感恩父母主題班會1
教學目標:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程:
一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境匯入主題(師)伴隨着這首優美感人的母親我們一起走進感恩父母主題班會,許久以來,我們習慣了一種關愛,漸漸的我們忘記了感動,忘記了說聲謝謝。今天,讓我們觸摸心底裏最柔軟的角落,走進父親,母親,去感受父母的愛,父母的情,體驗親情的無私與偉大。今天,有遲嘉、曲宏業同學和我一起主持這節班會。下面有請遲嘉、曲宏業。
(女)是呀,你入學的新書包有人給你拿,
(男)你雨中的花折傘有人給你打,
(女)你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,
(男)你委屈的淚花有人給你擦啊,
(女)這個人就是娘啊,
(男)這個人就是媽,
(女)母親永遠給我們擋風雨,
(男)父親一直牽着我們的手;
(女)父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。
(齊)父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
(女)《感恩父母》主題班會現在開始。
(男)父愛如山,母愛如河。首先,有+++爲我們帶來父親,母親的故事。
(生講二個故事)①六旬老父捐腎救子:20xx年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看着你死!
②xxxx年5月12日汶川大地震爆發了,當搶救人員發現一位母親時,她已經死了,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪着,整個上身向前匍匐着,雙手扶着地支撐着身體,有些象古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡,又在衝着廢墟喊了幾聲,用撬棍又在磚頭上敲了幾下,裏面沒有任何迴應。當人羣準備走到下一個建築物的時候,救援隊長忽然往回跑,邊跑變喊“快過來”。他又來到她的屍體前,費力的把手伸進女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊“有人,有個孩子,還活着”。經過一番努力,人們小心的把擋着她的廢墟清理開,在她的身體下面躺着她的孩子,包在一個紅色帶黃花的小被子裏,大概有3、4個月大,因爲母親身體庇護着,他毫髮未傷,抱出來的時候,他還安靜的睡着,他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查,發現裏面有一部手機,醫生下意識的看了下手機屏幕,發現屏幕上寫着一條短信“親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了,手機傳遞着,每個看到短信的人都落淚了。大災大難面前,母愛,孕育了一個個看似不可能的奇蹟。
(女)聽完了這些故事,我的眼睛溼潤了,此時此刻相信每一位同學的心情都無比的沉重,父親的愛,母親的愛在兒女面前是那麼的無私而博大。在那麼多絢麗多彩的詞語中我竟然找不到合適的辭藻,突然我覺得父母的愛大的就象一棵蘋果樹。下面讓我們走進一棵蘋果樹的故事去感受父愛,母愛的大愛無邊。
(播放視頻蘋果樹的故事)(女:)父母的愛是不求回報的,只要我們快樂,父母就快樂,只要我們幸福,父母就很幸福。當我們理解了這份真諦時,我們把一棵蘋果樹比喻成我們的父母又是多麼的貼切。
(男)是呀,父母爲我們付出的太多太多,羔羊跪乳、烏鴉反哺,我們又應該爲父母做些什麼呢?在感恩的歷史長河中流淌着多少故事,值得我們去品位,下面有請
同學們把收集到的感恩父母的歷史小故事一起分享,讓我們靜聽,反思。(生講感恩故事,如:子路借米孝敬父母的故事,毛澤東與母親的故事等等)欣賞着,感動着。
(師)中華民族百善孝爲先,以史爲鑑,今天的我們又應該如何回報父母呢?我先提問一個非常簡單的問題:(一)你的生日是幾月幾日?爸爸、媽媽陪你過生日了?(,那你知道爸爸,媽媽的生日嗎?希望你落實好爸爸,媽媽的生日,那一天說一句祝福的話,或是用節省下來的零用錢爲爸爸,媽媽買一件小小的生日禮物,我想這也是對父母一種深情的回報。
(二)、你頂撞過父母嗎?那你後悔嗎?爲什麼?(父母辛勤的工作,把好吃的讓給我們,把最漂亮的衣服給我們穿。希望我們能健康快樂美好的生活。有時候卻忘記了他們的存在。)那以後要心平氣和的與父母交流溝通好嗎?現在想對媽媽說些什麼?想不想說聲對不起,讓我們一起對父母說些祝福的話好嗎?讓我們一起說:祝爸爸,媽媽平安,健康。其實關心孝敬父母,有時候就是很隨意的陪父母聊聊天,就是一聲祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。
下面讓我們欣賞一部短片《請用心體會》(內容詮釋了母愛伴隨着我們的一生,以及母愛的偉大無私)透過短片我想我們能夠深深理解這份愛的真諦。
於老師做班會總結:
一粒明礬浚入水中可以祛除水中的雜質,一棵感恩的種子埋入心中,必將淨化心靈。有人曾提出這樣一個問題:世界上最不能等待的事情是什麼?世界首富偉大的慈善家比爾蓋次是這樣回答的:世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同學能記住這句驚世之語,樹欲靜,而風不止。子欲養,而親不在,珍惜每一分每一秒,珍惜你身邊的每一個機會,去感恩你的父母,如果有一天當他們站也站不穩,走也走不動時,你能夠緊緊握住他們的手,就像當年他們握住你的手一樣。我想,也就達到這節班會的目的,最後,作爲子女,讓我們祝福天下所有的父母安康,幸福。同時,作爲母親,我也要祝天下的孩子健健康康,快快樂樂的度過每一天。
(女)今天的班會到此結束,
(男)我們期待下一次相逢。
(齊)再見。
感恩父母主題班會2
一、聽故事導課:
1、同學們,無論你在哪裏,有兩個人,願用自己的一生去愛你,甚至用生命去愛你,他們就是我們最親愛的爸爸媽媽啊!正因爲有了父母的愛,才使我們健康快樂幸福地成長。
2、下面老師給同學們講兩個故事。
震撼心靈的母愛故事
父親藏餃子視頻。
3、大家都被故事中的父母感動了,此時此刻你最想說什麼?
二、調查表的形式對比父母的愛:
1、同學們,爸爸媽媽的愛是那麼無私而偉大。他們總是把最好的,最寶貴的留給你們,你心疼你的爸爸媽媽嗎?
