當賞讀完一本名著後，你有什麼體會呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的水滸傳初中讀後感範文400字（精選9篇），希望能夠幫助到大家。
水滸傳初中讀後感400字1
近些日子，我又讀了《水滸傳》。
可我認爲《水滸傳》這個書名有點不太合適，於是我便給它取名《英雄傳》，因爲書裏面有許多英雄豪傑。
在我7歲的那年讀時，發現這個書不好看，因爲書裏面講的都是打打殺殺，那個時候的我不喜歡打殺。但我很喜歡書裏的宋江，他結拜了許多天下英雄做朋友，而且還沉着冷靜，做事果斷。不爲一點小事斤斤計較，求賢若渴。
時隔幾年，我明白了，他們是大英雄。
九歲這年，我又讀了一次，這一次，我比上一回懂得了更多。從打虎的武松那裏，我學到了爲民除害的精神。從少年習武的九紋龍史進那裏，我學到了“少壯不努力，老大徒傷悲。”從宋江那裏，我明白了做事要冷靜，不可妄下結論。
當我現在再讀這本書時，懂得就太多了，明白了做人要有英雄氣概，不可貪心。還要勇敢頑強，不可以輕意退縮。
雖說現讀，我的感覺是這樣，但不知道我20歲……40歲……50歲時我的感受是怎麼樣的……
老師點評：你能採用縱向思維從7歲開始寫起，思考自己不同年齡讀書的感受，感受在不斷加深，更體現了你成長。
水滸傳初中讀後感400字2
《水滸傳》是我國四大名著之一，我國第一部以農民起義爲題材的長篇童回小說。裏面有一百零八位英雄好漢，比如武松、宋江、盧俊義、吳用、關勝……他們都有自己綽號，例如雙槍將董平、赤發鬼劉唐、黑旋風李逵、九紋龍史進、船火兒張橫……
俗話說：“腹有詩書氣自華”“書中自有黃金屋”“讀書破萬卷，下筆如有神。”今天我終於讀完了《水滸傳》。其中我最喜歡的是《黑旋風沂嶺山殺四虎》這篇文章。
黑旋風李逵和母親迴轉梁山，走了許久，母親口渴了，要李逵打點兒水喝。李逵安頓好母親後，去廟裏找了個香爐，洗乾淨，打了水，回去，一看，驚訝了；看見一團血。還有幾隻骨頭，他拿着刀，來到一個洞口，看見幾只老虎，正在吃母親的肉，李逵大怒，一下子殺死了那幾只老虎，兩隻大虎出來，看見李逵，急忙撲了上去，搏鬥了幾回合，李逵又殺死了兩隻大虎，爲母親報了仇。我覺的李逵是一位孝順的人，雖然他殺人不眨眼，但他有一顆孝心。
知識無止盡，探索無修止。讓我們一起去讀更多的書，充滿更多的知識，用心去感受書中每一位人物。
水滸傳初中讀後感400字3
暑假裏，我讀了四大名著之一《水滸傳》，裏面的故事深深地吸引了我。這本書主要講了梁山108位好漢的英雄事蹟。
《水滸傳》生動形象地描述了中國封建社會中以宋江爲首的農民起義的發生，發展和失敗的全過程。全書情節分爲兩部分，第一部分主要寫108位好漢經歷不同的反抗道路，彙集到梁山泊，形成了英雄羣體。第二部分主要寫梁山好漢接受招安，被朝廷分化殘害，最終走向徹底潰亡。其中家喻戶曉的故事有“拳打鎮關西，”“智取生辰綱，”“武松打虎等。”
我最喜歡的`是武松，這本書把人物描寫得栩栩如生，個性分明。武松的性格是豪爽，機智，勇敢。我最喜歡的段子是“武松打虎，”因爲作者寫的無論是表情，寫景，動作都惟妙惟肖，靈動傳神。
讀完這本書，我覺得他們有些精神值得我學習，但是他們能共苦，卻不能同甘，才導致最後的失敗。我覺得人要團結一心，才能辦成大事。這本書表現了好漢們對權威的蔑視，勇於任事的反抗精神和嫉惡如仇，殺富濟貧的英雄本色。
《水滸傳》中濃縮了亂世豪傑與昏庸奸臣，不見小思小慧小奸小惡，只有大忠大義大奸大污。這也許就是《水滸傳》中人物的魅力所在吧！
