上學期間，許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧？主題班會就是圍繞一箇中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《感恩父母》主題班會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感恩父母》主題班會1
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統美德，但隨着獨生子女的增多，出現了父母惟子女之命是從，逐漸導致孩子以自我爲中心，看不到父母給予自己的關愛，認爲父母愛子女是理所當然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴重傷了父母的心。
班會主題：感恩父母
育人目標：
1、透過觀看視頻觸動孩子的內心，使其認識到父母對孩子的愛之深刻；
2、學生透過講述自己與父母之間的故事，認識自己行爲的錯誤，並透過與家長面對面談話，促進孩子與家長的交流溝通，使學生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、透過“感恩父母”點子徵集，指導學生在生活的點滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點、難點：教育學生從內心深處真正懂得感恩父母的道理，並指導自己的日常行爲。
準備教具：
教師：彩紙、記號筆、磁鐵、錄音、錄像、製作課件
活動過程：
一、感父母之思
師生問好
1、匯入：同學們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恆的親情，那麼我們平時在與父母生活的過程中有沒有反思過一個問題：父母給予我們那麼多的關愛，而我們又回報給了父母多少？
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題佈置：短片中的媽媽在等待着什麼？
3、學生反饋：你認爲媽媽在等待什麼？
4、揭示主題
誰言寸草心 報得三春暉——七2班感恩父母主題班會
二、悟父母之愛
1、《愛——不會忘記》
（1）學生觀看視頻
（2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個舉動，但正是這個舉動折射的是什麼？
2、我和我的父母：學生講述與父母之間的故事並請家長到現場與孩子交流溝通。
（1）師指名學生：林君傑同學，老師在偶爾的機會中得知了的一個故事，一個愧疚於父母的事是吧？你願意把這事傾訴一下嗎？
（生：願意）
師：讓我們把掌聲送給林君傑的這份勇氣！
師：來，坐，君傑，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說說嗎？
生答
師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什麼事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關於這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？
生：是的
師：想說嗎？
生：想
師：願意現在當着大家面向你父母說嗎？
生：願意
師：今天，我們非常榮幸請到了林君傑的媽媽來到我們班會課現場，就讓我們用
熱烈的掌聲有請君傑媽媽。（學生鼓掌）
師：君傑媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動現場，君傑，你坐媽媽旁邊吧。君傑媽媽，剛纔君傑勇敢的說出了以前因爲不聽話惹您生氣的事情，現在他想當面和您說聲對不起。
師：君傑。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。
師：君傑媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？
家長答
師：那您想對孩子說點什麼嗎？
家長與孩子交流
師：是啊，我們很多時候，發生很多的事情，能及時與父母的溝通交流是多麼的重要，透過剛纔的對話，這事的隔閡消除了。君傑，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：君傑，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君傑媽媽百忙之中抽空，來到我們活動現場，歡送君傑媽媽。謝謝。（家長退席）
師：林君傑同學因爲說出了自己內心積鬱的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多麼幸福的一種舉動，真的很感動。請回到你的座位上，再次謝謝你。
（2）前幾天我聽姜丹妮同學說起，老爸其實挺可憐的，我問她，爸爸怎麼了？她說，因爲我總欺負他。姜丹妮，願意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：願意
師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請！（學生鼓掌）
師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述
師：那麼你覺得最對不起爸爸的是什麼？
生：??
師：那麼你現在想和你爸爸說些什麼？那麼這樣吧，老師在沒徵得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當着你爸爸的面和他說些什麼吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學爸爸參與到我們班會課現場。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛纔傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。透過我們今天的主題班會課，她領悟了很多的道理，想當面和你說說話，可以嗎？
家長與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心裏話嗎？
家長答
師：丹妮，祝賀你終於懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終於能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進彼此的心靈。也希望你們父女倆平時能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學的勇敢表白，老師相信你以後一定會處理好和爸爸的關係的。請回到原來的座位。
（3）小結：同學們，做一個勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實，善於和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現。
雖然我們今天活動時間有限，不能滿足所有同學的傾訴願望，但是，我們可以在回家後選擇一個合適的機會和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達你的內心的糾結、化解內心的疑慮或者矛盾，相信和剛纔
兩位家長一樣，父母給孩子準備的胸懷永遠是最寬廣的。因爲那是來自家的一份溫暖和愛！家永遠是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠是我們堅強的後盾！
三、行感恩之舉
1、《中國達人秀——遊子吟》
（1）生觀看視頻
（2）如果你是現場評委，你將做怎樣的點評？（生反饋）
2、父母有多“重“
（1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細觀察統計圖，看看被調查的這些同學哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
（2）生思考後反饋
3、作爲孩子，我們又如何在點滴之中就能讓父母感受到我們回報的溫暖呢？
（1）PPT出示要求：請以小組爲單位進行討論，然後從你們的討論結果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。
（2）生討論並記錄
（3）各小組作品展示，師點評，並將建議貼在黑板上。
（4）小結：同學們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經長大懂事，不要吝惜你微薄的回報，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報得三春暉（最後在PPT中打出字幕）。
四、總結
溝通從現在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會課到此結束，請同學們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節課學生透過對父母恩情的感知，內心被深深的感動着，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最後“行感恩之舉”中，對於以後該如何讓父母在點滴之中感受到自己回報的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最後環節：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設計成心形，代表孩子的一片心意。
《感恩父母》主題班會2
教學目標：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
教學過程：
一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境匯入主題
附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在幹啥，到什麼時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉住有人在牽掛，你回到(那)家裏邊有人沏熱茶，你躺在(那)病牀上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘
問：爲什麼不管你多富有，無論你官多大，到什麼時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上，父母爲我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：爲什麼要孝敬父母(感念親恩)
A、初步感受
讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。教師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽着我們的手;父母的愛是寒冬裏的一把火,是黑暗裏的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認識
1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。
①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒症”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什麼比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看着你死!
