品味完一部作品後，從中我們可以吸收新的思想，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。那麼我們如何去寫觀後感呢？下面是小編整理的電影熱血教師觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
電影熱血教師觀後感1
在開學的第一天，校長組織我們全體老師觀看TNT的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克‘Ron Clark’的真實事蹟。他運用獨特的教學規則和革新式的教學方法教育每個調皮的小搗蛋，爲家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有着藝術天賦的男孩得以發揮特長，將全校最差的一個班級教導成了全校成績最好的一個。新學期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思考。
克拉克的“鍥而不捨的態度、追求夢想的堅定、別出心裁的教法”等都值得我們學習。其實，每個問題孩子背後都有一個問題家庭。只要我們找出了問題的所在，並用足夠的耐心、對他有足夠的信心、尋找適合他的教育方法，肯定能讓他有更大的進步。這讓我想起了以前教過的一個學生___，一個思維敏捷但不受約束、典型的我行我素型女孩!脾氣還有點古怪：別人跟她說話，她不理別人;有時還會無端端地破口大罵別人;上課她搞小動作或走神，老師示意她做好，她也無動於衷。
我知道，造成她這樣的性格與她的.家庭環境有很大關係：父母離異，家庭經濟負擔重，父親一天到晚爲生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因爲這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
覺得，她更需要的是“愛”。所以，要想轉化她，必須從“愛”入手，用愛爲夜行的她導航，以愛來換取她對別人的信任，以愛來換取她對生活的信心，以愛來換取更多更多……
對於她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”、“鼓勵與幫助”。比如，當她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀!”當她孤獨站在一邊時，我會說：“我真希望看見一個快樂的小故娘!知道嗎，你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時的小臉。”當她課堂上偶爾舉手發言，我會鼓勵她，祝賀她。當她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導她自控自強，並不露痕跡地幫助他們去努力獲得成功。盡我們所能地多給她一點關愛!
經過一段時間，我發現，她脾氣已經沒那麼古怪了，也願意聽老師的話了，而且，我也發現她願意接近我了!我覺得，這就是一個新的起點。
電影熱血教師觀後感2
在周穎老師的課上，他給我們推薦了《熱血教師》這部電影。回來之後抽空看了下，覺得這部電影很值得我們這些當老師的來學習和引發思考。
此片是根據《克拉克老師的五十五條班規》拍攝而成的。故事的梗概說的是一位老師在紐約最差的公立學校和一羣孩子如何慢慢相處的故事。故事中這些快畢業的小學生，各個充滿了叛逆，自卑，暴力，教他們的老師從來就待不長時間，學生們私底下會拿這位老師能在班裏待多久而進行賭博。片子的開始這位老師想給學生灌輸一種“班級就是我們的家”這種理念，所有的事情都要有秩序的進行，如果不聽話，就給予相應的懲罰，好比：吃飯不排隊，那就沒有吃的。最初的回合學生們不得不爲此聽他的話，感覺這位老師佔了上風，但是短暫的平靜午飯過後，等這位老師在回班裏的時候，學生已經把整個教室搞得面目全非，滿屋的塗鴉，凌亂的桌椅，學生打架，上課故意無視老師，老師指正從來只有對着幹，幾個回合下來，老師氣的晃桌子，就在大家舉手歡呼之時，這位老師抓住了學生的逆反心理，進行反其道而行之。他知道學生的目的就是難爲他，看他無奈出洋相，好把他趕走。因此爲了抓住學生的注意力，他提出了只要大家安靜15秒聽他講課，他就會喝一盒牛奶，如果想看他喝道吐，就請大家一直安靜下去。抓住學生的逆反心理這招果然奏效，學生開始有了一點點的進步。在影片當中，這位老師還經常家訪，讓我注意到，孩子的冷漠或是暴力其實根源於家庭，來自於他的父母如何對待他，所以我覺得家庭教育很重要，只有學校老師的教育是不足夠的，雙管齊下才是最好的效果。這位老師在故事中還充分了體現了因材施教，開發學生的興趣，有關於美國曆史或許對於學生比較枯燥無味，學生努力聽完但忘記也很快，後來無意中他把歷史串編成說唱歌詞，伴着rap節奏，學生很快就能在唱中記住，實在爲之讓人眼前一亮，覺得可以讓人借鑑。學生在最後遭遇家庭暴力他也極力保障孩子的安全。
整篇故事看完，看得我熱血沸騰就如這個電影的名字一樣《熱血教師》。我的感悟有些膚淺，但是確實給了我一定的思考和啓發。愛學生，關注學生的興趣愛好，抓住學生的心理，都是當一個人格魅力老師的基礎。