在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的成語作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成語作文 篇1
今天，我們班開展了一次有趣的活動——暢遊成語樂園。這節課，讓我終身受益。
“是指手畫腳嗎？”“不是！”李泊遠急得跳了起來。是怎沒回事呢？噢，原來他們正在進行“你畫我猜”活動。“是煩躁不安嗎？”又一個同學猜道。“哎呀，不是的，是指手畫腳啊!”看上去李泊遠很失望。
你們肯定不明白是怎麼回事吧，讓我來告訴你吧：規則是，一共有五個小組，每個組只有兩次機會，答對了就在黑板上加十分。最後，看哪個組的分多，哪個組就獲勝。
“是搖頭晃腦，對不對？”袁法靜大聲說。“對了！”歐梓洋興奮的嚷道。哇，一切發生的都太快了，馬上就要到我們組了！我緊張的心開始“嗵嗵”亂跳。
天哪！到了！只見金鼎勳一副兇樣，雙手亂抖。我馬上纔出來了，趕緊舉手，並準確又流利的說出了：“張牙舞爪！”“太對了！”金鼎勳拍拍手，跳回了座位。
接下來是任愷雋表演了只見他彎下腰來，又挺起來。我又馬上猜出，高高舉起手來。任愷雋馬上叫我。我站起來說：“前俯後仰！”“對了！”“太棒了！”……我們組都歡呼起來。
最終，老師統計好了分數，勝利是屬於我們組的！我唱着凱旋之歌而歸……
成語作文 篇2
杯盤狼藉 杯盤狼籍 豺狼成性 豺狼當道 除狼得虎
豺狼當路 豺狼當塗 豺狼虎豹 豺狼橫道 豺狼野心
豺狼之吻 鴟視狼顧 狗肺狼心 官虎吏狼 鬼哭狼嚎
鬼哭狼嗥 狗行狼心 鬼吒狼嚎 鬼吒狼嚎 鬼抓狼嚎
虎狼之勢 虎穴狼巢 拒虎進狼 拒狼進虎 進退狼狽
狼狽不堪 狼奔鼠竄 狼奔豕突 狼奔鼠偷 狼奔兔脫
狼狽爲奸 狼狽萬狀 狼狽周章 狼吃襆頭 狼蟲虎豹
狼飡虎食 狼餐虎噬 狼飡虎咽 狼餐虎嚥 狼顧鴟跱
狼顧鴟張 狼顧虎視 狼顧狐疑 狼顧麕驚 狼顧鳶視
狼嗥狗叫 狼嗥鬼叫 狼嚎鬼叫 狼號鬼哭 狼艱狽蹶
狼猛蜂毒 粒米狼戾 狼前虎後 狼飧虎嚥 狼突鴟張
狼吞虎餐 狼貪虎視 狼吞虎噬 狼吞虎嚥 狼突豕竄
狼貪鼠竊 狼心狗肺 狼心狗行 狼煙大話 狼眼鼠眉
如狼如虎 鼠竄狼奔 豕竄狼逋 聲名狼藉 豕突狼奔
鼠心狼肺 使羊將狼 貪.污狼藉 梟視狼顧 引虎拒狼
羊狠狼貪 引狼拒虎 引狼入室 引狼自衛 鷹視狼步
鷹視狼顧 鷹睃狼顧 鷹摯狼食 贓賄狼籍 贓賄狼藉
贓穢狼藉 贓貨狼藉 鷙狠狼戾 鷙擊狼噬 鸇視狼顧
成語作文 篇3
揚葩振藻：葩：形容文章寫得華麗多采。(文采好)
璧坐璣馳：形容文章的語言精采美妙。(語言精妙)
徜徉恣肆：形容文章揮灑自如，氣勢豪放。(有氣勢)
辭無所假：寫文章時用詞有所創新，沒有因襲前人。形容文章自成一家，有獨特的風格。(用詞有創新)
蹙金結繡：形容文章精美，結構嚴密。(結構嚴謹)
短小精幹：形容文章、言論等簡短有力。(精短)
花團錦簇：形容文章辭藻華麗。(辭藻華麗)
渾然一體：形容文章繪畫，佈置勻整，結構謹嚴。(結構嚴謹)
流水行雲：形容文章自然不受約束，就象漂浮着的雲和流動着的水一樣。(既可指語言流暢，也可以指內容自然不受約束)
神完氣足：神氣十分舒暢。常形容文章首尾貫穿，一氣呵成。
硬語盤空：形容文章的氣勢雄偉，矯健有力。
情文並茂：指文章的思想感情豐富，文辭也很美盛。
筆頭生花：形容文章寫得很出色。
不蔓不枝：比喻說話或寫文章簡明扼要，不拖泥帶水。
咳唾成珠：比喻言辭精當，議論高明。(言辭準確)
點睛之筆：指文章傳神絕妙之處。
開門見山：開啟門就能看見山。比喻說話或寫文章直截了當談本題，不拐彎抹角。