②年輕母親捨身救兒：20__年8月27日下午，瀋陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的揹包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受採訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部。”
提問學生：從上面的故事裏你看到了什麼?
2、學生講自己和父母的故事：父母爲我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母並不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什麼工作?什麼時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們爲什麼要這樣辛苦地工作呢?
4、聽聽父母的心聲。請家長髮言談培養孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。
附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們爲撫養兒女遭了多少罪頭髮白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們爲培養兒女多少心也被cao碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話常瑣碎常言說可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添累贅換一杯茶水鋪一下牀被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回
6、心靈表白
同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼?
二、感恩父母(學會做人)
就像前面歌曲裏的歌詞所說：父母爲我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那麼我們該怎麼回報父母?
1、孝敬父母是中國的傳統美德。
教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天爲什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”
學生評價韓伯愈(是一個孝子，性格善良，孝敬母親)
講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒症後，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功後，瞞着母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事裏你看到了什麼?
2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母?
讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關於孝敬的看法
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎麼寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現，哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學
①瞭解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什麼?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼、你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,徵求和認真考慮父母的意見.。
⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)
《感恩父母》主題班會3
一、第一環節課前營造氛圍
甲：是誰賦予我們生命，是誰把我們撫養至今？
乙：是誰每天爲我們準備可口的飯菜，將我們成堆的衣服清洗乾淨？
甲：是誰對我們噓寒問暖，關心備至？
乙：又是誰在一直陪在我們身邊，默默地支援與鼓勵？
甲乙合：同學們說這是誰呢？集體回答：父母
甲：是的，沒有父母，哪來我們的生命？
乙：沒有父母我們又怎能幸福快樂地成長？
甲：是啊，父愛如山，他沉默無語；
乙：母愛似海，她溫柔細膩
合：三（1）班感恩父母主題班會現在開始。
甲：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師來參加這次主題班會。
二、第二環節回顧親情
乙：有這樣一首詩，大家可能都還記得，“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學生跟讀營造氣氛）
乙：這是一首母親的讚歌。的確，我們最應該感激一直以來爲我們默默付出、疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
幻燈出示：親情讚頌知多少
乙：在我們成長的歷程中，父母的愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們以前從來沒有用心留意過，那麼，現在請同學們靜靜地回想一下父母對你的關愛吧。播放歌曲英文版《感恩的心》