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中國有四大名著，分別是《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》和《三國演義》。我最喜歡的不是師徒歷經艱難九九八十一難終於取得真經的《西遊記》，也不是林黛玉和賈寶玉悽美故事的《紅樓夢》，而是講述了一羣好漢忠肝義膽的《水滸傳》，這本書我看了之後久久不能忘懷。
這本書主要講了一個個好漢投奔梁山，替天行道，一共有一百零八個好漢，其中有很多是被他們的義氣感動後加入進來的。後來受到朝廷招安，大破遼軍，卻遭奸人謀害。梁山一百零八位好漢轟轟烈烈幹了一番事業，但最後卻落得一個悲慘的結局。
這本書裏有豁達魯莽的魯智深、深沉穩健的林沖、情深義重的武松、單純狂野的李逵……我最喜歡的卻是吳用，他足智多謀，常常是他讓敵人戰敗，也是他識破別人的陷阱。我真的很佩服他們，只有七個人的時候，他們智取生辰綱，到一百零八人時他們起義，宋江受朝廷招安，最終釀成了梁山英雄好漢的悲劇。
讀了這本書，我感受到了一百零八好漢的豪情壯志，爲兄弟朋友赴湯蹈火也是爲了一個“義”。雖然最後的結局悲慘，但我依然佩服梁山好漢的英勇。
水滸傳初中讀後感400字5
《水滸傳》，我國四大名著之一。由由明朝初期的施耐庵編寫的中國文學史上首部白話章回體小說。著名文學批評家金聖嘆曾說：“水滸之文精嚴，讀之即得讀一切書之法也。”由此可見，此書不凡。
《水滸傳》一文講述了不學無術的高俅，由於球踢得好，得到聖上賞識，此後依靠權勢迫害百姓，引起羣衆不滿，梁山一百零八條好漢率衆人奮起反抗，一百零八條好漢形形色色，有奇異的性格色彩，有一百零八種想法，一百零八種樣貌。個個武藝高強，個個英勇無敵，但結局並不美好。
梁山泊一百八單八將之首“呼保義”，宋江是一個仁義之士，這既是優點，也是缺點。因爲他對人寬厚友善，許多人才投奔他，但由於他的仁慈放了不該放的人，相信了昏君與奸臣。一步步走向滅亡。
要說人生悲慘，歷經波折，定是林沖。林沖當年是步兵教頭，有得一手好功夫，被人陷害，所有人都想取他性命，迫不得已落草爲寇。
梁山一百零八條好漢團結友愛，不顧一切地完成了使命，但結局終是悲慘。但此書看過幾次仍讓人覺得津津有味，因此，一讀、二讀、三讀，讓人回味無窮。好書！好書！
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在老師的推薦下，我讀了《水滸傳》上這本名著。在瞭解故事情節的時候，它讓我學到了許多道理，同時也學到了許多歷史知識。
《水滸傳》中有一百零八個好漢爲了兄弟，爲了朋友赴湯蹈火，兩脅插刀；爲人民除暴安良，出生入死，在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是人人都可以做得到的。因爲它需要用相當的勇氣，甚至是一命還一命得決心。一個具有強烈得正義感的人，就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎？不，是他們爲了正義，爲了真理奮不顧身。
我還清楚滴記得《水滸傳》英雄中有一個黑大漢，他生性魯莽，性情暴躁。經常爲了一些小事與他人發生衝突，甚至搞出人命案。但他卻能夠路見不平，拔刀相助，令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中對朋友講義氣，是小義，對素不相識的人也用一種正義的眼光去看待，是大義。我們中華民族是一個大義的名族，當日本人侵華。多少革命烈士，用他們滿腔熱血，誓死不屈，成就了今日蒸蒸日上的祖國。
總而言之，水滸傳反映了當時社會雖然非常黑暗，但是仍有許多有義氣的人路見不平，拔刀相助。
