我的教師生涯發言稿
上小學的時候，我的一位數學老師姓趙，總是微笑着跟我們說話，即使犯了錯誤，也是進行溫柔地教導。那時候，因爲趙老師，我們都不願放假，總喜歡偎在老師的身邊問長問短。於是當一名教師成了我的理想。
九三年秋天，我走上了從小就憧憬的三尺講臺，開始了我的教師生涯，懷揣着對教育的熱愛，享受着教師的快樂。
我的快樂源於我的學生：看着學生們日益懂事，我很高興。
小新，母親帶他改嫁三次，不停的更換繼父，讓本該活潑的男孩子沉默寡言，幾乎不跟同學交流。對自己的媽媽，更是不願多說。初中三年，我透過主題班會教會學生們感恩，利用家長會增進孩子跟家長的交流，還抓住機會跟小新個別交流，使他發生了很大的變化。上高一小新生日那天，他給我打電話：“老師，今天是我的生日，我給媽媽送了禮物，還承擔了家務，媽媽很高興，老師，謝謝你。”放下電話，我高興得哭了。其實，小新的媽媽剛跟我通完電話，我能感受到孩子媽媽的激動。我知道，三年的引導成功地讓小新明白了母親的無奈和辛苦，我的真心得到了最好的回報！
晗晗，剛上初中時名不見經傳的孩子，小學從未當過班幹部，初一階段整天昏昏欲睡，我單獨跟她談話，告訴她我覺得她是個很有能力的孩子，如果有什麼困難一定要告訴我，我會盡全力幫助她。我幫她分析，教給她調整時間，初二她就對初中生活應付自如了，一節體育課結束時晗晗不小心扭了腳，我扶她進了醫務室，並替她脫了襪子配合醫生檢查，檢查結束再幫她穿上，這讓晗晗非常感動。分組以後，晗晗擔任小組長，我特意給她安排了一個學習成績差，又有很多毛病的組員，她有些不樂意，找我，我對她說：“像你這麼有能力的孩子怎麼可能沒辦法呢？因爲在老師的眼裏你最棒，相信你一定會幫他提高的。”結果，一學期下來，她帶的組總評第一，那個最差的同學有了很大的.進步。初二下學期，她被評爲優秀團支書，之後又被評爲市級優秀班幹部。初三，她參加推薦生的考試，面試那天下了大雨，晗晗自己坐公交去了考場，被雨淋了的她哆哆嗦嗦的走上平時沒見過的實驗操作檯，她看到了考官眼裏的不屑。（這是後來她跟我講述的）面試的失利讓她覺得很愧對老師，我就對她說：“那些老師不知道你是多麼優秀的孩子，咱爭口氣，考個高分給他們看看，讓他們後悔沒第一眼瞧上你！”晗晗很努力，用高分考進了一類高中。初中畢業的那個暑假，晗晗特意學了十字繡，把第一個作品送給了我，接受了學生的心意，我覺得很幸福！
大碩，小學時出名的搗蛋包。經常被老師批評，曾經跟他同班過的同學都敬而遠之。初一，軍訓期間，他就百般耍賴，想盡辦法逃避訓練。後來他拿人家的筆用不壞不會還，用人家的東西比自己的還隨意，問他原因，他竟然表現得無所謂。透過跟家長的交流，我明白了大碩不跟家長交流的原因，我要求家長不要打孩子，少說話，多觀察，找機會盡量表揚。在學校裏，我儘量給他更多的關注。我安排他做衛生委員，不幹活，但要天天認真監督檢查，結果他很認真，他當衛生委員期間，我們班衛生幾乎不扣分。初二暑假，他被家長送到部隊跟軍人們生活了一個多月，一開學，他就找我：“老師，我在部隊上學會了跑步整齊又不累的方法，讓我當體育委員吧，我教教同學們。”正好我們班體委因爲做了牙齦手術不能說話，我就接受了他的申請，他還真認真，我們班整隊速度，跑步隊形整齊程度都有了很大改進。初三我幫他解決了困擾他的女朋友問題，又制止了企圖打架的莽撞行爲。協助他順利考上了高中。直到今天，大碩一直喜歡遇到事情跟我商量，我爲這份信任感到驕傲！
我的快樂還來自學生家長，中考結束，我總能收到家長們的問候，不管走到哪裏，總有跟我打招呼的學生家長，所以我的臉上總是掛着笑容，我爲得到家長的尊重而自豪！
我的快樂還有學校領導和同事們的支援，我帶學生開各種主題班會，我帶學生出去踏青，學校領導和同事們都給予了最大的支援和幫助。
每天走進校門，接受着聲聲問候，我的心是快樂的，我很感謝充滿活力的學生們，是他們讓我內心永葆青春，做教師，我很快樂！
我覺得自己很幸運，陪着學生們走過了二十個真誠而晴朗的歲月。在每一個精彩而親切的日子裏，我感受着快樂。我懷着不可思議的熱情喜歡他們，透過各種方式：一句話、一個動作、甚至一個眼神，來滋潤孩子的身心，讓每個孩子純真的心靈感受更多的陽光，願“書聲、歌聲、笑聲”充滿我們的校園，願大家都做個快樂教師！