當賞讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，下面是小編收集整理的《埋在雪下的小屋》讀書筆記範文（精選10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記1
我們這一代的孩子，從小就嬌生慣養，哪怕少吃一口飯都不願意。可自從看了曹文軒寫成的《埋在雪下的小屋》後，我覺得應該好好想想了。
在皚皚的雪山下，有個小村子。在一個早上，幾個孩子：大野、雪丫、林娃和森森，一起上了雪山，爲了捉住一隻漂亮的白色小鹿。在他們到達一座小木屋時，雪崩發生了！幸好他們躲在小屋裏，沒有遇害。
可是，由於被埋得太深，沒有人發現他們，除了雪丫，剩下的幾個男孩兒都在沒日沒夜的挖雪；他們沒有食物，只能靠殘留的那點意志支撐自己。死神始終不願放過這幾個可憐的孩子，相繼讓他們染上了病。其中，大野和森森病的最重，可他們卻毫不在意，瘋了似地挖雪，只爲尋求一線生機；雪丫天天都在朗誦媽媽教給她的詩歌，儘管她已經餓昏了好幾次，但只要醒來，她就會不間斷的朗誦，以此來抵禦“餓”魔。
就這樣，他們苦苦支撐，終於有一天，一縷陽光從狹窄的縫隙裏透了進來。他們靠自己的努力得救了！
如果埋的是我，恐怕連撐都撐不到第三天，更別說死裏逃生了。在關鍵時刻，徒勞的悲傷是沒有用的，有句話說的好：世上沒有救世主，只能自己救自己。我們每一個人的手中都掌握着自己生命的大鎖，遇到危險，除了自己，別人是救不了你的，唯有堅持，方纔能脫險。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記2
寒假裏，按照老師的要求讀了《埋在雪下的小屋》，讀後深有感觸。
本書的作者是曹文軒，他在本書中描述了四個小故事，描寫了一些富有優秀品德的孩子。寫了黑豆兒，一個自強不息的孩子；寫了大野，一個頑強不屈的孩子；寫了細米，一個正義、愛憎分明有孩子，寫了亮子，一個純潔無瑕的孩子。
我最喜歡書中《埋在雪下的小屋》這一篇，作者筆下的這個故事生動感人。大意是這樣的：一羣孩子追着一羣白鹿上山，白鹿躲了起來，孩子們大聲叫喊，想把白鹿叫出來。不想卻引發了雪崩，四個孩子被困在雪下，經過許多天的努力，終於從雪裏走了出來。作者在故事裏賦予孩子們很多的英雄氣，使故事更感人了。幾個孩子，在雪下呆了那麼多天，竟還可以生還，可見他們具有十分頑強的的信念，即使是大人，也應當向他們學習的。我最喜歡其中的大野，他正氣凜然，堅忍不拔。作爲精神支柱，領導林娃、森森挖雪，走出小屋子；作爲哥哥，照顧雪丫也是無微不至，處處盡顯憐愛。可惜象這樣的一個好孩子，卻沒能走出雪崩，用他幼小的生命挽回了其他三個人寶貴的生命。這樣的英雄，不禁讓我爲之惋惜！
當然，這本書在盡顯美好品質的同時，也反映了特定時段，一些人的醜惡面孔，自私自利，小肚雞腸，真是令人髮指。我在遣現這些人的同時，也彷彿看到了自己的影子。作者筆下那一個個形象的人物，深深的吸引了我，讓我對這本書愛不釋手。
看了這本書，我決心要學習那些人物的美好品德，向他們靠攏。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記3
爲了追逐一隻雪白的小鹿，四個孩子來到了雪山腰的小木屋。突如其來的雪崩將四個孩子和一隻雪兔困在了暗無天日的小屋裏，一困就是十天……他們在雪下的小屋中經歷着最簡單也最殘酷的生死考驗……
讀完了曹文軒的這篇小說，我愛上了最喜歡書中的兩個人物：雪丫和大野。