三、第三環節歌頌親情
甲：古今中外，有很多演繹父母親情的故事，很多謳歌親情的詩詞名言。下面請各小組同學以不同形式展示偉大父母之愛，表達對父母的感激之情吧。（或講故事，或朗誦詩歌。）
各小組展示詩歌、故事。
甲：父母爲我們的生病熬過多少個不眠之夜；父母爲我們的讀書升學花去多少心血；可是對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少？我們又報答了多少呢？
請你說說自己在校或在家的表現。
（月休在家瘋狂的打遊戲、無休止的上課走神、遲到、應付作業或根本不寫作業，跟同學打架，面對日夜加班還面臨下崗的父母。只顧自己的開心與父母頂嘴等。
甲：看到大家能坦然表達自己的內心，我們相信父母也會感到一些欣慰。直到今天你想對爸
爸（媽媽）說些什麼？
學生說說自己的心裏話。
三、第三環節行動篇——回報親情
甲：同學們，我們曾經爲一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種。種恩情，這實在是內心有愧！此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
下面大家來談談自己平常應該怎樣做才能感恩父母。
（學生髮言：①倒開水。②按摩。③捶背。④考大學，讓爸媽高興。⑤賺很多的錢，給父母買東西。⑥生病時多陪他們。⑦給父母講笑話，逗他們開心。⑧爸爸媽媽累了，給他們表演節目。⑨幫爸媽煮飯。⑩幫媽媽揀萊。）
心動不如行動，青同學們從此刻做起，從今天做起，真正從行動上去感恩我們的爸爸媽媽吧。
甲：感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉；
乙：感恩是一首浪漫的詩，使人生豐富；
甲：感恩是一首動人的歌，使人生快樂！
乙：我提議，下面讓我們全體起立，向偉大的父母莊嚴宣誓：
（請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言）
甲領讀宣誓：
親愛的爸爸媽媽，
我向你們保證：
從現在開始，
在思想上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
以異的表現來報答你們的養育之恩；
我決不辜負父母心！
四、第四環節——由班主任對主題班會進行總結
在這個世界上，有許許多多的人或事值得我們去感恩。其中，最值得我們每個人去感恩的人，就是我們的父母。我們感謝父母的方式多種多樣，一個感激的眼神，一聲溫馨的問候，一次真誠的交流，一份滿意的答卷；做一個孝順的子女，做一個優秀的學生，這就是對父母的感恩。
伴着歌曲《感恩之心》昇華情感，班隊課結束。
《感恩父母》主題班會4
合:尊敬的家長，親愛的同學們，今天我們主題班會的題目是:
感恩父母。
下面請全體起立，朗誦詩歌:
合:我們應該感激生我養我的父母，沒有他們，我們不可能來到人世更不可能長大成人;
我們應該感激我們的國家，爲我們提供瞭如此安定的生存空間;
我們應該感激社會，爲我們提供了衣食無憂的生活環境;
我們應該感激學校，讓我們愉快而充實地學習;
我們應該感激家人;爲我們營造了溫馨的家庭港灣;
我們應該感激朋友，爲我們送來了真誠的友誼;
我們應該感激老師，教給我們知識，提高了我們的修養;
我們還要感激苦難逆境，是它們教會我們堅強。
主持1:謝謝同學們，請坐。
合:父母爲我們付出了所有的愛，他們用盡一生的時間爲我們操勞，感恩父母是愛的源頭。
主持2:下面請同學們觀看《幫媽媽洗腳》
1、播放“幫媽媽洗腳”的公益廣告片，讓學生回憶父母對自己所做的貢獻。
主持1:同學們，看了這段錄像，你有沒有想到你的父母呢?回憶一下，從小到大父母爲我們付出了多少關懷和愛呀!
主持2:算一算，爸爸、媽媽每天要做多少事，這些事裏又有多少是爲你而做的?有令你特別感動的事嗎?同桌間互相說一說
生自由討論，舉手說說。(請3-4個同學說說)
主持1:請你來說……感謝你的發言。
主持2:你講得是爸爸(媽媽)…..爲你的事情。我們都很受感動，你真是個懂事(聽話、乖巧)的孩子，我們都要向你學習。
主持1:我們的父母爲我們做了那麼的事情，那麼你能說說你的父母都有哪些寶貴的精神和品質嗎?
生自由回答(偉大、無私……)
主持1:請你來說說……(提問3-4位同學)
主持2:既然父母爲我們做了這麼多事情，我們是不是該爲父母做些什麼呢?
生各抒己見，主持引導學生做些力所能及的小事報答父母親……
主持2:請你來說說……(提問，3名同學)謝謝你的建議。
合:同學們，聽了她們的回答，我們知道原來爲父母做事情是我們每天都可以辦到的事情，那還等什麼，從現在起讓我們一起爲父母做力所能及的事情吧。
主持1:下面請四人小組互相說一說母親節那天自己爲媽媽做了什麼事情，在即將到來的父親節你又準備給爸爸怎樣的驚喜?請開始討論。
主持2:請你代表你們小組說說(提問兩個小組)……非常感謝你的發言。
合:經過大家的討論，我們知道了，回報父母我們可以做很多很多的事情，認真的學習知識;幫父母做家務等等，這些都是我們對父母的回報。
主持1:小草不忘陽光的友情，我們不忘父母的恩情。等我們長大成人的時候，爸爸、媽媽已經漸漸變老，那時才覺得應該回報他們不是太遲了嗎?
合:現在就去做吧，哪怕事情很小很小，爸爸、媽媽也會開心的!
主持2:同學們，請想想現在的你能對父母承諾些什麼?
主持2:請你來說說…..(3-4名同學)
合:非常感謝同學們的發言，下面讓我們一起來作出對父母的承諾!請全體起立。右手握拳舉起。跟我們念…..
我們承諾:親愛的爸爸媽媽--從現在開始，在思想品德上讓你們安心;在學習上讓你們放心;在生活上讓你們省心;我們決不辜負父母心!
