在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的成語作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文400字 篇1
防微杜漸
東漢和帝時，竇太后親臨朝政，並由太后的兄長竇憲掌握大權，官員們爭着逢迎巴結，因此政局混亂不堪。
竇氏家族仗勢橫行鄉里，魚肉百姓，沒有人敢揭發他們的惡行。當時的司徒（相當丞相）丁鴻藉着日蝕出現的機會，向和帝密奏說："太陽是君王的象徵，月光是代表臣子的。日蝕出現，是象徵做臣子的侵奪君王的權力，陛下千萬要小心。在歷史上記載，日蝕出現了三十六次，國君被臣子殺死的有三十二人，都是因爲臣子的權力太大了！"他控訴竇憲仗着太后的權勢，包攬朝政，獨斷專行，連皇帝也不放在眼裏。接着他又說："日蝕的出現，是上天在警誡我們，我們就應該注意危害國家的災禍發生。穿破岩石的水，一開始都是涓涓細流，長到天上的大樹，也是由剛露芽的小樹長成的。人們常忽略了微小的事情，而造成禍患。如果陛下能親自處理朝政，從小地方着手，在禍患還在萌芽的時候消除它，這樣就能夠安定漢室王朝，國泰民安。”
漢和帝聽從了丁鴻的建議，革掉竇憲的官職，消減竇氏家族的勢力。朝廷除去了隱患，國勢便開始有了好轉。
成語作文400字 篇2
有名無實
宣子曰：“吾有卿之名，而無其實，無以從二三子。吾是以憂，子了我何故。”
故事一天，晉國的大夫叔向去拜訪老朋友韓宣子。韓宣子是當時晉國的六卿之一，職位很高。但他見了叔向，不住地唉聲嘆氣，說自己很窮。不料叔向聽他這樣說，便站起身拱手向他祝賀。韓宣子不解地問道：“我是有卿的名，而沒有卿的實際，無法跟大夫們相比。我正爲此犯愁。你爲什麼要祝賀我呢?”叔向正色道：“我就是因爲你貧窮纔來道賀的呀!窮，不一定是壞事;你只要回憶一下弈武子三代的遭遇，就可以知道了!“叔向知道韓宣子很清楚奕武子三代的不同遭遇，所以特地提起了這件事。最後他又說：“我看你像弈武子一樣貧困，就想到您已經有了他那樣的德行，所以才表示祝賀。不然，我只會擔心，哪會再向您表示祝賀呢?”韓宣子聽了叔向的話，頓時愁雲消散，向叔向行禮說：“多謝您對我的指教，要不我連自己將走向滅亡也不知道呢。”
【釋讀】表示空有虛名，而無實際內容。光有空名，實際上並不是那樣。
【出處】】《莊子·則陽》：“有名有實，是物之居;無名無實，在物之虛。”《國語·晉語八》：“吾有卿之名而無其實。無以從二三子，吾是以憂，子賀我何故?”
成語作文400字 篇3
這天，我正寫着作業，突然眼前一黑：停電了！我便發出了“海豚音”：“媽媽～”。
“唉！甜甜，停電了，不用怕，我去拿蠟燭。”說完，媽媽忙藉着一絲月光找出蠟燭點燃了它。
可是停電了，我們能幹些什麼呢？不如開展一下家庭聯歡活動吧！我先爲大家唱了一首《追光者》的歌，爸爸媽媽還伴隨我一起哼唱起來：“我可以跟在你身後……”
唱完後，爸爸建議我們玩成語接龍。“好，我先來：揚眉吐氣”，媽媽說“氣壯山河”，我說：“河水”，爸爸說因爲沒有以河開頭的成語，所以爸爸說的詞語也勉強過關吧！媽媽說：“該我了，嗯，水落石出”，“出生入死”我脫口而出，“死而後已”爸爸接道，“已……？”媽媽不會啦！我“奸笑”了一下：“現在加一項規則：答不上來的人要被刮一下鼻子哦，再在臉上貼一張白紙條做記號。”媽媽無奈地說“好吧”。爸爸輕輕地颳了一下媽媽的鼻子，我調皮地在媽媽臉上粘了一張白紙條。
又開始媽媽說了：“花好月圓”，“圓……？”啊！我一個大美女怎麼能輸在圓字上面？！“哈哈，風水輪流轉哪，該刮你鼻子啦！”爸爸壞笑着伸出手並且做出要使很大勁的樣子！我急中生智嘻嘻一笑：“現在改規則啦，輸的人罰喝奶茶”！爸爸媽媽直呼我耍賴！
在歡聲笑語中，時間過得飛快，突然來電了，聯歡活動也結束啦。
啊！我真希望明天再停電啊！
成語作文400字 篇4
今天上作文課，老師讓我們玩“成語猜猜猜”的遊戲。遊戲規則是電腦上顯示出一個成語，一個人表演，另外一個人猜成語。在五個成語中，最爲搞笑的是“如花似玉”這個成語了。
