爲了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？下面是小編整理的活動策劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動策劃方案 篇1
一：活動主題，
我們也來說日語。
二：活動目的：
本次日語角是本學期日語協會所舉辦的第一期面向全校的日語角，其目的在於：一，爲內部成員提供一個交流日語學習經驗的平臺；二：爲紡織大學校內，有志向學習日語但是苦於無法入門的迷茫者找到一個出路。三：在全校範圍內大力宣全日語協會，讓日語角成爲像英語角一樣廣爲人知的學習園地。
三：活動對象
全校的日語愛好者，日語協會全體成員
四：活動時間
xx/3/29（週四晚）7:00——9:00
五：活動地點
待定（這個地點是以後日語角的固定地點）
六：活動流程
1主持人宣佈開場，寒暄介紹本次活動主題和到場嘉賓；
2會長髮言介紹日語協會的宗旨及有關事項。
2有情日語老師上來跟大家互動，問一些問題，瞭解一下大家的日語水平，然後，有老師教大家一些寒暄語。（可以像李陽瘋狂英語一樣，一遍一遍的教大家練習寒暄語）
3爲了把氣氛引入高潮，老師在教大家唱一首簡單的日語歌（如果感到幸福你就拍拍手）
4自由交流環節，日語愛好者向老師請教一些日本禮儀，有興趣的繼續向老師請教更多的寒暄日語，同時，放一些輕鬆活潑的日語歌曲。
5主持人總結髮言
七：策劃主辦單位
滬江部
八：活動宣傳
1宣傳板子兩個（一食堂側門一個，二食堂正門一個），在週三時就要擺上。
2週四白天11點30到1點有兩名幹事，在一食堂側門發宣傳單（四名幹事輪流發）
3週四晚上日語角開始前，有兩名幹事在日語角教室前發宣傳單，每到日語角的人發一張
九：活動安排
1提前聯繫好各位老師。（滬江部部長）
2 活動場地的申請（活動部
3場地桌椅的擺放（所有幹事）
4音箱的放置，提前檢查麥克風等設備（兩名幹事）
5主持人的選送與聯繫（負責人聯繫並通知他們活動流程）
6系刊宣傳、活動的照相、攝影、新聞的撰寫等工作
7所需物品的購買（兩名幹事）
十：經費運算
十一：備註
1本次日語角的主要目的是讓全校學生了解日語角，所以宣傳工作尤其重要，各部門要積極的相互配合，做好前期及後期的宣傳工作。
2這次日語角老師的工作量很大，所以要提前聯繫老師，讓他做好足夠的準備。
3爲了避免活動的冷場，各部門沒課的務必幹事都要到，讓幹事邀請他們的同學，朋友一起去日語角。
4聯繫好主持人，與主持人商量好活動流程，跟他說好要準備的內容，讓他提前準備好。（主持人要選擇熱情，能隨機應變的）
5讓幹事做好記錄，並在冷場的時候配合好主持人調動氣氛
活動策劃方案 篇2
一、活動目的：
“書記相對論”旨在透過開展一系列時事沙龍活動，讓學生黨支部書記和黨員在交流思想和分享觀點的過程中，提高時事關注意識，增強對時事政治的理解和分析能力，從而進一步提高自身的時政素養和黨性修養。
二、 活動對象
武漢大學各院系學生黨支部書記、各院系學生黨員
三、 活動主題
時事沙龍提高黨員修養，思維論辯鑄就武大人魂
四、活動內容
（一） 針對典型時事案例展開分析討論
（二） 以時事爲辯題背景開展主題辯論
五、活動時間和地點
20xx年11月23日18:30
資訊管理學院新辦公大樓209會議室
六、主辦單位
武漢大學學生工作部
七、承辦單位
武漢大學學生黨支部書記聯席會
武漢大學資訊管理學院本科生檔案二支部
活動策劃方案 篇3
一、活動理念
“讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養成儀式感”——曹文軒
二、活動主旨
1.4月23日，是“世界讀書日”。藉助“世界讀書日”的東風，我區再次開展小學生讀書活動，進一步推動我區小學生讀書新高潮。
2.促閱讀成爲我區小學生的一種習慣，促關注閱讀成爲我區小學教育的一種常態。
