作爲一位傑出的教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編爲大家整理的小學主題班會教案9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學主題班會教案 篇1
<學守則用守則>主題班會教案;張山莊小學五年級20xx年3月;一、活動目的;1、學習《守則》的內容,使同學們對“守則”有更加;2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自;二、活動準備:;1、《守則》、人手一份;2、班主任制定活動方案,指定主持人;三、活動過程;(一)班主任談話匯入;同學們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們;(二)熟記
<學守則用守則>主題班會教案
張山莊小學 五年級 20xx年3月
一、活動目的
1、學習《守則》的內容,使同學們對“守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則。幫助學生樹立的理想信念,養成良好行爲習慣。
2、提高學生的道德修養,牢固樹立規範意識,增強自覺性。培養學生從現在做起,從自我做起,從一點一滴做起,做講文明守規範的好學生。
二、活動準備:
1、《守則》、人手一份
2、班主任制定活動方案,指定主持人
三、活動過程
(一)班主任談話匯入
同學們,俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”,我們小學生年齡小,任何好的行爲習慣只有堅持才能養成良好的習慣,《中小學生守則》就是教育小學生養成良好的行爲習慣,做一名合格小學生。對於《中小學生守則》有的同學已經會背了。今天,我們就開展“學守則、用守則知識競賽”的活動。請吳月、馬佳碩兩位同學主持這次活動。
(二)熟記並理解《守則》、
吳月:利用班會時間我們經常學習《守則》,同學們對其中的內容已非常瞭解。下面我們進行一個有關《學守則 用守則》的知識競賽,看誰對它們知道得最多,比一比,哪組同學對它們最熟悉。
第一項 必答題( 50分 ) 馬佳碩
第一小組 <中小學生守則>的第1條內容是什麼?
第二小組 《小學生守則》的第6條內容是什麼?
第三小組 《小學生守則》的第5條內容是什麼?
第四小組 《小學生守則》的第8條內容是什麼?
第五小組 《小學生守則》的第9條內容是什麼?
第六小組 《小學生守則》的第2條內容是什麼?
第二項 搶答題選項題 (搶到一題得10分) 吳月
1、考試時,王軍有一道題一時想不出來,他應該:( )
A 空着不做 B 自己動腦筋思考 C 看書或看一眼同座的試卷
2、《狼來了》的故事,告訴我們應該養成的好習慣是( )
A、不說謊 B、借東西要還 C、知錯就改 D、講文明
3、以下行爲是勤勞儉樸的表現( )
A、自己的衣服洗得乾乾淨淨,教室的衛生馬馬虎虎就行
B、平時不捨得買一瓶礦泉水解渴,爲災區羣衆捐款一下子就捐100元
C、買衣服就要買名牌,那是品位高的表現
D、學會料理個人生活,自己的衣物用品收放整齊。
4、林小華放學回到家裏,首先的正確行爲是:( )
A、吃水果 B、看書 C、向父母打招呼 D、做家務
5、同伴車禍叫大人獲自己拔打:( )
A、110 B、119 C、120 D、122
第三項 搶答判斷題 每題10分 馬佳碩
1、夏天天氣很熱,在沒有大人帶領的情況下,小朋友下河、下塘游泳, 但是抓抓小魚是可以。( )
2、程誠是我的好友,我們親密無間,我可以隨便看他的信件和日記。(
3、下課時,小綠和小藍在課桌上比賽刻字,刻得快就算贏。 ( )
4、預備鈴響了,同學們準備好學習用品,上課專心聽講,大膽發言。(
5、乘公共車、船時,小黃總是主動給老人、孕婦讓座。 ( )
6、小學應該按時上學,不遲到,不早退,有病有事要請假,放學後可以 到同學家一起玩,然後回家。 ( )
7、下課了,徐志出去玩耍,好朋友唐夢從他的書包裏拿出水彩筆畫畫。(
8、自習課上,老師還沒有來,同學們都安靜地做作業,王強突然大聲說 話,同桌劉芳大聲制止他,讓他別說話。 ( )
9、《中小學生守則 》有10條。( )
10、語文考試時,文青青前面的同學傳來一張有答案的紙條要她傳給後面的同學,她沒有接傳。( )
11、楊蘭蘭經常把自己在學校的學習情況和思想動態告訴父母,結果,有) ) )
時受到父母的表揚,有時受到父母的批評,以後她就不再告訴父母了。( )
12、在課堂上討論問題時,任聰慧同學大膽提出了與老師結論不同的見解。( )
13、下課時,李香同學有意將腿一伸使曹英同學差一點跌倒在地。( )
14、下課了,小江經常找小宏到操場追逐打鬧,認爲這樣可以放鬆身心。( )
15、作業不會做,抄一次同學的作業也沒關係。( )
26、開始做廣播體操了,明明還在教室裏做作業,他覺得“學習好就行了,
(三)將各小組同學得分公佈評出獲勝組(吳月算分)
馬佳碩:同學們真厲害,對規範的內容瞭如指掌,讓我佩服得五體投地,大家一定花了不少的時間去學、去背,然而,說起來容易做起來難,祝賀獲勝組。
(鼓掌)
吳月:看來,我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》,可要做規範的學生很不容易,我們要在平時時刻注意自己的言行,從一點一滴做起。
(四)一起背誦《守則》、
馬佳碩:我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、中的具體內容。 我們一起來背誦《中小學生守則》吧。
愛黨愛國愛人民起----
合:各位同學今天表現都很出色,張山莊小學五年級學守則用守則主題班會到此結束。(鞠躬)
(五)班主任總結
同學們,習慣和我們朝夕相處,順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,淨化的是自己的靈魂,鳥兒因翅膀而自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們開啟成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規範,用規範,爭做文明好少年。
希望同學們:在校,是遵守規範的學生,在家,是遵守規範的孩子,在社會上,是自覺遵守規範的小公民。
