在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的讀後感的作文600字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文600字 篇1
“成長也許只要一朵花開的時間，蛻變卻需要開到茶藤……”《完美的花朵“，是一部關於藝術，關於成長的小說。主角花木棉是一個酷愛繪畫藝術的十四歲女孩。她自由叛逆的個性使她與學校教育格格不入，她一心想與表姐花木槿過自由的藝術生活，於是用一個謊言瞞天過海，暫時擺脫了學校和父母，與表姐呆在一起，每天畫畫，過得很充實。
可是有一天，當表姐畫完最後一幅留給華木棉的畫後，從樓頂展翅飛下，木槿花凋謝了……花木棉想起曾經表姐對她說過的話：“我的前世是一直不能飛翔的鳥，死於獵人的劍下，所以今世我要努力飛翔。你的前世是一朵長在路邊的野花，被走過的路人踩在腳下，所以今世你一定要盡情綻放。
花木棉拿起表姐留給她的最後一幅畫，名叫《最後的花朵》。《最後的花朵》簡單的讓人吃驚：畫紙上，所有的夢境和幻覺中的事物都隱退了，前世即將消逝，今生正在來臨的路途上，黎明前的黑暗裏，只有一朵花，一朵沒有開放的木棉花。畫的右上角有一行題字：抱緊花蕊，因爲我想開的更完美。
表姐的一生都在畫花，到最後，她用生命畫自己。現實和藝術混淆了，沒有了界限，她成爲自己畫裏的花，絕望的花，凋零的花。
木棉從此以後極度自閉、“失語”，不得不休學回家。
突然有一天，偶遇兒時的小夥伴，木棉童年的記憶復甦了，終於開口說話。“木棉花”完美的開放了……
我很喜歡木棉，她雖然叛逆，卻有自己的理想，她要成爲像表姐一樣的畫家，表姐的生命雖然凋零了，但她卻永遠開在木棉的心理。
五年級:靈之幽夢
讀後感的作文600字 篇2
伊比路將伊夏輕放在一邊，並在周圍設起了一個結界，就在這時，伊比路將藏在身體內的翅膀展開；說完就跑進了我的小屋。這個飼料名叫神奇的飼料。我心裏一緊，心想糟了，我最害怕媽媽問我這件事了，因爲這次考試我考砸了，我便吞吞吐吐地說：“還好還好拉！"正是這些優美的旋律激發着無產階級者及所有愛國志士在血雨腥風中矢志不移地鬥爭，才終於換來今天國家的統一，人民的安居樂業。
愛在何處？它是什麼樣子的？我常常這樣問自己。在《愛的教育》，我找到了問題的答案：愛看不見，也摸不着，猶如透明的空氣，瀰漫在我們四周，卻不被我們所察覺。
這本書是以一個小學生的日記的形式創作的，是從孩子的眼裏看世界，表現了孩子眼中的：父母之愛，同學之愛，老師之愛，祖國之愛，對別人的關心和對英雄的敬仰……其中有一篇故事最讓我記憶猶新，這篇故事的名字叫《馬里奧的微笑》故事的內容是這樣的：一個十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧認識了一個跟他年紀一樣的女孩克莉泰經過聊天，馬里奧知道，克莉泰跟他一樣都失去了父母，是來投奔親人的。深夜，可怕的風暴來了，船底也經受不住風暴，破了，水洶涌的灌了進來，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號啕大哭起來。一半的乘客都跳入了事先準備的小艇裏，可只有一艘小艇，小艇上已經坐滿了人。只夠再容納一個小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一髮的時刻，眼看小艇離船越來越遠，馬里奧把機會讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒，但馬里奧面對死亡反而從容鎮定，十分開心。馬里奧這種捨己爲人甘犧牲，面對厄險十分鎮定，堅強的品質值得我們學習。
在生活中“愛”無處不在，當我們接受了別人的愛或關懷後，就一定要去感謝他們對自己的恩惠。這樣，在你以後又遇到困難的時候，別人還會繼續對你伸出援助之手的！
讓我們在感恩的'快樂中，一起健康，幸福的成長吧！
讀後感的作文600字 篇3
星期天我讀了《窗邊的小豆豆》（作者小時候的真實故事）這本書之後，對我的感觸非常深。