雪丫的媽媽是一位老師，爲雪丫小小的心靈注入了許多優美的童話，使她善良——當大家決心將雪兔吃掉時，她阻止了大家。被困雪屋時，她一直在哭鬧，但是兩天後，她明白了大家要團結一心，信念堅定，才能重獲自由。雖然她身體虛弱，不能幫助其它人刨雪逃生，但是她在大家一度認爲出不去雪屋時，不斷地用優美的詩詞和歌聲激勵大家燃起生的希望，繼續挖雪。在這十天的歷練中，她學會了堅強。
大野是三個孩子的領袖，只要他還認爲有一絲希望，其它人就不會放棄夢想——從小屋裏出去！在這十天中，他不斷地挖雪，爲了大家，也爲了他曾經向小女孩雨許下的美麗諾言：“我會給你抓到一隻白色小鹿的！”。雖然他在大家快要逃出小屋時去了天國，沒能兌現他對雨的諾言，但是我十分欽佩他在危難時刻仍然堅強地追求夢想的毅力。
相比大野和雪丫堅強的毅力，我簡直就有點無地自容。
從三年級起，我就開始學習公文式數學。報名之前，媽媽問我：“你真的能夠堅持學完這門課嗎？這需要毅力和認真，畢竟要學三年啊！你……”“我會認認真真學的，請相信我！”我堅定地說。媽媽臉上綻開了笑容。
剛開始，我學得十分認真，進步很快，不到兩個月就學完了幾個級別的教材，老師經常誇獎我。一年後，就拿了超前一學年的銅牌。老師非常高興，表揚了我：“你是我們這個學習中心裏最厲害的同學了。”
聽了許多的誇獎，我不免有些飄飄然。家庭作業經常是做一半不做一半，老師看了，對我說：“泳君，這段時間你的作業完成得不是很好，要加油喲！”聽了這話，我如夢初醒，又以平時的質量和速度完成了作業，此後一個月，我都像以前那樣認真學習，不過不像從前那樣刻苦了。
或許是因爲榮譽的光環太令我喜愛了。我沉湎於過去的銅牌，經常是作業欠這欠那，老師的教誨聽不進去，堆積如山的錯誤作業也不訂正。但看看自己在進度表上的表現，就覺得十分舒服：沒有人超過我呢！就這樣，我埋下了懶惰的種子。
眼看着我自己的進度越來越慢，我雖然着急，但是還是懶洋洋的。老師看不下去了，和我進行了一次嚴肅的談話。
“泳君，你現在的進度越來越慢，你看一下你還沒有訂正的作業，”老師拿出了一座作業小山，“還有你的家庭作業，這段時間交回來的作業只有四分之一是做完的。你不想學了嗎？”
我忍住眼眶中的淚水，不讓它大顆大顆地落下。我不喜歡老師這樣說我，但是我不能否認老師說的是錯的，我的確吊兒郎當，並且一個四年級的小男孩已經比我超前很多了。
“我希望你能珍惜你的天分，”老師難過地說，“你是可以學得很好的，但是你現在這樣的狀態，絕對不行。下次上課，我希望你能給我一個答覆：學，或不學。”她拍拍我的肩，讓我回家了。回家的路上，滴着我的眼淚。
直到現在，我還是十分猶豫，老師當時的話，深深地刻在我心裏。我不想每天都有附加的重量，但是我非常喜歡公文。從三年級到現在，一路走來，我的學習因爲公文獲益不少。讀完了《埋在雪下的小屋》，我下定決心，一定要將公文學好！
《埋在雪下的小屋》還讓我明白了：任何時候都不要放棄希望，哪怕它遙不可及；任何時候都不要軟弱，哪怕你身處險境。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記4
寒假裏，媽媽給我買了一本書，裏面有全是曹文軒的文章，我花了幾天的時間，終於把整本書給讀完了，其中給我印象最深的就是《埋在雪下的小屋》。
