在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的讀後感的作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀後感的作文600字 篇1
最近，我在津津有味地讀着一本書，名叫《大草原上的小木屋》，是美國作家羅蘭·英格斯·懷德寫的。
這本書主要寫了羅蘭、瑪麗、小寶寶琳琳、還有爸爸媽媽……在一片鳥語花香、美麗遼闊的大草原上開開心心地生活着。在他們身上發生了許多有趣、難忘、驚險、刺激的故事。其中，令我印象最深刻的故事就是《草原上的大火》。這個故事發生在一個初春，瑪麗和羅蘭在外面做遊戲，突然，她們倆急匆匆地跑回家，大叫到：“爸爸！爸爸！……草原起火了，快來救火啊！”瑪麗和羅蘭第一次面對這樣的情況，心急如焚，焦急地等待着勇敢的爸爸做出決定。果然，爸爸挺身而出，連忙拿起水桶就去滅火。媽媽也眼疾手快，迅速投入滅火工作去。瑪麗和羅蘭則在一旁看好琳琳，併爲爸爸媽媽加油、鼓勁，火很快就在一家人費了九牛二虎之力之後撲滅了，爸爸媽媽雖然筋疲力盡，但是爲了孩子們的安全，再累也是很開心的。這個故事讓我感覺到，瑪麗的爸爸媽媽真的很勇敢，遇到突發事情，沉着冷靜，齊心協力，值得我們學習。
讀到這裏，使我想起了發生在我身上的一件事。記得那天我和幾個小夥伴在一起做作業，突然，我聞到了一陣陣刺鼻的煙味，我往外廚房間裏一看，啊呀，原來我們家的竈倉裏起火了，我連忙告訴媽媽、奶奶，當時的心情和瑪麗、羅蘭她們一樣很着急，但是奶奶和媽媽很冷靜，有條不紊地將火滅了。
這些事情再次告訴我們，在我們平時生活中如果真的遇到如火災、看到小孩子溺水等緊急的情況，大家一定不能亂了陣腳，應該冷靜地想好辦法，及時喊大人，大家合力齊心，共同把事情解決好。
《大草原上的小木屋》這本書中描述了許多故事，很多故事像《草原上的大火》一樣，教育我們不管眼前遇到任何困難，一定敢於面對，敢於和困難作鬥爭，最後戰勝它，這就是這本書最值得看的地方，希望大家都去看，要像瑪麗的爸爸一樣做一個堅強、勇敢的人！宮崎市定說隋煬帝讀後感腳印讀後感---生命的力量如何做最好的老師讀後感
讀後感的作文600字 篇2
一看見這個題目，你肯定會想：“《同窗情》是寫同學之間情誼的。”那麼，這是怎樣的情誼呢？下面我就來告訴你，這篇文章講一所中學有個女同學，因嚴重腿病需要治療，她的家裏付不起昂貴的醫藥費。在這時，全班同學用上街賣報的錢給她付醫藥費。學校同學知道後，紛紛捐款給她，終於讓她做完了手術。
看完這篇文章，我完全被他們那種互相幫助的精神所感動了。同時，我也想起了給山區捐款的一件事。那時，學校裏號召我們給山區那些讀不上書的孩子們捐款。我回到家對媽媽一講，媽媽邊給我錢邊對我說：“山區那些孩子真可憐，像樣一點的黑板、桌椅、教室一樣也沒有，有時只能拿樹權在沙土上寫字，比起你們來真是天壤之別！”我聽了心裏酸酸的，不禁想：“我們雖然過上了好日子，可也不能忘了他們呀！”我默默地接過錢，趕緊上學去交給老師。現在回想起來，我真高興，因爲當初我做了件好事。 山區的同學和我們雖然不同班，不同校，但同是國家的未來，同是“明天的太陽”，我們之間也要互幫互助，使同窗情在我們之間長存。
我喜歡《同窗情》這篇文章，我把它定爲我——一個少先隊員應有的基本標準。我把它放在最顯眼的地方，經常讀讀想想，以此來提醒自己：同學之間要互相關心、互相愛護、互相幫助。我曾抄錄了培根的一句名言：“友誼對人生是不可缺少的，如果沒有友情，生活就不會有悅耳的和音。”是啊，我們班同學中誰在學習上有了困難，別的人總會伸出援助之手；誰過生日或生了病，總會收到幾件小禮品或慰問信……我們要讓這種互相關心、互相幫助的同窗情越來越濃厚，使我們班級像個充滿溫暖的大家庭。
讀後感的作文600字 篇3
《烏塔》這篇課文講的是：一個年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人遊歷歐洲的故事。表現了這個少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。從文中我們發現爲了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書籍。她在家就設計好旅行路線和日程，每到一個地方就先查警察局的電話號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經驗、從容不迫。對於這樣的孩子，家長怎會不放心?
