在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的成語接龍作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
成語接龍作文600字 篇1
星期天，媽媽帶我去長風公園玩。我看見湖面上一艘艘電動船劈浪飛馳，好不神氣，就央求媽媽也讓我開電動船過過癮。媽媽說：“有個條件，咱們比成語，如果你能勝，就讓你玩個夠。”
爲了能玩電動船，我今天非把我所知道的成語都拼上不可。我趕快說了一個“千方百計”，媽媽接着說“千難萬險”，我說“萬水千山”，媽媽說：“千山萬水”……漸漸地，媽媽開始要想很長時間才能答上來。我佔了上風，不禁驕傲起來，說道：“還說你小時候是班裏的成語大王呢！今天我纔是真正的成語大王！”
誰知後來我發現，媽媽“明修棧道，暗渡陳倉”，她是在麻痹我。她每次對答雖然顯得十分遲鈍，要想上很長時間才能答上來，但她的成語總能恰如其分，天然成對，可見是很有成語功底的，是在故意忽悠我。我不甘心，不斷轉換成語種類企圖難倒她。我說“天長地久”，她答“天誅地滅”，我說“狼吞虎嚥”，她說“龍騰虎躍”，我說“狂風暴雨”，她說“風平浪靜”。
漸漸地我發現媽媽竟然對答如流了，倒是我有時搜盡枯腸也想不出一條好成語來。我只得怪自己平時書讀得少，所以肚裏成語也就少了。最後我竟想不出一條成語來了。媽媽見了直笑，說：“肚裏沒成語了吧？這叫書到用時方恨少，媽媽平時叫你多讀書就是這個道理。”
我奇怪地問媽媽：“爲什麼比賽沒多久，你就好像沒成語了，半天才答上一句？”媽媽笑着說：“我這是爲了提高你的信心故意裝的，果然把你肚裏的成語都發揮出來了。不過我要告訴你一個更重要的道理：讀書破萬卷，下筆如有神。多讀書纔會有用不完的成語。”
我雖然輸了，媽媽還是讓我玩了電動船。在浩大的湖面上，我飛快地開着電動船，一邊在想：人有了豐富的知識，不也就可以在廣闊無邊的知識海洋上任意飛馳麼？
成語接龍作文600字 篇2
耶！真高興，上次網絡飛花令我們小組奪得冠軍，這次課堂成語接龍，我又摘下桂冠。
遊戲規則很簡單：按照座位順序挨個接龍，可以用同音字替代，如果超過十秒，就得到一旁罰站。水老師爲了讓我們熟悉一下比賽規則，先試玩了一輪。沒想到一輪下來，大家就“屍橫遍野”，慘不忍睹，每個人都感覺“書到用時方恨少”。
比賽正式開始了，第一位同學先以“三心二意”開頭，沒想到後面好幾位同學一上來就被難到了，都沒有想出以“意”字打頭的成語。輪到我時，我冒出一句：“異不相同？”我感覺自己還挺厲害的，可惜，水老師搖頭說不對，沒有這個成語，讓我重新思考。我趕緊在大腦知識庫中拼命搜尋，時間一分一秒的過去，我的心跳也在加速。就在此時，一邊的計時員上躥下跳，已經開始倒計時了，他一個勁兒地催促：“快點，快點！”有了，“義不容辭！”我脫口而出。好在我頂住壓力，有驚無險，在規定時間完成了接龍。
遊戲繼續進行着，鄭元博說到“心不在焉”，輪到唐藝洋接龍了，只見他手一擺，也不敢看我們，害羞地直接說： “別問我了，我還是直接去罰站區好了。”他的舉動引得我們全班同學鬨堂大笑。第一局就這樣結束了，場上只留下了三位選手。
現在由鄭元博、陶紫萱和我，準備迎接冠亞軍決賽。我們首先用猜拳決出出題者，鄭元博贏了，他出的是“欣欣向榮”，我迅速接上“榮華富貴”。貴什麼呢？陶紫萱皺着眉毛，整個人愣在了原地，怎麼也想不出來，慘遭淘汰。
現在只剩下鄭元博和我對決。我先出題——“萬馬奔騰”，“騰雲駕霧”“霧裏雲裏”，我們倆不分上下。“裏……，裏……”，鄭元博一時也想不起來其他的同音字，時間到！哈哈，最終，我贏得了冠軍。
