻將室，整天都是稀里嘩啦的洗牌聲，又開了暖氣，所以關了門，可又有人抽菸，所以又老大的煙味，還有人在家沒什麼事做又有狗狗，想打麻將，只有把狗狗帶上。可裏面煙氣熏天；還有刺耳的洗牌聲，那着狗狗受得了？所以要出來透透氣。
有一次，我放學回家，一樓就是麻將室的後門，狗狗就在那裏透氣。有句話叫“狗眼看人低”他一看見我就“汪汪”直叫。我被嚇得撒腿就跑，跑到了正門。想給老闆娘提提意見，可狗卻跟着老闆娘一起到了正門。又衝“汪汪”直叫。這次我可和它近距離接觸了——它已經咬上我了，還好它沒和口。
不過學了這篇文章，我以後再也不怕它了。因爲我們本來就比它們強，怕它幹什麼？
牛和鵝的`讀後感4
《牛和鵝》，一聽說這個題目，我不由自主地就被吸引了，我認爲這篇課文一定是一篇描寫生動的動物小說，肯定很有趣！可沒想到，通讀整篇文章後，才發現，這其實是一篇透過不同的角度看到不同對待和被對待的態度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者透過三十六計變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計謀”，卻讓我十分佩服。平時家長總是在日夜不休地給我們講道理，而現在的我們——這羣正處於青春叛逆期的少年兒童，當然不會去認真地聽，當然不會去仔細地想，不會聽取他人的意見，總會覺得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺得動物小說很有趣，便把道理融合進了孩子們喜歡的動物小說裏，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當我們看完這篇文章時，就會說道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學家啊！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說，我們班上的很多同學經常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的遊戲，甚至還打他。還比如說，一位六年級的同學，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車上對一個看起來比他強壯，打架比他更厲害的另一個六年級學生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個最常見的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規勸我們，精心設計出了這樣一個方法來告訴我們人生中的道理，如果在看了這篇文章後，根本沒有任何感觸，感受，領悟，領略和體會的話，那我只有深深地感嘆！