一、學校基本情況
1、自然狀況
我們學校現有在崗教師128名，學生1051人，下設5所村小，學生來自20個村。各校基本情況見下表。
表格略
（教師數：其中專任教師115人，不含病休、成職教、借調、老五）
2、學校建設
本年度，我校完成了**小學的200延長米圍牆維修工程。
3、學校管理
我校以教學管理爲核心，對學校常規工作實施全面管理。
（1）教務常規管理
學校在入學（包括流動兒童少年入學）、學籍管理、輟學控制、執行課程計劃、教材使用等方面嚴格按照[**教發（20**）73號]檔案執行。
（2）教學常規管理
教師的教和學生的學都要嚴格執行教學常規管理的各項規定，建立正常的教學秩序。
抓好備課，夯實課堂教學基礎。備課是上好課的關鍵，我校要求教師把功夫花在備課上。做到：備教材、備學生、備教法、備教具；精心設計教學目標。精心設計練習作業。
深入課堂，努力提高教學質量。課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。在課堂教學管理中，我們不僅着眼於全程管理，更把着力點放在課堂上。一方面透過深入課堂聽課，瞭解教師教學情況。分年級分學科深入課堂調研課堂教學效率。
努力探索，嘗試作業批改改革。爲了進一步提高學生學習的積極性，學校引導教師積極開展作業佈置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業，注意控制作業量，練習要適合學生的實際情況，難易適度。在作業批改方面，我們鼓勵教師進行多形式的探索。
培優補差，堅持面向全體學生。我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來考慮學生的發展。因此，在教學中我們始終堅持分層教學的原則，區別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發展。
考務管理，組織嚴密規範認真。每次考試我們都認真、科學的組織安排。在每一個環節中堅持規範化。監測中做到面向全體。監測過程中做到嚴肅考風考紀，瞭解學生學習的真實情況。考後都有成績統計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題，商量應對措施。
我校有5所村小。我們針對村小“小、散、差”的.情況，加強了對村小教學工作的管理，切實肩負起管理和指導村小教學的工作。
（3）德育常規管理
學校採取有效措施，貫徹教書育人、德育爲首的思想，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。建立健全德育工作常規制度，加大德育隊伍建設力度，實現管理育人。
積極改進中小學思想品德、思想政治課教學方法和形式。根據《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》的要求，本學期，把培養學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。
（4）教科研常規管理
學校從2001年成立了教育科研室（區教育學會分會），負責學校的科研工作。
（5）總務和環境常規管理
學校加強了對基本建設項目、校舍、資產、設施、設備、物品、經費的管理。嚴肅財經紀律，加強學校的財務管理，配備專職財務人員；按有關教育經費使用要求確定合理開支範圍，嚴格按照資金用途規範使用。學校按規定的項目和標準進行“一費制”收費，沒有擅自擴大收費項目，提高收費標準。
學校目前的硬件條件較差，共有圖書20734冊，生均16冊，按要求生均達30冊，缺17400冊。只有中心小學具備寬帶上網條件。
環境建設。我鄉6所小學現有校舍均爲平房，建於上世紀80年代以前，已經嚴重老化，不符合“**”要求。我們只能盡力做好清潔、保潔、綠化等工作。
