讀完一本名著以後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真思考讀書筆記如何寫了哦。千萬不能認爲讀書筆記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的關於水滸傳讀書筆記（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
水滸傳讀書筆記1
心在山東身在吳，飄蓬江海謾嗟吁。他時若遂凌雲志，敢笑黃巢不丈夫。——鄆城宋江作。
宋江，水滸的傳奇人物，爲何他會在梁山泊獨當一面？原因就是宋江的忠義。在那個對外獻幣氣和，對內恣意，搜亂的年代，一個官官相護，結黨營私的朝綱，民不聊生的時代，老百姓自然寧願踏上造反這條不歸路，也不願去迎合政府。水滸於忠義，須臾不可離。但忠，是爲何忠？宋江的忠義一直是後人議論紛紛的。他的忠義帶領着梁山泊走向了不歸之路，使他們成了統治階級的鷹犬。致使宋江忠義的理想幻滅。不可否認，這是愚忠，是盲目，不可認同的。雖說如此，還是爲這位固執的好漢拍案叫好！再說那李逵，因爲宋江的忠義食酒而死，卻是忠心耿耿。無怨無悔。於忠，於心，也讓人熱淚盈眶。
忠義到底是什麼？忠，是對家人，對朋友，對祖國的至死不渝，宋江在種種威逼利誘下，也沒有做出任何對不起國家的事。這是忠。林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後，對高俅之子的欺凌，寧死不屈，最終上吊自殺，這也是忠。那義呢？《水滸傳》中一百零八好漢爲兄弟，爲朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只爲了一個“義”字；爲人民除暴安良，出生入死，也只爲一個“義”字。由此可見，一個“義”字雖然只有三筆，有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中，給人讓座幾乎誰都可以做得到，但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。因爲它需要有相當的勇氣，甚至是一命換一命的決心。對朋友講義氣，是小義。對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待，就是實際意義上的大義。
生活中的我們，又有幾個人能真正詮釋忠義兩字？光說一個義字，又有幾人能用正義的眼光去評判一件事？大馬路上，一位老人摔倒了，又有幾人上前攙扶？也許你們都會認爲是是碰瓷的，但你們有考慮過，倘若真的摔倒了，卻還被誤認爲是碰瓷，那當事人會是什麼感受？2005年感動中國人物叢飛，一生資助了許許多多的孩子，爲慈善事業做出了無數的貢獻。如果叢飛也有那麼多顧慮，那他還會被後人如此傳頌嗎？叢飛只是一個普通人，卻用自己的一生詮釋了“忠義”兩字，這纔是真正的中國人！
水滸，寫出了中國人的忠，中國人的義，寫出了中國人的精，氣，神！水滸是一首驚天動地的英雄壯曲，好一個水滸！
水滸傳讀書筆記2
《水滸傳》充滿了的悲壯和“替天行道”的豪情，是一曲“忠義”的悲歌。小說透過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作爲對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊等一羣禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的樑士傑、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非爲、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對於面的揭露，是隨着長篇小說的誕生而第一次出現。
水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標誌着古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或誇張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日常口語達到爐火純青藝術境界的典範。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典範。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。
水滸傳讀書筆記3
書中主要寫了：北宋時期，官場黑暗，奸臣當道，窮苦人民生活在水深火熱之中，其中給我印象最深的是一個叫“高二”的無賴，由於他球踢的很好，所以當地人叫他“高俅”，偶然有一次被皇帝看到，就這樣被皇帝收在身邊了，由於他善於溜鬚拍馬屁，哄得皇帝開心，於是皇帝封他爲太尉，他非常自大，認爲自己很了不起，處處陷害朝廷中正直的官員，日復一日，年復一年，國家越來越腐敗，各路英雄和老百姓們紛紛揭竿起義。在這種背景下，被逼上梁山泊的一百零八位好漢，在宋江的帶領下，共同反抗太尉，反抗黑暗腐敗的朝廷，進行了不屈不撓的鬥爭，他們除暴安良，替天行道，被傳爲千古佳話。
二年級看這本書時，我覺得裏面的人物都是好漢都是英雄，特別敬佩“及時雨“宋江，他樂於助人，有江湖義氣，結交了許多朋友，而且他會用人，吳用、花榮在他的帶領下經常打勝仗，有統軍能力。
可是等到四年級再來看時，我卻發現宋江身上也有許多缺點，他既沒有林沖那樣的武功，對於自己的'娘子說殺就殺，還非常愚忠，由於他的堅持招安，讓好多兄弟都遇害了，好好的一百零八將，最後落得死的死，出的出家，他自己還落得一杯毒酒的下場。他那麼聰明的一個人，不可能看不出朝中奸臣借刀殺人、各個擊破的心思，可是他還是陷進去了。
文中沒有給英雄們一個美好的結局，也許作者施耐庵正是想用這個遺憾來告訴我們：每個人的成長經歷都是複雜的，沒有絕對完美的英雄，每個人心目中的英雄都有不同的樣子。
不管英雄結果如何，他們的足智多謀，他們的樂善好施，他們的仗義重情這些優點依然值得今天的我們學習。
水滸傳讀書筆記4
讀過《水滸傳》這本書後，書中的人物給我留下深刻的印象。書中講述了以宋江爲首的一百零八好漢從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事。讀完全書，印在我腦海裏的只有兩個字：忠，就是對祖國，對親人，朋友盡心竭力。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自己的祖國忠心耿耿，這就是忠。但是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。《水滸傳》中一百零八好漢爲兄弟，爲朋友赴湯蹈火，兩肋插刀，就只爲了一個“義”字。爲人民除暴安良，出生入死。
我要好好學習，長大了也做一個有忠有義的人。
水滸傳讀書筆記5
課餘時間，我拜讀了四大名著之一——《水滸傳》。著作透過各種藝術手段，成功地塑造了一系列典型人物，讓我認識了在梁山聚義的108名好漢。
在梁山聚義的108名好漢都是被—迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊伍。這部小說反映了當時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細，環境渲染得令人覺得身臨其境吧！
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵着：“你詐死，灑家慢慢和你理會。”一面“大踏步地”走了。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢爲、臨危不懼的性格特徵。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一髮之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全夥在此。”從樓上跳下來獨自劫法常而我就沒有這種敢作敢爲的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃着吃着，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地搖搖頭，心想：當着這麼多人的面唱歌哪裏好意思埃所以，我應該向石秀學習。
我更喜歡打虎英雄武松。武松在景陽岡赤手空拳打死白額老虎的情景給我留下深刻的印象。“別意悠悠去路長，挺身直上景陽岡。醉來打殺山中虎，揚得聲名滿四方。”武松“明知山有虎，偏向虎上行”。迎難而上，不愧爲英雄！我們也要學習武松這種敢於鬥爭，勇往直前的精神，在學習上和生活中遇到“攔路虎”，不退縮，不放棄，成爲現實中的“打虎英雄”！