爲了確保事情或工作得以順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的市場策劃方案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
市場策劃方案 篇1
一、活動目的：進一步營造書香校園的氛圍，推動我校學生讀書活動的蓬勃開展。
二、活動內容：組織1-6年級的學生在校園內進行淘書活動。
三、時間安排：
1、活動時間：暫定4月16日(屆時視天氣情況調整)。
2、售書點佈置時間：
①、4月16日上午11:40，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在環形跑道的指定區域佈置好本班售書點。售書點由四張課桌並排擺放，並有班牌(各班可自行製做個性化班牌，也可用班上現成的班牌)。
②、4月16日下午2：20，各班正、副班主任組織班上售書小組的學生在售書點整齊擺放好書籍，有序安排售書事宜。
3、售書時間：
4月16日下午2：30-5：30各班售書小組在班主任和副班主任的共同組織下有序售書，另外各班教室2：30-2：40的課前十分鐘一律由副班主任暫時管理。
4、淘書時間：
六個年級分六批參與淘書活動：
1、一年級4月16日(週三)下午2：30-3：00。
2、二年級4月16日(週三)下午3：00-3：30。
3、三年級4月16日(週三)下午3：30-4：00。
4、四年級4月16日(週三)下午4：00-4：30。
5、五年級4月16日(週三)下午4：30-5：00。
6、六年級4月16日(週三)下午5：00-5：30。
四、書籍來源及售書要求：
(1)每班每個學生至少準備1本較好的，適合學生閱讀的書，捐書的學生要在所捐書的扉頁上寫上班級、姓名，要有“好書大家讀”的好思想。班主任對本班的書進行統一管理、登記、定價，並在週二上午放學前把登記的電子稿上傳到學校qq羣。
(2)班主任要嚴格把關，保證學生有書可淘，淘到有質量的書。
(3)班主任帶領5-8名學生固定在本班售書點做好售書、登記、收款、衛生工作。
五、涌泉書幣的流通方式
涌泉書幣由學校統一印製，爲跳蚤書市唯一通用的貨幣，(書幣面值爲5元、10元、20元)。
1、書幣賺取方式：
(1)、每位學生提供一本質量合格的(由班主任把關)書籍交給班主任。班主任根據書籍的原價、質量、新舊、厚薄等情況綜合考慮進行定價(定價範圍：5元、10元、15元、20元)並付給學生相應的書幣(每班每人至少提供一本，多則不限。)
(2)、參與學校“淘寶書市”的管理可獲10元書幣;
(3)、參與本班售書、整理、學校售書場地衛生工作可獲5元書幣;
2、書幣使用方式：
學生用自己所得的書幣去任意班級的書市進行淘書，要求守秩序，文明淘書。
六、組織安排：
1、年級組組織(兩位教研組長負責)：召開正、副班主任工作會議，明確要求，強調安全、文明淘書教育，建議各班主任發動學生製作富有班級特色的標語、售書目錄、班牌等。
2、每班由正、副班主任共同參與，做好本班的圖書管理、紀律、安全、衛生教育等工作。
七、秩序維持：
1、政教處負責活動場地紀律、安全、衛生工作，安排好大隊部幹部對“跳蚤書市”賣場秩序、賣場文明、賣場衛生進行管理和檢查評比工作。這項工作由李書記、毛校長親自督促，譚流娥負責。
2、班主任在活動前對學生進行紀律、安全、衛生教育，避免活動期間出現髒、亂、差現象。
3、學生必須統一穿秋季校服，並於相應時間在班主任或副班主任的帶領下排隊入場淘書，淘書規定時間一到，即排隊回本班教室。
4、各班安排2名學生家長到校，參與書籍的出售，整個下午的售書工作結束後將給家長頒發義工證。
5、請執教下午體育課的老師管理好學生，不要在田徑場內上體育，不許學生去田徑場打鬧、走動、逗留等。
6、活動結束後各班要進行認真總結，大力表揚安全守紀，文明淘書的學生。
八、其他工作人員安排：
1、電子屏幕大標語(涌泉小學第一屆“跳蚤書市”等和讀書有關的標語)(輕音樂播放)：康理
2、錄像和拍照：朱豔輝、謝海生。
3、場地劃分、示意圖、桌子擺放順序：張子昂、黃愛華
4、各年級蹲點管理人員：
一年級：張子昂 二年級：黃愛華 三年級： 鄧曉芬
四年級：謝亞玲 五年級：朱敏 六年級：彭涓
5、巡視領導：鄧元田、李承勤、谷秋容、黃新亞、王之卿、毛仰武、張華生。
市場策劃方案 篇2
爲了依法對兆福市場外的無照經營行爲進行調查取證及處理，並使查處工作在程序、方式及內容上更加合符有關法律、法規、規章的規定，切實做到公正、合法，現制定以下工作方案：