（6）安全常規管理
學校加強了對師生的人身、財產、交通、消防、食品衛生管理，積極開展“平安校園”的創建工作。貫徹落實國家、省、市及有關部門的規定和要求，建立了嚴格的事故申報等制度，並落實責任。學校設立了安全保衛處，加強了對師生的安全教育，提高教師和學生安全防範的意識和自我保護的能力。加強對學生的教育和管理，有效防止校園內傷害事件的發生。每年4月和10月開展“安全教育月”活動。對各類突發事件有應急預案，提高了應急能力。主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構築“學校特別安全保護區”。
（7）公共關係常規管理
學校樹立爲學生、家長和社區服務的意識，自覺地從服務者的角度，處理好學校公共關係。學校利用多種形式和途徑，加強與家長、鄉村、社會的聯繫和互動，得到了家長和社會各界對學校工作的理解、信任、支援和合作，樹立自身良好形象，提高了學校社會聲譽。學校成立了家長委員會，學校日常管理和重大事項的決策充分聽取家長委員會的意見和建議；深入推進校務公開制度；實現民主管理。
（8）時間常規管理
學校注意做好各類人員的時間管理和各類工作的時間管理。學校嚴格執行校歷。實行全市中小學實行統一的作息時間。
學校教導處負責綜合安排作業量，對作業總量進行總體的協調和嚴格的控制，切實減輕學生的負擔。學校一、二年級書面作業在課內完成，不留書面家庭作業；三、四年級書面家庭作業每天不超過半小時；五、六年級不超過1小時；學校保證學生每天有一小時以上的體育鍛煉時間。
4、師資狀況
學校實有教師128人，其中專任教師115人，專科以上專任教師比例爲73%，勝任率爲100%，專任教師獲得計算機省一級標準證書達標率爲84%。由於年輕教師補充較少，教師年齡結構老化。40週歲以上教師達86人。近年中青年骨幹教師流失嚴重，20**年至2007年10共調出17人，（**年5人，05年6人，**年3人，07年3人）佔一線教師總數的15%。
5、課程改革
在實踐中，我們認識到，本次課程改革是一項涉及教育思想、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價、課程管理等方面的全方位改革。課改工作的實質是一項教育科研實踐活動，是一項宏大的教育科研系統工程。所以，我們確定的校本研究總體思路是：以新的課程觀念爲指導，充分發揮教育科研的先導和保障作用，以課改實驗中的具體問題爲研究對象，以探索和積累新課程的教學規律爲目的，以省市級規劃課題爲龍頭，以校
本課題研究爲切入點，做到課改與校本培訓結合，與校本教研、科研結合，以研促教，以研促改，提高教師的素質，確保課改的順利進行。
我校課程改革的主要做法是：以課程改革爲契機，增強教育科研的先導和保障作用；加強校本教師培訓，讓學校成爲教師培訓的主陣地；加強校本教研工作，樹立新的課程觀教學觀學生觀；注重校本課程開發，引導學生在實踐中張揚個性。20**年，學校被評爲區課程改革先進單位。
6、隊伍建設
以師德建設爲本，提倡教育是一種服務的理念。我校積極開展繼續教育和校本培訓、校本教研與科研，轉變教育思想，更新教育觀念，鼓勵教師努力學習理論，大膽創新，逐步實現教師隊伍從經驗型向學者型、研究型的轉變。
大力弘揚師德。在師德建設中，注重師德的四個核心的培養：敬業愛崗、熱愛學生、嚴謹治學、爲人師表。
加強德育主任和班主任隊伍建設。積極參加區教育局開展的系列培訓活動。派出學習的同志認真學習，回來要在校內宣講。我校也要結合實際，開展有針對性的研討和培訓活動。
加強骨幹教師隊伍建設。開展好“兩杯一星”活動。創造條件，積極鼓勵教師參加本學期的“課改之星”和教師教學基本功競賽活動。促進教師開展崗位練兵，提高教學技能。