書中講的是調皮的小豆豆是一個名副其實的“壞學生”，而且還被學校開除。原因是她上課老是注意力不集中，還影響別的同學。在她上課的時候不是上下拉抽屜，就是跟窗外的宣傳藝人說話，還要和小燕子打招呼，搞得老師不能正常上課。在這種情況下，***媽把她領到了“巴學園”去讀書，但是小豆豆的媽媽並沒有把她轉校的原因告訴小豆豆，因爲媽媽怕傷了小豆豆的自尊心和自信心。我覺得***媽真是一個天底下最理解我們小孩的媽媽。如果換是我不被我媽媽罵死纔怪呢！她就像愛迪生的媽媽一樣，老師說愛迪生是智力低下的兒童，是個笨得沒法教的孩子，***媽也把他領回到家裏自己培養他，最後讓他成爲了世界上有名的科學家。當調皮的小豆豆來到了巴學園以後，又碰到了一位對教育有獨到見解的小林宗作校長。第一次見面，他就很有耐心地聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠不插嘴，直至調皮的小豆豆說完話爲止，還規定可以在吃中飯時唱歌，這可是我連做夢也想的事啊。呵呵。從而讓小豆豆喜歡上了小林宗作校長。以後的日子裏，她在學校裏幫助同學，而且也變得非常地懂事。直到最後巴學園被燒，小豆豆也不想離開老師。最終還盼望着什麼時候能再和老師見面。
我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因爲他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我覺得我們現在的學習方法太枯橾乏味！除了做作業還是做作業。在這裏，我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”。我在這裏想對老師和媽媽說：“請給我一點自由吧！”
讀後感的作文600字 篇4
當我看完了仙丹這篇用心而寫的“永遠的榆木溪”，使我感概萬千，眼圈一時發熱！幾天前的情景浮現在我的眼前，當我們管理組發貼穿越楡木溪後，有的羣員在羣裏發貼，説到楡木溪如何如何、如死亡之地般！與我們瞭解楡木溪的情況相差太遠了，由於我們沒有去過，對真實情況不瞭解，爲保證三峽戶外羣能成功完成穿越活動，對安全進行了重新的考量，降低風險，馬上對穿越楡木溪這個活動進行了調整，限定了人數，對參加穿越的人員提出了要求，可是仙丹她報名，老三不同意、我不同意，對她去我心裏沒有厎，在出發的前一天晚上她還在網上與我死纏要去楡木溪，我還哄她週日陪她去古龍溪。
一個患有恐高的女子，在報名不同意的情況，一早主動趕到了集結地，露出羞澀地面容,向領隊我報到！現場的全體隊員爲她的到來，用無聲歡迎，給於了仙丹非常熱忱地的目光。
在後來的穿越楡木溪的活動中，正如她寫的那樣：卻見平日裏常來幫俺的強驢，一個一個弓着個腰小心翼翼的在俺剛剛經過的坡道上行一步，懶一步。咦？奇了怪了，俺此刻走起來咋就如履平地？！一路上我在前面開路，她始終追着我的步復，我回頭時就總能看到她在我的身後，不盡沒有拖隊伍的後腿，而且是隊伍中唯一沒有摔交的隊員，從十幾米高的懸崖上垂直降下來，也未見她有恐懼！
正如“智多星”轉身淚流，在晚上慶祝餐時説：，三峽戶外有一顆女強驢，從楡木溪冉冉的升起！我看到的仙丹是一個面對困難戰勝了自我，而成長起來的驢友，她戰勝自我後，困難對她來説就一個個的去攻克，踩到腳下，這個過程中是人的精神世界的一種昇華，如她寫的：這一刻俺似乎突然明白，生命原來不是用喧譁來表達，那些藏在骨子裏的人性光芒，只有在需要的時候纔會大放異彩！
她代表着三峽戶外的一種戰勝困難的無畏精神，面對極限勇於挑戰的志氣。不僅是文章寫的好，而真正體現了人與自然的關係，體現了三峽戶外人的那種團結、協作、奉獻、關愛、幫助的理念！！
讀後感的作文600字 篇5
隨着步入更高的年級，學習任務在不斷增加。我們雖然不能變出更多的時間，但我們卻能把學習效率提高，讓有限的時間，綻放出無限的可能。
大作家朱自清曾在《匆匆》裏說：“我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸回去罷？”難道說，朱自清真的什麼痕跡也沒給世界留下嗎？
不是這樣的。
朱自清在二十多歲時，就已有極高的文學成就，是現代散文家、詩人、學者與民主戰士，留下的佳作更是數不勝數。他平時的生活也一定是十分匆忙的，纔會有今天的成就。可就是這樣，朱自清卻認爲虛度了光陰，連朱自清先生都這樣，我們又有什麼道理不珍惜時間呢？
在寒假裏，我自認爲每天都安排了許多的任務，把日子填得鼓鼓囊囊的。自認爲已經充分利用好每一分鐘。可是，當我現在回想起當時的經歷，才發現自己存在許多不足之處。在寒假的前期，由於覺得一個寒假有的是時間，在預習下學期的語文時，便不緊不慢，時不時還東張西望、磨磨蹭蹭的。這樣一來，做作業的效率又怎麼會快呢？平均要二三個小時才能預習完一篇課文。到了快要開學的時候，我加快了速度，結果僅僅用了一小時就可完成，比之前節省了整整幾個小時啊！這麼多時間可以用來多做多少事！而預習，也只是寒假生活中的一小部份，其他的事情，也因此是“管中窺豹，可見一斑。”這些事情中所節省時間的作用，也是不言而喻。