一、執法主體：
禪城區城市管理行政執法局
二、執法程序
（一）執法人員調查取證
1、出示證件、表明身份；
2、進行現場調查，製作詢問筆錄。製作詢問筆錄時，須注意以下問題：
（1）填好詢問筆錄上詢問時間（用1天24小時制的時間填寫）、詢問地點、詢問人、記錄人。
（2）告知：我們是佛山市禪城區城市管理行政執法局的執法人員（出示執法證），由於有羣衆投訴……，現在我們對相關情況進行調查覈實，請予以配合。
（3）詢問被詢問人的身份情況、是否本村農民，並要求其出示身份證。
（4）在詢問筆錄中須問清的幾個問題：
A、貨物歸屬，目的在於讓被詢問人承認貨物是他自己的（注意點明是什麼種類的貨物）；
B、經營時間，即從何時開始經營，迄今有多長時間（注意點明經營的行爲，即是何種經營行爲）；
C、貨物來源，並確認其是否進行自產自銷；
D、有無相關的進貨票據，並要求其提供；
E、有無營業執照，並要求其提供。
（4）其他應注意事項
A、問其是否還有補充；
B、問其所說是否屬實；
C、要求被詢問人在筆錄紙上塗、改、增、刪的地方簽名確認；
D、不要在筆錄紙中間留出空白行；
E、在筆錄紙的第一頁上註明共幾頁，並在每一頁筆錄紙上註明第幾頁；
F、要求被詢問人在每一頁筆錄紙上進行簽名，並在最後一頁簽名的下面註明日期；
G、詢問人要在第一頁筆錄紙上簽名。
（二）被詢問人無營業執照的，責令其停止經營；並可扣押直接用於無照經營的物品、設備、工具、資料等財物。
（三）責令停止經營時，應當製作《責令停止違法行爲通知書》，並送達當事人。
（四）扣押時應注意的事項
1、當場製作《扣押決定書》；
2、將《扣押決定書》當場送達當事人,並填寫《送達回證》；
3、當場製作現場筆錄；
4、當場製作《扣押財物清單》，並填寫《送達回證》；
5、假如當事人拒絕在現場筆錄或《扣押財物清單》簽名，應當由兩名以上與當事人無利害關係的見證人簽名見證；無見證人或者見證人拒絕簽名的，應當在現場筆錄中予以說明。
6、如何製作現場筆錄：
A、寫明時間、地點、執法人員、記錄人、當事人的'基本情況，有在場人的要寫上在場人；
B、現場情況：告知：我們佛山市禪城區城市管理行政執法局的執法人員，由於有羣衆投訴……，我們在……，對當事人……進行了調查取證。經調查取證，發現當事人……進行無照經營，現扣押其直接用於無照經營的物品、設備、工具、資料等財物（詳見《扣押財物清單》），並將《扣押決定書》、《扣押財物清單》送達當事人。
C、要當事人、在場人簽名，並註明日期。
（五）進行全程錄像，並對重要環節進行攝像。
三、需要攜帶的設備及法律文書
（一）需要攜帶攝（錄）像設備；
（二）需要攜帶的法律文書：詢問筆錄、筆錄紙、《責令停止違法行爲通知書》、《扣押決定書》、《扣押財物清單》、現場筆錄（或用筆錄紙製作）、《送達回證》。
市場策劃方案 篇3
一、活動背景：
隨着我國經濟的持續發展，人們的生活水平不斷提高，當代大學生的消費能力也日漸增強，有些不用的東西丟在寢室裏成了雞肋。另一方面，隨着高年級學長學姐的相繼離校，勢必會留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學習書籍往往對低年級的同學有着特殊的價值，現在大家就可以透過這個安全規範的平臺來交換平時不常用的物品，這樣同學們不僅可以得到物美價廉的物品，還能減少同學們上當受騙的機率，更能提高物品使用率，減少資源浪費。
二、活動目的：華夏學院“跳蚤市場”以服務同學，爲同學們提供便利爲宗旨，規範校園二手交易活動，建立健全校園二手市場，爲全校師生提供方便快捷的剩餘物品交易平臺，防止不文明，不正當交易在學校內發生。旨在讓學生熟悉市場經營全過程，培養學生的創業和市場經濟意識，認識市場規律和規則，實踐課堂所學知識，真正做到學以致用，活學活用；並且增強大學生關注經濟社會發展、關注市場的意識，同時切實地爲學生日後走出校園提供經驗。
三、主辦單位主辦：武漢理工華夏學院外聯部協辦：各系學生會
四、活動對象：全校老師及學生
五、活動時間：20xx年3月底
六、活動地點:華夏學院籃球場
七 運作方式：活動內容本次“校園跳蚤”的口號爲：今天，我說了算！跳蚤市場面向全校師生徵集二手待售物品，以物品待代售爲主要內容，爲學要購買的同學提供媒介和資訊。同學們自行組合成立營銷小組，採取“註冊、經營、管理”完全仿真市場的形式，以攤位爲單位成立形式各異的營銷小組，在規定的時間內以有形或無形的產品進行銷售活動。
1. 註冊：
2. 所有營銷單位必須向組委會申請註冊，