猜成語者上臺了，他背對着電腦的時候緊張極了，像是趕不上飛機一樣。表演者站在他面前，當大家和表演者一起看到題目時，大家“哇”地一聲叫了出來，心想：第一題就這麼難！當猜成語者看見我們表現得這麼吃驚，他更加緊張了。
只見表演者平穩了一下心情，把兩手放在下巴，身子還不停地搖動。班級裏一片安靜，大家都希望猜成語者恍然大悟，可是他似乎腦子一片空白。當老師問他知不知道時，他回答說不知道。老師又叫了一位同學來表演，表演者也是手放在下巴，身子不停地搖動，可不一樣的是他還用手畫了一個長方形。我猜那就是代表玉吧。老師又問他知道嗎，他還是不知道。當他看到“如花似玉”幾個字的時候，才恍然大悟了。
透過這個“成語猜猜猜”的遊戲，我明白了：光懂成語怎麼讀還不夠，重要的是要懂得成語的意思，才能融會貫通。
成語作文400字 篇5
上課了，老師笑容滿面地走進了教室，老師說：“我們來玩——猜成語的遊戲，聽到了這個消息，同學們高興得手舞足蹈！
遊戲開始了，老師指着一幅畫，畫了一個農民，守在大樹旁，好像在等待什麼的圖畫。同學們爭先恐後地舉起了手，有的同學索性站了起來，大聲嚷嚷：“老師，我來。”老師選了小青，小青說：“是守株待兔。”老師滿意地笑了。老師給了小青一朵紅花，她欣喜萬分，我們羨慕不已。
第二輪比賽開始了，老師在黑板上畫了一個嘴巴，在旁邊寫了個“禍”字，我絞盡腦汁想，可是還是想不出。這時反應快的同學已開始競猜，有的說是：“幸災樂禍，”有的說是：“禍從天降。”老師都一一否定了，老師見大家都不知道，就提示說：“嘴巴里說出禍。”小紅站了起來，說：“是禍從口出。”老師點點頭，班裏響起了熱烈的掌聲。有的同學激動得直拍桌子，有的同學拼命拍自己的腦袋瓜，說：“怎麼就想不出來？”
這場比賽在歡聲笑語中結束了，它還讓我懂得了更多的知識。
成語作文400字 篇6
出人頭地
蘇軾小時候，天資聰穎，由於書讀得多，字也認得多，再加上文章寫得好，因而受到人們的稱讚。在一片讚揚聲中，蘇軾不免有些飄飄然。
有一天，便在自己書房門上手書一聯，以顯示自己的才華，聯文是：讀盡人間書，識遍天下字。對聯貼出之後，有一位老者專程來到蘇家，向蘇軾“求教”，請蘇軾認一認他帶來的書，書上全是寫着周朝時史籀創制的字。蘇軾開始滿不在乎，非常得意，可是接過書一看，書上的'字一個也不認識，這對驕傲自滿的蘇軾是當頭一棒，他頓時面紅耳赤，只好向老者道歉。老者也沒說什麼，便含笑而去。蘇軾這時才感到自己太驕傲了，於是將書房門前對聯的上下聯前各添了兩個字，使思想境界爲之昇華，一幅具有遠大抱負的對聯展現在人們的眼前：“立志讀盡天下書，發憤識遍天下字。”
此後，蘇軾發奮讀書。二十歲的時候，已學得博古通今，便和弟弟蘇轍一起參加了京城的考試。當年的主考官是翰林學士歐陽修。歐陽修對當時文壇崇尚詭怪奇澀的文風很是反感，一律不加錄取。當他看到一篇《刑賞忠厚論》時，十分高興，便準備取爲第一。由於試卷是密封的，歐陽修並不知道那文章是誰寫的。他想了想，覺得能寫出這樣的文章的人，除了他的弟子曾鞏之外，可能不會有別人了。爲了避嫌，歐陽修就把蘇軾的卷子判爲第二。等到發榜公佈的時候，歐陽修才知道寫那篇好文章的人不是曾鞏，而是個叫蘇軾的年輕人，心裏便有些過意不去。
成語作文400字 篇7
一次作文，用了“揚名立望”這個成語，小混混見了說，不是這個“望”，是“萬”，在萬人中揚名。我一驚，好像他是對的。按我原先的想法，就是“揚名天下，立足聲望”。公說公有理，婆說婆有理，不如查詞典吧，誰輸了誰請阿爾卑斯。這一查又一驚，這堂堂《現代漢語詞典》裏竟然沒有這個我們都耳熟能詳的成語！問語文老師，老師說好像就是“聲望”的“望”吧，她叫我們查詞典。唉，老師不是萬能的，詞典也不是萬能的啊！
一次語文課，老師教育我們做學問要“心無旁鶩”，還把這四個大字寫在黑板上。中學生對錯別字總是特別的敏感，好像每一個字都帶有迷惑性。我就喊，爲什麼下面是“鳥”不是“馬”。因爲“鶩”和“騖”是多麼得像雙胞胎啊！老師也不肯定，叫我們查詞典。這一查又一驚。這堂堂《現代漢語詞典》裏竟然又沒有這個我們都耳熟能詳的成語！