我們現在是一生中最美好的時期，如同一朵盛開的花朵，我們一定要在這段時間裏，好好學習，讓自己的人生更加精彩。不要等老了，才做“少壯不努力，老大徒傷悲”者。
讀後感的作文600字 篇6
在讀書心得交流會上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，於是我在網上查找了這本書，看了其中的一些內容，感覺頗深。作者是個大人物，更是個了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在於其本身讓人羨慕的成功，更在於其背後的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個人偉大與否，取決於他給予了別人多少幫助。”在家教觀點和方法衆說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經驗，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實在，沒有華麗的語言，卻於看似不經意間道出了深刻和本質。全惠星博士作爲有跨文化背景的母親，很好地發揚了不同文化的教育之長。
強調德勝於才，重視社會責任感和奉獻精神的培養，瞭解孩子的成長規律，注重教育藝術，尊重孩子的天性，幫助孩子養成健康向上、樂於助人的生活風格，鼓勵孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長……這些教育的法寶，無疑值得每一個爲人父母者借鑑。作者用很平實的語言講述一個母親養育6個孩子的經歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對待別人，彷彿自己的母親，沒有什麼特別的地方，但就是這些點點滴滴的積累造就了幾個成功的孩子。有一個永不放棄自己的榜樣母親，有一個幸福的家庭，內因加外因，這幾個孩子是幸運的。
從《有奉獻精神的父母培養大人物》這本書中，我們能找到“輕鬆地教育、輕鬆地學習、輕鬆地成功”的祕訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子。問題孩子是問題父母製造的。要想培養優秀的孩子，首先要讓自己成爲優秀的父母，有大愛的父母，纔可能培養出懂大愛的孩子。如何給孩子一個好的環境，無論是家庭環境，或者是外部環境，讓他們能夠身心健康的成長，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她爲了孩子，傾盡心血，教導有方，是一個值得敬佩的好母親，同時她的一些理念也確實值得我們去學習。
讀後感的作文600字 篇7
朋友借了我一本書，名字叫《窗邊的小豆豆》。看過之後，我立刻覺得自己受益匪淺。
這本書記敘了作者上學時的真實故事：作者因淘氣而被退學後，來到了巴學園。在小林先生的愛護和引導下，那個不安分的小豆豆逐漸變成了有禮貌的好孩子。總之，在巴學園，她改變了自己的一生。
這本書裏每一篇文章都蘊含了深刻的人生道理，如：健康樹皮講述天真的小豆豆相信賣“咬一咬就知道自己是否健康的樹皮”的大哥哥，買了一塊樹皮，並執意讓所有的同學與親人都咬一遍，瞭解大家都很健康。小林先生心知肚明：這種樹皮誰藥都不會覺得苦，但他沒有對高興的小豆豆說出這個“祕密”，而是應和着小豆豆 ，自己心裏也非常愉快。並且，他看到小豆豆如此善良，心裏還覺得很欣慰呢！
想必大家也覺得忽然間明白了許多吧！小林先生並不打破一個孩子快樂的想法，儘管，令他快樂的事是不切實際的；小林先生還非常注意學生的一點點小事，孩子們的一點進步都會令他十分欣慰。
小林先生把孩子們的性格鑽研得十分透徹，不破壞他們美好的理想，而且使用各種方法讓他們覺得“自己很棒”、“自己是對的”。小林先生在教育上煞費苦心，這一切都是爲了孩子的明天更加美好！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有着誤解，可是小林先生卻並不在意，全心投入到教育上……這在後來，世界上，恐怕是空前絕後，沒有第二個人了吧！
小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。曾經那個天真作者，使我們發笑，感到她的可愛。
這本書，還是由你自己去好好讀讀吧！