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在慢慢咀嚼那些如泣如訴的語言中，在靜靜地感受那些細膩悠長的筆調時，眼前時時會出現幾個鮮活豐滿、栩栩如生的人物，而今重讀《水滸傳》，不免又生一番感慨。
掩卷沉思。宋江，他的一生像一條蜿蜒的路：從一個無名小卒到仗義英雄－－－雪夜上梁山後是公認的首領，到招安後成爲朝廷忠臣，直至最後悲慘收場。一個“義”字困住了他的一生——在兄弟面前他是好大哥，是可以將後背交給對方的親人，更是大家心中的“及時雨”。他的心願卻是能夠爲朝廷出力，可謂是他一生的執念所在。當朝廷派人來招安時，他猶豫，他心慌。可以認爲這是他的初衷，至於兄弟們的歸屬又如何？正所謂忠義難兩全，在理想和未來面前，他選擇了理想。
宋江是一個矛盾的結合體。他謙虛謹慎，疏財仗義；他任人唯才，具有高超的組織管理才能和軍事才能，開創了梁山泊轟轟烈烈的事業。他是矛盾的：忠義是他的本色，報君是他的信念；他把起義作爲實現人生理想的政治手段，將招安視爲義軍最完滿的歸宿；其思想直接關係着梁山的成敗；他是《水滸》的靈魂，是主題思想的體現者。
歸根結底，腐敗的政治統治註定了悲劇。他們的志氣，先前的義憤填膺全都化成那無可奈何的嘆息，令人唏噓。
水滸傳初中讀後感400字8
《水滸傳》又名《忠義水滸傳》由元末明初的著名文學家施耐庵創作，是我國古典文學四大名著之一，也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回體小說。
《水滸傳》是一部歌頌農民起義的長篇小說，書中描寫了以宋江爲首的108位好漢在梁山泊聚義的故事，展示了當時不同階層的人們在漫長的封建社會中從覺醒到反抗的戰鬥過程，梁山泊裏的108位好漢都是“一夫當關，萬夫莫開”的真英雄真好漢啊！
書中塑造了衆多英雄好漢的形象，如“及時雨”宋江，“花和尚”魯智深，行者武松，“小李廣”花榮等。其中令我印象最深刻的是吳用，他爲晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了汴京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的10萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，吳用用計劫了法場，救了宋江戴宗，真是讓人佩服不已。
看完了這本書後，我瞭解書中的108位好漢都有自己的特點，也有自己的缺點。在讀的過程中，我常常想，要是我也有他們的優點，那該多好啊，當然我也要反思我有沒有他們的陋習……
合上這本書，我彷彿來到了梁山泊，親眼見到了衆多英雄好漢……
水滸傳初中讀後感400字9
《水滸傳》是中國古典四大名著之一，它的作者是施耐庵。《水滸傳》這本書記述了以宋江爲首的一百零八位好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，最後梁山英雄滅了方臘，卻遭奸臣謀害的故事。
讀完全書，我記憶猶新的是“北七星智取生辰綱。”這個故事的精華就是一個“智”字。被罷了官的楊志，好不容易獲得了樑中書的信任，被派去運送生辰綱。有了上一次的教訓，楊志一路小心翼翼，還走小道，並加強防護，但吳用派人多出打聽，對他的行蹤瞭如指掌，他在小路上設下埋伏，還和白勝等人演了一場戲，把楊志他們迷暈，運走生辰綱。
“北七星智取生辰綱”淋漓盡致的體現了吳用的聰明才智，在晁蓋的的帶領下，他們成功劫走生辰綱，這讓很多綠林英雄拍手稱讚的大事，因爲這是很多人想幹而不敢幹的事。我也很佩服他們。
梁山一百零八位好漢中，我最喜歡吳學究吳用，人送外號“智多星。”梁山所有的軍事行動幾乎都是他一手策劃的。他足智多謀，神機妙算。在生活中我要象吳用一樣做一個善於思考、辯明是非的人。