認真讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀書筆記呢？那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的橋的讀書筆記範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
橋的讀書筆記1
讀了《橋》這篇文章，我有很大的感受。
《橋》主要講述了：有一天，在一個村莊裏，山洪向村莊狂奔而來，人們驚慌失措。他們的黨支部書記——那個全村人都擁戴的老漢一直沉穩、果敢地指揮着，他把生的希望讓給了別人，自己和兒子卻都犧牲了，他也不後悔。
這篇文章用了很多修辭手法，如：擬人、比喻、對比。作者用比喻、擬人的手法寫出了洪水的可怕，可以看出老漢的高大形象。
作者還用了對比的手法，寫出了老漢的沉着、鎮定。面對可怕的洪水，人們是跌跌撞撞、亂哄哄、瘋了似的，而老漢是威嚴的、冷靜的，由此可見老漢是個臨危不亂的人。
我還讀出了這篇文章的三大特點：一使思新穎，巧設懸念，前後照應;二是多用簡短的句、段，來渲染氣氛;三是大量運用比喻、擬人等修辭手法，增強了這篇文章的表現力。
文章中的老漢是心繫羣衆、臨危不亂、先人後己、不徇私情的人。文章《橋》這個題目的意思是：老漢用自己的生命築起了一座不朽的橋——優秀共產黨員密切聯繫羣衆的“橋”。
老漢的行爲令人感動。希望大家也可以去看看，非常推薦你去看!
橋的讀書筆記2
今天，我讀了《橋》，十分感動，文中老漢無私、捨己爲人的精神築成了一道生命之橋。
文中描寫了當山洪來臨時，人們驚慌失措的尋找出路，唯一的出路是一座窄窄的木橋。老漢讓大家排好隊，黨員排在後面，老漢在隊伍中揪出一個小夥子，讓他排在後面，當人們走光後，只剩下老漢和小夥子，小夥子讓老漢先走，老漢把小夥子推到橋上，橋突然塌了，小夥子被洶涌的洪水吞沒了。猛然間，一個浪頭打過，老漢的身影也消逝了。
五天後，一個老太太來祭奠，她來祭奠兩個人，她的丈夫和兒子。
二零零八年四川地震中，有一位母親用身體給兒子架起了一座生命之橋，當搜救人員來的時候，母親走了。搜救人員看她的姿勢異常，身體向前匍匐着，好像在保護什麼東西，搜救人員在她的身體下摸索着，“有一個嬰兒，他還活着”!在小孩的被子裏找到了一個手機，上面有一條未發出的短信：“寶貝，如果你活着，一定要記住，媽媽愛你!”
愛是一道跨越生命的橋，老漢對人民無私的愛，母親對兒子深深的愛，愛創造了一個又一個生命的奇蹟。
橋的讀書筆記3
今天我們上了《橋》這篇課文，使我感受到了課文中的老漢以及我們身邊一些人沉着冷靜、大公無私、捨己爲人的精神。
這篇課文寫了：在黎明，一個村莊裏發了洪水，山洪來勢兇猛，人們要從一座窄窄的木橋上逃生。黨支部書記—-老漢沉着冷靜，大公無私地指揮村民們有秩序地過橋，讓自己的兒子排到了隊伍的最後面。最後，他自己和他自己的兒子不幸犧牲，被洪水吞沒。這洪水是多麼兇猛啊，那氣勢令人望而生畏。可是在這樣的洪水面前，老黨支部書記卻依然沉穩地指揮一百多號人安全地度過了木橋，而自己和他的兒子卻葬身在洪水之下。這場面是多麼讓人感動啊!老漢是如此的英勇無畏，在洪水面前卻保持得如此鎮定，要知道那是一座木橋啊，在這麼兇猛的洪水面前，這橋隨時會倒。可老漢卻依然沉着冷靜，威嚴沉穩，實在讓人佩服啊!在像魔鬼一樣的洪水面前，他像一座山立在水裏;在洪水咆哮，村民亂成一團的時候，他依然沉着冷靜地指揮村民走上生命橋;在隨時都有生命危機的情況下，他如此大公無私，留下了自己的孩子。他是多麼令人敬佩啊!他的兒子有如此偉大的父親，是多麼值得驕傲啊!村民有着如此優秀的黨支部書記，是多麼幸福啊!課題爲什麼以“橋”來命名呢?是因爲這座木橋已經不是一座普通的木橋了，它上面凝結了老漢大公無私、捨己爲人、嚴於教子的精神。它還是一座生命橋，拯救了全村一百多號人的生命。它也是一座親情橋，紀念了老漢和小夥子的濃濃親情。這座橋，是幸運的，它記載了這麼一個可歌可泣的故事，也記載了一些可貴的精神。