三、活動時間
20xx年4月18日——6月18日
四、活動對象
三、四、五、六年級的學生
五、活動形式
1.啓動（4月18日—4月22日）
教師印發《給家長的一封信》，繼續向家長宣傳兒童閱讀，宣傳我區的小學生讀書活動。
教師利用班會時間，向學生髮出“第四屆龍崗區小學生讀書活動”的倡議。
閱讀書籍推薦（書目附後）
2.閱讀（4月23日—6月14日）
學生自主閱讀活動與“班級讀書會”活動的開展有機結合
3.讀寫知識競賽
競賽時間：（6月15日下午2：30-4：30）
組織形式：
①街道教辦組織所屬公辦小學的比賽。擬每所公辦小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）競賽時間一結束，教辦將試卷收取、分年級裝袋密封並送往區教研室歐陽萍老師處。
②區教研室組織直屬學校的比賽。擬每所直屬小學各個年級派1-2名學生參加。（說明：如一個年級2-4個班的，派1名學生參加；如一個年級的班級數超過4個班的，派2名學生參加，但這2名學生不能是同一班級的學生。）
競賽形式：閉卷筆試。（讀寫知識競賽試題由區教研室統一命制）
競賽地點：街道教辦確定街道比賽的地點，直屬學校比賽的地點由區教研室確定。地點提前一週通知。
閱卷時間（6月16、17日）
4.評獎辦法
根據各年級成績高低的排列情況，按10%、20%、30%的比例評選出一、二、三等獎。獲一等獎的學生將被推薦參加省、市的“閱讀之星”的評選。
六、注意事項
1.“自願”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行爲（學校出資購書除外）。
2.學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生髮出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應儘量避免。
3.除了對積極參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚積極參與讀書活動的單位。
活動策劃方案 篇4
活動背景：
20xx年，是中國改革開放30週年重要的里程碑，無以倫比的08奧運會就在首都北京舉行；對東莞來說，20xx年，是東莞成立地級市的第20年，意義深遠。爲了在全院掀起“科學發展”熱潮，全面活躍校內基層團組織，促進基層團組織煥發新的活力，積極引導莞工青年學生在改革開放30週年的新起點上進一步解放思想，勇擔強國使命，立志成長成爲一個有理想、有志氣、有作爲的當代大學生，我校團委下達了開展“科學發展齊爭先，青春暢想共成長”主題團日活動。
爲積極響應院團委的號召，加強同學們的團員意識，弘揚“關愛、信任、團結”的精神，增強本班團支部的內部建設，本團支部決定開展“在莞工讀書，爲東莞增色”主題團日活動。
活動目的：
1、使參與本次活動的本團支部所有團員對所就讀的城市——東莞的經濟、科技發展有個更深刻、更全面的認識；
2、現正值東莞進入經濟社會雙轉型的關鍵時期，實施科技東莞工程，建設創新型城市是加快雙轉型的重大舉措。藉此次活動，讓同學們深入瞭解“科學發展”精神，更加了解和關心時事，提高同學對社會熱點的關注；
3、憑藉此次活動，增強團支部的凝聚力，構建和諧班級。並透過活動的開展和成果展示在校內樹立08國貿二班團支部的良好形象，展示我支部的精神風貌；
4、讓各團員在活動中認識團組織、熱愛團組織、敬仰團組織。在活動中深刻體會當代大學生肩負的重任，立志成才；
5、透過活動，提高團員自我動手能力、組織能力、協作能力和創新能力，全面鍛鍊團員各方面綜合素質。
活動主題： 在莞工讀書，爲東莞增色
活動參與對象：08國貿二班全體同學
活動時間：
活動地點：東莞理工學院松山湖校區、東莞市科學技術博物館
活動策劃人：邱蕭寒、李學森、許曼珊
