你們有看過曹文軒先生的火印嗎?看了之後有什麼樣的啓發呢?下面我們一起來看看火印讀後感400字作文，看看有沒值得你們參考的地方。
火印讀後感400字作文【一】
曹文軒先生的新作《火印》是一部深刻的長篇小說，同時又像是一首史詩、一個寓言，甚至是一部神話。或許因爲它承載了英雄式的悲劇敘事，給予了我們太多關於人生意義與存在價值的思考;或許只是因爲它暗涵的隱喻與訓誡;亦或許因爲它風格崇高、敘述莊嚴，本身就已是一個成熟的美學形態的範例。
翻閱小說，一種遙遠恍若隔世，卻又在咫尺眼前的一個虛擬時空，在我們面前顯現。虛構的人物、事件、地理空間、歷史幻象，卻觸動了我們潛藏的集體無意識，這些未曾開墾的記憶的碎片，從腦海中跳躍出來，與現在的我們重逢。我們置身於歷史與今天，過去與現在二元交融的時空中，在這樣的時空中閱讀，那種緊張、困頓、焦灼與混亂一股腦兒地向我們撲來。
作品的主角是一匹馬，一匹叫雪兒的，在我看來極通人性卻從未被馴服的馬。一匹馬帶出一羣人、一段歷史，距離我們遙遠的時空，瞬間與今天的我們交錯在一起，我們每個人被網羅其中，與那匹馬，那些人、那段彌久又散發着腥味的歷史起伏共振。在它身上，在他們身上，我們看到了自己，看到了他人，看到了我們國家的艱難與屈辱，夢想與光榮。
馬的主人是一個叫坡娃的孩子，他是野狐峪衆多孩子中的一個，一次偶然的機會，他遇到了雪兒，並把它收養在家中。故事就此展開，就在雪兒與坡娃一家建立起親密感情的時候，日本人來到了野狐峪，和諧的生態、生存、生活被突然攪亂，一個叫河野的日本軍官強行擄走了坡娃最疼愛的雪兒，嘶鳴、呼喊、抗爭，依然抵擋不住侵略者的惡劣行徑。坡娃、草靈、瓜燈雖然依靠彼此的勇敢與智慧，潛入了敵軍的陣營，但援救雪兒的計劃卻最終落敗，而此時，戰爭的號角纔剛剛吹響
火印讀後感400字作文【二】
曹文軒所著的兒童長篇小說《火印》，爲我們描述了一匹馬。它智慧、勇敢，它遭受恥辱，它奮勇抗爭，最終贏得尊嚴。 它的名字叫雪兒，是坡娃從狼羣中捨命救回的一匹小馬駒。它泛藍光的白毛，藍黑色的四蹄，蓬鬆的長尾巴，贏得了村民的好感。它和坡娃一家，還有小夥伴瓜燈和草靈，在野狐峪過着寧靜的田園生活。雪兒漸漸長大，變成了一匹健壯的駿馬。但美好終歸不是永恆的，不幸終於來到——戰爭爆發了! 雪兒被日軍強徵走，身上被烙下了日本軍營的火印。日本軍官河野看出雪兒是一匹良駒，想訓練它成爲自己的坐騎，但雪兒心中卻還思念着野狐峪和坡娃。它不肯屈服，頑強對抗着，最終淪爲日軍拉炮的.戰馬，忍受着母子分離，遭受着種種侮辱。與此同時，野狐峪也遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母、黑狗和草靈。讀到這兒，我似乎感受到，恐懼、憤怒、仇恨，在雪兒、坡娃和村民心中種下了一顆復仇與抗爭的種子。一次偶然的機會，坡娃帶回了雪兒，可那枚烙在肩上的火印，成爲了它終身的恥辱，使它在村民面前深深地低下了頭，不再昂首嘶鳴。我正在爲此惋惜時，事態突然發生了個大轉變。雪兒成爲了中國戰馬，奮勇殺敵.
火印讀後感400字作文【三】
暑假裏，我讀了曹文軒先生所著的《火印》。從開啟這本書起，我就被那動人心絃的文字所震撼。
小說寫的是一個名叫坡娃的小孩，在放羊回家時從狼羣中救出了一隻小馬駒，並給它取名雪兒。雪兒和坡娃一家在野狐谷過着寧靜的田園生活，可不久日本侵略軍踏上了這片美麗的土地，雪兒被日軍強徵走。
但雪兒心繫着坡娃，由於它的不屈和抵抗，遭遇了種種磨難，最終淪爲拉大炮的馬，身上被烙下了日本軍營的火印。經歷戰火和苦難之後，坡娃與雪兒再次重逢，但重回村莊的雪兒一直低着頭，因爲它身上的火印成爲了它終身的恥辱。
合上書，我眼中噙着淚水，我無法想象一匹有尊嚴的駿馬在被烙上火印時的感受;我更不敢想象一個十二歲的男孩在失去他的腿、失去親人朋友、失去如同夥伴的馬時是怎樣的心情，這所有的一切都是殘酷的戰爭帶來的巨大傷害。
書中令我記憶深刻的是雪兒的幾次嘶鳴聲，在苦難、焦灼、困頓的時刻，雪兒的嘶鳴似乎是在爲自己的生命呼喊，是在爲坡娃呼喊，是在爲野狐谷所有苦難的人呼喊!雪兒是一匹馬，但在我心中更像是一個人，是一匹有着人格的馬，有尊嚴、有智慧、有無奈、有悲憫。
《火印》，一個歲月的印記，一曲鏗鏘的人性讚歌。