在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的成語作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文 篇1
小升初語文考試中，寫作文時如何妙筆生花，怎麼讓文章顯得神采奕奕呢？祕訣就是使用成語。當然千萬不可以詞不達意，生拉硬拽的往裏面填成語哦。下面先介紹一些成語吧。
1、形容春天的成語：鳥語花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然
2、描寫夏天的成語：驕陽似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當空
3、形容秋天的成語：秋高氣爽、天高雲淡、紅葉似火、金風送爽、秋風習習、碩果累累
4、形容冬天的成語：冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、白雪皚皚、鵝毛大雪、寒冬臘月
5、描寫山的成語：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峯巒雄偉、危峯兀立
6、描寫水的成語：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峯浪谷
7、描寫山水的成語：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色
8、含有云的成語：騰雲駕霧壯志凌雲、雲霧迷濛風捲殘雲彤雲密佈
9、描寫建築物的成語：亭臺樓閣、富麗堂皇、雕樑畫棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比
10、描寫花的成語：花團錦簇、繁花似錦、百花齊放、奼紫嫣紅、萬紫千紅、、鳥語花香花紅柳綠
11、形容長江的成語：一瀉千里、驚濤駭浪、波峯浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風急浪高
12、描寫顏色的成語：五彩繽紛五顏六色一碧千里萬紫千紅花紅柳綠翠色慾流古色古香
13、描寫雨大的成語：瓢潑大雨、狂風暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨
14、描寫雪景的成語：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風饕
15、描寫天空景色的成語：萬里無雲、碧空如洗、湛藍如洗、天高雲淡、烏雲密佈、晴空萬里
16、描寫月亮的成語：明月清風春花秋月浩月千里風清月朗、皓月當空玉兔東昇
17、描寫太陽的成語：夕陽如丹夕陽西下、豔陽高照、驕陽似火、烈日炎炎
18、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國色天香、如花似玉、鶴髮童顏
19、形容人很多的成語：人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、座無虛席、門庭若市、高朋滿座
20、形容工作認真的成語：一絲不苟、全神貫注、兢兢業業、勤勤懇懇、聚精會神、廢寢忘食
21、描寫人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發、神采飛揚、意氣風發、精神煥發、
22、描寫人物慌張的成語：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃
23、運動場上的運動員們：針鋒相對、汗流浹背、爭先恐後、大汗淋漓生龍活虎、不甘落後
24、形容關心他人的：無微不至、體貼入微、問寒問暖、惜老憐貧、抑強扶弱、急公好義
25、描寫態度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細語、笑容可掬、笑容滿面
