當前位置:學問君>實用文案>成語大全>

成語作文600字集合六篇

學問君 人氣:2.3W

在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的成語作文600字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成語作文600字集合六篇

成語作文600字 篇1

開卷有益

【出處】

宋王闢之《澠水燕談錄》:太宗日閱《(太平)御覽》第三卷;因事有闕(缺);暇日追補之;嘗曰:開卷有益;朕不以爲勞也。

【釋義】

開卷:開啟書本;益:益處;收穫。開啟書來看;就會有收穫。

成語故事

宋朝初年,宋太宗趙光義命文臣李防等人編寫一部規模宏大的分類百科全書《太平總類》。這部書收集摘錄了一千六百多種古籍的重要內容,分類歸成五十五門,全書共一千卷,是一部很有價值的參考書。這部書是宋太平興國年間編成的,故定名爲《太平總類》。對於這麼一部鉅著,宋太宗規定自己每天至少要看兩、三卷,一年內全部看完,遂更名爲《太平御覽》。當宋太宗下定決心花精力翻閱這部鉅著時,曾有人覺得皇帝每天要處理那麼多國家大事,還要去讀這麼部大書,太辛苦了,就去勸告他少看些,也不一定每天都得看,以免過度勞神。

可是,宋太宗卻回答說:我很喜歡讀書,從書中常常能得到樂趣,多看些書,總會有益處,況且我並不覺得勞神。

於是,他仍然堅持每天閱讀三卷,有時因國事忙耽擱了,他也要抽空補上,並常對左右的人說:只要開啟書本,總會有好處的。

宋太宗由於每天閱讀三卷《太平御覽》,學問十分淵博,處理國家大事也十分得心應手。當時的大臣們見皇帝如此勤奮讀書,也紛紛努力讀書,所以當時讀書的風氣很盛,連平常不讀書的宰相趙普,也孜孜不倦的閱讀《論語》,有半部論語治天下之謂。後來,開卷有益便成了成語,形容只要開啟書本讀書,總有益處。

成語作文600字 篇2

今天晚上,我們一家三口圍坐在院子裏乘涼。我們一邊吃東西一邊聊天,聊了很多有趣的事。媽媽提議說:“我們來成語接龍好不好?”

“好!”我和爸爸異口同聲地答道。

爸爸先說“一心一意”,媽媽答了個“意味深長”。哈哈,這可難不倒我:“長命百歲!”“歲歲平安!”爸爸隨口答道。我和媽媽不約而同地說:“不行不行,重說一個!”“歲……歲……”爸爸一邊想一邊急得抓耳撓腮。“5、4、3、2、1、0,時間到!”我和媽媽宣佈。爸爸甘拜下風,媽媽搶着:“歲寒三友。”“有口無心。”我不假思索地說。“不行不行,我反對!”爸爸說道“‘友’和‘有’不同。”“你們都是大學生,而我連小學都沒畢業呢!”我反駁道,“可以放寬點,能用諧音字!”這不建議很快被採納了。“心不在焉。”爸爸接道。“焉,焉什麼呢?”媽媽也彷彿成了一個口吃着!唉,這麼簡單的問題也想不出,我和爸爸頓時哈哈大笑。“5、4、3、2、1”當我幾呼喊出“0”時,媽媽有驚無險地喊了出來:“嫣然一笑!”爸爸笑着說:“怎麼又是諧音啊!”媽媽狡辯道:“沒事沒事,誰叫你想了個那麼難的成語,下不爲例!”我拍手道:“嗯,勉強算透過!”“笑口常開”“開門見山”……就這樣,我們你一個,我一個接個不停。歡笑聲、搶笑聲此起彼伏,連綿不斷。整個小院盪漾在歡聲笑語中。

我們彼此不相上下,到最後還是勝負難分。透過這次家庭成語接龍比賽,不但使我體會到了家庭的溫馨,而且使我豐富了詞彙,拓展了知識,收穫真大啊!

