方案策劃 篇1
活動日期：端午節，xx年6月23日。
活動地點：社區居委會
活動目的：端午節是中國的傳統節日，透過端午節進一步瞭解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要透過端午節活動來懷念屈原――這位可歌可敬的愛國詩人。時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日，今天我們就來過一個特別有意義的端午節。
活動內容:
社區將訂購真空包裝好的新鮮糉子和皮蛋，發放給社區每戶居民，讓居民過一個喜慶的端午節。
活動方式:
1、在社區宣傳欄內張貼通知，讓廣大居民知曉社區將在端午節前發放端午節禮品。
2、5月30日至6月3日在社區辦公室門口每戶居民憑領取人戶口本領取。
透過這樣的活動，讓社區居民之間有了互相的瞭解和認識，增加並提高了居民參與社區活動的熱情，讓我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。
6月1日適逢端午佳節前夕，由廣州市越秀區民政局主辦的“端午佳節糉溫情”星光平安寶長者端午節慰問會在一片溫馨洋溢的氣氛中拉開帷幕。
該次活動由越秀區社區服務中心策劃承辦，並得到越秀區義務工作協會以及越秀長者綜合服務中心的協助和支援，在端午佳節來臨之際，由民政局領導對在場的老人們致以節日問候，由商會代表向的平安寶老人饋贈100份端午應節慰問品。
在當天活動現場，廣州市越秀區民政局的葉新平副局長和廣州市越秀區食品商會的郭益羣會長先後向到場的30名平安寶老人致以節日賀詞和恩切的慰問。活動現場相當活躍，由一連串的互動遊戲帶動起一片節日歡樂的氣氛。其後，民政局領導與商會會中與一衆老人圍坐，一邊品味茗茶，一邊吃着鮮香可口的糉子，特顯節日溫馨。活動還安排有問答環節，問題都是圍繞着端午節，長者們在感受到端午節日氣氛的同時，也拿到的節日的禮品，大家都覺得很高興。
6月3日，越秀區義工協會組織了40名義工對居住在越秀區轄內的孤寡、獨居、困難老人送上這份節日的慰問和禮品。首先，我們對義工們進行約1小時的上門前培訓，讓他們瞭解與老人家溝通的方式和技巧;之後就安排兩人一組上門探望老人家。義工們詳細詢問長者們的身體狀況，瞭解了他們的生活情況，送上節日的慰問品，讓他們也享受節日的快樂。老人們高興不已，紛紛感謝黨和政府的關心，讓他們有一個幸福的晚年。
方案策劃 篇2
班會目的：
1、透過學習，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性。
2、讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現並改正不良習慣，提高自我控制能力。
班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。
班會過程：
教師講話：同學們，你們在座的每一位上學的時間都有好多年了，透過這些年的學習，你們掌握了很多知識，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應社會生活。學習，對於你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕鬆自在，又有效率，還有利於我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們透過四個方面來進行學習。
1、課前，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶着問題學習;
(2)課前準備好學習用品，靜待老師上課。
下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
(1)上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。
(2)上課鈴響了，某同學還在校園裏慢悠悠地走，而且經常遲到。
(3)上課前，某同學把學習用品準備好，在認真地預習課文;她的同桌桌面上乾乾淨淨，還在玩弄電子手錶。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認爲自己在課前學習習慣方面做得怎麼樣?知道自己努力的方向了嗎?有則改之，無則加勉。
2、課堂上，我們應該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇於提問，積極回答，積極思考;回答問題要起立，聲音響亮;要發言，先舉手。
(2)上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”(眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。) ?當場示範寫字，看姿勢要點是否掌握。
(3)作業要字型端正、規範，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。
下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)
(1)課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。
(2)課堂上，老師在提問問題，A同學積極舉手，回答問題聲音響亮;B同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。
(3)課堂上，A同學認真寫字，紙面清潔;B同學邊寫邊玩，用手轉書。
同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認爲自己在課堂上做得怎麼樣?還有哪些方面需要改進?
3、課後，我們又該怎樣做?讓學生討論、發言。
(1)先複習課堂上所學的知識，然後再做作業。
(2)按時、獨立、認真地完成作業。
下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問同學們有沒有這種情?)