旁徵博引：指說話、寫文章引用材料作爲依據或例證。
深入淺出：指講話或文章的內容深刻，語言文字卻淺顯易懂。
言之有序：說話和寫文章很有條理。
要言不煩：指說話或寫文章簡單扼要，不煩瑣。
大俠文采飛揚才情過人李白唐伯虎杜甫泰戈爾在世看此文章必定甘敗下風從此無臉見人，在下對你的敬佩之意有如滔滔江水連綿不絕
點竄堯典舜典字，塗改清廟生民詩。
……
公之斯文若元氣，先時已入人肝脾。
――引自李商隱《魏碑》
前句寫韓愈如何撰寫碑文，後句極贊其所撰碑文的價值，甚至比之爲天地之元氣。
本人尤喜愛王勃的《滕王閣序》，以下引自《唐才子傳》對當時情景的描述：“勃欣然對客操觚,頃刻而就,文不加點,滿座大驚。”(好像有點偏離了樓主的問題，呵呵)
對於李煜的詞，我甚爲喜愛，以下是我對他以及其詞的有感而發，平仄之間多有誤處，樓主就將就着看看：《相見歡》
七夕依舊弦月，已千年，仍記牽機斷腸詞中帝。字字血，句句淚，縱關情，卻是歲月難拒水長流。
注：李煜因作《虞美人》，被宋太祖趙光義賜牽機藥毒死，死時正是七夕之夜，也是他生日的時候。雖然李煜是亡國之君，但他的詞卻情真意切，纏綿悱惻，字字血淚，李煜更是被譽爲詞中之帝，縱使歲月流逝，他的一曲《虞美人》仍將流傳千古。
成語作文 篇4
你有沒有思考過這樣一個問題：如果沒有成語會怎麼樣？初遇這一問題，肯定會有一羣學生歡呼：“終於不用學成語啦！”對於大人來說，也不會有什麼影響。對於古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個成語嘛，不要緊不要緊！
沒了成語，考試就不會再有“聯繫上下文，解釋成語”這類的題了，也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關於成語的典故。
這對於學生而言，無疑是件喜事，少了那麼多的作業，腦容量也頓時多出了許多空隙。
可這真的是一件喜事嗎？
沒了成語，表達會遇到各種難題。
想要表達極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。
豈止是這些，還有很多可以用成語表達的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個字而代之的是大段的文字。
成語不僅是四個字，它代表的是中華的文化底蘊，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個沒上過學的中國人說成語，他也能說出幾個常見的。
所以說，成語的文化是流淌在我們血脈裏的，是不可磨滅的。
成語作文 篇5
在這個世界上，似乎只有衆所周知的大事才能吸引我們的眼球；似乎只有驚天動地的新聞才能勾起我們的好奇心；似乎只有沸沸揚揚的場面才能成爲我們視線中的焦點——其實不然，在大千世界中，往往是一些微不足道的小事將中華美德詮釋得淋漓盡致，將多彩天地反映得熠熠生輝。
就連我們司空見慣的公交車也不例外。
那是一個黃昏，太陽已經落下，只有最後一點兒暗淡無光的夕陽慵懶地陪伴着身披普魯士藍大衣的天空。繁華的街道上車水馬龍，少了都市氣息極濃的霓虹燈的襯托，只有橙黃色的古舊路燈不停地打量着因川流不息而朦朧渺遠的人羣。
