低碳生活，從我做起。下文是爲大家精選的2017全國低碳日主題班會，歡迎大家閱讀才能考。
2017全國低碳日主題班會
教學目標：
1、瞭解低碳的知識，懂得低碳環保的意義與價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。
2、透過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。
教學準備：
課件
教學過程：
一、情境匯入
1、同學們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們人類的好朋友。請欣賞圖片。
出示動物圖片，教師相機介紹。
2、出示媒體報道，瞭解報道內容。
學生讀報道交流讀後感受。
3、瞭解溫室效應 師：許多科學家認爲，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩裏特別熱，人特別的不舒服，這種現象就是溫室效應。
(相機出示圖片)
師：溫室效應給人類帶來了非常大的影響。(出示圖片)
各種自然災害頻頻發生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的`明天在哪裏，人類的明天在哪裏?我們要不要拯救地球，拯救人類?
師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應該怎麼做呢?
生髮表意見。
4、瞭解低碳環保的意義
師：真厲害，許多科學家也認爲減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行着一個詞：低碳。流行的一句話：今天你低碳了嗎?
師：低碳是什麼意思呢?(生髮表意見)
在生活中我們怎麼做就是低碳呢?看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的瞭解。(播放視頻，學生看視頻說感受)
能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節約能源減少排放這就是低碳生活。(板書：低碳生活)
如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什麼好辦法?(生髮表意思)
你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢?我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧!
學生給活動命名。
二、合作探究，確定研究內容和方法
1、師：圍繞這個主題，你最想研究什麼?最想了解什麼?與小組成員互相交流你最想研究的問題和主題。
(以組進行交流)
2、彙報交流結果，師生提煉出研究的子課題。
3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。
4、小組討論完成分組情況。
5、交流展示
同學們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。(小組彙報)
三、總結
人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環保”，讓更多的人瞭解“低碳生活”，並加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好!
全國低碳日演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我國旗下講話的主題是“倡導低碳生活”。本週是全國節能宣傳週，而本週三則是全國低碳日。隨着全球氣候變暖，低碳生活勢在必行。
那什麼是低碳生活呢?低碳生活就是透過低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖。我們都是地球的主人，低碳生活，是每個人的責任。低碳生活，從我做起;低碳生活，從現在做起。
作爲高中生，我們應該從節約每一滴水、每一度電、每一張紙開始。紙張只寫了幾個字應該繼續使用;離開教室的時候請把燈關掉;餐桌上地上不應該再有灑落着的糧食;洗完手應該及時關掉水龍頭……我們要將自身真正溶入到生活中，把節約養成一種良好的習慣，讓低碳理念貫穿生活點滴。
對此向大家提出以下倡議：
1、勤動手，多動腦，學會舊物巧利用，便廢爲寶。
2、在家中、學校、社區和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花， 栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。
3、外出時，如果路不是很長，請選擇步行或騎自行車，這樣既可以鍛鍊了身體，又減少了二氧化碳的排放
4.少用紙巾，改用手帕。重複使用紙張，雙面使用。
5.遠離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。
6.購物時，儘量購買簡單包裝的商品，選擇綠色產品，綠色食物，倡導綠色消費。
同學們，節約是一種美德，節約是一種智慧，節約更應該成爲一種習慣和風氣。倡導低碳理念，付諸節約行動。大家攜起手來，羣策羣力，相互督促，共同宣傳，構建綠色校園，創造美好世界，爲我們的地球健康貢獻自己的一份力量。
我的講話完了，謝謝大家!