在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的成語作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成語作文400字 篇1
最近，我和我的朋友們，一起創作了一個既好玩又可以學習的遊戲——成語大比拼。它的遊戲規則很簡單：每人輪流在五秒內說一個成語，只要不和前面說過的成語重複，就可以了。
遊戲開始了，由我開頭。我說：“一心一意。”同桌說：“三心二意。”我瞪了他一眼，說：“可惡，搶我臺詞！”他對我做了一個怪臉。我的好朋友說：“一步之遙。”經常獲勝的成語王說：“一箭雙鵰。”……就這樣，進行了二十多個輪迴。我的好朋友第一個出局了。
成語越說越少，我積累的許多成語，好些個都被人搶了。我玩到二十八輪的時候，我想不出來成語了。“嗯……”我仔細地在大腦中搜尋成語：葉公好龍？不行，同桌說過了。望梅止渴？不對，我纔講過。突然，我看到了黑板報上的成語：羊續懸魚。我不管三七二十一，在大家數到一的時候，大聲喊道：“羊續懸魚！”“這好像不是成語吧？”同桌說。我指了指黑板：那個。”同桌很不服氣的說：“算你過關。”我在心裏嘆了一口氣：太好了，“起死回生”了！
過了一會，我已經沒有成語說了。我在心裏說：上天啊！顯顯靈啊！給我一個成語吧！同桌笑着說：“哈哈，你輸定了！”好朋友鼓勵我說：“加油啊！”“5,4,3,2,1。”倒計時結束了，我輸了。我有些生氣：“你個烏鴉嘴！”
最後成語王獲勝了。我一定要多積累成語，和他們拼到底。
成語作文400字 篇2
戰國時期，楚頃襄王有一位大臣叫莊辛。
那時，楚國早已失去霸主之風。國君頃襄王整日不理財政，終日只顧享樂，把朝廷之事都交給寵臣處理，朝中的`良臣看出楚國必亡就都四處逃難。此時，朝廷僅在的良臣大夫莊辛心裏十分着急，於是便規勸頃襄王。頃襄王非但不聽，還把莊辛在朝廷的官職給撤了，莊辛只好隱居起來。
後來·，秦國攻打楚國，楚國敗，此時秦國想講和，頃襄王認爲可信就同意了。可是頃襄王剛到秦國就被秦王抓了起來，秦國要楚國十二座城池做贖金，頃襄王因爲害怕秦國而同意。頃襄王回到楚國後就立即遷都到城陽郡。與此同時楚國衰敗的勢頭非常猛，頃襄王無能爲力。這時，他又想起了莊辛，於是趕快派人去找莊辛。
莊辛回朝後，頃襄王立刻向他請教治國的方法。莊辛給頃襄王講了一個故事：“衡山上有一個牧羊人，有一天晚上，一隻狼從牧羊人沒有注意的羊圈的洞裏偷了一隻羊，牧羊人早上起來才發現，於是立即把洞補好了。”講完後莊辛又總結說：“大王可以向這個牧民一樣，誰讓吃了虧，但是隻要補好這個洞就能避免羊的丟失。”
楚國頃襄王聽了後又振作起來，開始管理朝政，雖然楚國沒有復興，但是頃襄王在位剩餘的幾年，楚國確實好了很多。
成語作文400字 篇3
今天作文課上，老師出人意料地說：“今天我們玩一個遊戲——看動作猜成語。遊戲規則是一個同學來做動作，讓同學們來猜成語，誰猜對就獎勵紅花。”同學們爭先恐後地舉手，個個躍躍欲試。