因爲剛上完舞蹈課，我一上公交車便“睡意盎然”，腦子裏模模糊糊地記着站點，眼中依依稀稀地映現車輛，耳中斷斷續續地傳進嘈雜聲——突然，一個清脆響亮的.女聲打破了這一片倦意：“新溫泉酒店，到了，請下車的乘客從後門下車，下車請注意。”“咳！”我不屑一顧地說：“嚇死我了！我還以爲誰在和我說話呢！原來是公車上的語音提示！”接着，便又準備小睡一番。哪知，還未等我倒頭，剛剛的女聲就又一次“殷勤”地響了起來：“車輛起步，請拉好扶手，下一站，中航大廈，請下車的乘客準備下車。”“不嫌煩哪！”我憤憤不平地嘀咕了一聲，接着又喋喋不休起來：“想眯一會兒都不行，誰知道還要播什麼！”於是，我沒好氣地閉上眼睛，但願自己再也不要被吵醒了。“請各位乘客保持車廂潔淨，請不要在車廂內吸菸。”我硬着頭皮睜開眼睛，卻發現真有一位先生被瀰漫的煙氣包圍着。只見他向轉過頭來微笑着的司機點了點頭，立即把煙踩滅了，扔在了垃圾桶中。我也不再生氣了，只是心中對司機的敬意油然而生。望着那個身穿藍色制服的普通司機，我竟深深地陷入了思考之中。
毫無疑問，煙中的有害物質亞硝胺、尼古丁、鄰甲酚、苯酚等數不勝數，這些隨時可能帶我們在死亡邊緣漂流的有害物質，何嘗不需要一個及時有力的回擊呢？可就是公車司機的一個舉手之勞——按下語音提醒，就毫不留情地杜絕了一個又一個“二手吸菸者”的出現。這個舉動絕不是所謂的一流技術，先進方法，也不會轟動全世界。這僅僅只是一個發自內心的友情提示，僅僅只是這樣。
生活中，如果是你遇到這樣的事情，你會爲一時的舒適與安逸着想，還是犧牲舉手之力，間接地行善呢？
成語作文 篇6
我們家有三口人：首先我要介紹的是美麗善良的媽媽；接着是我帥氣有學問的爸爸；最後當然是文靜可愛而又喜歡學習的我嘍！
有一天，我們一家吃完飯後，老爸說：“我們來一個成語比賽吧。”我和媽媽異口同聲地說道：“好呀！”坐在比賽臺上，我想：爸爸這麼有學問，他肯定是冠軍。看看爸爸臉上的表情，得意洋洋的，像似冠軍非他莫屬；再看看媽媽，毫無表情。比賽開始了，我因爲屬龍，所以首先說了：“龍騰虎躍！”爸爸屬牛，所以接了：“老牛舐犢。”媽媽因爲也屬龍，她愣了半天沒接上，淘汰！我和爸爸繼續比賽，我又一個“藏龍臥虎！”，爸爸一個“牛角掛書”……時間一分一秒地過去，我一個“畫龍點睛”把爸爸難住了，爸爸絞盡腦汁，怎麼也想不起來了，淘汰！這時我大聲喊道：“我第一，爸爸第二，媽媽第三。”我滿面笑容地走進書房，拍拍成語詞典說：“這次多虧了你，我要和你交朋友，好嗎？”
成語作文 篇7
中國文化博大精深，成語是其中較爲出彩的一類，而我恰恰熱衷於成語中的三個詞，其原因自然也豐富多彩。
我喜歡的第一個成語是“上善若水”，意思很清晰，就是說最境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭名利。我喜歡的原因一個是因爲它很好聽，聽起來很淡泊，令人心曠神怡；第二個就是因爲它的意思，與世無爭，且逍遙自在，這是許多人都無法達到的境界，所以我不僅喜歡這個詞，更多的是敬佩與瞻仰。
第二個我喜歡的成語是“傲霜鬥雪”。一個“傲”字，便立刻使我愛上它，而當我細看它的解釋時，更是令我如獲至寶。它的意思是：傲霜鬥雪，抗擊白雪，形容不畏嚴寒，比喻人身處逆境而不屈服。《上鐃集中宮·煉獄散記》中讚歎梅花時，也提到了此詞：“牆上草，風吹搖擺，霜凍枯萎；而臘梅，卻傲霜鬥雪，開出滿樹繁花。”不懼困難，鍥而不捨，這正是塵世中人們所缺的氣節，也正因如此，我對此詞的喜愛中多添了幾分仰慕。
第三個詞，也是我最喜歡的，“閒雲野鶴”。剛接觸這個詞時，我就被詞中的“閒”與“野”迷住了，這正我人生的一種願望，“不求富可敵國，只原一生一世清貧幸福。”這“閒雲野鶴”便詮釋了我小小的卻很難的願望。爲什麼很難？因爲人類難免都會萌生慾望，而一個人如果揹負過多的慾望，想做悠閒的雲或自由的鶴便很難了。揹負的過多，放下時就會很艱難，而沒有持之以恆的毅力，想放下，難如登天。所以對這個詞，我常常會懷着一種充滿希望的心去讀它。