合:謝謝同學們，請坐。
合:尊敬的家長，親愛的同學們，本次主題班會到此結束，謝謝大家的參與。
《感恩父母》主題班會5
活動主題
誦誦做做體諒父母
活動目標
1.結合本年級學生的知識水平、年齡特點，選擇與“家書·感恩”相關的兒歌、古詩、散文、故事、書籍等，開發並實施以“家書·感恩”爲主題的閱讀課程。
2.透過開展“一天護蛋活動”、“感恩父母”詩歌朗誦會，使學生感受生命的脆弱，體會父母的艱辛，明確什麼是感恩、爲什麼要感恩、如何感恩，提高感恩素養。
3.開展“用心溝通，卡卡傳情”感恩在行動活動，讓學生每天做件家務，主動承擔家庭的責任，將感恩付之於行動，親情流動在心，傳遞在卡。
4.能夠蒐集歌頌祖國的詩歌、故事，在誦讀中，培養學生熱愛祖國、感恩社會的感情。
主題閱讀
1.開展兒童誦讀課程。教師指導學生利用每天晨誦、午讀或課外時間閱讀、背誦關於感恩的詩歌、名言、散文、故事等培養感恩情懷。
《感恩父母》主題班會6
『活動目的』
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
『活動過程』
一、初步感受
1、小故事
小結：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍貴的愛莫過於父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過於父母對子女的情感。
2、宣佈主題班會的主題
二、深入認識
1、引入：母親的詮釋
父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作爲子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂採花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向着太陽，永遠注視着天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要！
2、進一步加深母愛的理解：講關於一個母親的八個謊言
第一個謊：兒時，小男孩家很窮，吃飯時,飯常常不夠吃，母親就把自己碗裏的飯分給孩子吃。母親說：孩子們，快吃吧，我不餓！——母親撒的第一個謊。
第二個謊：男孩長身體的時候，勤勞的母親常用週日休息時間去縣郊農村河溝裏撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗裏的魚夾到母親碗裏，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗裏。 母親說：孩子，快吃吧，我不愛吃魚！ ——母親撒的第二個謊。
第三個謊：上初中了，爲了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬着身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個謊
第四個謊：高考那年，母親請了假天天站在考點門口爲參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望着母親乾裂的嘴脣和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個謊。
第五個謊：父親病逝之後，母親又當爹又當娘，靠着自己在縫紉社裏那點微薄收入含辛茹苦拉扯着幾個孩子，供他們唸書，日子過得苦不堪言。衚衕路口電線杆下修表的李叔叔知道後，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家裏。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼裏，記在心裏，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說：我不愛！——母親撒的第五個謊。
第六個謊：男孩和她的哥姐大學畢業參加工作後，下了崗的母親就在附近農貿市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道後就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，並將錢退了回去。母親說：我有錢！——母親撒的第六個謊。
第七個謊：男孩留校任教兩年，後又考取了美國一所名牌大學的博士生，畢業後留在美國一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：我不習慣！——母親撒的第七個謊。
第八個謊：晚年，母親患了胃癌，住進了醫院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術後的母親已是奄奄一息了。母親老了，望着被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說：孩子，別哭，我不疼。——母親撒的第八個謊。
3、詩歌朗誦
4、互動環節：你瞭解你的爸爸媽媽嗎？（你瞭解你的兒子女兒嗎？）
步驟：
（一）實物投影對比
（二）心靈表白 ：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼？
學生：
①你知道爸爸媽媽的生日嗎？
②你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎？
③你經常和爸爸媽媽聊天嗎？
④上中學以來，你曾經把媽媽氣得掉眼淚嗎？
⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢？
家長：
①你知道你的孩子的生日嗎？
②你知道你孩子喜歡吃什麼嗎？
③你經常和你孩子聊天嗎？
④上中學以來，你孩子讓你傷心的是什麼？
⑤你通常怎樣向你的孩子表達你的愛呢？
5、感恩篇：飲水思源報親恩
解說：人生於世，絕大多數人 都擁有一種無價之寶，那就是被親人深深地關愛。對別人的滴水之恩，我們會涌泉相報，但父母親人對我們的愛，有時我們會認爲是理所當然的。同學們，多給親人一些關愛吧，哪怕是一杯水，甚至一段記憶，他們也會感到十分滿足… …
6、提出倡議：我們要做的很簡單——關心父母，一句問候，一個親吻，一束鮮花，一個擁抱，一杯濃茶甚至一句話， 學會感恩吧.
小結：我們班的同學有來自各地的很多，如祖國寶島臺灣的，有來自美麗韓國的，有錦繡四川的，平時在學習和生活上，常常需要互相幫助，希望透過這個活動能讓他們看到同學身上的閃光點。學會用感恩的心去和同學相處。
7、提出要求：①感恩國家和社會②感恩父母 ③ 感恩同學與師長④感恩友誼和親情 ⑤感恩對手和挫折⑥感恩自然和時代
解析：讓我們懷着一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧。感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福；感謝老師的諄諄教誨，讓我們嚐到了學習知識的快樂；感謝同學真誠的關懷和幫助，讓我們懂得了友情的可貴；感謝社會上所有人的關愛，感謝他們伸出援助之手；感謝春天的花草，讓我們感受到了生命噴涌的活力；感謝秋天的落葉，讓我們領悟到了生命壯麗的迴歸…
8、真情朗誦：讓我怎樣感謝你？
讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候， 我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界！
三、愛的寄語
感激幫助我們的人，因爲他們使我們度過難關。感激關懷我們的人，因爲他們給我們溫暖。感激鼓勵我們的人，因爲他們給我們力量。感激教育我們的人，因爲他們開化我們的矇昧。感激傷害我們的人，因爲他磨鍊了我們的心志；感激絆倒我們的人，因爲他強化了我們的雙腿；感激欺騙我們的人，因爲他增進了我們的智慧；感激藐視我們的人，因爲他覺醒了我們的自尊；感激遺棄我們的人，因爲他教會了我們該獨立。----感激一切使我們成長的人！
四、家長寄語
五、期中考試分析
小結：我們離中考的要求還太遠，所以要更加的努力，用努力回報父母，回報社會，回報老師，回報所有愛你的人！
六、班主任小結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母並不需要我們以後轟轟烈烈的去爲他們做什麼大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是隻有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
《感恩父母》主題班會7
一、活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。
二、活動準備：
1、準備班會相關資料，蒐集相關的文章、小品、電視紀錄片、歌曲、詩歌、三句半、課件，主持人準備串聯詞。
2、學生利用雙休日觀察瞭解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動
三、活動開始：
（一）創設情境，匯入主題
（班會正式開始前輕聲播放音樂《 天下父母心》，主持人在音樂聲中入場。） 甲：小草感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；
乙：蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；
甲：高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；
乙：花兒感恩園丁，因爲園丁賜予它五色斑斕……
甲：那我們，我們又應該感恩什麼呢？世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。世界上有一種寬容的愛，它的'名字叫父愛。有了泥土，嫩芽纔會長大。有了陽光，花兒纔會盛開。
乙：是呀，自從我們來到這個世界上，父母爲我們付出了無私的愛！所以
我們要感恩父母呀。
甲：那麼，這節課就請跟我們一起來學會感恩，一起來奏響愛的音符吧。
（二）感受親恩，體會親情
甲：父母的愛是無私的，
乙：父母的愛是偉大的，
甲：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！
乙：請大家聽一個真實的故事——《地震中的母親》（多媒體畫面輔助）。 甲：聽了這個故事，同學們有哪些感受呢？(學生髮言重點讓學生感受到母愛的偉大)
乙：同學們，這是人世間最崇高的、最聖潔的、最勇敢的母愛。
甲：不論我們走到哪，不論我們有多大，
甲：在父母的心中，
乙：我們永遠都是最可愛，
乙：最需要被保護的孩子。
甲：他們不知耗費了多少心血，
乙：傾注了多少關愛。
（三）深入感知，感悟親情
甲： 父愛如山，
乙： 母愛如水 。
甲：有一句話叫“兒行千里母擔憂”（出示投影）
乙：父母是世界上最牽掛我們的人，也是最愛我們人
甲：請同學們談談父母對你的愛。
甲：面對令你感動的愛，你是怎樣做的呢？
乙：比方說你的父母生病時你做了些什麼？
甲：看來大多數同學只是在享受父母的愛，卻很少回報，
乙：只是在獲取，卻沒有付出；
甲：更有甚者，對於他們的關愛竟不領情，
乙：你覺得這樣做對嗎？
甲：正所謂“感恩不待時”，
乙： 拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 甲：請同學們談談自己的具體做法。
乙：我們真的懂事了，那麼此時此刻，讓我們一起對爸爸媽媽道上一聲：“爸爸、媽媽，我愛你！”
（四）情感昇華，感恩一切
甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我們。
乙：爸爸的手粗了，他把溫暖的陽光給了我們，爸爸的腰彎了，他把挺直的脊樑給了我們。
甲：面對父母深沉的感情，聆聽父母殷切的心願。
乙：我們應該學會感恩，應該學會感激。
甲：請同學們趕快行動起來把藏在心底的感激說出來吧
甲：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裏。甲：那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
《感恩父母》主題班會8
第一板塊：你瞭解父母的喜好嗎？
事先做一些有關班上同學父母是否瞭解子女喜好的調查及班上同學是否瞭解父母喜好的調查
——將調查的結果向同學展示，請那些對父母瞭解甚少的同學談感想、請那些對父母較爲了解的同學談經驗
——向同學們介紹現在父母喜好的一些事物：如食物、音樂、運動...（也可以向同學們展示父母喜愛的音樂）
——分析父母喜愛這些東西的原因，從而引出“走近父母的心理”這一板塊
第二板塊：你瞭解父母的心理嗎？
——辯論：對於處於叛逆期的我們常常不滿意父母對於我們的嚴厲管教與約束，你認爲我們是否應當順從父母爲我們安排好的一切？（也可以安排一個有關家庭生活中發生的父母與子女的分歧的情景劇）
——如果站在父母的角度思考：“望子成龍、望女成鳳”是否又合情合理？父母在面對我們叛逆的行爲時又懷着怎樣的一份心情？請部分同學談感想（可以參差一些心理學上有關父母心理的內容）
第三板塊：爲了更好地走近父母，你要去做些什麼呢？
——請同學談感想
——向同學們給予建議
——作最後總結（可以請部分家長到場，談談感想）母是離我們最近的羣體，但是作爲子女，對於父母的瞭解實爲甚少。而要真正的走近父母，應當從三方面進行：走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行爲。所以我將這次的主題班會分爲三大板塊：
1.你瞭解父母的喜好嗎？
2.你瞭解父母的心理嗎？
3.爲了更好地走近父母，你要去做些什麼呢？
《感恩父母》主題班會9
隨着我與孩子接觸的越來越深，發現有許多孩子越來越以自我中心，將父母的愛和付出看成理所當然，討厭父母的嘮叨，父母當成自己的傭人。
所以我取得班主任的同意，利用週日的自習課，個同學們上了一節班會課——擁抱親情，感恩父母。在活動開始前，爲營造氣氛，我循環播放歌曲《母親》，《父親》，世上只有媽媽好。三首歌曲。正式上課時，我先讓同學們觀看了，著名演講家鄒越的演講，讓世界充滿愛，這個演講我截取了，其中的一段——愛父母。
同學們看完視頻後，有的悄悄落淚，有的很明顯。我告訴同學們，哭吧，哭吧，這不是丟人的事，你想哭，說明你是一個有感情的人，懂得感恩的人。看完視頻我讓學生都寫了一封給父母的信，信寫完，我問有沒有人主動上來表達對父母的感恩。