活動具體內容及安排：
活動一：動員大會
活動時間：
a主持人開始主持；
b團支書介紹活動內容、詳細說明活動意義、目的；
c班委呼籲大家積極參加；
d全體同學進行討論、溝通、交流；
f班委討論活動細節、注意事項。
活動二：“從科技館看東莞發展”
活動時間：20xx-11-14（星期五）13：00-18：00
活動地點：東莞市科學技術博物館
活動內容：參觀東莞市科學技術博物館的展廳、imax球幕影院
活動意義：東莞市科學技術博物館是東莞20年來經濟、科技發展的一個縮影。館內的科技展廳更是製造業名城的縮影。當前，現代製造業名城東莞進入了經濟社會雙轉型的關鍵時期，實施科技東莞工程，建設創新型城市是加快雙轉型的重大舉措。參觀東莞市科學技術博物館不僅能讓同學們更好地瞭解科技發展的日新月異，更能讓大家對改革開放以來，東莞在科技、經濟上的進步有一個更深的認識。
活動任務分配：
1分組：按團日活動討論小組分組；
2申請科技館免費門票：班長負責與科技館溝通；
3向系
團總支借團旗、團徽：鄧宇亮負責申報；
4租校車:副班長負責洽談、溝通。
預算: 往返車費&球幕影院門票： rmb 600.0
活動三：“改革開放before & after”圖片投票展
活動時間：20xx-11-17（星期一）- 20xx-11-21（星期五）
活動地點：一期飯堂前
活動內容：讓全體同學蒐集主題爲“改革開放before & after”的圖片，在所有作品中選出十副優秀作品在一期飯堂前展出，以投票形式讓全校同學選出最佳作品。
活動流程：
1各團日活動討論小組準備圖片：20xx-11-17、18（星期一、二）；
2評選出十副優秀作品，打印出來，製作團徽圖案的選票（星期三）；
3申請一期飯堂前的活動板（星期三）；
4製作宣傳海報，貼上圖片（星期三）；
5張貼海報、八名志願者在宣傳海報前組織投票、二名解說員在宣傳板前對圖片進行解說，其餘工作人員負責指引同學；（20xx-11-20星期四11:30—13：30）；
6計票員計票，評出最佳作品（星期四13：30——14：00）。
活動意義：20xx年，是中國改革開放30週年重要的里程碑，又是東莞成立地級市的第20年，意義深遠。在團日活動過程讓大家主動地收集改革開放前後的一些圖片，透過對比，可以更直接看到改革開放來，東莞、乃至全中國在生活質量、科技發展的巨大變化。透過海報在全校進行宣傳能讓更多同學憶苦思甜，珍惜現在的幸福生活。
經費預算：手繪海報、彩印：rmb 30.0
活動四：“08國貿（2）班辯論賽”
活動時間：20xx-11-26（星期三）19：20 - 22：30
活動地點：教學樓6a501
活動內容：
（1）辯題：
正方：“外來文化對本土文化的影響，利大於弊”
反方：“外來文化對本土文化的影響，弊大於利”
（2）參與者：08國貿2班全體同學；
（3）裁判團：邀請校辯論隊領隊河源師兄、經貿系辯論隊三名隊員組成擔任評委確保比賽的公平、公正；
（4）獎項設定：評選優勝團隊一支、最佳辯手一名。
活動意義：
在經濟一體化的
社會背景下，外來文化對本土文化的文化衝擊問題一直是人們爭論的熱點。東莞作爲一個世界大加工廠，這個問題的討論尤其熱烈。作爲國際經濟與貿易專業的同學，有必要對此深入瞭解，全面、客觀地認識矛盾的雙方。在以後從事經貿的事業中更好地對國內外事物的溝通，取得更好的合作效果。
活動流程：
1主持人做開場白，介紹來賓、選手，說明辯論事項；
2辯論賽流程
a立論階段：正、反方一辯開篇立論，各3分鐘 ；
b駁立論階段:反、正方二辯駁對方立論，各2分鐘 ；
c質辯環節：正、反方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答（每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間爲1分30秒）；