這三個成語，均以不同的道理告誡世人，活的清貧，未必不幸福；而富甲一方，也不一定就快樂。我們應如水、梅、雲與鶴一般，輕輕鬆鬆過一輩子，擁有過多，可能還不如自由更有價值。
成語作文 篇8
上聯：借花敬佛--------下聯：落草爲王
上聯：衣衫襤褸--------下聯：冠冕堂皇
上聯：望天打卦--------下聯：坐地分賘
上聯：寄人籬下--------下聯：作舍道旁
上聯：罵街潑婦--------下聯：混世魔王
上聯：引蛇出洞--------下聯：放虎歸山
上聯：逢場作興--------下聯：隨遇而安
上聯：橫眉冷對--------下聯：袖手旁覌
上聯：洗耳恭聽--------下聯：刮目相看
上聯：掛一漏萬--------下聯：接二連三
上聯：鶯聲嚦嚦--------下聯：虎視眈眈
上聯：精神奕奕--------下聯：風度翩翩
上聯：幸開湯網--------下聯：猛着祖鞭
上聯：小心翼翼--------下聯：大腹便便
上聯：有聲有色--------下聯：無法無天
上聯：俯首聽命--------下聯：搖尾乞憐
上聯：枯竹復生--------下聯：曇花一現
上聯：唯我獨尊--------下聯：與人方便
上聯：三釁三浴--------下聯：一張一弛
上聯：望梅止渴--------下聯：畫餅充飢
上聯：龍蛇混雜--------下聯：鷸蚌相持
上聯：一身正氣--------下聯：兩袖清風
上聯：請纓殺敵--------下聯：投筆從戎
上聯：有血有肉--------下聯：無影無蹤
上聯：略施小技--------下聯：大顯神通
上聯：無緣無故--------下聯：有始有終
上聯：無依無靠--------下聯：何去何從
上聯：過河小卒--------下聯：開路先鋒
上聯：譁衆取寵--------下聯：賣友求榮
上聯：物華天寶--------下聯：人傑地靈
上聯：好上加好--------下聯：精益求精
上聯：勤勤懇懇--------下聯：戰戰兢兢
上聯：歸心似箭--------下聯：守口如瓶
上聯：一毛不拔--------下聯：孤掌難鳴
上聯：清茶淡飯--------下聯：冷炙殘羹
上聯：殷憂啓聖--------下聯：多難興邦
上聯：穩如鐵塔--------下聯：固若金湯
上聯：三生有幸--------下聯：萬壽無疆
成語作文 篇9
我是上小學的時候開始做起作家夢的。
我認爲作家都應該擁有無數華麗的辭藻，爲了讓自己的辭藻也像書上那樣燦爛華麗，每讀到一本好書，我都會大段大段把裏面的優美詞句用筆勾了下來，甚至還攢錢買了一個厚厚的塑料日記本，把它們抄在本子上，時時翻閱，不少段落還能背誦。
後來覺得這種辦法還是不夠用。
我又開始通讀詞典，一本厚達一千五百多頁的《現代漢語詞典》，我從頭到尾讀了幾遍，裏面所有的成語詞條，我都抄了一遍，整整抄了一大本。
這樣做的效果是非常明顯的，老師給我的作文寫的評語裏，總是少不了“詞彙豐富”之類的表揚。
從小學到大學，我的作文一直都是全班最好的。
別人聽都沒聽說過的生僻詞彙，我都能用得輕車熟路。
但是近年來，我卻開始對自己的文字產生了懷疑。
每當讀起自己的文字，總覺得缺少某種鮮活的個性，某種蓬勃的生命力。
原來是我用的成語太多！ 而成語是這樣一種東西，在你沒有足夠的詞彙量時，它可以迅速擴大你的詞彙量，然而當你的語言能力和人生體驗積累到一定程度時，它又會反過來束縛你的思維、剝奪你的個性。