2、現在,老師要問同學們幾個小問題,(出示表一)以舉手的形式問。
3、課前老師也調查了40位爸爸媽媽對你們的瞭解。下面請位同學讀一下這張調查表的內容。
(課件出示生讀)
4、同學們,透過這兩張調查表,你們從中發現了什麼問題呢?請同桌討論一下。(生髮言)
5、是啊,你們對爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對你們的愛真的微不足道啊!父母爲我們終日操勞,默默奉獻,在孩子身上傾注了太多太多的汗水,而我們作爲兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。
三、體會父母的愛:
1、爸爸媽媽對你們的做的事情看起來平凡,但他們對你們的愛是偉大的,是不求回報的、是無微不至的、因爲他們的愛就在一個個生活細節中。下面請同學看幾組圖片,老師相信你看後會有感所悟。(觀看圖片)
2、出示父母辛苦工作的圖片。
2、這就是你們的爸爸媽媽,你們每個人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛着你們。同學們,你的爸爸媽媽是怎樣關心和愛護你的?
(生講述師點評)
四、聽感恩父母的故事,寫下感恩卡:
1、剛纔從同學們的發言中,老師看到了許多偉大的父母,當我們生病時,她們比任何人都着急;當我們傷心時,她們比任何人都心疼;風雨中送我們上學,天天早起爲我們準備可口的飯菜。
雖然只有一部分同學講述,但我相信,每個人的心裏都會裝着對爸爸媽媽的感激,是嗎?那麼我們該怎麼回報父母呢?
2、同學們,你們一定懂得了應該用你的愛去回報父母。那你們應該怎樣去做?怎樣回報你們的爸爸媽媽呢?請把你想說的寫在紙上。
3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》。
4、請同學們把心裏話大聲讀出來。
5、全體起立,一起朗讀承諾書。
五、結束語:
同學們,這次班會你們表現得非常棒!我很高興地看見大家都懂事了,都體會到了父母的辛勞和不易,感受到了來自父母深沉而無私的愛,希望同學們懷着感恩之心,從現在做起,從點滴做起,報答父母,讓他們成爲世界上最幸福的人。最後,讓我們祝福天下所有的父母幸福,健康,長壽!
感恩父母主題班會3
一、活動目的:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,從點滴做起,以實際行動來回報父母。
二、活動準備:
1、準備班會相關資料,蒐集相關的文章、小品、 電視紀錄片、歌曲,自制錄像片、課件,主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。3、開展“爸爸、媽媽給孩子一封信”活動。
4、邀請部分學生家長參加班會。
三、活動開始:
(一)創設情境,匯入主題
(班會正式開始前輕聲播放音樂《 母親》,兩主持人在音樂聲中入場。)
甲: 你入學的新書包有人給你拿,雨中的花雨傘有人給你打。
乙: 你愛吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦。
甲: 這個人就是娘呀!
乙: 這個人就是媽。
甲: 這個人給予了我生命,給我一個家。
乙: 不管你走多遠,
甲: 無論你在幹啥。
乙:爲什麼到啥時候也離不開咱的媽?
甲:那是因爲自從我們來到這個世界上,
乙:父母爲我們付出了無私的愛!
甲:所以我們要感恩父母雙親。
合:我宣佈瀋陽大學新民師範附屬小學二年二班“感恩父母”主題班會現在開始!
(二)感受親恩,體會親情
A:初步感受,瞭解親情
(1)真實故事《地震中的母親》
甲:在生活中,父親永遠給我們擋風雨,
乙:母親永遠牽着我們的手;
甲:父母的愛是寒冬裏的一把火,
乙:父母的愛是黑暗裏的一束光明,
合:父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!
甲:請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫面輔助)。
(2)聽後隨感 ,暢所欲言
甲:聽了這個故事,同學們有哪些感受呢?
乙: 同學們,這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛,我們面對這樣偉大而又無私的愛,內心當中充滿了對這位母親的,那麼就讓我們全體起立,用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧!
( 學生自由發言重點讓學生感受到母愛的偉大)
B: 深入感知,感悟親情
(1)情景再現,觸動情感。
甲:在我們的身邊,也有很多很多和地震中的母親一樣的父母,
乙:新民市梁山鎮就有這樣一戶人家,現在就讓我們一起走進這個家庭。
請看紀錄片《我的父親、母親》。
(2)聯繫自我談體會。(教師引導,深入體會)
師:短片看完了,誰能說說這是個怎樣的家庭?
師:父母是怎麼做的?從這些可以看出父母是怎樣的人?
師:孩子又是怎麼做的?從這些可以看出孩子是怎樣的人呢?
師:此時此刻,如果讓你對片中人物說一句話,你最想說什麼?
乙:這只是一個普通家庭的父母,我們的父母其實也和他們一樣,默默的爲我們付出。
甲:同學們,在我們的生活中,父母爲我們做過許多事,爲我們付出很多。
乙:那誰能談談你的父母讓你最感動的一件事是什麼事嗎?你又爲父母做過什麼事呢?
( 採擷生活中美麗感人的生活細節,同學們講述自己的親情故事,去感悟親情。)
(三)辨別是非,自我反思
甲:同學們,天下的父母都是一樣的,父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出,絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母,
乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲:請大家看屏幕,看一看以下同學的做法對嗎?如果不對,你認爲應該怎樣做?
乙:大家很有辨別能力,我想以後這些事再也不會發生在我們身上。
(四)親子互動,體會親恩
甲:現在我們想請一位同學和他的家長一起來回答下面這些問題(找一對父子或者母子)xxx同學,請你回答關於父母的問題,叔叔(阿姨),請您回答關於孩子的問題,好嗎?(屏幕顯示問題)
1、父母(孩子)的生日是哪一天,你是怎樣給父母(孩子)過生日的?
2、知道父母(孩子)最愛吃什麼呢?
3、知道父親節、母親節是哪一天嗎 ?兒童節是哪一天?
4、週末你爲父母(孩子)做哪些事情?
乙:看來,父母對孩子的瞭解總是多過孩子對父母的瞭解,父母給孩子的愛總是多過孩子給父母的愛,
甲:同學們,看來我們對父母的關心真是太少了,請記住這兩個日子吧!(主持人以手指示屏幕的顯示:父親節是六月份的第三個星期日,母親節是五月份的第二個星期日)。
乙:同學們,母親節已經過去了,你送給母親什麼禮物?
(五)學會感恩,及時回報
甲:下面請欣賞小品《母親節的禮物》,看看他們送給母親什麼禮物?
乙:同學們,看完小品能告訴大家以後你會怎麼做呢?