《種下一個好習慣》,
◆世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行爲,收穫一個習慣,種下一種習慣,收穫一個性格,種下一種性格,收穫一種命運。”每個人都希望自己一生幸福,那麼,快快種下一個好習慣吧! ◆我做完作業就幫家長做事DD這是愛勞動的好習慣。 ◆我一有空閒就看課外書DDD這是愛讀書的好習慣
◆我每天早晨都到室外進行體育鍛煉DD這是愛運動的好習慣 ◆媽媽給我的零花錢我都攢起來DD這是勤儉節約的好習慣 ◆課堂上我能嚴格要求自己DD這是遵守紀律的好習慣
◆習慣和我們朝夕相處,良好的習慣幫我們開啟成功的大門,中華民族是禮儀這幫,傳統美德應該發揚,讓我們從點滴做起,學規範,用規範,爭做文明好少年。
小學主題班會教案 篇2
教學目標:
1、瞭解H7N9禽流感症狀。
2、讓學生了解H7N9禽流感的預防常識。
3、透過學習,加強學生生命感教育。
教學重難點:
讓學生充分了解H7N9禽流感症狀及預防常識。
課前準備:
蒐集有關H7N9禽流感的相關資訊。
教學時間:
一課時
教學過程:
1、什麼是H7N9禽流感?
禽流感,是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型爲H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。此次報道的人感染H7N9禽流感病毒,是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。20xx年以前,中國沒有發現人感染H7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上H7N9禽流感的?
部分確診病例曾經接觸過動物或者處於有動物環境當中。
20xx年4月4日,在上海市一家市場上的鴿子中檢出H7N9流感病毒,與人感染H7N9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據以往經驗及本次病例流行病學調查推測,可能由攜帶H7N9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等,經呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播H7N9禽流感嗎?
根據既往資料,人禽流感均爲散發。目前尚無確切證據顯示此次的H7N9病毒可以透過人與人之間傳播。因此目前在人羣中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,約爲60%。這次H7N9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全國共報告63例人感染H7N9禽流感確診病例,其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潛伏期有多長?
根據流感的潛伏期及現有H7N9禽流感病毒感染病例的調查結果,潛伏期一般爲7天以內。
5、哪些人需要更加註意預防H7N9禽流感?
現階段主要是從事禽類養殖、銷售、宰殺、加工業者,以及在發病前1周內接觸過禽類者,需要比普通人更加註意預防。
6、得了H7N9禽流感,早期有哪些症狀?
人感染H7N9禽流感病例起病急,一般表現爲流感樣症狀,如發熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉痠痛和全身不適。重症患者病情發展迅速,表現爲重症肺炎,體溫大多持續在39℃以上,出現呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進展出現急性呼吸窘迫綜合徵等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍對熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此,完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強,在4℃水中可存活1個月,因此五六分熟的雞排,火鍋需要謹慎食用。
8、普通人應該如何預防禽流感?
(1)注意個人衛生,保持勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養,保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜後及時徹底洗手。
(2)儘可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意儘量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理,當手部有破損處理肉類時,建議戴手套;
(4)出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染症狀時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預防感染他人;出現發熱、咳嗽、咽痛、全身不適等症狀時,應戴上口罩。
(5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫院發熱門診就醫,並告之醫生近7天有無禽類接觸,以及去過禽流感疫區。
(6)外出踏青時,應儘量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
(7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民,在呼吸道傳染病高發時期,應儘量減少去空氣不流通和人羣擁擠的場所。到醫院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
依據國家衛生和計劃生育委員會下發的方案,早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對於人感染H7N9禽流感,主要是對症治療以及抗病毒治療,目前尚未研製出疫苗。
10、如果出現高熱咳嗽的症狀怎麼辦?