本來是我自己所看到、所經歷、所體悟到的東西，卻不得不借用前人的語言寫出來，無形之中，我重複了別人，而對別人的重複，難道不是對我自己的取消嗎？ 由於掌握的成語太多，對成語的依賴性太強，離開成語我就無法寫出靈魂中的那種真實。
我不得不暫時把寫作放一放，轉而去畫畫。
爲了還原自己的審美能力，我經常看畫冊、看畫展。
給我印象最強烈的不是大師作品，而是那些兒童畫。
就拿畫太陽來說吧，大人畫的太陽太像太陽，像是用圓規畫出來的。
可是在孩子們筆下，太陽卻是千姿百態的，有的畫成橢圓形，有的畫成長方形，有的畫成梯形，有的畫成正方形，有的畫成三角形，有的畫得像蘋果，有的畫得像桔子，有的畫得像雞蛋。
他們畫的太陽長鼻子，眨眼睛，穿衣服，有的還長着葉子，長着翅膀…… 假如用“透視原理”、“像與不像”來解釋，這些畫根本就不是畫，而只是信手塗鴉，充其量也只是些半成品，然而正是這樣未定型的塗鴉之作給了我前所未有的美的震撼，喚起了我許多（）童年的美好記憶，給了我一個成人和成語永遠無法給我的世界。
我對“成”一直抱着警惕之心，因爲一“成”就定型了，無論成語還是成人，都離生命本質越來越遠，“成”不僅會慢慢變成自己的規範，束縛自己的未來，也可能會變成他人的規範，束縛他人的未來。
成語作文 篇10
黑板上咋又那麼多的成語，難道是要玩成語接龍？那慘了，俺的知識面太狹窄，啥！？不是，是表演，那俺可高興了，俗話說得好，沒有金剛鑽，別攬那個瓷器活，吼吼，看俺擼擼袖子，大顯身手了。
“手舞足蹈。”俺知識面不高，所以念得有一些慢，嘿嘿。丁帥上去了，他很“爸”氣的說了一聲：“耶。”然後手和交易及全身都像陀螺似的轉了幾圈，然後，就如同喝醉酒的大漢一般，倒在了地上轉暈了……“切，就這點本事還敢上臺？”我像企鵝一樣，大搖大擺的走上高臺，準備上場，嘿嘿，大神來了！
我先是如同各路大腕明星一般，裝模做樣的走了一圈，一邊走，一邊還不停的打招呼，就好像明星見面會一樣。（怎麼能用好像？爲什麼要用如同？哥就是明星，要知道，我可是數一數二的大神！）POSE擺夠了我立刻來了個標準的埃及女王版的鴕鳥舞，小手一揚一揚的，屁股一愣一愣的，小腿一彎一彎的，身子一抽一抽的，這標準的帥哥風溼性抽風症！上天都嫉妒完美的沒有一點瑕疵的我，唉，天妒英才！我一臉神祕的拾起地上的塑料袋子，迅速地舞起的袖子開始跳起了正宗的東北二人轉，一邊轉，一邊吼：“俺家住在東北，松花江上……咿呀呀咿呀呀，伊呀呀呀呀呀呀……”聲音久久的迴盪在大廳內，此起彼伏，彷彿就是一場別開生面的野鴨大合唱。同學們則早已笑成了一團，有的女生笑倒在了男生的懷裏，更是迎來了一場鬨堂大笑，在表演時有人伸長了脖子，想當一回長頸鹿，我老想問一句了﹕“大哥，這樣脖子真的能變長嗎？”（那考試的時候，學習好的同學就有危險了。）還有的把眼睛瞪得如銅鈴般大，好像用手輕輕一碰，眼珠就能掉下來了似得。
張口結舌開始了：首先上場的女同學，臉紅的與紅燈不相上下，她一副想說又說不出來的樣子，低着頭，另一位同學也上場了，整的就跟一個沒事人的，想必那時她一定是胸悶，心跳加速，觀衆席中發出了噓聲，老師無可奈何，只好讓她們下臺。（嗯，的確是張口結舌）我們又表演了愁眉苦臉：陸寧緊鎖眉頭，臉上立即出現了幾道明顯的魚尾紋，兩手握拳，托腮，眼睛眯成了一條縫，鼻子裏可塌了下去，就像一個被捏在一起的白色大面包。“趙四”也來了，他用很結巴的聲音介紹自己：“俺俺俺，叫叫趙四，俺家住住在東北鐵嶺象牙山。”我們都笑的不行不行的我捂着心臟，怕它跳出來，有的笑得咧開了嘴，有的好像笑破了肚皮。
成語表演結束了，他使我們成了各種人，當然最值得讓我們記住的還是自己，因爲我們每個人的個性從不相同，我們深深地感染了每一個人，只因我們成爲了笑料。