d正、反方三辯質辯小結，各1分30秒。
e自由辯論
f反、正方四辯總結陳詞，各3分鐘；
g現場觀衆自由提問。
3評委代表上臺點評此次辯論賽；
4評委討論出優勝團隊、最佳辯手，併爲其頒獎；
5主持人宣佈比賽結束。
經費預算：打印資料、製作請帖、獎狀、礦泉水 rmb 50.0
活動五：東莞20年圖片故事展
活動時間：20xx-11-21（星期五）12：00 —— 13：00
活動地點：一期飯堂前宣傳板
活動內容：在網上搜集東莞20年來（1988—1998）的圖片及故事，由08國貿1、2班的同學在宣傳板前爲過往同學講述每一張圖片背後的小故事。並讓有感觸的'同學留下名字或者感言。
活動意義：對於20歲左右的我們，親眼見證了近20年來生活環境的改變。特別是東莞同學，跟東莞一起成長，對東莞成立地級市20年的發展與變化有更深的感觸。此次圖片故事展，既讓東莞同學加深對東莞的感情，又能讓其他同學對東莞發展有個更深刻的印象，促進彼此的溝通與交流。
經費預算：彩印 rmb 10.0
活動六：團日活動總結大會
活動時間：
活動地點：經管樓314
活動內容：
1主持人做開場白，全體起立，奏
團歌《光榮啊，中國共青團》——拉開主題研討總結會的序幕；
2主持人介紹來賓，來賓發言；
3活動負責人總結團日活動的優點與缺點、成功與不足；
4全班同學觀看團日活動的ppt；
5同學們討論、溝通、交流，在小紙條上寫自己的活動感言；
6學生代表發表對此次團日活動的感想；
7邀請助班對我團支部整個活動的情況進行一個概括性的總結與點評；
8請鄧武均師兄帶領全班同學起立重溫誓詞；
9結束大會。
經費預算： 礦泉水8瓶 ： rmb 12.0
全程活動總經費預算：rmb 702.0
預期效果：
1經過本次活動，本支部的同學對改革開放30年以來中國產生的變化有了深刻的感受，也加深對東莞成爲地級市20年來在科技、經濟上取得的進步的認識。從而熱愛中國共產黨、敬仰中國共產黨。
2活動結束後，同學們會更清楚知道自己身爲當代大學生的主要任務，會對未來四年乃至以後做好規劃，珍惜光陰，珍惜學習機會；
3參加集體活動後，班級的凝聚力與榮譽感會上升到更高層次，同學們在以後的學習生活會更和睦、更融洽；
4鍛鍊和培養本支部團員的組織協作能力、資料蒐集能力、歸納綜合能力、語言組織能力、觀察能力和創新能力。
團日活動討論小組
第一隊：隊長：李學森
陳婉琴、莫滿棠、樑靜嫺、彭結晶、馮月景、王財英、李達峯、黃少琴、饒弼庭、莫兆聰
第二隊：隊長：許曼珊
盧俊艦劉海燕、黃雄啓、溫志強、陳盈盈、鄭愛恩、楊翼鳳、李俊鵬、李舒、霍鳳英、黃銳
第三隊：隊長：邱蕭寒
黃永達、陳豔、莫兆聰、黃金倩、張雙喜、張希彤、謝穎欣、陳嘉亮、陳筱筠、譚鵬飛、鄧妍妍
第四隊：隊長：許康銘
尹佩雯、陳弦、何秋燕、蕭嘉欣、王冰冰、樑秋燕、彭偉斌、黃俊杰、黃權、葉淑嫺、劉萍萍
第五隊：隊長：鄧宇亮
陳淑茹、樑奧、張天福、葉翠瑩、黃涵梓、陳曉偉、張玉珊、李家祺、袁思桃、樑湛桃
08國貿（2班）團日活動工作安排
活動顧問：盧俊艦葉翠瑩、鄧宇亮
策劃組：邱蕭寒、李學森、許曼珊
協助組：陳曉偉、陳筱筠、張希彤、樑秋燕、李舒、溫志強、許康銘
監督組：盧俊艦葉翠瑩、鄧宇亮
學生代表：劉萍萍、陳嘉亮、陳淑茹、黃金倩
活動主持人：王財英、樑秋燕
活動拍攝組：陳曉偉、陳婉琴、鄧妍妍、陳嘉亮、葉淑嫺、彭偉斌
聯絡組：邱蕭寒、李學森、許曼珊、張希彤
宣傳海報組：譚鵬飛、袁思桃、霍鳳英、黃雄啓、劉海燕
新聞撰稿組：鄧妍妍、彭結晶、鄭愛恩、陳弦、樑奧、黃俊杰、蕭嘉欣、王冰冰、黃少琴、張玉珊
ppt製作小組：譚鵬飛、張雙喜、莫兆聰、彭偉斌、莫滿棠、樑秋燕、李家祺
心得撰稿組：馮月景、樑湛桃、樑靜嫺、李俊鵬、陳盈盈、劉海燕、陳豔、黃永達、何秋燕、張天福、楊翼鳳、劉萍萍、黃權
申請課室、製作請帖、獎狀：黃涵梓、陳盈盈、黃俊杰、陳志華