若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時,應戴上口罩,儘快到醫院發熱門診就診,並務必告訴醫生自己發病前7天是否到過禽流感疫區,是否與病禽接觸等情況,並在醫生指導下治療和使用藥物。
H7N9禽流感最新消息:防範禽流感 謹記五措施
【遊玩場所要選好】
煙花三月,萬物復甦,春天來了,正是市民出門踏青的時候。在出現禽流感病例的情況下,請市民儘量減少接觸鳥類和禽類,一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸,如看到死的野鳥更不要好奇,不要碰。去野生動物園時出於謹慎考慮,還是不要去餵食鳥類和禽類。儘量減少去空氣不流通和人羣擁擠的場所。
【家庭生活更衛生】
家庭開窗通風最重要。天氣良好,可持續開窗,大風及霧霾天氣可每天開窗通風2~3次,每次不少於30分鐘。家庭成員應注意個人衛生,回家後應及時更衣,注意勤洗澡,勤換洗衣物,勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、牀、櫃、門把手等物體表面應做好衛生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣,打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
【採購肉蛋必洗手】
外出回家要洗手,在菜市場採購時摸過生肉、蛋類後,一定要洗手。可用肥皂洗手,也可使用手消毒劑。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節部、掌心、手背均揉搓到,沖洗乾淨。
【廚房生熟得分開】
在家做飯時,處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板,盛放生蛋的碗、盤、盆等容器,易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染,因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
【熟透食物最放心】
禽流感病毒受不了熱,加工烹調雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時,須熟透,特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉,不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
小學主題班會教案 篇3
班會目的:
1.瞭解有關地震的基本知識,使學生做個防震減災知識的小宣傳員
2.掌握避震要點,提高自救、自護能力
3.培養學生動手動腦的能力及團結協作的精神
班會過程:
一、宣佈班會開始:
同學們大家好!誰都知道”天有不測風雲,人有旦夕禍福“。地震屬於自然災害,是人類無法抗拒的。
二、自救比賽
1、演示:在家庭怎樣避震,地震時在樓房內的應急避震:
地震一旦發生,首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,千萬不可在慌亂中跳樓,這一點極爲重要。其次,可躲藏在堅實的傢俱下,或牆角處,也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。因爲這些地方結合力強,尤其是管道經過的地方,具有較好的支撐力,抗震係數大。總之,震時可根據建築物的佈局和室內狀況,審時度勢,尋找安全空間和通道進行躲避。因熟睡來不及躲避者,應當”伏而待定“,切勿仰臥,側過身來也能爭得生存的機會。
住平房避震時,行動要果斷,就近躲避,或緊急外出,切勿往返。如果處於房門附近,室外無保障,無危房或狹巷、可立即跑出室內,已衝出室外的人在短的時間內,不要急於返回室內。要避開(bikai)高大建築物,及時轉移到安全的地方,要避開(bikai)橋樑、危巖滾石地帶,到橋下避震更是錯上加錯。來不及跑出房,要迅速貼屋角趴下,臉朝下,頭近牆壁,兩隻胳膊在胸前相交,右手正握左臂,在手反握右臂,鼻樑上方、兩眼之間的凹部枕在臂上,閉上眼睛、嘴,用鼻子呼吸。這樣即使房子倒塌,由於有殘牆和傢俱可支撐,亦免傷亡或窒息。
2、搶答:在學校怎樣避震:
正在上課時,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時,可原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建築物或危險物。不要回到教室去。
3、演示:在公共場所怎樣避震:
聽從現場工作人員的指揮,不要慌亂,不要擁向出口,要避開人流,避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處:就地蹲下或趴在排椅下;注意避開弔燈、電扇等懸掛物;用書包等保護頭部;在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結實的櫃檯、商品(如低矮傢俱等)或柱子邊,以及內牆角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃檯;避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架;避開廣告牌、吊燈等高聳後懸掛物。