甲:同學們真的懂事了,那麼我想此時此刻,我們的爸爸、媽媽一定也有話想對我們說,請**家長髮言。
(家長代表發言2名)
乙:同學們,父母親說出了內心最真摯的話語,我們還等什麼,讓我們從座位上走出來,到爸爸、媽媽面前,給他們一個深情的擁抱吧!
甲:道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛你!”
(六)情感昇華,感恩一切
乙:同學們,在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲:老師、同學、朋友等等,他們都在我們身邊支援我們,鼓勵我們!
乙:無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋裏。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!
1、感謝生育你的人,因爲他們使你體驗生命。
2、感謝撫養你的人,因爲他們使你不斷成長。
3、感謝幫助你的人,因爲他們使你度過難關。
4、感謝關懷你的人,因爲他們給了你溫暖。
5、感謝鼓勵你的人,因爲他們給了你力量。
6、感謝教育你的人,因爲他們開化了你的矇昧。
7、感謝絆倒你的人,因爲他們強化了你的雙腿。
8、感謝欺騙了你的人,因爲他們增進了你的智慧。
9、感謝藐視你的人,因爲他們覺醒了你的自尊。
10、感謝傷害你的人,因爲他們磨鍊了你的心志。
甲:同學們,讓我們用手語表演表達出我們內心的感謝吧!
(放歌曲《感恩的心》表演手語。)
乙:請班主任蘇老師爲我們此次班會做總結。
班主任老師講話:
剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實父母並不需要你們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起,感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿;大家都能獻出愛,國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!
甲:學會感恩,就要學會尊重他人。
乙:學會感恩,就要有奉獻精神。
甲:學會感恩,就要擁有一顆感恩的心。
乙:一顆感恩的心,一粒和平的種子。
甲:是一種責任、自立、自尊。
乙:感恩是一種生活智慧,更是學會做人。
合:我宣佈二年二班主題班會到此結束!
附:有關材料
(1)故事《一條未發出的短信》
2008年5月12日下午2時28分,我國四川省汶川發生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄着孩子睡覺。突然,地震發生了,樓房開始搖晃起來,母親摔倒了,還沒等她爬起來,房頂便朝孩子垮塌下來,母親不假思索地撲過去,雙膝跪地,身體向前匍匐着,雙手支撐着地面,爲孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,母親忍着疼痛一動不動,因爲她知道,她要是移動,瓦塊就會砸到孩子身上,望着熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢,就這樣堅持着,一直堅持到生命的最後時刻。救援人員趕到時,她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時,發現孩子毫髮未傷,還是安詳地睡着。人們在孩子的被裏發現了一部手機,手機上有一條未發出的短信,寫道:親愛的寶貝,如果你能活着,一定記住媽媽永遠愛你!在場所有看到短信的人都哭了。
(2)小品《母親節的禮物》
背景音樂《感恩的心》
人物:
A:雯雯:多愁善感,善良可愛的小女孩。
B:淘淘:調皮、單純。
C:小夫子:典型的書蟲。
D:小諸葛:聰明、機靈。
E:老師:慈愛、廣博的班主任老師。
背景:明天就是母親節了,街頭播放着《感恩的心》這首歌,剛放學的雯雯聽到了,站在路邊發呆。
A:明天就是母親節了,我應該送給媽媽什麼禮物呢?(自言自語,憂鬱狀)。
B:雯雯你怎麼了?
A: 淘淘,你知道嗎?聽我爸爸說在我出生十三天的時候,正值“三九”外面北風呼呼地颳着,大雪冒煙似的下着,可小區裏供暖的鍋爐突然壞了。我們家立刻成了一個大冰窯,寒冷的我只要離開媽媽一分鐘就會大哭大鬧,這時,媽媽不顧身體的虛弱,毫不猶豫地把我抱在懷裏,上午的時候呀,她抱着我,邊走邊唱;下午呢,她走不動了,就坐在牀上,把我焐到胸口上,她用她的身體,她的體溫,她那無私的愛,給我編織了一個溫暖的巢。鍋爐修好了,我又可以安然地睡到我的小牀上去了,可媽媽的腰……(擦淚)明天就是母親節了,我送媽媽什麼禮物好呢?
B:雯雯,別難過,看“小夫子”他們來了,喂“小夫子”。明天就是母親節了,咱們應該怎樣報答媽媽呢?
C:那就效仿“小羊跪乳”吧(推推大眼鏡)。
B:什麼?
D:就是學小羊羔跪着吃奶(做單腿跪地,吃奶狀)。
B:別逗了,我要是跪着吃飯,我媽非把我送醫院不可。
C:那就學“烏鴉返哺”吧!
B:什麼?
D:就是小烏鴉長大後要用嘴巴捉蟲子喂媽媽。
B:有沒有搞錯,我要是把嘴裏的東西吐給媽媽,我老媽不煸我纔怪呢!
A:淘淘別鬧了,這兩則故事是在教育我們,連動物都知道感恩,回報母親,更何況我們這些人呢!
B:噢!小夫子,你別老拿動物說事行不,我都被你搞糊塗了。
C:那……那就學九齡溫席吧!
衆人:噢?……(疑惑狀)
C:(咳兩聲)古代有個孩子,名叫黃香九歲,媽媽有病去世了(搖頭狀)嗨,爸爸身體也不太好……(語塞狀)
衆人:後來呢?、
C:病的可不輕(垂頭,沒問狀)
衆人:別拽了,快講吧!
C:每年冬天的晚上,他總是先鑽到被窩裏,把被子焐熱了,再讓爸爸睡。
D:嗐,廢這麼大勁,你就說他爲報答父親的養育之恩,給老爸當活電褥子,不就完了。
B:可咱們現在不同幾百年前了,空調都吹綠風了。
A:那叫環保空調。
B:暖氣都踩腳底下了。
A:那叫地熱。
B:哪裏還用得上給人當電褥子呀!(老師上)
衆人:老師!
師:你們在討論什麼呢?
A:老師您說,我們應該怎樣報答媽媽呢?
師:親愛的同學們,你們無論長到多大,走到哪裏都要記住學會感恩,及時盡孝!
衆人:及時盡孝?
