一、班會背景：
開學已有一定的時間，同學間相處融洽，班級已形成較強的凝聚力，爲了加強學生的互幫互助互愛，對這個班級產生更親切的歸屬感，培養學生積極向上的情感傾向，故決定開展此次主題班會。
二、班會目標：
此次班會課，目的是使學生認識集體的作用，認識他人對你的幫助，糾正不良現象傾向，儘快融入集體，積極參與班集體的建設，培養學生愛校愛班愛他人的感情，在各方面力爭上游，努力提高整體素質。
三、班會準備過程：
活動課前的準備：
1、學生一入學就已經開展一系列班集體建設活動，如：自我介紹、班委選舉等，讓學生在實踐活動中感受新集體的溫暖、智慧和力量，獲取直接經驗，進行自我教育。
2、發動全班同學搞好班級的文化建設，回顧班規、班訓，加強學生的主人翁意識。
四、活動課的具體環節和方法：
第一部分：珍重集體
1、什麼是集體？
學生髮言：許多人的有組織的整體
2、集體的作用
指出：良好的.班集體，具有一種獨特的心理效應―“森林效應”。它不僅作爲一種影響源，自發地對其成員產生作用，而且可以成爲“很大的教育力量”，自覺地培養和造就人才。
指出：班集體的成長與個人的個性發展，是相互促進的。個人的長處、優點，不在集體就難以發揮。正如“一滴水只有放進大海，才永遠不會乾涸；一個人只有當他把自己和集體的事。
第二部分：和集體一起成長
指出：來到一個新集體，我們要學會主動適應，要了解別人，也讓別人認識你。
與同學之間的相處，當出現矛盾時如何解決；
（學生清楚自己的優點，瞭解別人的長處，才能正確認識自己，在集體的交往中做到既不自卑，也不孤芳自賞，才能儘快地融入到集體中，和集體一起成長。）
指出：我並非無足輕重，也並非舉足輕重。融入集體，纔會感到集體的溫暖，感到生活裏處處灑滿陽光。