成語作文600字 篇3

今日是第一堂作文課,老師爲我們上的題目就是“成語大賽”。

這個遊戲分爲兩個回合:第一個回合的內容是:貶義成語大賽。

比賽要求:老師吧我們35位同學分爲5組,每組共7個人。老師把紙分別發給每一小組的第一個同學。要求每位同學寫一個成語。如果寫不出來,可以請教自己組內的一位同學,如果他也不知道,那就要在紙上打一個問號了。還有成語不能重複出現,重複的不算,最後傳上去,老師哪一組同學寫得多,哪一組就贏。

明白了遊戲規則,王老師給我們20秒中實踐。把我們腦子裏的貶義成語給“挖”出來。

第一回合的比賽開始,大家都急得要發吐了。因爲我是第一個人,只想一個成語也沒有關係,後面自己的隊員還在努力呢。

我的心情,並不緊張,因爲我很適應這樣的遊戲課。

我們第五組前面的四位同學,(包括我在)都非常順利地透過了。單不開心的“小鬼”來了。有一位同學起先不知道寫什麼,便問他身邊的一位同學,他的同桌告訴了他,他便寫了可他寫了又覺得不準確,又把它擦掉了。

接着他又問了他前面的一位同學,那位同學說:“我也不知道。”

所以那位同學也就只好打上一個問號兒了。

我寫的成語是“血口噴人”,我同學寫的是:“斤斤計較”。

最後大家以風一樣的速度,衝上講臺向老師交我們寫的成語。

老師把結果公佈出來:一組第一,二組第二,三組第三,四組第四,我們組最後。

第二個回合,是成語接龍遊戲。老師又說了規則:

1、一個人記錄寫下大家想出的成語。

2、一定要小聲一點,不能讓別人聽到。

老師首先問了一句:“你們都準備好了嗎?”大家說:“都準備好了——”

“預備——開始!”在老師的高聲叫道之下,大家以光一樣的速度飛奔到我這裏,大家嘰裏呱啦地說着,因爲都說着自己的成語,所以我的思路也被打亂了,只好讓我的同桌寫。

比賽結束了,我們和第五組並列第二。

成語作文600字 篇4

自從上次,愚昧的老虎被狡猾的狐狸騙了以後,老虎一直矇在鼓裏,直到今天還以爲狐狸是“上帝的使者”。

一天下午,老虎抓住了一隻兔子準備進供給狐狸,兔子很奇怪:“你爲什麼不吃了我?”“當然不能吃,老大讓我抓只活的兔子給它吃,死的不好吃。”老虎答道。“老大又是誰?”兔子很納悶,“作爲森林之王的你,還有老大嗎?”“當然有!是上天派來的使者——狐狸!”老虎自豪地說。兔子又焦急的.說:“你不會腦子發燒了吧!竟相信狐狸那個大騙子!它詭計多端,老奸巨猾!騙過森林裏許多動物!遇到狗熊啊,老虎啊,這些比它強悍的動物,就會仗着你們四肢發達,頭腦簡單來騙你們!”“真的嗎?你別騙我!”老虎半信半疑。”不信你去問森林裏最誠實和刺蝟,兔子急了。狐狸正巧路過,聽見了它們的談話,急得大吼:“快把那兔子給我!它在騙你!”老虎無動於衷:“待我問了刺蝟後再說!”一轉頭,叼着兔子跑了。狐狸氣得直跺腳:“該死的兔子!”它眼珠子一轉,先讓刺蝟“消失”一會兒不就萬事大吉了嗎?它立刻去找刺蝟。“好刺蝟,我以後不騙你了,你就去我家玩一會兒吧!”狐狸苦苦哀求,可惜刺蝟不領情:“不行,上次你差點把我吃了!再也不去了!”狐狸想動手,可見刺蝟縮成一團,也沒法子動手,只好跑了,老虎得知真相後,氣得火冒三丈!它決定去找狐狸算帳。它來到狐狸家門前,氣勢洶洶地準備踹門,剛巧狐狸回家。老虎尾巴一掃,狐狸高高一躍,輕而易舉地避開了。“嗷!”老虎邊吼邊朝狐狸撲來,用爪子按住狐狸,一口咬住狐狸的脖子。狐狸掙扎着,漸漸不動了……

這次老虎總算聰明瞭一回!