某同學認真、獨立完成作業後，再出去玩;某同學晚上玩得很開心，第二天到學校抄作業;休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完;老師佈置的課後作業，小玲從來都不完成。
4、考試的'時候，我們該怎樣做?讓學生討論發言。
仔細審題，認真答卷;自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。
5、小結：透過一節課的學習，學生進一步明確了課前、課中、課後以及考試時該怎麼做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，並敢於剖析自己的不足，指明瞭努力的方向，將起到防微杜漸的作用。
6、總結本節課的內容
方案策劃 篇3
一、活動目的：
爲了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節日的關懷與問候，同時對xxxx年工作進行總結、表彰先進,激勵員工在新的一年裏創造更多的奇蹟。
二、活動主題：
xxxx年工作總結和20xx年公司規劃，表彰先進
三、活動時間：
xxxx年1月30日7：30—5：00
四、活動地點：
公司戶外主會場
五、與會人員：
公司全體員工
六、活動主持人：
XXX
七、活動方案：
(一)會場佈置：
負責人：後勤保障科：李**、王**
橫幅標題：XXX有限公司xxxx年年終總結大會策劃方案
具體準備：桌牌、照相機及證書、獎品、筆記本電腦、音響、麥克風、茶水、水果；獎品：一等獎：太陽能便攜微廚房；二等獎：iPhone；三等獎：名牌筆記本；優秀獎：3天帶薪休假。
（二）總結和表彰大會
1、主持人宣佈：由公司總經理致新年賀詞；
2、主持人宣佈：請生產副總爲我們作xxxx年工作總結，大家熱烈歡迎
3、主持人宣佈：請總經辦主任宣讀20xx年度規劃
4、主持人宣佈：請總經辦主任宣讀員工表彰決定：
(1)、對先進部門進行表彰：由王總進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由部門負責人發表獲獎感言（大約15分鐘）
(2)、對先進個人進行表彰：由王總進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎者發表獲獎感言（大約30分鐘）
(3)、對特殊貢獻者進行表彰：由王總進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎人發表獲獎感言（大約15分鐘）
6、總經理對大會進行會議總結；
（三）節目娛樂
1、遊戲內容
1）太陽能美食烹飪大賽
目的：促進團隊合作能力，活躍現場氣氛，增進協調性。
要求：（1）事先分組：3組，
太陽能微型廚房9臺，6人一組，每組三臺太陽能微型廚房
食材：
A：蔬菜：茄子、青椒、南瓜、地瓜；
B：水果：蘋果、梨等；
C：肉類：雞腿5個、魚2條、羊肉串10串、排骨若干；
D：煲湯物料：大米、小米、棗若干、青豆若干；
E：一桶水；
F：麪食：麪包5個、待煮的包子若干。
烹飪時間：20鍾
烹飪要求：食材自選，可以煲湯、煮粥、燒水泡茶、蒸包子、烤各類食物。
在最短的時間內，那個組烹飪的食物最多、最美味，得分最多，第一名獎勵太陽能微型廚房一臺。
評委：現場同事
2）太陽能微型廚房現場整理大賽
目的：增加活動趣味，促進團隊合作能力。
道具：太陽能微型廚房10
人員：2人一組；
10組共同參賽；
要求：
A：在3鍾之內，兩人合作將太陽能微型廚房大禮包及其包內餐桌、太陽能微型廚房、燒水杯、開水杯、煲湯杯等器具在不損壞的情況下，全部拿出並再次放入包內整理完整；
B：器具無損壞、排列整齊；
C：在3鍾之內最先整理完成的前三名獲得氣候產品大禮包。
3）氣球
目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。
要求：
A：人數爲十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