師:對,千萬不要等媽媽老了,再去回報她,那時恐怕太晚了,在這次汶川大地震中,有很多孩子失去父母在賑災義演晚會上,一位女孩淚流滿面的呼喊着母親:媽媽如果您還能活着,我一定聽您的話,我一定好好學習,以優異成績回報您。同學們,如果她媽媽不在了,還能聽到她的話嗎?她還有機會讓母親體會她的感恩回報嗎?所以你們一定要珍惜和媽媽生活在一起的時光,學會在平凡的生活中,隨時隨地的理解媽媽,回報媽媽!哪怕是少和媽媽頂一次嘴,也好啊!
衆人:老師我聽明白了(七嘴八舌狀)
B:我要改掉丟三落四的毛病
C:我給媽媽講一個笑話,給媽媽捶捶背。
D:我再也不讓媽媽爲我寫作業操心了。
A:老師我知道了,學會感恩,回報媽媽,纔是送給媽媽最好的禮物,
師:好孩子,你們都懂事了!同學們,家庭中除了媽媽,爸爸也付出了許多艱辛,你們一定要懷着一顆感恩的心去回報父母呀!同學們你們都選好送給母親的禮物了嗎?
衆人:選好了,學會感恩,及時回報!
師:那我們就回家吧!音樂《感恩的心》
感恩父母主題班會4
古人說得好:"滴水之恩,應當涌泉相報."感恩是一種生活態度,是一種品德,是一種思想境界.可是,我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨於隱匿,取而代之的是無休止的抱怨.擁有了關愛我們的親人,我們卻抱怨他們太過嘮叨;交到了真心以待的知己,我們卻抱怨他們還不夠朋友;過上了平淡安穩的日子,我們卻抱怨它不夠富裕,,,,,,由於抱怨太多,我們失去了做人的準則,由於抱怨太多,我們忘記了感恩,忘記了我們是從何處來,要到何處去。因此我們就如何學會感恩父母開展本次班會。
在這次班會上,同學們都認真觀看視頻。當聽到我們的父母是如何爲我們付出那無私的愛時。同學們都不禁潸然淚下。
我覺得學會感恩,就是要學會懂得尊重他人,對他人的幫助時時懷有感激之心;學會感恩,就是讓我們知道每個人都再享受別人給予自己的快樂生活時,學會感激。學會感恩。首先要擁有一顆感恩的心;一個人只有懂得感恩,才懂得付出,懂得付出後才能獲得感恩。 誰言寸草心,報得傘春暉。我們應感謝父母,是父母給予了我們生命,給予了我們無盡的愛,給予我們溫暖的家。我們要用實際行動感恩父母,用一顆真誠的心與父母交流,用一顆寬容的心曲體會父母的叨嘮。
感恩不一定非得是那種驚天動地的大事,可以是一句問候,一聲呼喚,一絲感慨一個微笑,而且感恩還是一種優秀的生活態度,是一種善於發現生活的 美好,兵積極維護創造美好的修養。在現代社會生活裏,有不少患有“情感冷漠症".他們總是以一種旁觀者的心態冷漠地看待人和事。英國作家薩克雷說:“生活就像一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。”感恩生活,生活將賜予燦爛的陽光, 感恩之心,就是對世界第一所有人和實物給予自己的'幫助表示感激,銘記在心,感恩之心,是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。無論我們生活在何時何處,只要我們胸中常常懷有一顆感恩的心,就必然會不斷地涌現出諸如溫暖,自信,堅定,善良等這些美好的處世品格。
感恩父母主題班會5
活動引言:爲進一步推進學院班級與班級之間,同學與同學之間的交流和互動,豐富校園文化,活躍班級學習氛圍,同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班,工商3班,工商4班聯合籌劃舉行以感恩父母感恩老師感恩同學爲主題的班會活動。
一、整體情況
1、班會主題:感恩父母、感恩老師、感恩同學
2、班會目的:這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會,讓我們瞭解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學的信任。舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神,對學習更加有信心,對生活更加充滿美好,最重要學會感恩。
3、班會時間:20xx年12月17日12:30―13:30
4、班會地點:
5、班會主辦單位:10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人:名譽主席:
執行主席:
負責人:
二、工作人員和項目組
項目組:
(1)第一項目組:節目組
組長:
組員:各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務:A、完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備;(B);
B、主持人的選擇、形象設計及臺詞審覈(XXX);
C、負責節目的編排及班會全流程的銜接(XXX);
D、負責好中間環節的遊戲,負責準備好班會所需的一切物品(A);
(2)第二項目組:宣傳組
組長:A
組員;各班級宣傳委員
任務:
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳;
b、現場攝影及DV攝像;
(3)第三項目組:禮儀組
組長:
組員:各班級班長、團支書
任務:
a、確定班會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;
b、物品購買,包括班會小禮品及請柬;
c、班會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,並接待好領導及老師;
(4)第四項目組:舞臺組
組長:B
組員;各班級文娛委員
任務:a、監督並確保班會節目質量;
b、班會期間會場設備;
c、並且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組:機動組
組長:各班級紀律委員、生活委員
任務:班會期間,負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況
策劃書:XXX
20xx年12月11日
感恩父母主題班會6
活動主題
誦誦做做體諒父母
活動目標
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點,選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等,開發並實施以“家書·感恩”爲主題的閱讀課程。
2.透過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會,使學生感受生命的脆弱,體會父母的艱辛,明確什麼是感恩、爲什麼要感恩、如何感恩,提高感恩素養。
3.開展“用心溝通,卡卡傳情”感恩在行動活動,讓學生每天做件家務,主動承擔家庭的責任,將感恩付之於行動,親情流動在心,傳遞在卡。
4.能夠蒐集歌頌祖國的詩歌、故事,在誦讀中,培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。
感恩父母主題班會7
一、主題醞釀的階段
感恩----對於我們來說是一個熟悉而又陌生的話題,也許我們都不曾理解過感恩的真正含義,然而,在我們的身邊卻存在着無限恩情需要我們去感受,去回報。作爲學生首先會想到父母,但真正以實際行動表現出對父母理解的卻比較少,對來自父母的關愛,體會更少。很多學生不理解父母,亂花錢,心思用不在學習上,學習用功程度不夠,個別時候還頂撞父母,如何引導他們“走進父母、理解父母、關心父母、孝敬父母”,把父母對自己的愛加以引申,轉化爲回報父母的實際行動,是本次主題班會要解決的問題。
二、組織實施階段
(一)、準備
因爲以上列舉的現象在班級存在已有很長時間,且存在這樣問題的學生還爲數不少,我覺得如果不做準備,僅一節班會恐怕效果不理想,所以召開班會前我做了大量的準備工作:
1、蒐集有關母親十月懷胎的數據資料;
2、利用週末時間,給父母洗腳,讓父母談感受,自己寫感想;
3、蒐集並學唱《父親》和《母親》兩首歌;
4、組織觀看了《媽媽再愛我一次》的電影(剪輯);
5、通知並邀請部分學生家長到時參會;
(二)、召開主題班會
1、創設情境(5分鐘)
播放歌曲《母親》(3分35秒)匯入,邊欣賞邊回想父母所從事的工作和工作的時間,啓發並思考:你覺得父母辛苦嗎?他們爲什麼要這樣辛苦地勞作呢?