雖然老漢和他的兒子永遠離開了村民，離開了我們，可他們的精神卻永遠地留在了每一個人的心中。
橋的讀書筆記4
我們學習了一篇課文——《橋》，看到這個題目，你或許會以爲內容是講橋的，其實它講述了一個感人的故事。
黎明，洪水席捲了村莊。黨支部書記——老漢指揮着一百多號人有秩序地逃生。他還把一個小夥子揪到了隊伍的最後面，因爲他是黨員，按老漢的理論應該排在後面。全村人逃離後，他和小夥子卻被淹沒了。最後點明，小夥子竟是老漢的兒子。
文中的老漢是多麼偉大呀!他不顧自己安危，幫助全村人逃生，還親手阻斷了自己兒子逃生的路，盡到了黨支部書記的職責。他不徇私情，捨己爲人的精神值得我們敬佩。
其實在現實生活中，像老漢這樣無私地幫助別人的事例也有不少。比如郭明義，入黨三十多年來，他處處發揮黨員的模範帶頭作用，他捐出一半以上的工資來救助窮苦的人，20年無償獻血總計6萬毫升，相當於自身血量的十倍;比如建國以來100位感動中國人物之一的叢飛，作爲一名共產黨員，他義工服務3600多小時，無私捐助失學兒童和殘疾人146人，認養孤兒32人，捐助金額超過300萬元;還有那些青藏鐵路的建設者們，爲了修鐵路獻出了自己的青春 ……
這些人，這些事難道不令我們感動，不令我們流淚嗎?這些爲了他人，不顧自身的人，難道不算是我們的榜樣嗎?
如果大家都像他們一樣無私奉獻，還會有誰是不快活的，有誰是不高興的呢?所以我們要學習老漢，學習郭明義，學習叢飛他們的精神，讓世界變成更美好的人間。
橋的讀書筆記5
我開啟書本，開始預習《橋》這一篇文章，讀着讀着，眼淚不禁奪眶而出。
一次突如其來的洪水，讓山村一百多號人驚慌失措、你擁我擠的.向那小小的橋“進攻”，而這時，村裏的主心骨——黨支部書記，那個深受村民擁戴的老漢，沉着冷靜的站在人海中，他不說話，盯着亂哄哄的人們，像一座山。人們停住了腳，望着老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊，不要擠!黨員排在後邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以不願上進的行爲，到我這兒報名。”竟沒人再喊。人們紛紛踏上了那座唯一的求生通道。就在這時老漢突然上前，從隊伍裏揪出一個小夥子，吼道：“你還算是個黨員嗎?排到後面去!”讀到這裏，我困惑：爲什麼要拉住他呢?小夥子都已經走上橋了。村民走完了，只剩下那個小夥子和老支書。水，爬上老漢的胸膛，老漢卻一把把小夥子推上了橋：“快走!”語氣是那樣的堅定。可惜，橋崩塌了，小夥子被洪水吞沒了!老漢也被洪水沖走了!一老一少就這樣被波濤洶涌的洪水吞沒了。我也喃喃自語：“多好的老支書啊!”也迷惑不解：爲什麼他要拉住小夥子?又爲什麼最後把它推上橋?文章的結尾出現在我的面前：“五天以後，洪水退了。一個老太太被人扶着，來這祭奠兩個人。她的丈夫和她的兒子。淚水再一次迷濛了我的雙眼!
其實，在日常生活中也有許多這樣的人，他們捨己爲人，大公無私。爲了更多人的生命，他們毫不害怕，把生的希望留給別人，把死的危險留給自己。
比如，李劍英，他是一位英雄試飛員。他死後給予他的頒獎辭這樣寫道：煙籠大地，聲震藍天。星損大地，魂歸長天，他有22年的飛行生涯，可命運只給他16秒!他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機無法轉彎，他只能讓自己的生命改變航向。
是啊，這些普普通通卻又實實在在的平凡人，不!不是平凡的人們，在公與私的面前，他們選擇了讓自己的生命改變航向，這些人是我們這個時代的旗幟，是我們永遠的榜樣!