再看看我們中國的孩子，上學路上，家長手拿肩背地拿着孩子的書包、水杯和用具;早餐點上，爸爸左手端豆漿，媽媽右手喂包子;書桌前，一會兒送杯水，一會兒拿個水果……這樣的孩子，會走出家門遠遊嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長會放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家裏的寶貝，同樣獲得父母的愛，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作爲中國家長我們是否明白呢?
有一次我看到一個關於孩子成長禮的節目，爲了磨練自己的孩子，有些家長把他們送到了戈壁沙漠進行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不願前行，最後到達終點時，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個女孩子撲倒在爸爸懷裏，拽着爸爸，聲嘶力竭着要回家。還有一個9歲的孩子，完成了全程，雙腳佈滿了水泡，但孩子沒有流淚，挑破水泡時眼睛裏也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風沙，讓他們在人生中每一個艱難的時刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。
現在的孩子不太做家務，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室裏的花朵同樣也會做得很好。讓我們的孩子離開溫室大棚吧，經歷過風雨的花朵纔會更燦爛鮮豔。
讀後感的作文600字 篇4
《瘋羊血頂兒》是動物小說大王沈石溪的大作之一，故事講述了發生在大霸嶴的狼與羊的戰爭。讀完後我心中久久不能平息。
故事的主人公血頂兒在剛出生時，就碰上了一場滅頂之災，使它幾乎喪命，它的母親被母狼咬死，而血頂兒正好看到了這血腥的一幕，因此它對狼產生了仇恨，時刻想着要去復仇，每天晚上就把自己的羊角插進電擊石裏，久而久之，就把它那美麗的盤角變成了箭似的直角，終於有機會把母狼產下的三隻小狼崽置於死地。在復仇路上，它歷經數不清的酸甜苦辣，最後它的夥伴們拋棄了它，使它孤注一擲，最後被母狼殘忍地殺死。血頂兒爲了給母親“猴戲”報仇，寧可自己時時刻刻遭到同類的唾棄和鄙視，寧可被同類稱爲瘋子，他還是頑強地堅持着它的信念，這種堅持，很是讓我感動。讓我明白：即使面對一個艱難的處境，也不要放棄，只要堅持過，努力過，即使輸也一樣光彩。我們心裏都有一個夢想，像血頂兒一樣爲之奮鬥，相信最後的血頂兒一定爲自己感到驕傲。我相信血頂兒的明智選擇是對的，而它的母親也應該爲自己的兒子而感到驕傲的。
在我們現實生活中，也有一羣像“瘋子”的人，他們會問一些奇怪的問題，會做一些奇怪的事情。比如發現地心引力的牛頓，發明電燈的愛迪生，還有名畫《蒙娜麗莎》的作者達·芬奇等，都是怪人，他們堅持着各自的信念，都成爲了有作爲的人。
薩克斯是我的愛好，媽媽一度讓我放棄，而我堅持下來了，我相信堅持就是勝利，我一定要讓媽媽覺得我的選擇是對的，我的堅持是值得的。
做什麼事情都要持之以恆、堅持到底，就能成功。
讀後感的作文600字 篇5
一隻蟋蟀能幹些什麼？在沒有讀這本書前，我根本想不到如此一個小人物也有無限的可能，也想不到在短短几小時後，我就對這本書中那種純粹、高尚的趣味愛不釋手，甚至意猶未盡。