《埋在雪下的小屋》這篇文章的主要內容是：三個男孩和一個女孩爲追一隻小鹿而跑上雪山的半山腰，他們因爲太冷了跑進了勘察隊建的小木屋，屋裏有牀、毯子、凳……這時，他們爲了驚嚇小鹿因而大聲叫了起來，引發了雪崩，他們躲在小木屋裏，幸好小木屋沒塌，但被壓在了雪下……孩子們靠着堅定的信念和頑強的毅力，戰勝了飢餓、戰勝了病魔、戰勝了自我，經過一個星期左右的艱難的挖雪，終於走出了黑暗，但那個最大的孩子卻在挖雪的過程中不幸過世了，最終沒能看見陽光。
這篇文章雖然不是很長，但卻字字句句都扣人心懸。讀完了這篇感人至深的文章，我有了很深的感觸，文章的幾個主人公在那幾乎令人絕望的情況下依然不放棄生存的希望，他們之所以能夠走出黑暗，是因爲他們有堅定的信念和頑強的毅力。看看他們，再看看我自己，我所缺少的不就是他們這種精神嗎?無論是生活中還是學習中，我只要遇到一點困難，就退縮，人家那是知難而進，我正好跟人家相反，我是知難而退，遇到一點麻煩事，就失去了耐心。總是什麼事情都依賴父母。像我小時候學過舞蹈，剛開始學着還行，挺感興趣，挺積極，可是過了幾天，便覺得學舞蹈太辛苦了，太累了，特別是練基本功的時候，什麼劈叉、下腰，太疼了，於是，我便死活也不去學舞蹈了。現在想想，真是慚愧呀!
這篇文章教會了我很多，讓我有了堅定的信念和頑強的毅力，它讓我學會了只用永不放棄才能夠成功!
《埋在雪下的小屋》讀書筆記5
堅持——短短只有兩個字，但許多人卻理解並不到位，並難以做到，包括我。讀了《埋在雪下的小屋》後，我對“堅持”有了更深層、更廣泛的理解。
這篇小說採用了故事順敘和回憶插敘的手法，情節曲折離奇、引人入勝，內容令人感動。它主要講述了大野、林娃、森森、雪丫四個小夥伴到雪山裏追捕一隻小白鹿，在一間小木屋裏歇息時，不料一起喊叫的聲波引發雪崩，積雪掩埋了小屋，他們被困住了，期間雖然他們產生了一些矛盾，但一直堅持挖雪，終於開啟了一條通道，最後大野爲了救大家而犧牲了，其小夥伴十天後重見天日。他們在黑暗、飢寒交迫和缺少工具的環境下堅持挖雪來尋找逃生的通道，就在毫無希望時他們仍然沒有放棄生還的慾望。這就是人類最原始的求生本領帶給他們的“堅持”。
我被他們正確抉擇堅持方向、求同存異的精神所震撼。四個孩子中最大的14歲，最小的才8歲，他們在一個狹小的空間裏成功處理了一個又一個的矛盾和挑戰，最後正確選擇了應該共同堅持的目標，相互理解、互幫互助、同心協力地挖雪，直至最後成功。
四個孩子中，最大的是大野，他非常果敢，懂得關心他人，森森病了，大野就讓他躺在牀上；林娃很冷，大野堅持把自己的衣服脫給他穿；又餓又累時大野仍然拿着木頭奮力挖雪，直至倒下犧牲……大野是個好哥哥，這個小男子漢的行爲可歌可泣！他的堅持是團結友愛的體現，讓其他夥伴們獲得了重生！
生活中，我們需要學會堅持、樂觀、堅強、團結。誠然，我們不太可能遇上大野他們的經歷，但在一個個集體生活和學習的小事中，我們遇到困難時應該團結協作、迎難而上、堅持到底，直至最後的勝利。
《埋在雪下的小屋》中小夥伴的成功生還告訴我們，不論遇到什麼困難，生命最重要，沒有邁不過的坎；只要堅持不懈，努力地做，保持積極樂觀的心態，不被困難所嚇倒，勇敢地往前衝，總有一天奇蹟終會出現的。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記6
