作爲一名教師要經常對自己的工作做總結，總結出平時工作的好與壞，方便日後對工作的提升。以下是小編整理的教師總結髮言稿，歡迎大家閱讀！
教師總結髮言稿1
各位領導、老師、同學們：
大家好！我叫小紅，來自南方學院，是一名普通的班主任。今天學校安排我作爲代表在這次會議上發言，非常榮幸，但更多的是慚愧。我，尤其是現在還很年輕的我，在衆多老師中，只是最平凡的、最普通的一個。和衆多的前輩相比，沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點點滴滴，給予各位領導、老師們彙報一下，共同分享我這些年來當班主任的一些心得和體會。
一、以情治班，樹立“班級就是家”的觀念
班主任和學生都是“家”中的成員。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現象，這時如果同學都在學習，那麼不要驚動同學，彎彎腰、動動手，自己處理一下，學生看在眼中，自然會潛移默化。
以情治班還表現在不讓“家”中成員孤軍作戰。所有班級的活動，班主任儘量和大家在一起。有老師在，他們就有依靠，有了主心骨，有了動力。如運動會時，班主任和同學們在一起爲賽場上的運動員加油，師生其樂融融。小小的聯歡會，時間雖短，卻很難忘。
一個班主任只有從心底愛班級這個家，平等地愛家中的每一個成員，學生纔會真正感受到家的溫馨，這個班級才能在和諧中不斷的進步。
二、以誠治班，注重“先做人、後成才”的教育
在《資治通鑑》中對於人才有這樣的描述：“德才兼備者上上才，有德無才者上等才，無德有才者下等才，無德無才者下下才”。先成人，毫無疑問就是要培養具有良好的道德品質的人。平心而論，哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢？哪個家長不希望自己的孩子處處優秀呢？但是，單純爲了追求學習成績上的優異，放棄任何活動，放棄充足的睡眠，放棄本應該有的大學生活，這就是理想中的人才？我認爲我們必須首先讓學生知道自己的目標，首先讓學生“學會做人”。“一瞥，一捺”的意義將決定他們今後的人生。
三、以學治班，營造班級濃厚的學習氛圍
大學還是以學爲主的地方。學習的氣氛形成了，整個班級的學習就會向主動、積極、勤奮的方面發展。正氣佔了主導，班級就好帶了。學習之風盛行，同學們就會以“勤學好問爲榮，浪費生命爲恥”。正氣樹立了，學風就健康了。
班主任的工作，細碎而繁瑣，大大小小，零零散散，我們很累，但是我們有所得。所以，我覺得“做人如水，做事如山”短短八個字，既說明了如何做人，又說出了一個人應如何做事。
一個人其實並不在於獲得，而在於放下。不必崇高的誓言，只要真心來對待我的學生，“只有愛學生的人，纔可以教育學生。”教師的愛，尤其是班主任的愛，是能照亮學生心靈窗戶的燭光。
在此我衷心的感謝南方學院的各位領導、同事給我工作的支援和幫助。感謝學校領導、老師給我的關懷和培養。感謝同學們對我的信任。
最後祝大家身體健康，萬事順利，再次謝謝大家！
教師總結髮言稿2
尊敬的各位領導、培訓班各位老師、同仁們：
大家好！時間過得真快，就要別離了。此時此刻，我們感懷激動的心情難以言表。首先，請允許我代表全體學員向時刻關心我們的領導表示崇高的敬意，向爲我們的成長傾注了大量心血的老師們表示誠摯的感謝！感謝你們爲我們搭建了一個理論與實踐相結合的培訓平臺，感謝你們爲我們創造了一次繼續學習探索的機會，使我們渴望學習的夢想在這裏變成了現實。這次培訓，對於我們全體學員來說，是一次難忘的充電機會。
還記得實踐教學課嗎？我們認真地記錄好老師每一個課程安排，抓住一切時間與老師互動，生怕錯過了任何一個精彩的課堂；還記得那一個個精彩的講座嗎？大家濟濟一堂、聚精會神、如飢似渴的樣子，生怕遺漏了任何一個精彩的片段；還記得那一場交流會嗎？你一言，我一語，大家各抒己見，衆說紛紜，互不相讓，唯恐自己落後於他人。
曾經，我們有過許多困惑：如何將素質教育落到實處；如何切實提高教育教學科研能力；如何參與校本課程的開發與實施；如何更好地落實課程評價改革呢？無論我們個人再勤奮，我們總感到一種理論上的單薄與實踐中操作的不足。如今，這些困惑，在一次又一次精彩的講座中茅塞頓開，在一堂又一堂實實在在的課堂中迎刃而解！
“骨幹教師”課的提高培訓，使我們夯實了自己的理論基礎，改進了教學思想；開闊了自己的知識視野，完善了知識結構；與此同時，加強了同學之間的交流，廣納博採，取長補短。