26、描寫人物品質成語：平易近人、持之以恆、廢寢忘食、臨危不懼、鞠躬盡瘁、死而後已
27、表示誠信的成語：拾金不昧、表裏如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺
28、描寫人物神態的：神采奕奕眉飛色舞炯炯有神眉開眼笑、愁眉苦臉、垂頭喪氣沒精打采
29、形容刻苦學習的成語：廢寢忘食、十載寒窗、懸樑刺股、程門立雪、囊螢映雪、鑿壁借光
30、描寫人物儀態、風貌的成語：憨態可掬、文質彬彬、風度翩翩、相貌堂堂、容光煥發、
31、描寫人物動作的成語：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、促膝談心、前俯後仰、跋山涉水
32、描寫友情成語：親密無間、推心置腹、肝膽相照、情同手足、忘年之交、友好相處、天涯比鄰、一見如故
33、源於神話故事的成語：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛填海、女媧補天、哪吒鬧海
34、來源於歷史故事的成語：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰、負荊請罪、臥薪嚐膽、洛陽紙貴
35、來源於寓言故事的成語：拔苗助長、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數、亡羊補牢
36、形容知識豐富、學問深廣：學富五車、滿腹經綸、才高八斗、學貫中西、博學多才、博古通今
37、形容情況緊急的成語：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一髮、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩
38、形容考試的成語：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會神、專心致志、左顧右盼
39、表示英勇行爲的成語：前赴後繼、衝鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、捨生忘死
40、表示能說會道的成語：妙語連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕
成語作文 篇2
早上快六點了，我和兒子一睡醒，就再也睡不着了。我對兒子說：“要是睡不着，乾脆起牀讀課文吧。”兒子搖搖頭，背過身，埋進枕頭裏。
又過了幾分鐘，我湊過去一看，發現他還沒睡着，就又提議：“要不，咱倆對成語吧！”兒子可能也覺得實在睡不着，就說：“那好吧！”
我趕緊說：“咱們先來說褒義詞。”“媽媽，什麼是褒義詞？”兒子不懂。我告訴他：“褒義詞就是含有讚揚的或是好的意思的詞。你先來說。”
“好。天高雲淡。這個詞是不是啊。”兒子問。
“這個詞嚴格來說，應該算是中性詞吧。你再想一個。我說一個：助人爲樂。”
“那，我說五穀豐登。”“好，這個詞太好了。我說登峯造極、極樂世界。啊，極樂世界不是褒義詞。”我自己也感覺好笑。“媽媽，極樂世界是什麼呀？”兒子不明白。“極樂世界是死人去的地方。不能算是褒義詞。媽媽說錯了。極、極、極什麼呢？算了，想不出來，還是你說吧。”
“如魚得水。”兒子又說一個。“樂趣橫生。”我很高興他已經大概明白褒義詞的含義了，緊跟着對上一個。
“景色宜人。媽媽，這個是不是啊？”“是褒義詞。不錯啊！那媽媽說一個古色古香。”
“猴子撈月——空歡喜。”兒子隨口說一個歇後語。“你說的是歇後語，不算成語。”我笑着說。
“那春風化雨。”兒子趕緊補充道。“好！百鍊成鋼。”
“火山噴發。”“不太好，媽媽說一個波濤洶涌。”
我忽然想起要記錄一下。讓兒子等一下，去拿來紙和筆。“好了，接着來。”
“成語接龍。”“嗯？這也算？”我笑道。“算、算！”兒子不依。“好，好，我來個談笑風生。”