《埋在雪下的小屋》是作家曹文軒筆下的一篇中篇小說，一篇催人淚下又鼓舞人心的小說。小說中，主人公是四個孩子——大野、林娃、森森、雪丫，他們住在雪山腳下的一個村莊裏。一個冬日的早晨，四個人追着一隻雪白的鹿跑上山。大聲吼叫產生的聲波撞擊着雪山，引發雪崩，在鋪天蓋地地涌來之時，他們本能地逃進旁邊一幢勘察隊建的小木屋，雖然暫時活下來，卻被大雪深深掩埋，無法出去。十天裏，飢餓、寒冷、疾病輪番考驗着他們，沒有吃的東西，只能吃雪；冷，卻必須將手插入冰冷的雪中挖雪，我震驚了！雪崩，這種許多大人都不曾經歷的災難竟降臨在四個年紀最大不過14歲，最小隻有8歲的孩子身上，更令我意外的是四個孩子在這種呼天天不應，叫地地不靈的處境中，頑強地活了下來：大野、林娃、森森三個男孩子，花十天時間，拿幾根椅子腿作工具，用一個14歲男孩加兩個2歲男孩的力氣，在堅硬又沉重的雪中挖了一條十幾米的通道，逃出了黑暗世界，走向了光明和溫暖。是什麼讓四個孩子活下來，並依靠自己逃生？是堅持！
如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在飢寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。
當讀到“一束早晨的陽光照進了黑暗了十天的世界裏”時，我感動萬分，爲大野、林娃、森森、雪丫高興，爲他們堅持所得的結果而高興！
和他們一樣的人還有很多就比如我們學過的課文的人物諾貝爾·談遷……就說談遷吧，他立志要寫一部翔實可信的明史鉅著《國榷》，經過20多年的努力，6次修改，終於完成了，可有一天，《國榷》卻被小偷偷走了，20多年的努力化爲烏有……如果是我那絕對是一個致命的打擊，永遠無法從痛苦中掙脫出來，再也站不起來了。可談遷卻沒有這樣，他又重新站了起來完成了一部新的《國榷》。那麼他是怎麼重新站起來的呢？是堅持。
站在高高的領獎臺上笑到最後的總是堅持到最後的人，而那些意志薄弱者，只能名落孫山。堅持就是勝利！
如果他們不堅持，也許通道挖了一半就因疲勞和寒冷半途而廢；如果不堅持，也許會在飢寒交迫的情況下昏睡過去；如果他們不堅持，就不可能活下去。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記7
《埋在雪下的小屋》講述的是四個孩子和雪兔在絕境中求生的故事，這本書將人性的善與惡、人間的愛與恨巧妙而精準地濃縮在小屋中的方寸天地之間。
令我印象最深的事是雪崩來臨，大野、森森、林娃躲進了小木屋，可雪丫還在外面，大野就趁雪崩下來的一瞬間，用生命危險衝到外面，把雪丫救了進來。這件事讓我感受到一份友誼十分重要，我要向大野學習這不惜生命危險救同伴的精神。
在操場上，我和好朋友在打籃球，一不小心，把一個人的鼻子打出血了，我卻一動不動，別的人馬上把他扶起來，送去醫務室，更別說像大野那樣，用生命危險就人了，因此我看了這本書才學到了友誼是寶貴的，所以，之後我就幫助許多人，幫助需要幫助的人，不會像之前那樣，站在一旁，若無其事了。
《埋在雪下的小屋》我十分喜歡，因爲這本書告訴我們友誼是寶貴的，我們要去珍惜他，幫助他人，使你我都快樂。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記8
我讀過的書像天上的繁星，數也數不清。比如：《楓葉船》，《甜橙樹》還有《埋在雪下的.小屋》。
故事是這樣的：陽光下的雪山，閃着純潔的，明亮的雪花。山腳下的村子，錯落有致的屋子安靜的佇立着。幾個孩子在雪地裏歡快的玩耍，他們分別是：大野，林娃，森森和雪丫。玩的正高興時，他們忽然看見了一排小鹿的腳印通向山上去了，他們知道山上危險，但好奇的心不斷引誘他們，他們還是上山了。可怕的是，危險真的發生了。他們發現了一個小屋，正準備進去看看，突然，隆隆聲傳來，山上的雪掉了下來，雪沫鋪天蓋地而來，雪崩發生了。他們來不及下山，只好躲在小屋裏，大雪困了他們七天七夜。後來，他們都安全的下了山。