同學們在第一個上臺後越來越多的學生上來，最後，我還留了一個作業，把這封信給父母讀讀，併爲父母做一些力所能及的事。反思：其實孩子們都是天使，都跟可愛，他需要我們老師的引導。只要學會感恩，懂得父母辛勞，懂得珍惜，的學生才能更好的學習，才能心無旁騖得學習，才能高效率的學習。其實孩子們是愛父母，但是沒表達出來。
爲了一個所謂的面子，不用體諒父母，不願表達出來。而我利用這次班會課，告訴他們，愛需要表達出來，要學會感恩，讓孩子們打破了與父母之間的隔閡。總體來說，這次班會課是較成功的。
《感恩父母》主題班會10
設計目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的聖潔，無私和偉大。
2、讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。
活動準備：
1、歌曲《感恩的心》光盤。或錄音帶。
2、影碟機或錄音機。
3、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術字寫上活動名稱《感恩父母》。
4、選好主持人，男、女生各一名。
5、班長準備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
是誰，在早晨把熱氣騰騰的麪包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時候，講個笑話使我開心？是誰在我犯錯時，對我動之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。
三、活動開始，請主持人上場
女：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。
男：是我們敬愛的父母。
女：是誰牽着我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。
男：是我們敬愛的父母。
女：父母賦予了我們生命
男：父母給了我們溫暖的家庭
女：爲了子女，父母什麼苦都願意吃
男：爲了子女，父母什麼罪都願與受
女：當生死攸關的時候，父母總會義無反顧的捨棄自我，把生命的希望留給後代。
男：下面請欣賞真實故事
女：父母的愛是寒冬裏的一把火，是黑暗中的藝術光明，我們爲這樣的父母感到驕傲，但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因爲那樣的父母付出的代價太大了。
男：我們過着普普通通的生活，因此父母並不能每時每刻都在做令兒女感動的事，有的甚至沒有過這種體驗，難道父母在平凡的生活中並不愛我們嗎
同學們談談家長令自己感動的事：
（1。
2。
3。）
女：其實天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。
男：哎！你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎麼做呢？
女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背後感人的故事吧。
男：懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽麼心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去。
女：我看到大家眼裏含着的淚花，我知道大家已經被這個故事深深地打動了，因爲父母的愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男：同學們，我們同樣不希望這樣感動的事再次發生，因爲這種感動讓主人公也付出了太大的代價
女：那麼就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎麼做才能《感恩父母》
同學談
①瞭解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什麼辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什麼，你瞭解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）
②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣
③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天（多和父母溝通）
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，徵求和認真考慮父母的意見。。
⑦外出時，在徵得父母同意後，應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）
⑧努力學好各門功課，經常主動向父母彙報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心
⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）
⑩我們應該在漫長的時間裏全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起，爲父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成爲一個被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母，讓我們也成爲一棵小樹，一棵能夠爲父母擋風遮雨的小樹。
女：同學們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心裏
男：那就讓我們該行動起來的時候，就大膽去做，不要把慾望的腳步停住。
女：行動起來
男：行動起來
合：用真誠的心迴應真誠的心
用真摯的愛回報真摯的愛
《感恩父母》活動到此結束
第五項：班主任講話：聽了同學們心靈的表白，我真的非常感動，今天的隊會也讓我們明白了，對於愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報。，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會發現生活充滿了愛，因爲我們學會了感恩！
四、《感恩父母》主題班會到此結束
《感恩父母》主題班會11
教學目標：
一、引導學生用心體會家庭的溫暖，感受父母的關懷；
二、教育學生學會尊重，理解父母；學會和父母溝通；
三、教育學生學會感恩，從愛家庭，愛父母開始。
教學過程：
一、心理測試：
寫出你生命中最重要的10個人，然後一次劃掉一個，最後那個人是誰？
（說說自己在測試過程中自己的感受）
二、親子之愛潤心田
1、分享故事：地震中的奇蹟；暴走媽媽捐肝救子；爲母捐腎感動中國
2、說說父母對你的愛以及你對父母的愛讓大家分享。
三、現場調查
1、父母的生日；
2、父母最愛吃的東西；
3、父母最大的煩惱；，
4、父母最大的心願