“烈日炎炎、十拿九穩。”兒子一口氣說了兩個。“‘烈日炎炎’不算。排山倒海。”“什麼意思？”兒子問。“排山倒海就是一排一排的山向你壓過來，大海里的水全向你涌來，是力量很強、聲勢很大的意思。該你了。”
“一心一意，三心二意。”兒子說。“三心二意是貶義詞。我對一個虎踞龍盤。”“什麼意思？”“就是像老虎蹲着、龍盤着，形容地形很險要。”
“噢。四面八方。”“龍騰虎躍。”“亮亮堂堂。”“白玉無暇。”
“媽媽，我想不起來了。”兒子有些爲難。“那咱們來說貶義詞吧。”我趁機換了個主題。
“好。狐假虎威。”“狼狽爲奸。”“什麼意思？”兒子又遇到個新詞。“狽的前腿短，但比狼聰明，它總是趴在狼身上，一起去幹壞事。就叫狼狽爲奸。”我耐心解釋。
“盲人摸象。”兒子又想出一個。“我對一個鬼鬼祟祟。”“什麼是鬼鬼祟祟呀？”“就是說像小偷一樣一露頭、一藏頭，探頭探腦的意思。”“媽媽，小偷爲什麼總是鬼鬼祟祟的呀？”“他們幹壞事，怕別人發現唄！”
“竹籃打水。”兒子說。“不對，那還是歇後語。我說一個同流合污，就是和壞人一起幹壞事的意思。”
“媽媽，我想不出來了。”兒子又愁開了。其實這時我也有點黔驢技窮了。乾脆讓兒子拿出成語書開始查找。
“我找到了。葉公好龍、自相矛盾、狼子野心、得過且過、蜻蜓點水、邯鄲學步……”兒子陸續找出了許多個。
“不自量力、樂極生悲、井底之蛙、驚弓之鳥、揠苗助長、守株待兔、囫圇吞棗、弄巧成拙、南柯一夢、信口雌黃……哈，自己想不起來，書上卻有這麼多啊！”我和兒子不費吹灰之力，就找到了一大堆。
兒子和我笑作一團，今天收穫不小啊！時間過得真快，已經七點鐘了，我宣佈：“兒子，該去背乘法口訣、讀課文了。”
兒子答應了一聲，聽話地走出臥室。
“真是個乖孩子啊！”我在心裏說。
成語作文 篇3
當中國的科技一次次突破的時候，當中國文明一次次優越於他國時，當中國在艱辛的歷程中站起來時，中國變了，他不再是當年那個人慈禧摧毀的的政府了。
我想高歌一曲，卻發不出聲來，想起昨天腦海裏一幕幕的場景，心簌的一下掉落下來，難道這真的是中國的悲哀嗎？人與人之間除了競爭，依然還是缺乏那種人情味嗎？我從前見到的，思想的，真的只是一部我在自演自導的喜劇嗎？擔憂爲什麼我會感到那麼的真實。爲什麼我會有種想陷入夢境的衝動。
12月28日，下午2點10分，我永遠會記得這樣的一個時刻，一個病危的老人躺在輪椅上，卻沒有一個人伸出援助之手。當輪船靠近碼頭的時候，老人的兒女在旁邊拼命得想辦法將老人擡出輪船，由於船的輪椅太擠，想要將老人擡出去是一件極爲困難的事，船不停地與碼頭碰撞，發出“子嘎子嘎”的聲音，海浪將輪船一個掄起，又重重地摔下。“這樣好點。”“不對不對，應該那樣”。船上的人在哪裏七嘴八舌的議論着，可終究是沒有一個人願意挺身而出。舉手之勞而已，爲什麼我們都要只說不做麼。
過了很久，就得我忘記了時間，我不知道老人是怎樣被擡出去的，我也不知道他們是怎麼昧着良心在哪裏議論的。只是當我睜開眼睛的時候，一切都已歸回平靜。只有輪船發動機在那裏叫。
窗外的風景隨着船的遠逝而從何我眼前掠過，我不知道一切是怎樣開頭，又該怎樣結尾。這樣的世界，有人選擇隱士，有人選擇面對，還有人選擇死。我不知道凡高是怎樣對着自己的胸膛開出那一槍的，血紅的液體比那陽光下的向日葵更加嬌豔吧。我也不知道海子是怎樣在寫下“面朝大海，穿暖花開”後還去死的。
我沒有他們那麼勇敢，我還怕死，害怕痛，我想，我唯一能做的只有在這世間活下去。真真的做我自己。在陽光下瀟灑的活着。像那茉莉花一樣永遠當白色的！
成語作文 篇4
聽說成語王國的成語不會團結,雖然很多人都去教育了他們,可他們的老毛病依舊沒改。今天，我們也準備到成語王國去教育他們一番，而且那邊的風景也很美，既可以去教育他們，又可以去遊覽風景，豈不是兩全其美?
我們乘着語言王國的旅遊車來到了風景秀麗的成語王國。成語國王早就知道我們要來，已經早有準備，便把宮殿打扮得金碧輝煌、五彩絕倫。一看就令人目瞪口呆。