4班會活動方案、演示:在戶外怎樣避震:
就地選擇開闊地避震蹲下或趴,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內。避開高大建築物或構築物:樓房,特別是有玻璃幕牆的建築;過街橋、立交橋上下;高煙囪、水塔下;避開危險物、高聳或懸掛物:變壓器、電線杆、路燈等;廣告牌、吊車等。
5、演示:在野外怎樣避震:
避開山邊的危險環境避開山腳、陡崖,以防山崩、滾石、泥石流等;避開陡峭的山坡、山崖,以防地裂、滑坡等。躲避山崩、滑坡、泥石流:遇到山崩、元旦主題班會活動方案滑坡,要向垂直與滾石前進方向跑,切不可順着滾石方向往山下跑;也可躲在結實的障礙物下,或蹲在地溝、坎下;特別要保護好頭部。
6、搶答:地震時遇到特殊危險怎麼辦:
燃氣泄漏時:用溼毛巾捂住口、鼻,千萬不要用明火,校園安全主題班會震後設法轉移。
遇到火災時:趴在地上,用溼毛巾捂住口、鼻。地震停止後向安全地方轉移,要匍匐、逆風而進。
毒氣泄漏時:遇到化工廠着火,毒氣泄漏,不要向順風方向跑,要儘量繞到上風方向去,並儘量用溼毛巾捂住口、鼻。
應注意避開的'危險場所:生產危險品的工廠,危險品、易燃、易爆品倉庫等。
7、如果被埋壓怎麼辦:
搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物,擴大活動空間。注意,搬不動時千萬不要勉強,防止周圍雜物進一步倒塌;設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁,以防餘震時再被埋壓;不要隨便動用室內設施,包括電源、水源等,也不要使用明火;聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設法用溼衣物捂住口、鼻。不要亂叫,儲存體力,用敲擊聲求救。
小學主題班會教案 篇4
教學目標
透過學生對各個理想的討論,從而知道珍惜青春年華的重要性,透過學生對意志的討論,明確應不怕困難,勇往直前,並說明通往成功的唯一途徑是勤奮、立志從我做起,從現在做起,學好文化科學知識、實現自己的理想。
一、主持人主持內容。
1、由主持人引出主題
2、詩朗誦《珍惜吧,青春年華》等
3、同學討論何爲理想及如何實現理想。
4、在實現理想過程中的具體行動。
二、班主任總結
三、主持人宣佈主題班會結束
8 遠離毒品 關愛生命
教學目標
1、透過活動的開展,使學生了解有關毒品的知識。
2、透過圖文並茂、通俗易懂的圖片的故事,教育和引導小學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識。
一、出示題目。(遠離毒品 關愛生命)
二、什麼是毒品及毒品的種類。
三、介紹毒品的危害。
問:毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經系統。
(3)摧毀人的呼吸及循環系統。
(4)傳染性病及“愛滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
(1)喪失工作能力。
(2)傾家蕩產。
(3)給家人帶來無盡的折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成爲世界公害。
四、給學生讀有關吸毒者的故事,使學生受到教育。
五、討論,交流體會。
1.瞭解了有關毒品的知識以及危害性,請同學們談談自己的感受。
2.讓學生自由發言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向提供毒品時,你會怎樣做?(學生髮言。)
2.明確防毒有五種措施。
七、總結。
同學們,今天我們瞭解了有關毒品的知識及防範措施,也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到:一發現有人吸毒,以現有毒品犯罪時,立即舉報;爲了自己的健康,這了家人的幸福,爲了社會的安定,請你遠離毒品,珍愛生命。
小學主題班會教案 篇5
教學目的:
讓學生了解牙齒的構造和功能。
教學重點:
牙齒的功能與健康的關係。
教學難點:
掌握牙齒基本構造,預防齲齒。
教具:
幻燈片、錄像、圖片、卡片、紅花
課時:
一課時。
教學過程:
一、揭示課題,齊讀課題一次
二、引入新課 引入(介紹真真)
①介紹“真真”、“佳佳”,講出“真真”的煩惱,讓學生看“真真”去請教“佳佳”保護牙齒的錄像,引導學生帶問題去看錄像。
師:老師今天給大家介紹一個好朋友,它的名字叫“真真”。不過這幾天它有一個煩惱,原來它一天晚上做了一個惡夢,它夢見自己剛長出來的新恆牙掉了,那該怎麼辦呢?不用怕,“佳佳”可以幫它的忙,好!讓我們看看它們談心的錄像,看怎樣保護恆牙。不過老師要考考你們,看完錄像以後能回答這些問題嗎?