教師歸納:父母爲我們付出了很多,我們要感恩父母,感受父母崇高、無私和偉大的愛。
2、初步感受(2分鐘)
在大屏幕上出示具有代表性的父親和母親的圖片,從視覺上感知父母的光輝形象。
3、篩選交流收集到的有關“母親十月懷胎”的資料,讓學生談感受,教師作總結。(10分鐘)
4、篩選交流給父母洗腳的感受。(10分鐘)
5、感恩父母(學會做人):請每位同學寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?讀給家長代表點評。(10分鐘)
6、歌曲昇華
師生及家長同唱《感恩的心》(4分49秒)
7、教師總結(2分鐘)
剛纔這首歌唱出了我們心中的最想說的話。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人最基本的道理。其實父母並不需要我們轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事,有時候陪父母聊聊天、一個祝福、一句問候、一個擁抱、一次洗腳,甚至只是一個微笑,對父母來說都滿足了。雖然父母愛我們並沒有想過要什麼回報,但是隻有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至祖國都在關心我們。只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,學校社會才能和諧,只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!
8、作業:心靈表白《爸爸媽媽我想對你說》,週末回家後交給父母或讀給父母聽。
三、總結提升的階段
心存感恩,會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,實踐於生活中。感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,也正是因爲有了“感恩的心”,我們的生活才無比精彩,無限生動。從現在做起,從小事做起,感恩父母,感恩老師,感恩同學,感恩我們身邊的每一個人。
四、分析
(一)優點:
1、準備充分,情感醞釀好
對班級學生存在的問題發現及時,班會前保質保量完成了母親十月懷胎數據資料的收集、給父母洗腳感想及體會的書寫、《父親》和《母親》歌詞的摘抄和歌曲的學唱、《媽媽再愛我一次》電影觀後感的書寫等作業,學生情感醞釀好。
2、活動設計精細,組織到位,時間把握好。
3、學生參與熱情高,能積極投入到設計的活動中來,達到了預期的效果。
4、邀請家長參會,與學生面對面交流,使教師與家長、教師與學生、家長與學生之間達成了共識,這種共識作用在學生身上,產生了很好的教育效果。
(二)存在的問題:
1、由於時間關係,班會上設計的一個活動做了臨時取消:學生親自模擬母親“十月懷胎”時的情形,負重5-7斤物品,真正感受母親“十月懷胎”的艱辛;
2、個別“作業”完成不好的同學,沒有跟蹤教育,教育工作做的不到位。
3、沒有廣泛的發動學生“獻言獻策”,聽取學生的意見,從學生的角度開展準備活動。
感恩父母主題班會8
一、隊會主題:感恩父母,點亮親情
二、實施背景:
如今的學生大都是獨生子女,在父母的呵護中長大,卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易。越來越多的家長訴苦:孩子越來越不聽話,說什麼都不聽。學生也是煩惱多多:煩死了,討厭死了!爸媽實在太羅嗦。特別是媽媽,最煩人!因此,我們開展《感恩父母,點亮親情》主題班會,讓學生能體會父母,感恩父母。
三、時間安排:十一週一
四、活動地點:階梯教室
五、參加對象:河源市第二小學六(8)中隊
六、組織分工:
中隊長籌備整個活動
文娛委員準備服裝、相關音樂《感恩的心》《母親》等
七、預期目標:
透過本次活動,讓學生學會感激父母,感激父母給予我們生命,感激父母養育了我們,感激父母爲我們做的點點滴滴。
八、主要內容:
1、詩朗誦《感恩》
2、小組合唱《感恩的心》
3、小品《如此兒子》
4、講述自己的故事
5、聽歌曲《母親》,談怎樣孝敬父母
6、感恩調查
九、活動過程:
主持人(甲):父愛如山,凝重沉默,給我們心靈以支援;母愛如海,寬廣純粹,給我們一生愛的滋潤。
主持人(乙):母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。
主持人(甲):是父母給了我們生命,更教會我們怎樣做人,蒼老的容顏裏是永遠無法改變的慈祥。
支援人(合):父母的愛是崇高的、無私的和偉大的! 六(8)中隊“感恩父母,點亮親情”主題隊會,現在開始。
主持人(乙):1、出旗,全體起立,敬隊禮。
2、全體同學唱隊歌。
3、坐下。
主持人(甲): 同學們,你們一定還記得20xx年5月12日,就在母親節的第二天,四川汶川發生的那一場地震。有許多的父母在這失去了生命。
主持人(乙):其中一對母子被埋在廢墟下整整5天,五天呀!當救援人員發現他們的時候,壓在廢墟下的這位母親,雙膝跪地,用自己的身軀庇護着孩子。幾個月大的孩子安然無恙,而這位母親卻永遠的離開了人間。這位母親留下一條手機資訊:親愛的寶貝,如果你能活着,一定要記住我愛你!
主持人(甲):嗯,這就是一個普通的母親在生命的最後一刻把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子!