一件很偶然的事，一個很小的機會，往往會改變人的一生。對於一隻蟋蟀來講也是這樣。
如果沒有臘腸的誘惑，這隻叫柴斯特的蟋蟀也不會因一念之差跳進那隻野餐籃，來到紐約時代廣場；如果它沒有被瑪利歐收養，就不會結識塔克鼠和亨利貓；如果三個朋友在晚會上沒有那麼忘乎所以，火災就不會發生，柴斯特別的音樂天賦也不會展示給人們——它想讓母親原諒自己的過錯，也想給這個小報社帶來人氣。
於是，整個時代廣場，不，是整個紐約都在傾聽這隻小小的蟋蟀天籟般的歌聲……這一個個角色在作者筆下栩栩如生，一個個情節讓這篇文章精彩紛呈。
故事到這卻戛然而止，當柴斯特成爲了紐約的大明星，處於自己事業巔峯的時候，它突然說：“我要退休了。”爲什麼？這可能是你我都想問的一句話，蟋蟀回答讓我們意外：“我不再像從前那麼快樂。”他不在意自己的金錢名聲，他想的一直都是唱好歌，但每天除了唱就是唱，一點新意都沒有，這樣的生活已然變味，他愛的歌也不再純粹。當他意識到這一點的時候，他果斷地選擇了放棄一些東西，來儲存下自己內心單純的快樂、對歌曲純粹的`喜愛。
而我們又是否能擋住名與利的誘惑，始終保持一顆純淨的初心呢？都說由貧入奢易，由繁入簡難，在如今社會裏，我們又能否不忘初心，活得單純快樂呢？相信，時間會給我們答案。
讀後感的作文600字 篇6
你可能聽說過或者到報紙上講過在古巴發生的一件驚奇的事.鴨媽媽和它兒子們生活在溫哥華鄉下,那是一天下午,鴨媽媽想:孩子們的爸爸已經被賣到城裏,不知道它還活着嗎?還是已經成了人類的美味佳餚呢?可能哪天連孩子們都會和它們爸爸的命運一樣.爲了我們一家,我們只有逃離這裏,去找它們爸爸.於是鴨媽媽偷偷的躲進一輛貨車的貨廂,被送進城裏.
終於到城裏了,它們偷偷下了車,在城裏過了一夜,去找小鴨子的爸爸.它們來到菜市場,因爲怕被抓走,就偷偷的看了一眼,但還是沒有它們的爸爸.它們又來到一家小飯館背後的廚房,從窗戶往裏望,活着的鴨子裏沒有它們的爸爸.它們找了很久都沒有找到,鴨媽媽看到對面有家養鴨廠,它們過去確認,它帶着小鴨子過馬路.那時正好是下午,許多人都要出去辦事,人們到了馬路都讓了路,讓鴨子們先過去,鴨媽媽過去了,小一,小二,小三因爲它們歲數大,懂事一些所以過去了. 而小八什麼也不知道,但很幸運就過去了.但小四，小五，小六，小七對下水道很好奇，就過去看，滑倒了結果掉了下去。當時鴨媽媽急的像熱鍋上的螞蟻。這時它看見馬路上的巡警，心裏想，我只有去求巡警了，可是憑我一隻鴨子是不可能救它們的，但人類說不定會把我當美味佳餚，到時候自身都難保了，可是爲了它們，我只有拼一回。鴨媽媽到巡警面前，用嘴硬要把他拉過去，它還嘎嘎叫，吸引巡警過來。他走過來，看見四隻小鴨子，在下水道里，巡警費盡九牛二虎之力把它們救上來。鴨媽媽張開翅膀，嘎嘎對巡警叫，好像在說謝謝。巡警明白它的意思。鴨子們進去養鴨場，終於和它們爸爸見面了，原來它們爸爸是被賣進菜市場時被這家養鴨場的主人收買，救了它們爸爸一命，一家鴨子終於團聚了。
動物的世界也是有情感的，就像鴨媽媽和小鴨子之間的濃濃親情，還有人類愛護動物，在鴨子們過馬路的時候，人們並沒有用車來壓它們，從這個故事之中體現鴨媽媽對它兒子們的高尚情懷和偉大的母愛。
讀後感的作文600字 篇7
看完《五。三班的壞小子》這本書描述的是白果林學校的五。三班學生在校園裏發生的事。裏面的主要人物是：魯雲飛、米奇、黃豆豆、戰小歐，他們有一個名字叫H4。意思是：H是壞小子的第一個字母，4代表四個人。