②帶問題看錄像
三、講解新課
①看書,鞏固知識。
②讓學生回答問題,講解重點問題。
a.牙齒的分類
按功能與形態,分三種:切牙、尖牙、磨牙。
(出示圖片,讓學生指出各種牙的位置,並塗上相同的顏色)
切牙(門牙):切斷食物尖牙(犬牙):撕碎食物
磨牙(臼牙):磨碎食物
舉出各自作用的例子(菜、雞腿、花生)
總結:不論分工如何,牙齒的作用在現代人中主要是嚼碎食物,便於胃腸道的消化和吸收。
如果牙齒有損傷(如齲齒、牙齦炎),食物就不易嚼爛、嚼碎,影響胃腸道對營養的吸收,甚至發生胃腸道疾病,有害健康和生長髮育,所以人勻要好好保護我們的牙齒。
b.牙齒的構造
師:不論是乳牙還是恆牙,也不論是切牙、尖齒或磨牙,結構都是一樣的。分三層,最外層、中層、最裏層。
(出示牙齒的結構圖,在黑板上貼上最外層、中層、最裏層的卡片)
(讓學生說出各層名稱,並貼在相應的位置上)
最外層:牙釉質:是乳白色,有光澤,半透明,其特點是質地堅硬,是對付食物的“尖刀”和保護牙齒自身的“護甲”。
中層:牙本質:主要成份是鈣質,有神經末稍,是牙齒的主體。
最裏層:牙髓:呈腔狀,有豐富的神經和血管,是牙齒所需營養物質的“供給地”。
(邊講邊給結構圖牙齒塗上不同顏色,讓學生指出裏層象樹枝的是什麼?血管)
c.齲齒的形成(出示齲齒形成圖)
師:在我們牙齒的周圍有一層很薄的薄膜,叫牙菌斑,牙菌斑裏有許多細菌。我們每次進食後,如果不及時漱口或刷牙,那麼這些細菌就會和食物殘渣中的糖和澱粉,產生化學作用,產生一種酸性物質。這種酸性物質會腐蝕我們牙齒的牙釉質,形成小小的牙洞。初時,我們是不會有什麼感覺,如果繼續腐蝕牙本質,吃熱、冷東西時會有痠痛感覺,繼續侵蝕到牙髓會引起疼痛發炎,這就是齲齒(蛀牙)。那有些同學會問:那我們牙齒就會變成一個個牙洞啦,那怎麼辦呢?不用怕,只要我們進食後漱口或刷牙,注意口腔衛生,那麼酸性物質是不會那麼容易侵蝕我們牙齒的,現在我爲大家介紹我們牙齒的一個好朋友--氟化物。
(注:齲齒不是蟲子咬牙)
d.氟化物的作用
氟化物是一種天然物質,它能與牙釉質相結合,使牙釉質更堅硬,它有三大護齒功能:
①保護牙齒免受酸性物質的侵蝕。
②能修補早期受酸性物質腐蝕的牙釉質。
③減弱產生酸性細菌活躍程度。
小結:既然氟化物有那麼多好處,我們可以用加有氟化物的牙膏,這樣就可以保護我們的牙齒。
四、總結
牙齒的分類、牙齒的構造、齲齒的形成和預防。
五、練習鞏固
1、判斷對錯(集體答,個別學生答)
2、給牙齒各層填顏色。
3、讀書。
4、讓學生講自己牙痛、蛀牙的原因。
5、評選“護齒星”。
方法:讓學生講出學習本課以後,我們應怎樣保護牙齒,怎樣做?
講對獎“護齒星”。
六、總結
學習牙齒的構造功能,我們應該注意保護牙齒。
板書
最外層:牙釉質(牙護甲)
中層:牙本質(主體)
最內層:牙髓(營養供給地)
小學主題班會教案 篇6
班會主題:放飛心願、擁抱快樂
活動背景:爲了迎接“六一”兒童節的到來,豐富學生們的校園生活,活躍孩子們的身心,讓孩子們自主充分的活動,讓孩子真正成爲兒童節的主人,盡情享受六一兒童節的快樂,感受到小學生活的快樂。同時,透過各種活動,培養孩子們細心、膽大、從容、鎮靜等品質。
活動目的:
1、情感目標:
讓全班每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂。
2、認知目標:
培養孩子良好的綜合素質和集體協作能力。
活動準備:
1.佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2.準備活動獎品和禮品。
3.每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
4.做好課件,4個小球,4個繩子
活動過程:
活動一:表彰優秀
主持人1:彈去五月的風塵,迎來六月的時光
主持人2:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋
主持人1:六月,是童年的搖籃;
主持人2:六月,是童年的夢鄉
主持人1:六月,有童年的沃土;
主持人2:六月,有童年的太陽
主持人1:四(5)班慶祝“六一”國際兒童節主題班會主持人合:現在開始,首先,我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員宣佈藝術月獲獎名單。
活動二:我們是光榮的少先隊員
主持人2:從踏進校門的那一天起,心裏就埋藏下了一個願望
主持人1:聽,嘹亮的隊歌,唱出了我們崇高的理想
(請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》)
遊戲:戴紅領巾比賽(一組選派一個代表,看誰戴得最快最好)
活動三:才藝大比拼