3. 透過註冊獲得營業執照才能開始經營。
4. 經營：
5. 經營者必須按照“公平、公正、誠信、自願”的市場交易原則進行經營，
6. 按程序上繳稅收、管理費用和保證金。
7. 交易必須填開收據。
8. 管理：
9. 經營者必須有序地對自己的店鋪和員工進行管理，
10. 交付保證金50元（活動後退還）
八、參與條件
小組成員：不分專業年級由班級或個人（一人或以上）組成。
必須遵守：《校園跳蚤市場管理條例》
攤位租金：20元
注：老師可以指導但不可現場協助！
九、時間安排時間具體安排:3月26日：開幕禮3月28日：賣場開賣4月10日：閉幕禮暨頒獎典禮最後評比最佳商鋪：
市場策劃方案 篇4
一、調查目的 ：
爲了抓住產品市場的脈搏，把企業的各種優點（理念、企業文化、優質產品等）與社會各界溝通，讓策劃的行動被所有的人所瞭解同時感動所有的人，使以後策劃的行動得以順利進行。
二、調查日期：20xx年
1、主要調查：9月1日一9月15日，
2、次要調查：9月16日一11月30日，我們要進行爲期7天的市場調查準備工作，60天的市場調研，確保萬無一失
三、調查內容：
1、主要調查內容：運用便利抽樣以及配額抽樣法，調查清楚以下幾個主要問題：
（1）您是否知道“今越糖可營養片”這一傳統品牌？
（2）“今越糖可營養片”最受歡迎的功能和服務誠諾是什麼？
（3）“今越糖可營養片“的消費心理價格訂在多少合適？18元、28元、40元。
（4）您對”今越糖可營養片“最喜歡和擔心的是什麼？
（5）您的消費心理是什麼？有何購買習慣？
（6）“今越糖可營養片”的獨特賣點是什麼？
（7）“今越糖可營養片”的包裝是否受歡迎？
2、次要調查內容：（用觀察、分析法）
（1）、用戶的特點調查：人口，規模，分佈，構成，變動情況，城市，農村，主要用戶，次要用戶，地址，電話。
（2）、影響用戶因素：購買力大小，社會風俗，習慣，文化水平，民族特點，購買特點購買什麼樣的產品。
（3）、用戶的需要調查：現實需要，潛在需要，意識到但未及時購買，未意識到但以後會購買，不購買。
（4）、產品在銷售區是獨家不是多家，產品是否滿意；諾不滿意原因是什麼；產品暢銷還是貸銷原因。
（5）、產品處於生命週期中那一階段，是否有妖折危機感。
（6）、價格在市場上有無竟爭力？用戶對價格反映？市場中價格優況對哪些產品有利？對哪些產品不利？ 哪些產品好買？哪些代銷？價格波動有多大發展趨勢如何。
（7）、企業銷售量是否適應環境需求，現有渠道是否合理？如何擴大銷售渠道減少中間環節？如何正確選擇廣告媒體，廣告效果如何？營銷組合策略是否妥當效果如何。
（8）、竟爭環境笮樣，竟爭的力量，竟爭結構與規劃，竟爭內容與手段對手基本情況。
四、調查地點免費提供
各地市場、經銷商、經銷點、商店
五、進程對策
（1）9月1日一9月3日，設計主要調查問卷、調查表，策劃經理負責安排，設計師主辦。
（2）9月1日一9月2日，用文案調查法，進行與營銷部溝通，說明調查原因和重要性，友好地與其配合搞好營銷工作，共同提高銷售，索取營銷部門彙編的市場資料（客戶訂貨單、銷售額、銷售分佈、銷售損益表、庫存情況、產品成本等）進行調查登記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（3）9月3日一9月4日，用觀察法，直接到市場、經銷商、經銷點、商店觀察、拍數碼照片、行爲記錄調查。）作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
（4）9月3日一9月10日，用訪問法，直接到經銷商、經銷點、商店、中老年用戶進行面談訪問，填調查表，調查問卷，作好工作日記，策劃經理負責安排，策劃主管主辦。
六、問卷調查卡中可以加入這樣一些問題：
1． 您是從哪裏得知這一消息？（ ）
2．您是否聽說過我們的新產品“今越醒酒丹”？（ ）
3．您是否有過糖尿病史？（ ）
4．您親戚朋友是否有過糖尿病史？（ ）
5．您是否希望儘快得到治療？（ ）
6．您是否希望幫助親戚朋友儘快得到治療？（ ）；
7．您對送禮送健康是否也有認同感 ？（ ）；
8．您願意購買我們的“今越糖可營養片”嗎？（ ）；
9．您的其他感想是什麼______________________ 。請你留下患者的具體名字______,年齡_____,地址_____,電話_____，以備日後我們贈送禮品和跟蹤治療。謝謝你的參與，我們非常感激，請留下你的姓名______,地址_____,電話_____，我們日後將不定期對你進行贈送禮品或驚喜。