談話：沒有一個母親會忘記自己兒女的生日，因爲母親歷經“十月懷胎”的種種磨難，忍着“一朝分娩”的劇痛，用甘甜的乳汁和無微不至的關懷把我們一天天養大，子女成爲他們生命中的重要部分，他們怎會忘記呢？調查顯示，日本大學生人人都記得父母親的生日，而很多在日本的中國留學生不知道父母的生日，在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”，過生日向母親鞠躬，請母親吃飯，因爲自己出生之日，正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而，在我們的成長中，爸爸媽媽付出的心血，周圍人們給予的關愛，這一切，我們又想過多少？感受過多少？回報過多少呢？
四、討論：我們應該怎樣感恩父母？
啓發談話：子女回報父母的養育之恩早已是中華民族的傳統美德。從花木蘭代父從軍，黃香扇席溫被，到陳毅元帥爲老母親洗尿褲子，這樣的事例不勝枚舉！透過今天的活動你受到了那些啓發，我們以後應該怎樣做呢？
1、愛需要用心體會：引用故事《帳單》
一天早上，媽媽給小勇收拾房間的時候，發現了一張字條。
媽媽：
我幫你收拾房間10元，幫你澆花一個月30元，我被評爲“三好學生”20元，你一共欠我60元。請你儘快還給我！
放學以後，小勇迫不及待的來到自己的房間，發現60元錢好好的擺放在書桌上，正在他要離開的時候，也意外發現了媽媽的一張字條。
孩子：
我10多年如一日供你吃穿住用0元，我對你無微不至的照顧0元，我被評爲“優秀家長”0元，你一共欠我0元，我永遠都不要你還我！
小勇看見這張紙條，羞愧得無地自容！
談話：父母爲我們做的事情數不勝數，一言難盡，他們從來沒有想到向我們索取，我們卻視而不見，心安理得，甚至覺得理所當然；我們爲父母做的事情微不足道，寥寥無幾，我們卻一味索取，甚至做了一點小事就以公臣自居，這是多麼不應該呀！
2、愛需要尊重，理解和溝通
很多家長抱怨，現在的孩子我真搞不懂，你關心他，他根本就不領情，甚至還覺得煩，有的同學說，我們理解父母，可是父母常常不理解我們，遇到這種情況，我們應該學會和父母溝通。
怎樣學會與父母平等溝通：
（1）理解父母：天下父母都愛自己的子女，對子女的“嘮叨”正是對子女疼愛的表現，子女要體諒他們方式上的不當；父母也有煩惱，也需要傾訴和得到安慰。
（2）尊重父母：子女在與父母交談時要注意自己說話的語氣和分寸，要尊重父母的個性，尊重父母對自己提出的意見和建議。
（3）掌握一定的方法和技巧與父母溝通：主動交流，創造機會，認真傾聽，主動道歉，善於體諒，控制情緒。
五、活動總結：
1，愛需要用心體會；
2，愛需要尊重，理解和溝通；
3，愛需要用行動表示。
多一份愛，少一份埋怨；多一份理解，少一份責怪；多一份主動，少一份被動；多一份關心，少一份冷漠。
《感恩父母》主題班會12
一、班會目的：
1、讓學生理解父母對自己無私的愛。
2、增加學生的責任感。
3、學會感恩父母，用實際行動回報家人。
二、班會流程：
（一）匯入
“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《遊子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級裏有很多的同學都是來自外地，在你們上交的週記裏我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家裏我們可以無限寵愛集於一身，因爲父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依着堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長。可是，我也發現有一小部分同學視父母的愛爲理所當然，一味索取而不懂回報。因爲他們缺乏一顆感恩的心，希望透過本次班會課喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
（二）調查報告
爸爸、媽媽爲我們做了許多，我們又對父母瞭解多少呢？下面我們就和爸爸媽媽進行一次親密接觸：
1、父母親的生日是_________。
2、父母親的體重是_________。
3、父母親的身高是________。
4、父母親穿_______碼鞋。
5、父母親喜歡顏色是________。
6、父母親喜歡食物是________。
7、父母收入中有多少用在了你的教育上____________________。
透過剛剛的調查我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母。可是，我們的父母爲我們付出了很多很多，那是無私、無悔的付出。
在老師準備這場班會課的時候，有同學說她也有故事和大家分享，那現在就讓我們一起來聽聽宋微微同學的演講。
（三）學生演講（宋微微同學的《感恩父母》）
同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是感恩父母。同學們，我們從哪裏來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十八年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言地撫養我長大。爲了給我們一個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。小的時候，我總把這當作天經地義，因爲我不瞭解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷着一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
當我生日的時候，我首先想到的就是要感恩父母，因爲有了父母纔有了我，才使我有機會在這五彩繽紛的世界裏體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我生命，給了我無微不至的關懷。兒女有了快樂，最爲之開心的是父母，兒女有了苦悶，最爲之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
然而，同學們，你們是否捫心自問過：我對父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。當你在爲自己生日慶賀時，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國是一個文明古國，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”也就是講，父母的身體健康，兒女應時刻掛念在心。同學們，或許一聲祝福對自己算不了什麼，但對父母來說，這聲祝福卻比什麼都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
三、教師總結
相信大家現在的心情都有些激動，現在就讓我們每人擁有一分鐘的時間，閉上眼睛，在《我想更懂你》這首歌中將思想作一個沉澱。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們乾裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們日夜操勞的身影、想一想他們帶病爲我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌……
《感恩父母》主題班會13
活動目的：
1、讓學生了解父母平時爲你的付出，體驗親情的無私和偉大。
2、透過活動，使學生懂得感恩。
活動過程：
