透過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。以下是團結主題班會課件（精選5篇），歡迎閱讀原文！
團結主題班會課件 篇1
活動目的：
1、透過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。
2、透過學習、交流，瞭解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
3、在瞭解的主題班會設計基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。
活動過程：
一、集合：
隊員聽到鈴聲，在教室按順序集合。
二、報告人數：
張銘：請各小隊清點人數，並報告人數。
（小隊長報告內容爲：“報告中隊長，本小隊應到10人，實到10人，報告完畢。”在報告開始和結束時，互敬隊禮。）
張銘：“報告輔導員，本中隊應到40人，實到40人，準備開展‘感恩教師節’中隊活動，請指示。”
三、輔導員：“接受你的報告，祝活動開展成功！”
四、出旗：
張銘：出旗
五、唱《中國少年先鋒隊隊歌》
張銘：唱《中國少年先鋒隊隊歌》
六、活動開始：
（一）開場
張銘：各位老師、各位同學，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來參加我們四（1）班主題班會的學校領導和老師！
張銘：同學們，這節課是我們的班會課，現在請大家先來猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
打一節日名稱（謎底：教師節）
張銘：同學們都猜得很正確。那麼今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
（二）教師節來歷
張銘：“教師節”這個節日我們並不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？現在請董桂欽同學爲我們講講，歷史上的“教師節”。
“6.6”教師節。1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日爲教師節。
“8.27”教師節。1939年，政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日爲教師節。
“5.1”教師節。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與五一"國際勞動節合併一起。
“9.10”教師節。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式透過國務院關於建立教師節的議案，並決定9月10日爲我國的教 師節。
（三）體會教師工作的辛苦
張銘：我們每天都在學校裏上課，接觸最多的就是老師，我們知道老師每天要做的工作，都很辛苦。今天我們每位同學都應該向老師說一句祝福的話。（請同學說，控制10個同學左右） 張銘：同學們，讓我們一起向老師說一聲：老師，您辛苦了！
（四）朗誦兒歌《一株紫丁香》
張銘：在教師節來臨之際，讓我們用詩歌來慶祝老師的節日。請聽由黃皓、張銘、蹇世民帶來的詩朗誦《一株紫丁香》。
（五）合唱《每當走過你的窗前》
張銘：下面，讓我們用歌聲去感謝各位老師的辛勤付出。請欣賞合唱《每當走過你的窗前》。
（六）介紹其他國家教師節
張銘：大家都知道，我國每年9月10日是教師節。可是，世界上其他國家的教師節你們知道嗎？想不想了解呢？
張銘：下面就請我們班的小記者告訴大家吧！
記者1：委內瑞拉——每年1月15日定爲教師節。這天除慶祝大會外，還有向教師獻花等敬師活動。
記者2：泰國——每年1月16日定爲教師節。這天全國學校放假，隆重慶祝。各地的慶祝儀式上，向當年退休和剛參加工作的教師頒發獎狀和鮮花。
記者3：蘇丹——從1971年2月24日起，全國實行教育改革，將這天定爲教師節。中小學一律放假一天，以示慶祝和紀念。
記者4：捷克——每年3月28日是教師節。這天前後的一週之內，全國廣泛而隆重地舉行尊師重教活動。國家向優秀教師頒發勳章或授予榮譽稱號。
記者5：德國——每年6月12日定爲教師節。各地開展尊師敬師活動。 記者6：印度——每年9月5日定爲教師節，而每年11月14日的印度兒童節同時定爲印度兒童教育工作者的節日。
記者7：美國——每年9月28日定爲教師節。這是1971年由美國兩院法定透過的。
（七）才藝展示
張銘：下面有請李浩洋同學爲大家表演《軍體拳第一套》，大家掌聲歡迎。
張銘：下面有請王暉同學爲大家演唱《掛國旗》，大家掌聲歡迎。 張銘：下面有請黃浩同學爲大家演唱《 逆站》，大家掌聲歡迎。
（八）向老師獻禮
張銘：同學們，爲了感謝老師對我們的愛，我們雖然沒有什麼貴重禮物送給老師，我們利用課餘時間製作了一些賀卡和寫給老師的一封信，現在請你們把精心準備得禮物送給你們敬愛的老師們吧。
（九）合唱《感恩的心》