遊戲開始了，老師先請家全來做動作，只見家全面帶笑容地走到講臺看着卡片伸出雙手學着雞飛了起來，又學狗跳了起來，我想這個是什麼成語？有的說：“歡蹦亂跳。”有的說：“蹦蹦跳跳。”突然有人說：“雞飛狗跳。”老師說：“對了。”獎了她一朵紅花。接着老師讓燦明來看卡片做動作，只見他跪在地上，雙手抱拳，好像在拜年似的，逗得同學們哈哈大笑，我想這又是什麼呢？林淳說：“跪地求饒。”老師笑眯眯地獎了她一朵紅花。接下來老師出的一個成語難住了同學們，老師請了好幾位同學，來做動作，但一個個都做不出來。老師請了第七位同學，他終於做出了一個動作，只見他立在地上，另一隻翹起來，兩隻手縮得短短的，像一隻小鳥，我想這是什麼？這時我的同桌大聲喊：“鶴立雞羣。”沒想到竟然被我同桌猜中了。
遊戲又繼續進行。遊戲不但給我們帶來了歡樂，而且還讓我們積累了更多成語，真是一舉兩得。
成語作文400字 篇4
教室正在舉行一場如火如荼的成語大賽，大家都熱血沸騰地躍躍欲試，連成了一片成語的海洋。
俗話說“沒有規矩，不成方圓”，我來介紹一下成語比賽的規則吧。我們分成了四個組，分別是櫻桃隊、蘋果隊、西瓜隊、桃子隊。我是櫻桃隊隊員。共有兩輪比賽，哪一個隊說的成語多，哪一隊就贏了。我要把我學過的成語一字不漏地說出來，大家拭目以待吧。
比賽終於開始了，第一輪是成語數字園。老師話音剛落，我飛快地跑到隊長身邊。大家把隊長團團圍住，爭先恐後，七嘴八舌地給隊長報成語，如“三心二 意，一心一意”。到了激動人心的時刻，隊長開始報的時候，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。最後結果出來了，我們隊暫時領先。大家都高興得手舞足蹈。我們要在 下一輪比賽中再接再厲，爭取取得成語大賽的冠軍。
第二輪比賽是成語動物園。老師一聲令下，我一個箭步衝了過去，給隊長提供成語，如“引蛇出洞，龍馬精神”等，最後，等到四個隊長都彙總報完後，第二輪桃子隊贏了。但是我們櫻桃隊兩輪比賽加起來的總分數是最高的，所以還是我們得到了冠軍。
“書到用時方恨少，事非經過不知難”，我以後一定要好好學習，學到更多的成語。
成語作文400字 篇5
從前，在森林裏有這樣一個地方，那裏本來有許多小動物，但自從有一羣蛇去了，那裏的小動物便都被蛇吃光了，草也快被蛇踏平了。只有老虎活着，去那裏的小動物都不會有好下場，等待它們的只有死亡！
蛇羣的威力比老虎強大多了，只不過它們從來不知道有誰在自己的地盤上。
有一天，蛇羣的老大，“卡”和老虎“爾”在森林裏相遇了。當它們相互知道對方就是自己地盤上的侵略者時，不禁憤怒起來。卡吼道：“你趕緊從我的地盤上滾開！”“爲什麼？”爾對卡的憤怒一點兒也不在乎。“好吧，既然這樣，就別怪我不客氣了。”於是，他們約好第二天早上就開戰，一場戰爭即將發生。
第二天早上就是他們的爭鬥了，“我要好好的準備一下”。要不今晚就突擊吧！爾在洞裏想來想去，最後決定夜晚偷襲。於是爾就悄悄地前去突擊，不過，爾不知道蛇羣住在這裏的一塊草坪上，所以，睡夢中的蛇羣就很輕鬆的察覺到了老虎的蹤跡，羣蛇氣急了，它們氣老虎沒有遵守約定，等看到老虎，蛇羣就衝上去，準備和老虎大幹一場，“爾”哪裏知道蛇羣厲害，自然不是蛇羣的對手，不一會兒就敗下陣來。於是卡帶領着蛇羣，把老虎活活的咬死了。
最後卡帶領着蛇羣一直生活在這裏，再也沒有其它動物敢打擾它們了。