我們隨着人羣走進了舞廳，這兒的成語可真多呀!不一會兒，國王一聲令下，精彩的馬戲表演拉開了帷幕。首先上場的是數字成語。瞧!一絲不苟、兩全其美、三心二意、四面八方、五湖四海、六神無主、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美這些數字成語一個接着一個上來了，爲觀衆們展示了他們的可愛之處。《鶯歌燕舞》讓人賞心悅目，《井底之蛙》博得了觀衆的鬨堂大笑。臺下的掌聲接二連三，響得好像要把屋頂掀翻。接着上場的是動物成語，看!他們從後臺走出來了，鶴立雞羣、如魚得水、牛刀小試、鳥語花香、膽小如鼠這些動物成語比數字成語還多，三步並兩步地跑上了舞臺。看完了動物成語表演的精彩節目後，國王又帶我們遊覽了王國的綺麗風景。突然，我們覺得眼前一亮，一幅春天的美麗景色就在我們的眼前。景色真是美極了!春風浩蕩，春雨滂沱，春風明媚，春色無邊，啊!多麼美麗的一幅景色呀!接着，夏天又映入我們的眼簾。這時，夏日炎炎，太陽光烤着我們，使我們不得不流下一滴滴汗。秋天出現在了我們的眼簾。眼前，楓葉如火、丹桂飄香、金風送爽，這真是秋天最美的一幕呀!最後，冬天也到了，白雪皚皚，雪花紛紛揚揚地下着，像玉一樣潤，像風一樣輕，也像舞蹈演員在那輕盈的盤旋。使人瑟瑟發抖。國王和我們一邊看風景，一邊給我們講着：這兒風和日麗，山清水秀，使人流連忘返;奇花異草，奼紫嫣紅，另人目不暇接;珍禽異獸，千姿百態，讓人耳目一新。
突然我們想到了我們還沒有教育成語們怎麼團結。正好，成語們又在吵架了，一打聽，才知道，他們爲了爭誰的本領大在吵架呢!我們急忙走了過去;你們呀，各有各的好處，需要學會握手言和，比如說，我們在寫作文的.時候，要用一些好詞好句，就可以用一個恰當的成語來表示，因此，少了一個都不行。
他們一聽，恍然大悟，終於學會了握手言和。
成語作文 篇5
作爲一名小學語文教師，我經常反思我的課堂教學，常常爲課上得不夠精彩而反思。一些和生活聯繫不是太大的成語，講解起來總是覺得不夠活潑生動，而《漫畫成語》的出現給我很大的幫助，讓我教學成語的課堂既活潑又效果明顯。
比如“杯水車薪”這個成語，教學時如果只是說說它的本意和引申義的話，總感覺學生的理解不夠透徹，有的學生這節課上完，下節課複習的時候就記不得了。而《漫畫成語》採用了一個非常有意思的漫畫來說明其中的道理，看後，讓人難忘。
一個小女孩請一個小男孩吃蛋糕，小男孩發現蛋糕比較大，兩人吃不了，提議再喊個同學來一起吃。小女孩同意了，於是一起喊同學來吃，結果來了一羣小朋友，這樣一個蛋糕就顯得太少，連同學們的牙縫都塞不滿，於是引入着就是“杯水車薪”。活潑生動的漫畫故事能加深學生的印象，便於學生的學習和運用。
再比如“半路出家”出家這個成語，《漫畫成語》中誇張地透過一個幹獸醫爲了混飯吃轉行當醫生的人，讓人過目不忘，同時也能教育學生要想幹好一件事，沒有紮實的基礎知識是不行的。
像這樣的成語故事，這本書裏還有很多，透過一個個幽默的漫畫故事，講解成語，活潑生動，便於記憶。給我這個老師也有不小的啓示，成語教學，也能做到生動活潑。
成語作文 篇6
在這寒風刺骨的冬天，中華成語的典雅與優美溫暖着我們的心靈，融化了覆蓋在我們身上的積雪。“成語大賽現在開始”，伴着主持人嘹亮的聲音，成語大賽開始了。
第一環節是看圖猜成語，作爲第一環節的選手，我們早就在上面做好了準備。“下面請8號選手上前答題。”終於輪到我了，這時，我的心中如有隻小鹿在蹦，老平靜不下來，我深吸了兩口氣，迅速上前答題。隨着老師一聲口令，我拿起筆迅速寫下了答案“打草驚”，“蛇”怎麼寫？時間一分一秒的過去，我苦思冥想、認真琢磨，終於在最後一秒寫了出來。我張開手一看，手心裏全是汗水，還好有驚無險。
第二關和第三關我們班都出現了點小差錯，尤其是王曉雨小組在成語歸類環節才寫了六個成語，整整與別的班級拉開了十幾個，幸好最後一關“成語接龍”我們班的選手過五關斬六將，接上了好多成語，大家的信心之火又重新燃燒了起來。功夫不負有心人，我們班最後拿到了一等獎。
這次比賽讓我受益匪淺，我們積累了幾百個成語，從中深深的感受到了中華經典——成語的魅力。雖然活動結束了，但是我們繼承和發揚中華傳統經典的旅程纔剛剛開始，學中華成語做博學少年，讓經典永流傳吧！