這幫壞小子，表面上他們是淘氣鬼，但是透過幾個事件，卻發現他們非常熱心善良。如肥貓，他平時很調皮搗蛋，但在別人需要幫助的時候，他會毫不猶豫地伸出援助之手。
我認爲最有趣的故事是《飛毛腿兔八哥》。學校開運動會，兔八哥總是五。三班的主力，因爲他是全校有名的飛毛腿。你看，接力比賽開始了，第一棒是米老鼠，米老鼠跑得慢，而且還掉了棒，由於他的失誤使五。三班在最後一棒的時候還落在最後。最後一棒是兔八哥，只見他接過棒，閉着眼，飛一般的衝向終點。可是兔八哥跑步是閉着眼的，結果他跑到五。四班的跑道上了。戴安大聲叫：跑錯了！兔八哥什麼也看不見，只顧自己跑，結果五。三班得了第三名。400米決賽開始了，班主任嚴老師還指望兔八哥奪冠呢，他一再提醒兔八哥說：跑的時候要睜着眼。兔八哥說：睜着眼跑不快。槍聲響了，還沒跑多遠，兔八哥就衝到了第一。當跑完第一圈時，他突然摔了一跤，男生們拼命喊：兔八哥，站起來！兔八哥站起來了，可還是閉着眼，天哪，他居然跑反方向了！兔八哥，跑反了！聲音震耳欲聾，他聽到了，轉過身來向前跑去，可他落在了最後。加油聲再次震耳欲聾。兔八哥終於不負衆望，他把對手一個個趕了上來，就在最後衝刺的那一瞬間，兔八哥騰空而起，身子向前撲去他勝出了！這就是飛毛腿兔八哥。
《五三班的壞小子》是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。我很喜歡這本書！
讀後感的作文600字 篇8
利用暑假的時間我看了一本有趣的書，它叫做《窗邊的小豆豆》。這本書講的是小豆豆上學時的一些有趣和傷心的事情。
小豆豆是一個非常活潑、可愛的日本小姑娘，但是因爲淘氣兒在一年級就被退學了，後來她的媽媽送她到巴學園學習，無論是巴學園的美麗景象還是那與衆不同的教學方式，都讓我覺得只有在夢裏才能夠見到：用廢棄的電車來當教育，每天上課的順序都是由自己安排的，每天每個人的座位都是根據自己當天的心情和需要來做……這些在我們現實生活中都是不可發生的，是多麼令人不可思議呀！
能創辦一所特殊的學校，我想它的“主人”也一定很特別。他就是校長——小林先生，我非常喜歡小林先生，爲了能更加了解他們和他們交朋友，讓師生沒有距離，他不僅付出時間，更多的是對學生的關心。如：專門爲個子矮的高橋君精心安排的運動會。
小林先生使小豆豆從一個“壞孩子”變成好學生。正因爲小林先生非常的關心、瞭解她，他的關愛打動了小豆豆，因爲在她進巴學園之前和之後，從來沒一個人像小林先生那樣耐心地聽他說四個小時的話，竟然一點也不覺得煩，有時還會問道“然後呢”。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學生真誠的關愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學生。
巴學園是一個令人嚮往的地方——在那沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語，沒有約定俗成的規矩，沒有老師與學生的等級距離，更沒有帶來沉重負擔和壓力……
此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我可以去那既美麗又讓人自由輕鬆的巴學園了。
讀後感的作文600字 篇9