打印組：陳盈盈、陳筱筠、謝穎欣
後勤組：許康銘、李達鋒、溫志強、李舒、尹佩雯、黃銳、饒弼庭
工作總結報告組：邱蕭寒、李學森、許曼珊、陳筱筠、張希彤
各隊長：許曼珊、李學森、邱蕭寒、許康銘、鄧宇亮
參與人員：08國貿（2）班全體成員
活動總結部分
08國貿（2）班團日活動之工作安排暨誓師大會
葉落紛飛，颯爽的秋風送來一絲絲秋的氣息。與微冷的氣溫不同，東莞理工學院的團日活動正進行得如火如荼，08國貿2班當然也不甘落於人後。爲了能在接下來的活動能取得更大的成功，展示國貿學子風采。團支部召開了團日活動的動員大會。在主持人宣佈大會開始後，同學們就積極參與其中了。團支書正在介紹活動內容、詳細說明活動意義、目的。因爲都是新生，同學們對此次活動特別好奇，都在認真傾聽。
接下來的自由討論，同學們爭先恐後地發表自己的意見，有出謀策劃的，有提出活動的紕漏之處的……討論聲一浪高過一浪、歡笑聲一陣蓋過一陣。
同學們對動員大會的主題內容——在莞工讀書，爲東莞增色，很感興趣。改革開放的30年來，東莞的經濟、科技發展都發生日新月異的變化。成爲地級市20週年的東莞，已榮登中國魅力城市的第四名了，12年又是創辦文明城市重要的已年。大家關注時事，關心東莞。一股拼搏的熱情似乎已經漸漸顯現了……
看到同學們高漲的熱情，把集團的事當成個人的事，把集體的容易當成自己的榮譽，以班級主人翁的態度參與到大會中來，那種場景無不令人動容。我們對自己充滿信心，對班集體充滿信心，對活動充滿信心…請相信，給點陽光，我們必將燦爛。
最後，班委及學生代表就如何確保活動順利、安全地進行提出自己寶貴的意見。
會議在一片愉快的氣氛中結束…
活動策劃方案 篇5
一、活動背景：
xx年12月1日是第22個世界艾滋病日，當今社會，艾滋病已成爲一個嚴重的社會問題。身爲當代大學生，我們是社會中的一個活躍羣體，也是未來社會的主體與支柱;我們相信科技，掌握大量的科學知識，不再盲從;我們有良好的道德品質，高尚的道德觀足以讓我們做出正確的判斷;我們有熱情，立志讓不幸的人重溫人間的溫暖，讓受傷的人重感社會的關懷!作爲祖國未來棟樑的我們，有必要起來與艾滋病作鬥爭，有責任有義務爲艾滋病患者這樣一個遭受種種苦難的社會羣體獻出我們的關懷與理解。一條細長的紅絲帶在他們眼中就是一輪旭日，帶給他們溫暖，給他們以與命運抗爭的勇氣!
二、活動名稱：青春紅絲帶艾滋病日宣傳活動
三、活動主題：
遏制艾滋 ，呼籲擁抱;控制蔓延，共享陽光
四、活動時間：xx-11-3xx-12-1
五、活動地點：校內外
六、主辦單位:新餘市疾病控制中心
七、協辦單位：
新餘高專校團委，校青年志願者團
八、活動對象：校青年志願者團成員及所有幹事共一百餘人
九、活動目的：
1、感受世間冷暖，體驗艾滋病患者的痛楚，讓成員瞭解他們的難處;
2、宣傳有關艾滋病的知識;
3、增強青年的社會責任感，豐富學生的業餘生活;
4、透過此次活動號召更多人關注社會上的弱勢體。
十、活動流程：
1、活動籌備階段：
(1)策劃階段：活動策劃書的形成與審覈。時間：11月16日11月24日
(2)審批階段:遞交策劃書及申請活動相關物品和活動經費，與市疾病控制中心取得聯繫並邀請相關人員到新校區開講座。時間:11月24日11月26日
(3)物資購置:由相關主辦單位提供活動過程中所需的各種材料。
(4)宣傳階段:海報的設計與張貼，展板的製作，倡議書及準備定點懸掛的橫幅，
聯繫校青年攝影協會、校學生記者團、校廣播臺、校學生會網絡部，運用媒體宣傳本活動，擴大影響力。時間:11月28日12月1日
(5)準備播放光碟的設備及電影放映場地的申請。
(6)製作抽獎箱與抽題箱。
(7)準備好活動所需的攝影器材，並指定專人負責攝影。
2、活動進行階段:
(1)在校外進行艾滋病宣傳工作，發放宣傳單，提高人們預防艾滋病意識。時間:11月3日上午9:11:，地點:城北人民廣場、火車站、洪客隆.