主持人1:讓我們用心靈的琴絃
主持人2:用童年的祝願
主持人1:用稚嫩的小手
主持人2:用五彩的畫筆
主持人合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。
活動:才藝大比拼(以小組爲單位,進行才藝展示,全體學生舉手打分)
活動四:感恩――回報――練就好體魄
主持人1:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗
主持人2:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望
主持人1:感謝生命,讓我們有跳動的靈魂;
主持人2:感謝陽光,讓我們有溫暖的擁抱;
主持人合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂;
主持人1:讓我們一起說一聲:(合)謝謝
趣味遊戲,輪番上陣:
(1)同心協力:
遊戲說明:2個同學共同運氣球,且不能將氣球擠爆,看哪一組用時最短,即爲獲勝。
(2)搶凳子:
遊戲說明:請5個小朋友參加搶凳子比賽,在主持人喊停的時候,最遲坐到凳子上的退出比賽,剩最後一個爲冠軍。
(3)籃球接詩
遊戲說明:拿到籃球的小朋友要背誦接下來的詩句,哪一組背的多就是哪一組爲勝利者。
(4)六一祝福,情意綿綿
說明:每人說一句與六一節有關的祝福語,增進友誼,共享節日的氣氛和快樂。
活動五: 雛鷹展翅飛
主持人1:夜的朦朧,止不住顆顆激昂的心
主持人2:風的輕柔,道不盡人間深深的愛和情
主持人1:同學們,夥伴們
主持人2:讓我們唱起生日歌
主持人1:慶祝我們共同的節日--(合)六一國際兒童節
音樂聲起(生日歌)
主持人1:看,雛鷹正在展翅飛翔
主持人2:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
主持人1:我們是明天的雄鷹
主持人2:我們是祖國的未來
主持人合:讓我們,去迎接新世紀的曙光!齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》
活動六:主持人致結束語
支援人1:在六月裏讓我們手拉手,肩並肩,向着快樂健康飛翔;
主持人2:在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿着溫馨;
主持人1:擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
支援人2:放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
主持人合:六一活動到此結束。
活動思考:這次主題班會培養孩子良好的綜合素質,讓全班每一個孩子在節日中積極參與,大膽表現,充分體驗節日的歡樂。
小學主題班會教案 篇7
一位巴格達商人走在黑漆漆的山路上,突然,有個神祕的聲音傳來:“彎下腰,請多撿些小石子,明天會有用的!”商人決定執行這一指令,便彎下腰撿起幾顆石子。到了第二天,當商人從袋中掏出“石子”看時,才發現那所謂的“石子”竟是一塊塊亮晶晶的寶石!自然,也正是這些寶石使他立即後悔不迭:“天!昨晚怎麼就沒有多撿些呢?”
請問這個故事告訴我們什麼道理?(學生顯然認爲很簡單,好幾個學生很快舉手了。)
生1:要善於聽別人的建議。
生2:要珍惜機會。
生3:商人一定是嫌彎腰麻煩,所以才錯過這麼多機會。所以,不能怕吃虧。
班:是啊,教育送給別人的明明是瑰麗的“珍寶”,可總有人視而不見,結果錯過了許多機會。看來,今後每天要多在課上拾寶啊!千萬不要嫌我們嗦喲!(學生們不好意思地笑了)
小學主題班會教案 篇8
意義目的:
愛是人類生存是美德,愛是社會發展的基礎。本次活動圍繞“愛”這個主題,選擇同學身邊的一些實際材料,透過不同形式對學生進行實實在在的愛心和奉獻方面的教育,培養學生從小就學會愛,學會關心他人,激發他們愛的情感。
活動形式:
綜合表演
活動準備:
1.選取生活中的真實事例,編成小品。
2.蒐集或自編一些以“愛”爲主題的詩歌。
3.學生排練舞蹈以及其它節目,認真練習。
4.善於發現生活中的好人好事,做個生活的有心人。
活動過程:
序曲
甲:愛,是心靈的呼喚;
乙:愛,是純真的情感;
甲:愛,是人間的春風;
乙:愛,是生命的源泉。
甲:愛,是人類生存的美德!
乙:愛,是社會發展的基礎!
甲:只有愛學校,才能好好學習,天天向上!
乙:只有愛班級,才能齊心協力,共創輝煌!
甲:只有愛老師,才能認真聽課,刻苦學習!
乙:只有愛同學,才能和睦相處,互幫互助!
合:五(4)中隊“愛在校園”主題隊會——現在開始!
乙:全體起立。出旗,敬禮。(出旗,敬禮)
甲:禮畢。(放下)唱隊歌。(全體唱隊歌,)
乙:請坐!
