數以百萬計的大學畢業生將涌出校門走上社會，城市擇業難將成爲各方關注的焦點。而與此同時，新農村建設中所急需的各類專業人才十分緊缺。因此，鼓勵更多的大學生到農村自主創業、就業，成爲解決大學生就業難和優化農村人才結構一舉兩得的大好事。
談到創業，不少人認爲，開一家大公司或者建一家大工廠纔是創業，外可以贏得社會認同，內可以獲得成就感，其實不然。開發高科技產業是創業，開辦小廠小店也是創業；立足城市打拼天下是創業，重返鄉村養殖種植也是創業。更何況，隨着新農村建設進程的推進，創業的機遇更多，創業的條件更好。三名大學生到鳳陽縣小崗村自主創業的成功實踐，充分表明在新農村建設的廣闊天地裏，大學生創業大有可爲。
大學生到農村基層創業，不是新鮮事，卻有許多難心事。常見的情況是：當一些大學生滿懷激情地走上創業之路後，才發現自己缺乏必要知識、技能以及足夠的心理準備。這種一腔熱血和無所適從的矛盾，恰恰折射出高校創業教育的缺位。創業教育應該是大學專業知識教育的延伸，學業和創業應該成爲一個互相促進的運作過程，大學應當成爲創造型創業型人才成長的搖籃。高校必須採取切實措施教會學生創業，爲那些具有創造性和創業激情的大學生，打下堅實的`創業知識和能力基礎，幫助他們做好創業準備。當前，鼓勵大學生去農村創業，恐怕他們最缺的不是勇氣和熱情，而是現實的創業條件和創業環境。因此，政府各部門和社會各界應加強配合,做好大學畢業生離校前的求職指導、就業服務、職業資格培訓、就業見習等工作,鞏固和提高初次就業率，做好勞動力市場資訊分析工作，讓大學生了解需求狀況，引導畢業生擇業，併爲高校按照市場需求進行教育改革和調整課程設定提供依據。對到農村創業的畢業生，則要認真落實小額擔保貸款、個體經營收費減免等相關政策，熱誠幫助，扶上馬，送一程。
“用激情改變命運，以創業輝煌人生”。我們要站在全局和戰略的高度，立足本地實際，創新體制機制，吸引更多優秀的大學生到農村去創業，爲新農村建設提供堅實的人才保障。