張銘：感謝父母，給予我們生命，給予我們溫暖的家； 感謝老師，傳授我們知識，告訴我們做人的道理； 讓我們在《感恩的心》的歌聲中結束今天的班會。
（十）呼號
張銘：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！
全體隊員：時刻準備着！
（十）退旗：
張銘：退旗
張銘：今天我們這節慶祝教師節班會，大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師們的辛勤勞動，謝謝大家，今天的.班會到此結束。
團結主題班會課件 篇2
班會匯入
同學們好！這節課又到了班會課時間，這節班會，我們的主題是什麼呢？現在我就告訴大家，這節班會課的主題就是：理解包容團結友愛。
首先，那麼什麼是理解包容團結友愛，請同學們談談自己的看法並試舉例說明。明確：理解是同情與認可，是換位思考，是一種美德。
舉例：下雨天同學們被允許穿拖鞋；身體不適，可以請假不用出操；包容就是心胸寬廣，就是宰相肚裏能撐船，能容納不同的觀點與他人的缺點。林則徐有一副對聯“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。”說的就是這個道理。俗話還說：苦口良藥利於病，忠言逆耳利於行！ 舉例：唐太宗任用敢於直諫的魏徵開啓了“貞觀之治”， 楚懷王放黜敢於說實話的屈原終使楚國滅亡
歷史經驗與教訓告訴我們，心胸開闊天的寬，得饒人處且饒人。一個人沒有包容就會頑固不化，就會在人際關係中激化矛盾，最終被孤立爲孤家寡人，甚至一個沒有包容的社會就會止步不前，經濟落後；一個民族或一個國家沒有包容就不會繁榮昌盛，不會民富國強。
團結就是相互幫助，就是一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。就是三個臭皮匠頂一個諸葛亮，就是衆人拾材火焰高。同學之中要有競爭與合作，團結是中華民族的一個美德。 舉例: 中國歷史上，兩次國共合作都促進了中國民族事業的發展，
現在的社會離不開合作，自私自利是發展的絆腳石。就像歐洲對中國光伏產業的雙反措施，必然是損人又害己的。 友愛，就是在理解包容團結之上的一種情愫，友愛是人際關係中的潤滑劑，有了它人和人之間不在孤單不在無助；友愛是一種默契，是一種心靈的相通；是一種人飢己飢人溺己溺的情懷。韋唯的那首《愛的奉獻》唱得好只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
舉例：
1，將相和，廉頗與藺相如的故事即負荊請罪。
2，古人詩詞“海內存知己，天涯若比鄰”。
二、結合學校及周邊地區談談“理解、包容、團結、友愛”這一主題。
《一》事件回放：
1，我校198班羅榮華同學因爲與林桂山等同學鬧矛盾，在打架過程中，用刀刺傷了四名同學造成了一重傷，三輕傷的傷害事件。
2、我縣城北中心小學因爲兩名小學生鬧矛盾，其中一位同學用鉛筆刀刺傷了另一名同學。
3 .我縣葛破初中，一位同學因爲受到教師和同學的冷落加上父母的不關心，心扉意冷在宿舍的衛生間自縊身亡，
4、我縣朝東鎮某村一農婦在家與丈夫吵架後衝進校園打傷數名小學生，被刑事拘留。
《二》、啓示
這樣的事件太多、太多。看似一個個偶然的個案事件，但也是必然事件。這些個案的主人公都是因爲沒有做到：理解、包容、團結、友愛。他們將一些小矛盾小摩擦不斷升級，最終爆發，造成了無可挽回的地步。
<三>總結
經過這節主題班會課，我們明白了同學之間要相互理解、包容、團結、友愛。只有理解包容、團結、友愛的集體纔是我們和諧的大家庭，只要只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！
團結主題班會課件 篇3
一、班會準備
1、發動學生，在課下收集少數民族風俗習慣的資料，更深層次的瞭解我們的少數民族同胞。
2、以宿舍爲單位抽籤，分別準備一個少數民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發動學生，自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與，充分體現我院的多民族特點。
二、班會過程
匯入部分：
主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活着56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因爲有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭裏，攜手並進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。
主題部分：
(一)民族團結源遠流長
主持人甲：自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫着民族團結一家親的歷史篇章。
主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那麼，這56個少數民族都有哪些?