我們帶着追求自身發展的願望而來，帶着問題、帶着困惑、帶着使命而來。如今我們帶着收穫，帶着喜悅，帶着激情，滿載而歸，相信我們會進一步爲北侖的教育添磚加瓦，儘自己綿薄之力！最後，再一次感謝爲此次培訓班付出辛勤勞動的各位領導和老師們，同時，也祝願一起參加此次培訓的同學們工作愉快，生活順心。
謝謝大家！
教師總結髮言稿3
尊敬的各位領導各位教官、敬愛的.老師、親愛的同學們：
大家下午好！歷時9天緊張而有序的軍訓活動今天就要圓滿結束了，9天的軍訓生活即將成爲我們美好的回憶。現在我的耳旁還回響着同學們鏗鏘有力的口號，我的眼前還閃現着同學們矯健的身影。我們欣喜地看到，在7天的時間裏，同學們圓滿地完成了軍訓的各項任務。
透過軍訓，加強了同學們的紀律性。軍訓剛開始，有一部分學生不習慣，懶懶散散。軍姿也站不好，教官耐心給他們作思想工作，看着教官黑黝的臉龐上流着的汗水，看着同學們整齊的步伐，他們想通了：這是一個有紀律的班級體！在以後的軍訓期間，他們尊敬教官，尊敬師長，服從命令，嚴格要求自己，真正做到令行禁止，這樣一來就加強了組織紀律性，養成文明、良好的集體生活習慣。
透過軍訓，培養了同學們集體主義、團隊合作精神。在這次軍訓中我印象最深的就是24號跑操比賽。那天我們跑到一半，突然傾盆大雨。但是同學們沒有一個擅自跑動，依然喊着嘹亮的口號，邁着整齊的步伐，有序的退回教室。我想那場大雨，是我們此生都難忘的經歷！我們班一共47名學生，其中4名女生，在這裏我要表揚一下我們班的四名女生，她們沒有一個逃避軍訓，甚至比男生還要堅強。在其它班裏病號坐了一排的時候，我驕傲地看着我們班的學生們，個個精神抖擻地站着軍姿。
我班同學在日記中說：“今天”在軍訓中我們班的同學學會如何了與同學相互協作、共同努力完成任務；學會做人，做到團結友愛，相互幫助，相互督促，共同提高；認識到只有團結一致，纔會取得成功，只有努力拼搏，纔會享受到成功的喜悅。透過軍訓也引導同學們樹立團隊意識，形成良好的團結向上的班風。
透過軍訓，磨練了同學們的毅力、意志。軍訓中，有些同學腳上都磨出了泡，有的家長心疼孩子的，也幫他請了假。但是，學生自己並沒有休息，而是繼續站在方陣中，跟同學一起訓練。同學們不怕艱苦，克服困難，經受住了身體和心理的考驗，鍛鍊了體魄、磨練了意志，善始善終圓滿地完成軍訓任務。培養了自已的毅力，樹立了自立、自強、拼搏、進取觀念和吃苦耐勞的作風，品嚐到了堅持就是勝利的喜悅。看看同學們精神飽滿的曬黑的甚至曬脫皮的臉，作爲班主任我感到心疼！但是看看同學們整齊劃一的動作，作爲班主任我感到欣慰！
總之，軍訓是一件苦事，但是對鍛鍊學生的意志、促進班級集體意識的迅速形成、形成良好向上的班風起到促進作用。作爲一名班主任，在我的眼中，每一名學生都是父母的掌上明珠，都應在明媚的陽光中健康茁壯成長。軍訓，就如四季變遷中風雨、嚴寒等氣候之於小樹，是他們健康成長過程必經的洗禮！
在此，請允許我代表學校向爲軍訓付出艱辛勞動的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！向積極參加軍訓並勝利完成高中第一課的全體新同學致以親切的問候和熱烈的祝賀！我建議，讓我們把最最熱烈的掌聲獻給我們最可愛的教官們！
同學們，不經風雨，怎能見彩虹？軍訓期間你們能以教官們爲榜樣，嚴格訓練，不畏烈日暴曬，任汗水打溼衣衫，對每一個軍姿都認真領會，反覆訓練，做到隊伍行列整齊，步調一致。你們承受了各種考驗，臉曬黑了，嗓子喊啞了，人消瘦了，苦、累、酸、痛的滋味應該都嘗過了，可以說是經歷了一次洗禮，終於取得了今天的好成績。我衷心希望你們把軍人的精神、軍隊的紀律觀念帶到今後的學習生活中，勤奮學習，文明守紀，樹立遠大理想。爲此我希望同學們在以後的學習生活中，以這次軍訓爲起點，做到以下幾點：
1、把軍訓中養成的軍人作風保持下去，帶到我們今後的學習和生活中，高標準，嚴要求，規範自己的言行。
2、發揚軍隊的優良傳統和作風，嚴於律己，遵守《中學生日常行爲規範》，遵守學校各種規章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創文明班級，建文明校園。
3、珍惜這次軍訓經歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜三年的學習生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發進取，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己。
4、增強團隊意識和集體觀念，在今後的學習和生活中，互相幫助、團結友愛。
最後，讓我們以熱烈的掌聲，向最棒的自己喝彩！