主持人(乙):請聽詩朗誦《感恩》。
感恩
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心願
我們應該學會感恩,應該學會感激
但很多時候,我們習慣這種關愛,並且認爲是理所當然
漸漸忘記了感動,忘了說聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶,需要我們細細品味
父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情,點燃了我們心中的希望
那麼父親的厚愛,將是鼓起我們遠航的風帆
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
多少次帶着幸福的感覺進入夢鄉
多少回含着感動的淚花暢想未來
我們滋潤着人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語,匯成一句“謝謝”
主持人(乙):讓我們常常懷着一顆感恩的心,感恩父母。感恩我們身邊的每一個人 。
主持人(甲):接下來請聽小組合唱《感恩的心》。
歌詞: 我來自偶然像一顆塵土,有誰看出我的脆弱 ,我來自何方我情歸何處 ,誰在下一刻呼喚我 。天地雖寬這條路卻難走 ,我看遍這人間坎坷辛苦 ,我還有多少愛我還有多少淚 ,要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開花落我一樣會珍惜 。我來自偶然像一顆塵土 ,有誰看出我的脆弱 ,我來自何方我情歸何處 ,誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走 ,我看遍這人間坎坷辛苦 ,我還有多少愛我還有多少淚 ,要蒼天知道我不認輸 。感恩的心感謝有你 ,伴我一生讓我有勇氣作我自己 ,感恩的心感謝命運 ,花開花落我一樣會珍惜 ,感恩的心感謝有你 ,伴我一生讓我有勇氣作我自己 ,感恩的心感謝命運 ,花開花落我一樣會珍惜。
主持人(甲):從一出生下來,父母就不讓我們吃一點苦,受一點累。 可有一些人認爲父母養我們,關心,照顧我們是天經地義的。 總是埋怨父母嘮叨,經常和父母發生衝突。
主持人(乙):請看小品《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機遊戲,媽媽在門外頭看,兒子發現馬上把手機收起來了。一會,兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、、、、、、)
媽媽突然進來說:“兒子呀,來,喝瓶牛奶,休息一會兒。”(兒子沒動靜)“唉,你聽什麼呢?媽跟你說話呢。”
兒子:“聽英語呢,你能不能安靜點!”
媽媽:“哦,是嗎!那你好好聽吧,我先出去了!”
旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!
媽媽:“兒子,作業寫完了嗎?”
兒子:“寫完了!”
媽媽:“是嗎?來,我幫你檢查檢查。”
兒子:“反正做完啦,明天再檢查不行啊!”
媽媽:“不行,今天的事情今天完成!拿來!”
兒子喃喃自語些什麼:“、、、、、、” (懶洋洋的拿了作業給媽媽)
媽媽:“昨天的作業怎麼那麼多叉子和問號!怎麼沒改啊?”
兒子:“答案對了,老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽說話)
媽媽:“老師不懂怎麼當你的老師啊!她不懂怎麼給你講啊!趕快當着我面改了!”(不情願的改了)
媽媽:“今天的作業爲什麼這麼多沒寫,空着呢?”
兒子:“不會!明天問老師!”
媽媽:“今天干嘛去了?爲什麼今天不問?爲什麼上課不認真聽講?現在馬上寫,我看着你寫!”
兒子:“行,我寫就是啦,你先出去!”
媽媽:“我不出去!你快寫!”
兒子:“你在這我沒辦法寫下去!”
媽媽:“我不出聲!”
兒子:“不行,我看着你煩!”
媽媽:“我就不出去了!快寫!”
兒子:“我就不寫,熬唄,看誰先熬到12點!”
媽媽:“你說說你,你現在不好好學習以後怎麼辦啊?現在學習爲了誰啊,不就是爲你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是爲你好嗎!我這何苦!你說說,現在人口那麼多你再不努力你怎麼能競爭的過人家呢。”
兒子:“行了行了,你煩不煩啊!說夠了嗎?在學校這個老師也說那個老師也說,天天說大道理,回家你又嘮叨個不停,你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”
媽媽:“你給我回來!你要去哪?”(退場)
主持人(乙):同學們,看了這個小品你想說些什麼?請你對這對母子做一個評價。
主持人(甲):同學們,我們每天和父母生活在一起,一定會發生許許多多的小故事。(選4-5位同學講講自己與父母之間的小故事)
主持人(乙):點點滴滴都是情!聽了大家的傾訴,我們情不自禁的爲愛而感動,只要我們有一顆細膩的心仔細去體會,慢慢去感受,我們就明白,我們正生活在愛的海洋裏。
創設情境播放閻維文的歌曲《母親》。
歌詞:你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦啊,這個人就是娘啊,這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家啊,不管你走多遠,無論你在幹啥,到什麼時候也離不開,咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛,你回到(那)家裏邊有人沏熱茶,你躺在(那)病牀上有人(他)掉眼淚,你露出(那)笑容時有人樂開花,啊,不管你多富有,無論你官多大,到什麼時候也不能忘 ,咱的媽。
主持人(甲):聽了這首感人的歌曲,讓我想到父母爲我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養我們,那麼我們該怎麼回報父母?同學我們用幾句簡短的話,談一談怎樣孝敬父母?
(選一部分同學們簡單談談)
主持人(乙):同學們,讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。
主持人(甲):其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事,而是要求我們體會一下他們的苦心,陪他們聊聊天,談談心。
主持人(乙):這次活動課又到尾聲了,接下來我們進入最後一個環節:感恩大調查(出示問題)
1、瞭解父母各個方面嗎?(如:爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天?)
2、你能經常與父母交流、溝通,有心事主動和父母說嗎?
3、你能尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣嗎?
4、你會厭煩父母對你的教育,甚至恨父母嗎?
5、你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
6、學習遇到困難時,你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
7、你能爲父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什麼嗎?
8、你會爲父母做家務活,幫他們洗衣服等力所能及的事減輕父母負擔嗎?
9、你外出時,有沒有在徵得父母同意後,應把去向和時間告知父母?
10、你能做到努力學好各門功課,經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心嗎?
主持人(甲):同學們,一個只有懂得感恩父母的人,才能算是一個完整的人。讓我們學會感恩父母吧!在此,我們祝願天下所有的父母安康!快樂!
主持人(甲):下面請輔導員講話。
輔導員: 同學們,首先祝賀你們的隊會取得了圓滿成功。透過這次隊會活動,同學們都知道了孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。同學們,讓我們用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,感恩他們默默的爲我們付出,感謝父母們給予我們的點點滴滴吧。
主持人(乙):呼號(全體起立,舉起右手)
輔導員:爲共產主義事業而奮鬥!
(甲):時刻準備着!