(2)組織大家親手製作紅絲帶。時間:11月3日下午3:4:3
(3)組織觀看艾滋病主題影片費城故事。時間:11月3日晚上6:38:3
(4)設定艾滋病相關教育宣傳品發放點，在校食堂門口設定一個宣傳點，發放相關資料，擴大影響力;同時組織簽名儀式，贈送紅絲帶。
(5)艾滋病知識有獎競答，先設定抽題箱與抽獎箱各一，並準備好試題與獎品，組織大家進行。時間：12月1日上午11：12：3
(6)開展艾滋病知識講座，請相關專家或專業人士開講座，給大家傳授更爲權威的知識(時間待定) 。
(7)成果展示，活動紀實照片，以海報或展板的形式進行。時間：12月1日
3、活動完結階段:
(1)各部門完成活動總結。時間:12月1日12月3日
(2)活動期間相關材料的整理與歸檔
十一、注意事項：
1、儘量與校內外各部門聯繫，加大宣傳力度;
2、整個活動中要有人負責拍照工作;
活動策劃方案 篇6
一、目的和意義
爲全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，激發廣大學生努力學習，爭先創優的熱情，強化學校各種制度的量化管理，使班主任開展工作具體化、目標化，進一步推動學校精神文明建設，特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比，採取量化的記分制，最後按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
（1）日常檢查評比總分
（2）期末檢測統考科目平均總分
（3）黑板報、花圃評比總分
（4）流動紅旗加分
（5）文藝、體育競賽加分
（6）學生鞏固率得分
（7）綜合評議得分
（8）其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動（固定）紅旗加分：
（1）得固定紅旗一面（連續四次得流動紅旗）加10分
（2）得流動紅旗連續三次加6分
（3）得流動紅旗連續兩次加4分
（4）得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次，按名次先後加分（含專項評比）：
（1）個人名次：校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分；區級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分，市級分別加8、6、4分。
（2）集體名次，學校舉辦大型文藝、體育比賽，校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分，其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
（校運會以團體總分加分，單項不再加分，精神文明獎按三等獎加分）
5、在校生鞏固率分值，該項分值滿分100分（以開學註冊人數覈定後爲準）；
期末無輟學生班級得分100分；減少１人95分；減少2人得85分；減少3人得70分；減少4人得50分；減少5人得30分；輟學生超過5人，該項得分爲零分。（初三年級以畢業考人數爲準）
6、綜合評議分值，該項分值滿分爲50分
期末由政教處聯合各行政主管領導對各班進行一學期的綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿，凡經審覈被採用的，給予每稿加一定的分，計入該班評比總分，好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的，每人次扣5分。
活動策劃方案 篇7
書籍,是伴隨着人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽羣書,開闊視野,讓師生在經典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據溫鹿教辦發〔20xx〕第33號《關於舉辦20xx年鹿城區中小學讀書節活動的通知》檔案精神,現將我校20xx年讀書節的方案制定如下:
一、活動主題:
讓閱讀成爲習慣
二、活動時間:
20xx年9月——20xx年1月
三、參加對象:
全體教師和學生
四、活動目標:
透過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽羣書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂範,使讀書成爲自身發展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。
五、組織機構
組長:z
成員:zz
六、具體工作
第一階段:宣傳
1.學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。
2.班主任在班級宣傳讀書節活動方案,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
3.各班營造讀書節的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言、讀書計劃等)。
4.發出積極參加讀書節的倡議書。
5.利用校園網向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議。
第二階段:具體活動安排
1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。形式:一--三年級以年級段爲單位,由語文老師經過交流、討論,統一向學生推薦一份閱讀書目;四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統一上交8份到大隊部,進行展示。