一、背詩匯入
1、同學們，母愛是最偉大的，唐代詩人孟郊的《遊子吟》就讚美了母愛的無私與偉大。會背嗎？一起背一背。
二、回顧親情的溫暖
1、說說你的父母每天從早到晚要爲你做哪些事？
2、講述自己成長過程中遭遇疾病和挫折時，父母爲之付出血汗的故事。
三、交流回報親情的方式
1、父母爲了我們的成長，含辛茹苦，青絲一天天的變成了白髮。我們怎樣讓疲憊的父母露出笑臉呢？
2、學生髮言
爲父母捶捶背、洗洗腳、講講笑話、做做飯等。
3、學生講自己的孝道故事。
4、聽了這些故事，你想說什麼？
四、發出號召
希望我們的同學能夠在今後的生活中繼續用實際行動感謝我們的父母。同學們對父母的愛不能僅僅是停留在口頭上，而要體現在行動中，並且昇華成一種習慣，讓我們用感恩的心去感恩我們的父母。
五、讀一讀
香九齡能溫席孝於親所當執；融四歲能讓梨弟於長宜先知。
《感恩父母》主題班會14
活動目的：
1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、透過手勢語的表演和音樂的輔助促進學生的感悟。
重點：讓學生學會如何去理解、尊敬、關心父母，與父母和諧相處。
難點：讓學生感悟父母的付出，學會如何感激。
方式：以歌、幻燈片的形式，同時大多是與學生互動。
過程：
一、匯入：
同學們，我們的母親懷胎十月，含辛茹苦地將我們產下，當母親聽到我們來到這個世界的第一聲哭喊時，她就忘記了生產時的痛苦，臉上露出一絲微笑。（播放視頻）
在孩子誕生之後，父母將他視爲心頭的一塊肉，父母爲了保護孩子，願意犧牲自己的生命來捍衛他。儘管孩子生患疾病，儘管孩子失去臂膀，儘管孩子不聰明。但是父母總是對他們不離不棄。（播放視頻《典子》）
父母爲我們付出了無私的愛，可我們總是不理解，抱怨，甚至討厭。
二、內容：1、講自己的真實故事。
記得我初中的時候，那時不知怎麼的可以這麼說不喜歡媽媽，長的不好看，沒別人的媽媽有錢，還天天嘮叨。有一次，讓我徹底改變了想法，我成績不太好，中考可想而知，名落孫山。媽媽不停的找人，希望我能上高中。看着她不停的送禮，不停的在大熱天出門，回來總是愁眉哭臉，有時我還看到她偷偷的哭。我真的很自責，憑什麼她爲我付出這麼多，而我卻不知感恩，後來每次的報名我都會想到媽媽在大熱天推自行車進家門的那張臉。母親節快到了，遠在他鄉的我，有很多話想對她說媽媽，謝謝你，我愛你。
2、其實父母爲我們做了很多很多，可我們有時並不理解。比如：
①有一位成績優秀的學生，父母對他的期望很高，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優秀就是孝敬父母，其他都是多餘的（不懂得做人的基本道理，學習成績再優秀也不行）。
②小剛是一名高一學生，在學校裏活潑開朗，可回到家卻不願和父母講在學校的事，有什麼心事也不願和父母講，總是一個人獨自呆在屋裏。問他爲什麼，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什麼好說的。”（缺少溝通）
③在課堂上，老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行爲。小明說：“等我工作後，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎？（孝敬父母，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心安慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更爲重要）同學們認爲以上三種認識對麼？那你們的想法呢？（以前後兩排爲小組討論）。
3、感恩的心。
有個故事我現在都還感動，想和你們分享，故事是這樣的，由同學說故事，後放歌曲《感恩的心》。
三、課後作業。
母親節要到了，那你們能把對母親的愛表達出來嗎？可以製作充滿愛的卡片，用自己的零花錢給母親買束花，幫母親做家務，甚至說句感謝母親的話。回去希望你們把你們做的事媽媽的反應寫在心得本上可以嗎？
四、總結。
剛纔的歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲謝謝。雖然父母愛我們並不想過要什麼回報，但是隻有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校裏、在社會裏才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間！
故事感恩的心
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依爲命。媽媽每天很早出去工作，很晚纔回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望着門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因爲媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裏，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！
有一天，下着很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順着媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖着媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以爲媽媽太累睡着了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裏還緊緊地撰着一塊年糕......她拼命地哭着，卻發不出一點聲音......雨一直下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛爲什麼不閉上呢？那是因爲不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽一定會好好的活着，讓媽媽放心地走......小女孩就在雨中一遍一遍用手語"唱"着這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過......"感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己......感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜......"她就這樣站在雨中不停歇地"唱"着，一直到媽媽的眼睛終於閉上......
《感恩父母》主題班會15
爲加強對學生的公德教育，陶冶學生情操，激發學生學習的熱情，經系部研究決定在中職一年級同學中舉行“感恩父母”主題活動，現將本次活動有關事項說明如下：
1、 讀一本好書。全體同學讀一本感悟父愛、感悟母愛的書。（第3-7周已完成）
2、 在家中爲父母做一件有意義的事。（第5周完成）
3、 給父母寫一封家信，信封由學生科統一下發，各班自行郵寄。（第8周完成）
4、 以班級爲單位舉辦一次感恩主題班會。（第7-10周完成），屆時有條件的班級將邀請部分家長參加本次活動。
5、 增強公德意識，爭做尊老愛幼，學會感恩的青年。