(乙):退旗,奏樂、敬隊禮。
禮閉。
(合):河源市第二小學六(8)中“感恩父母,點亮親情”主題隊會到此結束。
感恩父母主題班會9
父母情是最真的情最親的情,當班主任幾天來,我覺得大家都是懂事的孩子,違紀不聽話都是自我約束力不強造成的結果,他的心裏是不壞的,父母都是他們內心中最柔軟的事情,也都懂得父母的辛苦,所以我想透過主題班會來教育他們要學會感恩,學會體諒父母。
辛辛苦苦準備了兩天ppt,一步步地去考慮該怎麼去講最合適,最能激動人心,最能打動這幫孩子,視頻準備好了,那我的語言呢?是溫柔還是嚴肅,怎樣才能讓他們最聽話得到最好的教育。當上班主任我才知道需要操心這麼多事情。
班會開始了,我先放了一段小視頻,然後進行PPT的演講。告訴他們在日常生活中如何感恩:
1.多向父母表達你愛他們,主動承擔力所能及的家務;
2.父母的生日送點小禮物表示祝福;
3.遇到特別情況寫一封信表達感激;
4.適時爲父母倒杯茶、削個水果。
5.和父母有分歧時學會換位思考,站在父母的角度上去想一想。
6.多向父母說說自己的情況,自己的願望;多傾聽父母的話;遇上煩惱,告訴父母,尋求父母的幫助。面對他們學習的抱怨,我給他們舉例貧困山區的例子,讓他們反悔自己的行爲,趁機告訴他們我爲什麼對班級管理這麼嚴格對待,已做到讓他們心服口服。同學們開始深思了,我就讓他們又看了一個視頻,內容是讓父母化妝老十歲,看孩子們的反應,此時班裏大多數人已經泣不成聲。
我趁機打出了你對父母瞭解多少的ppt:
1.你知道爸爸媽媽的生日嗎?
2.上中學以來,你曾經把父母氣得掉眼淚嗎?
3.你知道父母的健康狀況嗎?
4.你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?
5.你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?6.你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎?大家都開始深思起來,
我又請大家記住永遠不要對父母說的十句話:
1.好了,好了,知道,真羅嗦!
2.有事嗎,沒事?那掛了啊!
3.我要吃什麼我知道,別夾了!
4.跟你們說了多少次不要你們做,做又做不好。
5.你們那一套,早就過時了。
6.叫你別收拾我的房間,你看,東西找都找不到!
7.說了你也不懂,別問了!
8.說了別吃這些剩菜,怎麼老不聽啊!
9、我自己有分寸,不要老說了,煩不煩?!
10、這些東西說了不要了,堆在這裏做什麼啊!
我相信孩子們會記住這次意義非凡的班會,我也希望他們在感恩的路上越走越順利,越走越好。
感恩父母主題班會10
活動引言:爲進一步推進學院班級與班級之間,同學與同學之間的交流和互動, 豐富校園文化,活躍班級學習氛圍,同時給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。在此10級工商2班,工商3班,工商4班聯合籌劃舉行以感恩父母 感恩老師 感恩同學爲主題的班會活動。
一、整體情況
1、班會主題:感恩父母、感恩老師、感恩同學
2、班會目的:這是一個能讓我們更加感恩與社會與人的班會,讓我們瞭解父母的艱辛,老師的良苦用心,同學的信任。 舉辦這次主題班會能更好的發揚同學們團結互助的精神,對學習更加有信心,對生活更加充滿美好,最重要學會感恩。
3、班會時間:20xx年12月17日12:30—13:30
4、班會地點:5號樓三樓323多功能報告廳
5、班會主辦單位:10級工商2班、10級工商3班、10級工商4班
6、班會組委會及負責人:名譽主席:謝彭年,名譽主任:趙啓剛、洪新丹
執行主席;李治亮
負責人;曹羅軍 宋洋 吳建
二、工作人員和項目組
項目組:
(1)第一項目組:節目組
組長:宋洋 曹羅軍 吳建
組員:各班級班長、團支書、文娛委員、生活委員
任務:A.完成節目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準備;(宋洋);
B.主持人的選擇、形象設計及臺詞審覈(曹羅軍);
C.負責節目的編排及班會全流程的銜接(曹羅軍);
D.負責好中間環節的遊戲,負責準備好班會所需的一切物品(吳建);
(2)第二項目組:宣傳組
組長:吳建
組員;各班級宣傳委員
任務:
a、利用海報(包括手繪和噴繪海報)等方式開展宣傳;
b、現場攝影及DV攝像;
(3)第三項目組:禮儀組
組長:曹羅軍
組員:各班級班長、團支書
任務:
a、確定班會邀請的嘉賓並且及時送出請柬;
b、物品購買,包括班會小禮品及請柬;
c、班會當日準備好會場服務物品,如水杯、茶葉等,並接待好領導及老師;
(4)第四項目組:舞臺組
組長:宋洋
組員;各班級文娛委員
任務:a、監督並確保班會節目質量;
b、班會期間會場設備;
c、並且帶動班會的氣氛
(5)第五項目組:機動組
組長:各班級紀律委員、生活委員
任務:班會期間,負責會場紀律維持、會場後勤保障以及處理緊急情況
策劃書:曹羅軍
20xx年12月11日
感恩父母主題班會11
[理念闡述]
現在的孩子大多數是獨生子女,自幼被視爲掌上明珠,父母對孩子千般寵愛,要什麼給什麼。然而,孩子對於父母的付出並沒有意識到,反而形成了以自我爲中心、不尊重父母的現象。爲增進子女與父母間的瞭解,使學生體悟親情便顯得尤爲重要,因此設計本次班會活動。透過這次主題班會,啓發教育學生學會感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成爲現今構建和諧社會風尚,更應該成爲培育孩子做人的基本素質;透過本次主題班會,讓學生在創設的情境中體悟親情的無私和偉大,感受父母在自己生命成長中付出的心血,懂得要感激和報答父母的養育之恩。
[活動目標]
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、 讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學生主持活動的能力,培養學生的表演能力。
[活動準備]
1、收集孝敬父母的故事。
2、精心設計一份課件。
3、下載《天下父母心》、《母親》、《懂你》、《燭光裏的媽媽》《感恩的心》等音樂。視頻《廢墟里的歌聲》。電視廣告《媽媽,洗腳》。
4、找一篇美文,讓朗誦者準備。
5、選拔主持人,並給予指導。
[活動設計]
一、宣佈活動開始:
播放《懂你》,班主任緩緩步入場中央,音樂漸低,班主任音起:每當我讀到余光中先生《鄉愁》中這樣的句子時:
鄉愁是一方矮矮的墳墓,
我在外頭,
母親在裏頭。
都不禁會潸然淚下。是啊!“樹欲靜而風不止,子欲孝而親不待”。世界上最偉大的愛,莫過於父愛與母愛。世界上最深的情,莫過於兒女情。鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,但父母的愛,卻永遠留在我們的心間 ,今天就讓我們一起走進父母,去體會人間最溫馨的親情!現在我宣佈六一班感恩父母,擁抱親情主題班會開始。
二、感受父母之愛。
主持甲:我們對大自然心存感恩,因爲它無私的給予我們一切生命的源泉。
主持乙:我們對父母心存感恩,因爲他給予我們生命,讓我們健康成長。
主持甲:我們對師長心存感恩,因爲他給了我教誨,讓我拋卻愚昧,懂得思考。
主持乙:我們對兄弟姐妹心存感恩,因爲他們讓我在這塵世間不在孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。
主持甲:我們對朋友心存感恩,因爲他們給了我友愛,讓我在孤寂無助時傾訴、依賴,看到希望和陽光。
主持乙:感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
主持甲:感謝肯接受我幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續延。
主持乙:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過於“父母”。下面請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》配音樂《懂你》
《感恩父母的愛》內容:
女:有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽 ,
男:有一個人最要感謝,有一種人最應感恩,
女:她就是---------母親,
男:他就是---------父親,
女:是您將我帶到人間,教會我在成長中如何走過溝溝坎坎,
男:是您領我認識世界,天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖,
女:您用愛心穿引的線,那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延。
女:如果我是風箏,您就是拉動風箏的線,
男:如果我是一條船,您就是燈塔是港灣,
合:這就是母親的愛,就是父親的情,
她柔柔如水、輕輕如煙;他深沉如海、恩重如山,
鮮花可以枯萎,滄海可變桑田,
但父母的愛,卻永遠留在我們的心間。
(大屏幕出示:《感恩父母的愛》)
主持甲:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!下面我們一起來感悟一下真實的親情!