1、遊戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然後幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重複。誰說出的和題板上的相同或重複前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，爲大家講一則民族團結的故事。
2、聽故事：藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲：西藏是我們祖國母親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏是一家，尤其在我們學院，在我們84人的班級家庭裏，在日常生活學習中無不體現了民族兄弟之間的相互關心，相互幫助，公共進步。
3、小品表演：滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演：在同學們的少數民族歌曲大聯唱的同時，由各宿舍代表表演自行設計製作的民族服裝T臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的遊戲。即，誰在遊戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情，而後帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結
主持人甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行;56個民族，缺一不可。
主持人乙：祖國曆史的每一頁，都記載着各族人民的團結奮鬥和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。
(五)輔導員總結
透過本次寓教於樂、生動有趣的班會，我們從中瞭解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手並進，纔能有各民族的共同繁榮，民族團結關係整個中華民族的長治久安和振興發展。
(六)結束
主持人甲、乙：同學們，最後讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。
團結主題班會課件 篇4
活動準備:
讓學生蒐集有關民族團結先進事蹟及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等讚頌古今往來的民族團結的人和事。對當前的形式做以分析，明確學生應該做什麼，不應該做哪些事。分出不同組，選出負責人。
活動議程：
一、班主任致開場白：我們偉大的祖國有五十六個民族，我們新疆自古以來就是一個多民族地區如何使各個民族之間相親相愛親如一家請大家一起走進主題班會課《民族團結一家人》
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講民族團結的先進事蹟及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3由吳凱琪組演唱民族團結歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱爲大家表演快板
7小組交流：平實學習生活中該爲‘民族團結一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經驗分享：少數民族風俗習慣
三、班主任小結
各民族之間彼此團結，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆築民族團結之花，唱出祖國的奼紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。
團結主題班會課件 篇5
一、活動主題：
團結友愛
二、活動目的：
1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多爲別人着想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。
2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我爲人人，人人爲我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。
3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。十、活動過程：
活動形式: 小品表演室內遊戲，詩歌朗誦。
活動準備:選出一位同學爲詩歌朗誦做好準備，選出八位同學爲小表演做準備，報紙三張，多媒體。
三、活動過程：
（一）你們喜歡螞蟻嗎？爲什麼？
一隻小小的螞蟻力量確實是微不足道的，但100萬隻甚至更多隻螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一隻獅子或老虎在短短的時間內啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結合作的力量，螞蟻團結合作的精神值得我們學習。今天我們班班會的主題就是《團結合作力量大》。
（二）同學表演《最後的答案》
眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗矇蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的衝突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。
鼻子：不，我纔是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是透過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法淨去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。
嘴巴：不是的，我也可以爲人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能淨化罷了。但是我可以替人們品嚐餐桌的美味佳餚，讓人們滿意愛吃的慾望，可以透過我替人類補充營養物質。
耳朵：不對，不對!我纔是人體最重要的部位，如果沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什麼悠揚的音樂了，別人說的任何事，都不能執行，所以我纔是最重要的。
腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這羣小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷 工了，讓你們全部癱軟。
手：不要爭了，我纔是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動創造財富，沒有手，怎麼勞動啊？有我在，纔有錢花呀！
腳：你們說的都不對!我纔是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過。我纔是人體最重要的部位。
人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應該團結一致，攜手共進，才能創造更加美好的未來！
（三）遊戲：在遊戲中體驗團結合作的力量。
遊戲一： “語言接力賽”
遊戲規則：從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。接力的語言是：一隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
懲罰方法：全小組合唱，團結就是力量
遊戲二：“衆志成城”
遊戲規則：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學出來比賽。首先，開啟報紙，讓5名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對摺，4個同學仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對摺，4個同學要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，並堅持1分鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。
（四）情景劇
1、A同學走路，因路滑不小心踩到B同學，使得這同學很生氣，結果兩人吵起來。
2、課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。
3、A同學跟同桌B同學借作業抄說同學之間應該團結互助，同桌不肯，A同學就聯合C同學隔離B同學。
（五）請大家欣賞歌曲《團結就是力量》
小結：歌詞裏說：“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵硬，比鋼強……”如果我們在平時的生活、學習中，團結友愛、齊心協力、互相合作、熱愛集體，相信我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結合作力量大
（六）請說出你知道的有關團結合作的名言、警句或俗語
1、心齊，泰山移。——諺語
2、人拾柴火焰高，齊心協力金不換——諺語
3、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。（諺語）
（七）透過今天的班會你們懂得了什麼道理？
這個世界上並非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚着千千萬萬人的汗水和淚水。
人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。有時候並不是一個人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團結。
很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發現原來融入集體是那麼重要。
團結、合作的力量是巨大的是足以創造奇蹟的。
我希望透過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成爲一個團結友愛、風雨同舟的班級。讓我們在這個充滿着友愛、溫暖的大家庭裏健康成長。