看《地震中的父與子》後，大家有何感想?是否覺得這對父與子非常不可思議，他們靠着對對方獨有的信賴造就了不可想象的奇蹟。本文由本站小編爲大家蒐集的《地震中的父與子》讀書筆記600字，歡迎大家閱讀!
《地震中的父與子》讀書筆記600字【一】
一天，我懷着好奇的心情讀了《地震中的父與子》，讀後我深受感動，感慨萬分。
文章講了在美國洛山磯的一次大地震中，一位父親不顧自己的安危，克服重重困難，奮戰38小時，挽救出自己的兒子及其同伴的事。它譜寫了一首父子情深的讚歌!這位偉大的父親曾經對兒子說過這樣一句話：“無論發生什麼事，我總會跟你在一起。”這句話是多麼堅定，這位偉大的父親又是多麼有責任感啊!俗話說“君子一言，駟馬難追”。我想這位父親是一個真正的君子，真正的男子漢。整篇文章字裏行間都滲透着濃濃的父愛親情，尤其文章的最後一句：“這對了不起的父與子無比幸福地緊緊擁抱在一起。”爲什麼說他們“了不起”呢?那“了不起”又是什麼意思?……一大堆問題在我腦海中迴盪着。我經過百般思考，終於明白了，“了不起”的意思就是“good(棒)”，父親的good在於他的“不放棄”和“責任感”，兒子的good在於他對父親的信任和對夥伴的責任感。是啊，做人就要做一個對親人、對他人、對社會有責任感的人!
掩卷沉思，我的父親何嘗不是如此呢?記得我年齡還小的時候，上學起得太早，勞累了一天的父母不可能也起得這麼早。我只好拿些錢去買飯了。可這一天正下着大雨，我叫醒爸爸送我去上學。爸爸起牀後，我一看錶都六點半了，就嚷着：“晚了，晚了，我不去了。”爸爸看我生氣了，二話沒說，就抱起我向學校奔去。可是，到了學校才發現“忘帶錢了”。哎，只好捱餓了。但是父親到了家發現我沒帶錢時，卻又拿着錢，冒着疾風驟雨又趕回學校，要知道，我家距離學校足足有六里路啊!當他到了學校時，渾身都淋透了，真像個“落湯雞”。在場的人都感動了。我的眼睛噙滿了幸福的淚水。
啊!同學們，我想你們讀了這篇文章後，一定會被感動，那麼就讓我們送給那些深愛着我們的父親一首詩吧——
誰言母愛大，我言父愛深。
勤奮加努力，報答養育恩。
《地震中的父與子》讀書筆記600字【二】
今天，我讀了《地震中的父與子》這篇文章，這個催人淚下的故事，深深地打動了我的心。
《地震中的父與子》裏面說道：有一年，美國洛杉磯發生地震，一位父親經過三十八個小時搜救後，找到自己的孩子，而兒子又做出驚人之舉，先讓同學們出去，他後出去，他不怕，非常鎮定。最後，這對了不起的父子幸福地緊緊地擁抱在一起。
這是多麼感人至深的故事啊!勇敢的父親是多麼“失常”，而這“失常”更顯偉大。父親爲了兒子，遵守對兒子的諾言：無論發生什麼，我都會和你在一起。其他父母絕望地離開，只要父親在挖掘，因爲他堅信，孩子在等他。他挖了三十八小時，那是非常了不起，在這三十八小時內，兒子戰勝了不吃不喝不睡，因爲他知道，他的父親會來救他，也會救同學;他不怕黑暗，因爲父親的諾言使他心中溫暖，彷彿看見光明。兒子爲什麼讓同學先走?是因爲兒子知道爸爸在廢墟上面，兒子也具有捨己救人的好精神。所以，爸爸和兒子都十分的了不起。
我，在家是位小公主。學習時，遇到難題就空出來不做了;或者有時心情不好，把作業本往桌子上一扔，“砰”的一聲，踹開門去玩了。可自從讀了《地震中的父與子》後，我改變了。有一次，因爲小夥伴耍賴，我玩遊戲輸了，我憤憤不平。一回到家又被媽媽叫去做數學題，我更不高興了。這時，我正好遇到一道數學題不會，加上心情超極不佳，正想扔本子，可我的腦海中激盪起地震中那位父親在挖掘兒子的身影，那身影彷彿在提醒我：想一想，不思考的孩子，成績一定不會好的。只會依賴別人，還亂髮脾氣，這樣更不好。我認真地想了一想，會寫了，我歡呼着，小小的心充滿着歡樂。
如果每個人都有堅定的信念，又不輕言放棄，那麼還有什麼克服不了的難題呢?
《地震中的`父與子》讀書筆記600字【三】
讀了《地震中的父與子》這一篇文章，我的心裏想了很多很多……。
讀《地震中的父與子》這一篇課文，我明白了阿曼達的父親，在一場地震中父親爲了救兒子，挖了長達三十八小時，而兒子夾在三十八小時的黑暗中，沒有食物、水和陽光，在這種情況下，阿曼達不但自己沒有害怕，還試圖讓其他同學也不要害怕，堅持生的希望。從這兩個地方讓我覺得這位父親和兒子非常的了不起。
想到了這一點，我覺得我們和我們的家長做的都不夠好，就先說家長吧，我們現在的家長做得很不好，比如，就像《地震中的父與子》中的有的孩子的家長，看到這一幕都是邊哭邊喊“我的兒子”“我的女兒”假如他們的兒女還活着，可他們卻只是喊一喊，而不是積極想辦法救他們，那不就是等於把他們往死亡的邊緣推嗎?所以，應該讓大人們也去學一學阿曼達的父親，遇到什麼事，都要努力去見到自己的兒子。只有憑着這種不屈不撓的精神，和不達目的誓不罷休的信念，大家才能不論做什麼事情都能成功，而半途而廢只會讓近在眼前的勝利果實變成泡影。就好像我們在學習中遇到難題，就畏縮不前，結果什麼也學不會。
數學家陳景潤爲了解開一道數學難題，吃飯時想、走路時也在想着這道題，甚至有時走路碰到電線杆都不知道，還想電線杆低頭道歉。正是憑着這股不達目的不罷休的精神，終於解開了是解難題：哥德巴赫猜想。
讀了《地震中的父與子》，反思一下自己的所作所爲，我們確實缺少了百折不撓的進取精神，所以，我們要在以後的學習中，和地震中的阿曼達父子一樣，不怕困難!