在讀完21世紀經濟報後，不僅增長自己的見識，而且使自己受益頗深，現在讓我談一談讀完報紙的感受。 20xx年，隨着教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》的頒發，一場由教育部主導的“自上而下”的課程改革拉開帷幕。 這場改革的目的，就是要變“應試教育”爲“素質教育”，把課堂還給學生，重燃孩子們對於知識的要求。
20xx年，新課程改革十週年。在總結反思過往十年的改革歷程時，我們發現結果有成功也有失敗，爲什莫在那些比較偏僻地區能成功，而那些比較發達教學設備比較好的地方不能做好呢，總結其原因，那是因爲他們的教育成本不同，他們的成本不僅僅是升學率，而且還有學校的聲譽等等。所以他們要選擇課改的成本是不同的，由於在不知道課改的成果的好壞，所以風險的大小未知的情況下，他們的選擇是不同的，從這個事例裏我們可以知道在做一件事的時候不僅要考慮成本，還要考慮做一件事的風險。
隨着科技的發展，我國的綜合國力在不停的提升，節能減排成爲我國的一項發展戰略，在照明行業，我國是世界上白熾燈最大生產國，也是使用量的最大的國家，隨着時代的發展LED照明燈正在取代白熾燈，而且政府正在採取措施禁止銷售白熾燈，逐步使白熾燈推出市場。在不久的將來我們的子孫後代就不會自導白熾燈是什麼。政府的這一措施並不是不對，爲了我們國家的發展，是必經之路，在這件事的背後，我們可以看到，白熾燈和LED照明燈是互爲替代產品，當人們增加對對LED照明燈的使用時，就會減少對白熾燈的使用，對於兩家廠商來說他們之間的競爭是完全競爭，所以對於他們來說不管是進入一個市場還是退出一個市場是很方便的，當他們的商品銷售量減少的時候，在長期處於虧本的情況下，他們就會退出市場。
所以，政府要減少對白熾燈的應用，僅僅是出臺政策是不行的，在出臺政策的同時，要把環保的理念深入民心，提高人民的環保意識，從而引導人們減少對白熾燈的使用，從而去大量使用LED照明燈，同時還要對生產廠商給出一定的建議，讓他們減少對白熾燈的生產，轉向其他代替品的生產，綜各方面的措施，這就達到啦預期的目的。達到政府幹預經濟的最終的結果。
我們在去我國的鋼鐵行業去看看，沙鋼集團董事局主席沈文榮這句”企業如果不能做強、做精 就暫時不要做大”和他帶領沙鋼走過的風雨歲月以及他對選舉下一位CEO的看法，我們可以瞭解，一個民營企業做到如此的.強大，不僅要有優秀的技術骨幹，還要有自己的優勢，在競爭市場裏，才能獨佔鰲頭，對於一個企業它不僅有短期的利益最大化，還有長期的利益最大化，所以一個企業要有自己的發展目標，在不同的時期，對自己的企業要有不同的規劃，以達到自己企業的收益最大化或者損失最小化。
在這個飛速發展的時代，作爲新一代的大學生，我們要努力學習，關注國家的經濟發展，瞭解國家的發展趨勢，爲國家的強大做出自己的一份力量，做一位熱愛國家的好公民。