(一) 愛學校
甲:我們是一棵棵綠色的幼苗,
乙:生長在麻小溫暖的懷抱。
甲:清新的空氣哺育着我們,
乙:溫暖的陽光將我們照耀。
甲:生長在麻小,是我們的驕傲!
乙:學習在麻小,是我們的自豪!
甲:請聽歌曲《綠色的希望》。
(歌曲《綠色的希望》)
甲:是啊,今天,我們以麻小爲榮!
乙:而明天,讓麻小爲我們驕傲!
甲:青青的校園,爲我們創設良好的學習環境。
乙:莘莘的學子,爲校園增添青春的勃勃生機。
甲:校園是我家,(合)建設靠大家!
乙:請欣賞集體詩朗誦《愛在校園》。
(詩朗誦《愛在校園》。)
(二) 愛班級
甲:青翠的松林,是蘑菇的家;
乙:蔚藍的天空,是白雲的家;
甲:廣闊的牧場,是牛羊的家;
乙:清澈的河水,是蝌蚪的家!
合:寬敞明亮的教室,是我們——共同的家。
甲:這個家,是由你、由我、由他,由我們大家組成的。
乙:建設這個家,要靠你、靠我、靠大家!
甲:那麼,親愛的同學們,爲了建設好這個家,我們作爲小主人, 應該做些什麼呢?
(同學們自由發言)
乙:同學們說得真好!每一句話都道出了我們的心聲!
甲:而且,同學們都說到做到。
乙:哦?是嗎?
甲:是啊!讓我們聽聽同學們是怎樣關心集體的吧!
(同學們自由發言)
乙:這樣的事例真是舉不勝舉!
甲:這樣的精神真是可歌可敬!
乙:有了這樣的精神,我們的集體一定會——不斷前進(鼓掌)!
(三) 愛老師
甲:如果說,集體是我們共同的家。
乙:那麼,老師就是我們共同的家長。
甲:我們生長在溫暖的集體中。
乙:師生之間朝夕相處,情深意長。
甲:多少次,我們遇到難題!鼓勵我們的,是老師溫暖的微笑;
乙:多少次,我們犯下小錯!幫助我們的,是老師嚴厲的目光;
甲:老師,有了您,校園纔會這樣美麗!
乙:老師,有了您,花朵纔會如此芬芳!
甲:然而,老師的辛勞,又有誰能知曉!
乙:讓我們聽聽這些小夥伴的敘述吧!
(表演小品《誇老師》)
甲:是啊,誰言寸草心,報得三春暉!
乙:老師的辛勞,又何止這些!
甲:千言萬語,也道不盡我們對老師的愛!
乙:那麼,就讓我們用優美的歌聲來表達吧!
乙:請聽歌曲《每當我走過老師窗前》
(歌曲《每當我走過老師窗前》。)
(四) 愛同學
甲:敬愛的老師!我們永遠感謝您!
乙:您那真誠無私的愛,在我們幼小的心靈深深地紮下了根!
甲:那愛,發芽開花,結出了豐盛的果實。
乙:我們也學會了愛,學會了關懷!
甲:我們互相關心。
乙:我們互相幫助。
甲:那麼,生活在同學們之間,你受到過同學們的幫助嗎?(有)
乙:誰能介紹一下呢?
(同學們自由發言)
甲:同學們的回答真好!
乙:這就是愛,這就是關懷,這就是友誼!
甲:請聽詩朗誦《友誼》。
(詩朗誦《友誼》)
乙:深厚的友誼,溫暖了我們的心靈。
甲:深厚的友誼,也溫暖了我們每一個人。
乙:愛,是陽光,是雨露。
甲:愛,是春風,是鮮花。
乙:愛是無私的,愛是廣義的。
甲:我們的愛,已經延伸到了班外、校外。
乙:同學們,還記得5、12嗎? (記得)
甲:是啊,我們不會忘記!去年的5月12日下午,我們學校全體師生向災區的朋友獻上了愛心。同時,我們也受到了一次愛的教育。
乙:下面,讓我們作個簡單的回顧。
(播放錄像)
甲:如此感人的一幕,久久在我們的腦海裏迴盪!
乙:如此動人的樂章,將永遠影響我們的一生!
甲:同學們,此時此刻,相信大家的心情都很激動!
乙:在今後的學習生活中,我們仍要一如既往地奉獻自己的愛心,讓世界變成更美好的人間!
甲:請欣賞舞蹈《愛的奉獻》。
(舞蹈《愛的奉獻》。)
尾聲
甲:愛,似涓涓清泉,溫暖我們的心靈。
乙:愛,如閃閃星光,照亮我們的前程。
甲:我們要播撒愛的種子!