成語作文600字 篇5

早上,我就策劃怎樣過一個愉快的週末。“有了!”我腦子靈機一動,想出了一條“妙計”。

好不容易熬到了晚上,我把爸爸、媽媽召集起來:“今天晚上,我們來玩一個‘成語接龍’的遊戲。規則是這樣的:由我出一個成語,媽媽來接,媽媽接完後爸爸接,並且接的成語的第一個字必須是上一個成語的最後一個字,如果5秒之內回答不出,就算輸,三回合定輸贏!”“好呀!”我的提議立刻就得到讚許。“嗯,給你們五分鐘準備吧!”我胸有成竹地說,因爲今天早上我已經利用空閒時間把成語詞典翻了一遍。“等等,可不可以接同音字呢?”媽媽緊張地問。“不可以!”我斬釘截鐵地回答。

遊戲開始了,我先說出“山窮水盡”一詞,媽媽就緊接:“盡心竭力。”“力,力圖自強。”爸爸停了一秒鐘後才說了出來,我馬上接“強詞奪理。”“理直氣壯。”媽媽趕緊接,“壯……”五秒鐘過去了,爸爸出局了,我高興得跳起來。

第二局,我起頭說了個“左思右想”,媽媽也不甘示弱接了“想入非非”。這下,可難住了爸爸,可他略沉思很快想了個“非同小可”這才躲過一劫。“可乘之機”、“機不可失”、“失、失……”爸爸最終還是敗在了媽媽的手下。

第三局,不服輸的爸爸先出了個“名副其實”、我接了“實實在在”、“在所不辭”,媽媽又很快地接了出來。這無疑又難倒了爸爸,他緊皺眉頭老半天都回答不出來,我只能宣佈:“這次比賽,我和媽媽獲得金牌,爸爸只能得銅牌,因爲他連續輸了三次!”但我覺得,我應該得銀牌,因爲我事先做過準備工作,而媽媽卻沒有。

透過這次遊戲,我明白了:不管做什麼事,都要提前做好充分的準備,這樣才能事半功倍。

成語作文600字 篇6

老師走進教室,一臉微笑。我們都在猜,老師會給我們什麼驚喜。等來的是遊戲——“成語大比拼”。

一聽是有關成語的遊戲,教室裏立刻安靜下來,靜得連一根針掉在地上都能聽見,而我也被這種氣氛感染着。

第一關遊戲開始了,只見老師按了按鼠標,屏幕上出現了幾幅圖,是看圖猜成語,這也太簡單了吧!這些成語我們在三年級前就學過了呀。什麼“入木三分”、“坐井觀天”,不要太小兒科了。隨着一幅幅圖片閃過,同學們都一一脫口而出。這些個題目雖然難度都不高,但大家的熱情已被點燃,一個個興致高漲。而接下來的成語也越來越難,有好多題把我給難住了。同學們也在一起竊竊私語地討論着。

第二關遊戲開始了,這次是比賽,規則是由同學們做動作猜成語。老師說:“你們每人寫兩個成語在紙上。”同學們思考並討論了很久,纔在紙上緩緩寫下幾個字,他們面帶微笑,有點詭異。我想,同學們肯定是想出些有難度的成語,難住做動作的人,也難住猜的人。不一會兒,同學們就爭先恐後地舉手:“我!我!我!老師,我寫得好!”老師便選了那個手舉得最高的人。

老師還選了一個男生來做動作。可是,那同學的演技不佳,一上場,還沒做,就站在那裏,不知道爲什麼,同學們都鬨堂大笑,遊戲根本無法進行。老師只好叫那個同學下臺,自己來做。老師一會兒揮了揮手,一會兒瞪了瞪眼,還裝出一副生無可戀的表情。老師表演得那麼好,同學們很快就猜出了成語。老師也在一旁,驕傲地說:“我都可以去拿奧斯卡最佳男主角獎了!我真厲害。”同學們聽了,又哈哈大笑起來,不過,老師還真得挺厲害的。

“成語大比拼”終於結束了,這次遊戲,讓我覺得自己積累的成語也太少了!

TAGS:成語 六篇