B：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個氣球，在活動開始後，互相踩對方的氣球，並保持自已的氣球不破，或破得最少，則勝出。勝出者獲得氣候產品大禮包。
（四）公司合影；（25分鐘）
公司員工大合影
(五)活動注意事項
1、活動着裝要求：全員着工裝出席
2、入場車輛安排：待定
3、現場注意事項
簽到處：
請勿在簽到處打鬧喧譁，自覺遵守秩序，聽從領導以及接待人員的指示簽到併入場。
a、請各項目按座位編排就座，到會員工須自覺遵守會場秩序，領導講話時須保持安靜，講話後應以鼓掌迴應。
b、請勿在場內喧譁打鬧和提前離場,注意部門間的尊重，配合節目主持人互動環節的參與。
c、項目的節目在表演時，請項目人事提前安排好獻花等營造會場氣氛的事宜。
d、愛惜物品，不能隨意破壞設施設備，保持好場地的衛生，不要亂扔果皮紙屑。
e、請勿擁擠自覺遵守秩序退場，攜帶好自己的隨身物品。
方案策劃 篇4
在多姿多彩的大學生活中，網絡遊戲毋庸置疑是同學們課餘生活的一個重要的組成部分，爲了豐富同學們的課餘生活，爲了引導同學們正確認識電子遊戲，合理安排時間，在不影響學習的情況下適當的突出自己的興趣愛好，豐富自己的文化娛樂生活，培養團隊精神。我們特舉辦本屆夢的擂臺·電子競技大賽。
一、主辦單位：共青團鄭州大學委員會
鄭州大學學生會
二、協辦單位：鄭州大學各院系團委、學生會
三、活動時間：04月21日--05月10日
四、活動地點：資訊工程學院中心機房、大學生活動中心
五、活動對象：鄭州大學全日制在校生
六、活動安排：
DOTA競技比賽
（一） 活動組成簡介
魔獸爭霸Ⅲ：冰封王座1.24E。 地圖：dota6.77c（5V5）
（二） 比賽宣傳
1.各院系做展板、海報（打印，手繪都可）活園區的樓號劃分，要求每棟樓的一樓都要有宣傳海報；展板按照順序在厚德大道展示。（系分配位置見附件一）
2.透過掛條幅和校園廣播宣傳。（播稿以及標語見附件二）
3.透過製作宣傳視頻上傳至優酷，由微博宣傳並附帶視頻連接。
（三） 報名須知
1.第一輪預選賽報名前由院系進行初選，各院最多有兩支隊伍參加初賽。
2.初賽將在AA平臺進行，複賽和半決賽在中心機房或網吧舉行，決賽地點不定。
3.每支戰隊至少需要5名參賽選手，允許有兩名替補隊員。選手可跨院組隊，但是每位選手只能代表一個院系參與比賽，不得重複參賽，一經發現將取消戰隊比賽資格。
4.爲了保證比賽公平進行，各隊需要安排一名裁判。
5.戰隊人員一經確定不得更改，裁判不得代替選手參賽。非戰隊人員參賽，一經發現將取消比賽資格。
6.隊長爲戰隊唯一有效聯繫人。抽籤時間，比賽時間等賽事相關事宜我們將直接通知隊長。
7.決賽之前的比賽，抽籤結束後，由兩隊隊長自行安排比賽時間，但需要在規定日期之前完成比賽並提交replay。
8.比賽結束後，雙方隊長鬚填寫《比賽結果表》，隨replay一起，發送到指定郵箱，郵件標題爲“抽籤號-戰隊名-比賽結果”，並由雙方裁判確認。
9.未能在規定時間內提交比賽結果的隊伍將被視爲失敗方，如兩支隊伍均未提交比賽結果，則兩隊同時失去下一輪比賽的參賽資格。
10.選手及裁判請嚴格按照《DOTA比賽規則》進行比賽或判罰。
11.校學生會網絡資訊中心及活動承辦方有權對以上條款進行更改。
（四）比賽流程策劃
1.由院系在3月30日至4月20日舉辦初賽，每個院系原則上最終推薦一支隊伍抽籤參加校級初賽，參賽隊伍較多的院系，最多推薦兩支參賽，院系以報名表（見附件）形式報名，並統一將報名表於4月20日晚10點前發送至大賽專用郵箱。
2.4月21日至5月2日根據各院系的抽籤結果，由兩院系之間自行協調進行線上初賽，初賽採用三局兩勝制，最終把初賽結果及比賽replay發送至大賽專用郵箱。
3.複賽將於5月4日在中心機房（或網吧）進行線下賽，採取一局決勝制，比賽時提前宣告比賽規則及注意事項。
4.參加半決賽的隊伍將在5月5日上午九點至下午五點之間在中心機房進行比賽。
4.決賽與閉幕式合辦，具體暫定。