很多年輕老師覺得與孩子溝通很困難，原本只是想關心下孩子，可孩子卻不領情，甚至還會頂嘴……下面是小編整理的老師與孩子溝通的技巧，歡迎參考。
1、用愛心接納每個孩子
孩子來自不同的家，先天遺傳與後天環境都不同，他們在學校裏的表現自然也會有很大的差異。爲人師者應深切體認這一點，用心接納每一個孩子，不管他是聰明，駑鈍，整潔，邋遢，乖巧或淘氣，他都是一個真真實實的個體，需要被接納，也唯有老師用心接納，孩子才能把上課當成一種享受，而樂意留在裏面學習。
2、緩解學生的心理壓力
學生感到最痛苦莫過於誤解;最快樂的莫過於充分的瞭解;尤其新生的一代，從小在呵護中長大，有主見，敢發表，挫折的忍受力卻顯的偏低;一遇到困難，自我壓力甚大，不知如何自處。因此培養學生積極開朗的情緒，掃除內心的陰霾，建立自信心，增進解決問題的'能力極爲重要。學生努力着手於善後的處理時，最好在一旁默默關注，等到確實需要幫助時解決，再即時伸出援手。
3、用誠心讚美鼓勵
花草樹木大都向陽生長，人也一樣，喜歡被讚美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得讚美的行爲。若發現孩子有值得讚美的行爲時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，例如:一個原本不怎麼突出的孩子，老師若天天真心誠意的對他說:“你上課滿專心的，成績應該會越來越進步纔對”適度的期許，會產生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。
4、專心傾聽
單憑表面的舉止是無法瞭解孩子的內心世界的，做一位最好的聽衆，有耐心的傾聽學生們表達意見;當他們情緒困擾時，給與適度的支援;學生是獨立的個體，過分的爲他們設想，容易產生反效果，而且當學生說完，別急着給建議。
5、潛移默化的作用
其實，教師日常的種種行爲，學生都看在眼裏。言教不如身教，教師的行爲都是學生學習的榜樣，經常對學生敷衍了事，學生也可能養成推卸責任的惡習。在潛移默化中，學生會承續教師的缺點與優點，不要以爲自己的一言一行不會對他們造成影響應爲這時期他們是敏感且學習力甚高，因此建立明確的教師形象，實有助於學生的成長與學習。