讀了這本書，我明白了，無論做什麼事都不能急，要淡定冷靜的面對困難，這樣才能找到解決問題的方法。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記9
放暑假期間，我看了一本名叫《埋在雪下的小屋》，讀後頗有感觸。
故事的內容大意是這樣的：一天森森、林娃、大野、雪丫四個孩子爲大野的好朋友”雨“追着一羣白鹿上山的路途中，他們大聲的叫喊，未曾想到卻引發了雪崩。幸好他們躲進了有勘察隊建造的一間小木屋裏，就在他們進去的一剎那，小木屋被大雪深深地掩埋了，屋裏頓時漆黑一片，沒有一絲亮光，大家頓時哭了起來。其中年齡最大的大野先停止了哭泣，他毫不猶豫的、滿有把握地告訴大家說：”不要哭了，我們想辦法出去，我們會出去的。“看着他們三個期盼的眼光，大野忽然有了一種責任感。他是男孩他又比雪丫大六歲，比林娃和森森大兩歲，他爲自己的哭泣、恐懼、失魂落魄，甚至是默默等死而感到羞恥。就這樣，大野安排好較小的雪丫躺在牀上，自己帶領着林娃、森森跪在地上，用手挖雪……飢餓、寒冷、疾病輪番考驗着他們，沒有吃的東西，只能吃雪。實在餓得不行的大野居然神奇般的碰抓住了一瓶梨罐頭，分給了雪丫、和他們一樣困在小屋的雪兔、林娃、森森和自己。隨着時間的延續，寒冷和飢餓，使大野的信心一寸一寸地磨蝕了，幾乎喪失了求生的慾望，沒想到雪丫在什麼時候奇蹟般地摸出了一盒火柴，她擦亮了一根火柴，竟神奇般地刺激了了三個已經絕望、放棄了掙扎的男孩。這小小的光將他們已經麻痹了的神經，又興奮起來。光的力量是神奇的，巨大的。它誘惑着他們，鼓舞着他們，使他們又升起了生存的希望，給他們增添了信心。每當他們快要失去信心的時候，就有一束光來鼓舞他們，讓他們的精神在飢餓了一陣後，又重新振作起來，團結一心，經過十天的努力，終於走出小木屋。
透過讀《埋在雪下的小屋》這本書，我懂得了不論遇到什麼樣的困難，任何危險的處境，只要團結一心、始終保持着積極向上、樂觀的精神，不畏困難所嚇倒，奇蹟一定會出現。
《埋在雪下的小屋》讀書筆記10
四個故事，四種溫暖；四個故事，四種單純……埋在雪下的小屋這本書，讓我找回了原本忽略的生命的美好，人性中的純真和詩意。
黑豆很堅強；四個孩子很努力；細米很單純；亮子很執着……
如果，遇到了困難，請不要放棄。如果身邊有夥伴，請團結。那麼，等待你的將會是成功。在社會上生存，不要去依靠別人的施捨和幫助，要靠自己的勞動和努力生存。在遇到困難的時候，人難免會自私，沒關係，這是人的本性。那些天天高喊着“無私奉獻”的人，在遇難時不一定會無私的如母親。可以自私一次，但請不要自私第二次。當你看見身邊的夥伴凍得發抖，你會不把身上的衣服給他意見麼？當你看見身邊的夥伴餓的直喊，你會不將口袋裏的食物給他麼？
你不會自私，因爲如果因爲你得自私，你的夥伴受到傷害甚至是死亡，你會後悔。
當你在集體中團結着，幫助每一個人，但你看見他人感激的眼神；聽到他人感謝的言語；得到他人回報的行動……你難道不會覺得快樂嗎？予人玫瑰，手有餘香啊！當你因爲自己的貪心，而將集體需要的獨自享用時，你一定是偷偷摸摸的。因爲你不僅也承受着良心巨大的譴責，也害怕面對夥伴對你失望、譴責的目光。
請無私的將自己奉獻給集體，如果你自私了，那也沒有關係，人總會自私一次。請在第二次時，將自己奉獻……