遊戲結束了，我拿着水老師發的獎品開心地笑了。雖然只是個小遊戲，但也提醒我在以後的學習中，多讀多記，善於積累，知識才會更加淵博，否則臨時抱佛腳也解不了“書到用時方恨少”的危機。
成語接龍作文600字 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了，白老師大步流量地走進了教室，滿面春風地說：“同學們，又要寫遊戲作文了，今天我們來做一個遊戲——成語接龍之擊鼓傳花”。
話音剛落，同學們就開始議論紛紛、格外激動，我們班的鄭麗慧——聽就喊“阿姨！”，白老師對她說：“我們學校沒有阿姨，只有老師”，說完，全班同學都哈哈大笑起來了，冷清的教室一下子變的熱鬧起來了。擊鼓傳花當然是要有花了，可是現在就沒有花呀！同學們用着疑惑的眼睛看着老師，過一了會兒，白老師對我們和藹地說：“同學們，我們這次玩擊鼓傳花的花是……”，只見白老師從身後拿出一個火龍果，同學們先是一驚，接着鬨堂大笑起來。遊戲的第一局開始了，白老師先說了一個成語—青紅皁白，然後由那個“花”——火龍果和同學們的手掌聲來決定同學們的“命運”了。火龍果在同學們的手中不停地傳送，同學們的掌聲也連續不斷，“停”，白老師一聲令下，只見火龍果在劉冬生的手中停了下來，我心想：“平時一向調皮的他，一定接不下去，肯定要出洋相了。”誰知，劉冬生對答如流“白山黑水”，嘿！不錯嘛！同學們鼓起了掌，火龍果又接着跑了起來。不知白老師的葫蘆裏賣的是什麼藥，都拍了這麼長時間，怎麼還不停呀？同學們的臉上都顯出一份着急的神情，當火龍果傳到我們班“小才女”——顧雨馨手中時，白老師又喊“停”。哦，原來白老師想看看她的“心腹”才華到底怎樣出衆。結果當然是出類拔萃了，你瞧，顧雨馨胸有成竹地說“水天相接”，嘿！她接的真好，“小才女”的帽子算是沒有戴錯人，我心裏暗想着。也不知怎麼的，這次火龍果又傳到了楊明棋的手中，她張口結舌，惹得全班又一次鬨堂大笑……
這次活動雖然結束了，但它仍然猶如一副畫卷時時展現在我的眼前。
成語接龍作文600字 篇4
今天，我早早來到作文班，怎麼了？大夥今天怎麼這麼興致勃勃呢，奇怪？疑問在我的腦海裏迴旋。周老師像個大明星一樣走進了教師，大聲喊道：“同學們，我們今天玩成語接龍。”我們大聲歡呼着，互相擁抱着，原來他們早就知道要玩遊戲了呀！周老師說：“我來說明一下游戲規則。每個同學將紅圍巾向後傳，鼓聲停，持爲您這要說一個成語，身旁的同學要以前一個同學的最後一個字說一個成語。如果你說不出來的話，不好意思，背一首古詩或唱一首歌，Ok？但可以用同音字。”這開頭真像節目組持人李銳呀！
比賽開始，林裕翔首當其帥，說：“一字千金。”哈哈，這個字簡單。可是這個燙手傳到了林婷手上，我不想：有好戲看了。果真被我猜中了，林婷抓了一下自己的小臉蛋，好像想從自己的`小臉蛋中找出一個答案。突然周老師好像神仙下界，語重心長地說：“可以用同音字呀！”林婷眼睛一亮，說：“津津有味。”圍巾傳呀傳，傳到了我們班“黃芽子”身上（我叫的外號）。“黃芽子”抓破了頭皮和小臉蛋還是找不出答案。周老師那驚天動地的聲音喊道：“one，two，there。請背古詩或一首歌。”“背古詩。望天門山……”
第二輪開始， 詹宇鴻開始就鬧出了一個笑話“味精填海”。一開始大家沉默着，後來又全班哈哈大笑，這不就是肉包子打狗——有去無回嗎。詹宇鴻羞得把頭埋到了衣領裏，他終於回過神來了，大聲喊到：“說錯了，是精衛填海。”同學們這才忍住了笑聲。接下來同學說了海闊天空，空無一人，說完他還擺出了一個pose的樣子。到了我班上的“黑人牙膏”吳彤了，人……人。我們大聲說：“說不中，說不中。”比賽結束了，請了表演。“汪……”吳彤的狂叫嚇了我們一跳，我差一點從椅子上滑了下來。（此事要保密）比賽雖然結束了，可我們的一陣陣歡笑聲永遠保留在這裏。