我知道，有些成語必死無疑。現在不死，不久以後也會死。
中學生必備的詞典就是《現代漢語詞典》。中學生畢業後，還有多少人會耐着性子去翻詞典?而詞典裏竟沒有我們都耳熟能詳的成語！
誰之過？
成語作文400字 篇8
上週五班的隊課我們搞了一個“心有靈犀”的成語表演猜活動，規則是一個同學背對投影站在講臺前，下面所有學生看着屏幕上的成語做出相應的動作，目的是讓臺上的同學說出正確的成語。這回，原本耳熟能詳的成語似乎一下子都成了我們的攔路虎，甚至讓人啼笑皆非，更有下面五花八門的表演令人捧腹不已。
但這節課我大部分的時間都在看書所以也沒怎麼看，最離譜的是當我轉過去看時卻發現李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演着一拜天地，二拜高堂，夫妻對拜，這可惹得我們哈哈大笑。，轉過去一看原來是“青梅足馬”，額怪不得上面的人摸不着頭腦，接着後面的人又是親又是抱的，始終不見周藝敏回答，要是我也猜不出來。
真不明白班長的運氣總是這麼好，只要知道了第一個字後面的不用猜都知道，那就是“虎視眈眈”很快第一個字就猜出來了但可能他積累的成語太多的原因，什麼虎背熊腰 虎虎生威 虎口拔牙 虎怒震墮 虎略龍韜都被他說出來了，我心想：他這輩子都猜不出來。沒想到還是被他猜出來了。接着就是豁然開朗，這可讓我大吃一斤，祁一超突然一下大笑起來，那嘴巴大的像馬桶一樣，上面的人一定在想祁一超你是要吃了我嗎？哈哈！都把我肚子都笑痛了。
啊，這次的班隊課可真有趣！看來我們還是要多積累成語，這次的班隊課也讓我們明白了自己積累的還不夠。
成語作文400字 篇9
今天，我們要開展一場成語接龍大賽。第一位參賽者乃是見多識廣、無所不知的老爸，由於出場太激動，剛出場就栽了個跟頭，都得大家哈哈大笑。
第二位參賽者是和藹可親、精神抖擻的媽媽，她剛出場說話就結結巴巴的，也許是太緊張了吧。第三位參賽者當然是人見人愛、花見花開的本尊。我心想：這這場次賽已勝劵在握了。裁判說：“現在比賽開始，大的的要讓着小的，就我們家的寶貝先出題吧。”出什麼呢?我想來想去，終於想到了。“竊竊私語”“語重心長”爸爸毫不費力地說。“長驅直入”“入……入木三分”“分文不值”“取之不盡”“盡……盡……盡”時間一分一秒的過去了，最後爸爸和媽媽各積了一分。
第二輪開始了，輪到爸爸出題了，可裁判說，女士優先讓媽媽先出。媽媽出了個“心安理得”給我來了個下馬威，可我還是應對的了的“得意忘形”“形影不離”“離……離……大鴨梨”，媽媽逗的我們捧腹大笑。最後一輪了，終於爸爸可以出題了，“山清水秀”“秀外慧中”“中……中……中”時間一分一秒的過去了。最後爸爸第一，媽媽第二，我第三。爸爸獲得了一輛自行車，媽媽獲得了一盒巧克力，我卻被罰打掃衛生一個月透過比賽，我明白了讀書要做到融會貫通，不能囫圇吞棗。
成語作文400字 篇10
成語是中國傳統文化的瑰寶，今天我們要玩成語擂臺賽。
我們要過五關斬六將，第一關是看圖猜成語。第一次我看見一片田野，田野裏的禾苗不是綠的還是黃的，還耷拉着腦袋。田野裏還站着一個農夫，我想：這不就是拔苗助長？我一想到，高珂軒已經迫不及待地說了出來，我只好等下一個。第二個我看見了一個皇帝坐着，周圍還有很多很多的人在爲他吹奏，我一看這不就是濫竽充數嗎？我用我二十倍的手速說出了這個詞語，搶到了這局的勝利。
第二關開始了，第二關是填動物名的成語，比如杯弓蛇影，畫龍點睛，一石二鳥，一箭雙鵰，狐假虎威……我們七嘴八舌地說了起來。等我們填完了，就出現了一條謎語：一半綠一半紅，一半喜雨一半愛風。我想了又想，終究想不出來，有一個人站起來說是“秋”，我恍然大悟，想：一半綠是禾字，一半紅是火，禾加火就等於秋。
第三關開始了，叫“成語連連看”，我看見第一個是一石二鳥，我又看到了一箭雙鵰，我就說：“一石二鳥、一箭雙鵰是一對。後面有畫蛇添足和畫龍點睛一對，還有……”
中國的傳統文化博大精深啊！今天的成語擂臺賽讓我積累了更多的成語。