鞏固行風建設成果，認真落實《**市中小學教師行爲規範》、《**市中小學教師違規違紀行政處分辦法》。認真落實義務教育階段“一費制”收費辦法，樹立教育良好現象。
二、工作完成情況
“**”工作。本學期，我校推進全面“**”工作，在現有條件基礎上，完善辦學條件，利用好現有資源。進一步規範了“**”檔案管理工作。現在，在中心小學的指導下，各村小在積極準備。中心小學對各校的歸檔情況進行了檢查。
幼教工作。本學期，幼教工作以深化改革，強化管理爲主線，把“普三”工作落到實處，提高了學齡前兒童的入園率、受教育率及家長和看護人的科學育兒能力。認真組織學習培訓，開展了教案、論文評優活動。
德育工作。學校舉行了如下活動：勿忘國恥振興中華紀念“9.18”事變專題升旗儀式，《紀念九.一八專題報道》活動；召開了3次村小德育主任工作佈置和培訓會；開展了“文明上網迎奧運”網絡技能才智大賽活動；開展了市優秀德育工作者和市文明學生評選活動；舉行了“紀念建隊日，迎接黨的17大召開”主題升旗儀式；根據**市教育基金會的有關要求，在全鄉各小學開展師生慈善募捐活動，德育主任**和輔導員**也自願成爲**市教育基金會慈善工作志願者；少先大隊舉行大隊委>競聘儀式‘組成了新一屆**鄉中心小學少先大隊委員會。
德育處還完成了教育局黨辦、《德育資訊》《**教育》、**教育網的資訊上報工作。整理了“**”檔案中德育和教育管理部分。完成三個了年度的《“**”自檢報告》和《“**”迎檢方案》，修訂學校的教育發展規劃和《“**”規劃》，撰寫好學校辦學特色總結材料。
安全教育工作。認真做好15項安全工作制度建設，完善現有的教育安全事故應急預案，落實工作責任追究制，切實做好師生的交通、食品衛生、消防、大型活動等各項安全工作。
做好“安全教育活動月”工作。10月份，各校開展了以“學習‘兩法一例’，爭做懂法守法小公民”爲主題的安全教育月活動。認真開展了法制教育和交通安全教育。開展了安全大檢查工作。安全工作領導小組開展了3次安全大檢查和抽查。做好安全法制教育進課堂工作。 做好學生上下學乘車安全工作。實行實名制管理，做好乘車協議簽訂工作，確保學生乘車安全。
綜合治理工作。開展法制教育工作。以“遵紀守法爲榮，違法犯罪爲恥”爲主題開展專題法制教育活動。組織了“爭做守法小主人”徵文評選活動。繼續辦好校園法制報。
教學工作。積極開展教學研究活動,深化教學改革。抓好平時的學科教研活動,充分發揮骨幹及各方面教學人員的作用，營造求真、務實、自由、融洽的教研氛圍，爲教師交流資訊、分享經驗、展示成果提供平臺。堅持從實際出發,求質量,求實效。
做好教學常規工作。加強備課指導,提高備課質量。繼續堅持個人備課--集體備課--個人再備課的備課程序,進一步完善集體備課制度。每次備課做到:備課標,備教材,備學生,備方法,備過程,備資源.心中有目標,眼中有學生,手中有方法。
加強教案隨機檢查指導,做好記錄和反饋交流。重視課堂教學,提高教學質量。教師要形成正確的教學理念,掌握必要的教學藝術,選擇合理的教學方法,力求使課堂教學目標明,雙基實,過程優,方法好,效果顯著.完成教書育人的目的。
繼續做好質量監測工作。監測面向全體,不隨意拋棄學困生和所謂的弱智生,保證全員參加。監測過程中嚴肅考風考紀,瞭解學生的真實情況。目前，已完成2次質量監測。
開展好“一週兩月“活動。9月開展了“教育開放周”活動。10月繼續開展了“校長進課堂月”活動。11月開展了“教師教學基本功競賽月”活動。
加強對村小的教育教學管理，對5所村小進行了3次調研。
教育科研工作。規劃課題的研究。做好“十一'五”課題實施階段工作。4個省、市級規劃課題本學期繼續開展了實質性研究，爲後續研究打下了良好基礎。教師的課題論文已陸續上交省心理學會創造力開發專業委員會。
資訊交流工作。爲更好的傳達德育科研資訊，形成互動平臺。德育處和科研室開辦的博客平臺（****）本學期繼續開通。爲大家在網上交流資料提供空間。