以前，我以爲我對成語的掌握那是胸有成竹，沒想到人外有人，天外有天。
成語接龍作文600字 篇5
星期天，我們作文班進行了一場有趣的成語接龍比賽。
老師走進教室，教室立即靜了下來。“成語接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個大字，不禁脫口而出。有位同學站起來問老師：“難不成我們要玩成語接龍？”
“沒錯。”老師看着我們笑着說。
“太好了！”同學們異口同聲地說道。
“安靜！”這一聲令下，我們都不議論了。“接下來我講一下規則，男生和女生分成兩隊，一隊提問，一隊回答。在十秒鐘內回答不出來，就罰背一首唐詩。十秒鐘內回答出來則由另一隊回答。答對加一分，答錯對方加一分。”老師講解道。
不一會兒比賽就開始了，老師說：“女士優先。”我們聽了立即討論起來，有人提議：“我們先給他們一個下馬威，出一個難一點的。”大家想了一會兒，我組同學大聲說：“心安理得。”對方聽後，立即思考起來。只見他們你看着我，我看着你，還不時用手抱着頭，還是沒想到，只好乖乖認輸。
接下來他們出題，我們答。不一會兒，題傳了過來，“一諾千金”四個字。我心想：金、津。突然蹦出來了個“金口玉言”，正要說時，已經有人回答了出來：“金口玉言。”我聽後不禁有些小失望，心想：沒事，還有很多輪的。這一輪，我們贏了，慢慢地，我們打成了平局。
不知不覺就到了最後一輪，也就說這一輪是決勝局，氣氛變得凝重起來，歸男生問了，突然，一個“朽木死灰”傳到了我的耳邊。“灰”怎麼說？就在這緊要關頭，我的腦袋裏閃出了“灰頭土臉”，便立即大聲地說了出來。這一刻，我們懸着的心終於落下來了，最後我們以一分險勝。
這個遊戲告訴我們：平時要多積累一些詞語，增加自己的學識。
成語接龍作文600字 篇6
今天，我們玩了一次智力遊戲，老師微笑地給我們講了遊戲規則：1。老師先在黑板上寫一個成語，讓我們接；2。分成兩組，分別爲女生組，南生組，看看哪組的得分多，哪組就獲勝；3。可以不同字，但是必須要同音的字。
老師在黑板上寫的成語是“打抱不平”，首先是男生接，男生都面面相覷，一個都想不出來。我舉起了手，老師讓我說，我就說“平平安安”，老師說這還不算是成語，不過還是給我們女生加了一分，我很開心。老師幫我們把“平平安安”改成了“平起平坐”，我們女生在那安安靜靜地想的時候，陳誠突然說出一個“坐立不安”，老師馬上給男生加上一分，“唉，挺可惜的，就這樣一分又給男生得去了。”說到“安”字，同學們都積極地舉起手來，老師請了謝葉鑫，他說“安然無恙”，男生又得了一分。我們女生不能落後哦，說時遲那時快，只見王依諾突然說出一個“樣樣精通”，老師誇獎了依諾，男生們一個個都愣住了。呵呵，王依諾又想到了“通情達理”，女生一下子就答對了兩個，加了兩分。該輪到男生組了，吳浩誠接着說出了一個“理直氣壯”，“不錯哦，浩誠”。“壯，壯”該接什麼呢，我想了很久很久纔想到了“壯志凌雲”，老師誇讚我能幹，“嘿嘿，我們組又加了一分”，我們女生十分開心。
我沒有被勝利衝昏頭腦，立刻又接到了下一個成語“雲開見日”，王依諾一下子就說接出了下一個“日新月異：”加分，加分“我不禁拍了一下手，真是太高興了。而此時，男生不甘落後，接了一個”異想天開“。就這樣我們一個接着一個地說成語，堅持到了”天羅地網“就接不下去了，老師給我們一個提示，我們絞盡腦汁想也沒想出來，老師把雙手向兩邊撐開，陳誠突然靈感來了說出了”網開一面“，男生又加了一分，他們面呈喜悅之色我們接了很久，男生總共13分，女生19分，所以女生贏了。 王依諾在這次的成語接龍比賽中脫穎而出，我們要她學習熱愛閱讀的好習慣。