成語作文400字 篇6
語文課上，莫老師對大家說：“今天，我們來玩‘成語接龍’。我來和全班35名同學進行比賽。”同學們一聽，都很興奮。而我卻有些忐忑不安，因爲我們的水平能和莫老師比嗎？
大家一致決定由莫老師先開始，老師便隨口說：“漫山遍野。”班裏的“機靈鬼”王智峯趕緊說：“葉公好龍！”莫老師也不甘示弱：“龍騰虎躍”、“躍躍欲試”……一個個成語環環相扣，大家都沉浸在遊戲中，個個思想高度集中。
不知不覺中，當莫老師說道“強弩之末”時，一向最愛調皮搗蛋的小馬信口說道：“世界末日。”大家一聽，個個笑得前俯後仰。笑了一會兒，全班又恢復了平靜，周圍鴉雀無聲。我心急如焚，拼命地想呀想，就是想不出來。怎麼辦？正在這時，一個聲音打破了班級的沉靜，“足智多謀”的王卓涵大聲說：“摩拳擦掌！”班裏頓時歡呼雀躍，我也爲同伴的智慧用力地鼓掌。
經過了一番激烈的“較量”，我們不相上下，不分勝負。不一會兒，下課鈴響了，我們戀戀不捨的結束了遊戲。
“成語接龍”遊戲鍛鍊了大家的反應能力和詞語積累，我真想再玩一次。
成語作文400字 篇7
最近，我們班的同學竟奇蹟般的迷上了“成語接龍”這個遊戲，因爲這個遊戲既可以增長知識，又可以提高反應能力。而我，也是“成語接龍”迷。於是下課之後，我、劉曉波、孫天奇以及“大個”開始了成語接龍的大戰。
有我先開始，我立即說道：“低聲下氣”，孫天奇不愧文采奕奕，立即對出“氣息奄奄”這時王天奇又對出“奄奄一息”“息息相關”，劉曉波又對到。“關…關…”我實在想不出來。“再不這樣吧”，孫天奇提議，“我們的詞彙不夠多，所以是同音的就可以。”我聽了萬分感激，有絞盡腦汁響了起來。“對了，官官相護！”“護花使者？”劉曉波答道。由於接下來是孫天奇，可是沒得對，他被迫下臺，可他還在念：“者，者…”可真好笑。
接下來是劉曉波出題，他出了一個“非親非故”，我想了想說：“故弄玄虛”“虛有其表”“表裏不一”“一氣呵成”“成年累月”“月下老人”“人山人海”“海底撈針”。這時我又對不出來，只好下臺。
他們正準備第二次大戰時，上課鈴響了，我們只好回到座位上。
成語作文400字 篇8
鵬程萬里
傳說，在遙遠的北方，有塊不毛之地，那裏有個無邊無際的大海，名叫天池。天池裏有一種魚，其身寬達幾千裏，沒有人知道它有多長，它的名字叫鯤。鯤變成了一隻大鳥，就是鵬，它的脊背好似巍峨的泰山，它展開雙翅，宛如遮天的烏雲一樣。
大鵬鳥乘着旋轉的狂飆盤旋向上，搏擊一下翅膀，就激起海面三千里的浪。它乘着旋風，直向高飛去，扶搖直上，衝入雲霄，一下子就可以飛出幾萬裏。如此遠的距離，大鵬鳥要過半年才能飛回到原來的住所休息。
沼澤中有隻小小的雀兒，看見大鵬在高飛，不以爲然地笑笑說：“它將飛到哪裏去呢?我跳躍飛騰，悠然向上，不過幾丈高，又回到地面上，在蓬蒿叢中飛來飛去，自由自在，這也是極得意的飛行啊。它飛飛向幾萬裏外的地方，是爲什麼呢?”
後來，人們常用“鵬程萬里”作爲祝賀或自勉的話。李白在《上李邕》中，寫道：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”宋代女詞人李清照在《漁家傲》中，寫道：“九萬里風鵬正舉。”