乙:我們要珍惜愛的花朵!
甲:只要我們付出真心!
乙:只要我們付出愛心!
合:我們的明天就會變得更美好!
甲:讓我們高聲齊唱《明天會更好》,祝願我們都能迎來光輝燦爛的明天!
(齊唱。拍手。凝聚。)
乙:下面,請輔導員講話。(鼓掌)
(輔導員講話。呼號。)
合:五(4)中隊“愛在校園”主題隊會——到此結束。
(熱烈鼓掌。)
小學主題班會教案 篇9
一、指導思想:
地球只有一個,保護自然資源,人人有責。可是,隨着人民生活水平的日益提高,在日常生活中浪費水、電的現象卻日趨嚴重。因此我班開展了""的活動,一方面是爲了使學生從小樹立環保意識,另一方面是想透過學生調動家長節約能源的積極性,從而使環保活動從學校走向家庭,從家庭走向社區,走向社會,形成人人關心地球,愛護地球的良好局面。
二、活動方式:召開主題班會
三、活動準備:
學生在家中觀察統計用水、用電情況,想想怎樣才能節約一部分水、電,哪些地方浪費現象比較嚴重,其它方面可以怎樣爲環境保護做出貢獻,並做出記錄(水錶、電錶各月走了多少)。
四、班會過程:
1.班長宣佈:""主題班會現在開始。
2.班幹部介紹活動內容及要求:
同學們,你們好,大家都知道地球是我們人類唯一的家園,但是隨着人口的不斷增加和人們無節制的利用,地球資源越來越少了,將來我們的子孫後代將無法生存,下面請大家聽一下《能源危機迫在眉睫》吧!
3.發言:聽完了地球的最後景觀,使我們深刻地感受到保護地球資源刻不容緩,讓我們也爲環保做一份貢獻吧!
學生討論:
(1)在我們家中有哪些需要用水、用電的地方?
電:洗衣機、電扇、空調、冰箱、電視、微波爐、熱水器……
水:做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……
(2)那麼請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費的觀象?
學生舉例:
如:①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
②刷碗時放着水籠頭一個碗一個碗地衝很費水。
③沖廁所很費水,而且衝完後水箱不嚴一滴一滴地往便池中流,日久天長就會浪費很多水了。
④有時上班忘了關燈,一天沒人,會浪費很多電。
⑤我們家的冰箱很費電。
⑥洗澡時,我到媽媽單位去洗,不衝的時候,水也嘩嘩地流着白白的浪費了。
⑦我們家的電視--開就是一天,沒人看也開着,白費電。
4.發言:同學們總結出這麼多浪費水電的地方,對於一個家庭來說,浪費一些不算什麼,可是請大家算一算,我國有12億人口,每人每天浪費1斤水,每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
(學生算好後彙報12億人每天浪費12億斤水,每月浪費360億斤,每年浪費4320億斤)再請大家算一算,每人每天浪費半度電,12億人一年浪費多少?
(0.5×12億× 365天=2190億度)
班長總結:多麼觸目驚心的數字呀!地球資源再也不能任意浪費了,否則,不久的將來,我們見到的最後一滴水將是我們的眼淚!如果我們每個家庭每個月節約1噸水,1度電,我們全班35個家庭每年就能節約420噸水,420度電,日久天長,我們不同樣爲保護地球資源做出貢獻了嗎?請大家討論一下,我們怎樣從身邊的小事做起,節約每一滴水,每一度電呢?制訂措施:
①做到隨手關燈。
②洗衣服時少量衣服儘量不用洗衣機,洗衣服剩下的水留着涮墩布或沖廁所,做到充分利用。
③買冰箱時買節能型冰箱,即省錢又省電。
④刷碗時用一個大盆接着,不要讓乾淨水白白流走。
⑤開空調時把門窗關嚴。
⑥洗手洗臉時不要長流水,不洗時關上籠頭。
⑦從冰箱裏拿東西時儘量一次拿完,做到少開快關也可以省電。
⑧我洗澡時,站在一個大盆裏,沖澡的水流在盆裏可以沖廁所。
6、孔雨晨讀《倡議書》(不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,請同學們和家長一起從身邊小事做起,從每一滴水,每一度電做起,爲節約能源做出貢獻)
7、班主任總結:
首先向各位家長表示衷心的感謝,同學們統計了以前家中每個月的用水、用電的數量,從今天開始。我們記錄一下,這個月在我們採取了節約措施以後比以前節約了多少,又發現了哪些新的節約方法,一個月後我們再來彙報。
8、班長宣佈:《節約水資源》主題班會到此結束!