活動時間：
20xx年5月5日上午8:00——8:40
活動地點：
南寧四中高20xx年（2）班
活動目的：
透過此次主題班會讓學生學會常懷一顆感恩的心，不僅感恩父母，感恩教師，還要感恩千千萬萬幫助過自己的人、事、物，併爲本週日（5月11日）母親節做好準備。
活動內容：
感恩父母、感恩教師、感恩對自己有幫助的千千萬萬的人
（1）透過兩個截然不同的對待父母的事例的視頻引導學生該如何對待父母。
（2）透過I愛的小測試啓發學生應與父母溝通與交流。
（3）透過班主任對教師工作的介紹，感悟教師對學生的付出，啓發學生感恩教師。
（4）介紹一些感恩父母，走進老師的具體方法、做法。
活動計劃：
（1）透過播放兩個小視頻，引起學生在現實生活中的共鳴，讓學生有話可說，一起分享看了這兩個視頻的感受及當自己與父母發生衝突時該如何與父母處理好關係。
（2）透過愛的小測試瞭解班級學生對父母的瞭解情況、瞭解學生與家長的關係，引導學生應多與父母溝通交流。
（3）透過分享父母爲自己做過最感動的事和自己爲父母做的感動的事，瞭解父母的艱辛。
（4）透過班主任對工作的介紹瞭解教師對學生的付出情況，從而感恩教師。
（5）透過方法的介紹，希望學生能常懷一顆感恩的心，並將感恩付諸於行。
活動效果：
此次班會課上出現了一個亮點，班級學生說出了自己的肺腑之言以及在高中前與父母的關係，並透過自己的蛻變感恩父母對自己的付出，即透過他的分享感染了班級的所有成員，利於班會的順利進行。
班主任對班會的評價：
優點：
（1）班會結構完整，內容豐富，內容包括視頻、愛的小測試、小故事還有方法的介紹，並且這些方法對學生起非常大的作用。因爲學生就是那種不善於將自己的感情表達出來，雖然感受到父母對自己的愛，但是苦於羞澀不便將感恩付諸於行，這些方法就幫助學生找到表達自己愛意的途徑。
（2）視頻不錯。兩個視頻的效果形成鮮明對比，這兩個視頻缺少任何一個視頻都不可以。
（3）分享的故事非常不錯。真實的事例容易感染學生。
不足：
（1）沒有很好的利用課堂生成資源。學生分享的`故事還可以更加深層次的挖掘。
（2）對學生的回答特別是好的回答應做較多的評價。如果不對學生的回答進行點評，那麼學生在課堂上回答的積極性就被打壓，以後就不會有學生回答的局面。這節班會課上對班上同學好的分享只是用兩句話的評價就帶過，這在以後的課堂上需要注意。
（3）提問的次數不一定很多，但是所提的問題應該要問到點子上，才能便於學生回答。這節班會課上自己有時提問過於寬泛，讓學生無法回答。