請聽咱班同學帶來的有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子:
2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看着你死!
②年輕母親捨身救兒:
2004年8月27日下午,瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”
主持甲:在512地震中還有這樣的一位母親:看視頻《廢墟里的歌聲》
主持乙提問學生:從上面的故事裏你看到了什麼?感受到了什麼?
三、訴說父母之愛。
主持甲:孝順、孝心、孝道是對今天社會轉型期人際間情感疏離的感召,小羊有跪母之意,烏鴉有反哺之思。捐腎救母,大親、大情、大義。而在現實生活中,不少同學面對父母的關愛表現出來的是“不屑一顧”,認爲父母的關愛是理所應當的,甚至不耐煩,小則無禮頂撞或不理睬父母,大則離家出走傷害父母。這應該嗎?請看小品《 “嘮叨” 》
眼前的一幕幕好像就在我們身邊發生過,看過後,你有什麼想法嗎?請同學們說說自己的感想。
讓我們閉上眼睛,一起來感受歌曲《母親》
主持乙:“是啊,你入學的新書包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包,你委屈的淚花有人給你擦。置身於愛的海洋的你,感受到了這平凡而珍貴的愛了嗎?你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢?談談父母做的讓自己最感動的事。配歌曲《天下父母心》
主持甲:親愛的同學們,我們發現父母所給予我們的要遠比我們所給予他們的愛多的多,這份愛的距離,是我們一輩子都在追趕卻永遠都只差一點點。我們該怎樣感謝他們呢?下面我們先來看一個電視廣告吧:《媽媽,洗腳》也許它會給你一些啓發。
主持甲:一句歌、一盆洗腳水、一句話,它們只是生活中的細節,卻都能產生讓人有流淚的衝動,這就是愛的力量。父母給了我們無私的愛,而我們又對父母做過什麼呢?下面我們做個現場採訪:(課件出示)
①你記得父母的生日嗎?你給父母送過生日禮物嗎?
②你知道父親節是哪一天?你知道母親節是哪一天?
③你幫父母做過家務嗎?做過哪些家務?
④父母生病了,你有沒有照顧他們?你生病了,父母是怎麼照顧你的?
四、回報父母之愛。
主持乙:透過採訪,我們瞭解到我們對父母做得太少了,我們應該儘自己所能回報父母的愛。一個人懂得感恩時,便會將感恩化做一種充滿愛意的行動,該說謝謝的時候大聲說出來,不要把謝意在心底深埋起來。請同學們大膽的說出你最想對你媽媽或爸爸說的一句話,或想怎樣報答父母養育之恩(輕聲播放《燭光裏的媽媽》)
主持甲:今天我們的家長沒有到現場,你們知道爲什麼嗎?他們爲了我們的學費、爲了家庭的生活依然在外面拼搏,有時後一年或者幾年才能和家人團聚,雖然你們的表白他們聽不到,但是一定能夠感受到你們的孝心。
合:父母爲了我們的前途和明天付出了一切,同學們,我們學會感恩吧!下面請班長某某領讀《感恩宣言》。
班長:請同學們起立,握拳,現在一句句的跟我讀《感恩宣言》
親愛的爸爸媽媽:
媽媽您幸苦了!媽媽我愛您!
爸爸您辛苦了!爸爸我愛您!
我們不會忘記你們的養育之恩,
我們對你們永遠心存感恩。
從現在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負你們的心!
爸爸、媽媽
我愛你們!!!
五、下面請我們班主任老師發言。
班主任講話:同學們,透過這次班會,我很高興地看見大家都長大了,我們48顆孝敬父母的誠心已經緊緊地跳動在一起。父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風化雨――給了我們無盡的力量。同學們,行動起來,讓我們從感恩父母開始,學會感恩我們的老師、感恩我們的集體,感恩我們的國家吧!
主持乙:感恩讓人生活得更容易,讓人生活得更愜意。但願你我常懷一顆感恩的心。下面讓我們一起歌唱《感恩的心》。
六、班會結束
主持甲:感恩的心,感謝有你
主持乙:伴我一生有勇氣做我自己
主持甲:同學們,讓我們用真誠的感恩之心對父母大聲說一句
合:爸爸媽媽,您們辛苦了!
合: 六一班感恩父母,擁抱親情主題班會現在結束!
七、活動拓展
1、分組合作完成一份以“如何報答父母的恩情”爲主題的手抄報,並在班上展覽出來。
2、課外活動:開展報答父母的恩情的實際活動。
①讓愛看得見:爲父母捶背、洗衣服
②愛聽得見:送父母一段表示感激的話、爲父母唱一首頌歌。
③開展以“六個一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,獻一束鮮花,提一個建議,表一個決心)爲主題的向父母獻真情活動。