今天， 我讀了《愛的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫了：作者上學時耽誤了一些時間，到了學校，老師還沒有來，有三四個同學在欺負母親以賣菜爲生的殘疾同學科羅西，突然，那個臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學科羅西母親在門口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開了，墨水瓶正好砸在剛進門的老師身上。大家急忙坐好，老師問是誰幹的，卡羅納好像可憐科羅西，說是自己乾的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說出了事情的真相。老師讓那四個人起立，對卡羅納說，你的精神是高尚的，卡羅納對老師說了些什麼，老師饒恕了那幾個肇事的同學。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態度堅決地說‘是我。’”感受到卡羅納很有教養，精神高尚，我以後要向他學習，對同學寬宏大量。平時，我總是因爲些雞毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對他說：“小心點。”可他又還我了一下，所以我們吵鬧起來，看了這個故事，我以後再也不這樣吵鬧了，要學卡羅納寬宏大量。
從“三四個同學正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個一頭紅髮，胳膊傷殘，母親靠賣菜爲生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會很傷心的，我們應該去幫助他們，給他們帶來溫暖。我從不這樣，我每次都會幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見同學的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養，從不欺負人。
讀後感的作文600字 篇10
7月27日，我讀完《愛德華的奇妙之旅》，讓我永遠也忘不了的是書中的那隻小兔子——愛德華。
愛德華，是一隻有着陶瓷腦袋、畫上去的藍眼睛、可以彎曲的手和腿的玩具小兔，而使我印象最深的一章就是《心仍是孤獨的》。
自從愛德華的頭被打碎了之後，才被一個“好心”的玩具店大叔用膠水沾好了頭，又畫上了眼睛，可是，愛德華的破碎的心並沒被重新合上。“阿比林、內莉、勞倫斯、布爾、露西、阿比林”，愛德華這樣想，開始於阿比林，又結束於阿比林……愛德華的心不僅破碎了，而且他的心的碎片好似沉入了大海的深淵之中。
但，我們只能用書中的最後一章來概括整本書：
從前有一隻小瓷兔子被一個小女孩愛着。那小兔子在一次海上旅行的途中掉到船外，後來被一個漁夫救起。他被埋在垃圾裏，後來被一個流浪漢發現。他和流浪漢們旅行了很長時間，後來又替一個老婆婆做稻草人做了很短的一段時間。
從前有一隻小兔子，愛着一個與它不相識的小女孩，並眼看着她死去。那小兔子在孟斐斯的大街上跳舞。在餐車上他的頭被打破了，後來，被一個玩具娃娃修理商給復原了。那小兔子發誓他再也不會犯愛的錯誤了。
從前有一隻小兔子在春天的一座花園裏和一個女人在跳舞，那女人在他旅行開始時愛過他。那女人在轉着圈跳舞的時候揮舞着那小兔子。有時，他們兩個跳得那麼快，他們彷彿是在飛。那時，他們倆彷彿都長着翅膀。
從前，哦，奇妙的從前，有一隻小兔子找到了回家的路。
……
這本書讓我明白了一個道理：只要心裏有一絲堅強的信念，無論多長時間，願望總是會實現的，就像愛德華一樣。雖然，經過了無數的磨難，但最終回到了他自己的歸屬。作文