2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求:每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統一發的“好書漂流站”標籤,按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段徵文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。
低段講故事比賽
活動時間:20xx年10月至11月
活動內容與要求:
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點:學校操場
4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間爲11月14日。
5)現場人員安排:
現場評委:三、四年級語文老師
現場組織:z老師
主持人:大隊部選定
現場音樂播放:z老師
現場後勤:z老師
6)講故事比賽評比辦法:
思想性(10分):內容充實具體,健康向上;藝術性(20分):脫稿講述,精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂,能打動聽衆;語音(10分):口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞臺形象(10分):着裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間:20xx年11月23日下午
中段朗讀比賽
活動時間:20xx年10月至11月
活動內容與要求:
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣爲出發點,旨在爲師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點:學校操場
4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間爲11月21日。
5)現場人員安排:
現場評委:五、六年級語文老師
現場組織:z老師
主持人:大隊部選定
現場音樂播放:z老師
現場後勤:z老師
6)朗讀比賽評比辦法:
思想性(10分):內容充實具體,健康向上;藝術性(20分):脫稿朗讀,精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調,聲情並茂,能打動聽衆;語音(10分):口齒清晰,語音標準。舞臺形象(10分):着裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評委老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間:20xx年11月30日下午
高段徵文、演講比賽
活動時間:20xx年10月至12月
活動內容與要求:
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
徵文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣爲出發點,旨在爲師生搭建一個展示的平臺,檢測師生一年來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點:學校操場
4)組織安排:每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間爲11月21日。
5)現場人員安排:
現場評委:一、二年級語文老師。
活動策劃方案 篇8
一、活動地點
二、活動主題
三、活動時間
20xx年10月
跳蚤市場15：00——17：00
尋寶時間17：00——18：30
晚會活動18：30——20：30
四、活動形式
1、跳蚤市場
時間：下午15：00—17：00
現場提供場地給需要置換二手貨的小朋友，把家裏無需要的玩具、書、文具等等商品（商品規定達到7成新）拿來置換。
活動現場由主持人掌控，按照循序抽取攤位編號進行置換
置換規則：
1、小朋友把自己需要置換掉得商品擺放在自己的小攤位前，每個攤位編上號碼
2、由第一個小朋友開始抽選攤位編號，抽中的選一個自己喜歡的商品置換（如不滿意攤位二手貨，可以選擇放棄，等待其他小朋友抽中自己）；
3、以此類推第二個小朋友抽選
備註：置換活動期間不滿意置換商品，活動結束後可自行置換
2、美食街——攤位
活動現場設立商業攤位點，裏面包含美食（燒烤、特色小吃、奶茶）、萬聖節服裝、飾品等等10家攤位，來賓可以在美食街盡享美食。
3、藝術街文化
藝術街所有商家在活動當天店門口懸掛南瓜燈一盞，每戶商家店內都擺放一盤糖果盤，活動現場的所有小朋友到任意一戶商家都可以拿到糖果吃。
規定攤主統一穿着萬聖節服裝
4、尋寶活動
1、現場貼上提供尋寶資訊
2、所有參加尋寶小朋友在尋寶資訊處登記並統一綁上尋寶標記
3、準事先準備20—30個蘭陵藝術街商家LOGO，把所有LOGO藏在藝術街範圍之類
4、按照遊戲規則，在規定時間內尋找到商家LOGO
5、名次設立：
一等獎 一名 LOGO
二等獎 按照收集LOGO數量最多
三等獎 按照收集LOGO數量
四等獎 按照收集LOGO數量
五等獎 按照收集LOGO數量
參與獎 數名
頒獎儀式在晚會活動中揭曉
5、“萬聖節”服裝巡遊
由10名小朋友穿上萬聖節服裝在活動現場巡遊，現場來賓可與萬聖節怪人一起合影，感受萬聖節氣氛。
6、街區佈置
蘭陵藝術街區統一佈置，擺放各種萬聖節南瓜燈，營造萬聖節晚會現場氣氛。
五、活動時間安排
時間分鐘內容
15：00—17：00120跳蚤市場置換商品
17：00—18：3090尋寶計劃
晚會活動
18：30—18：355開場舞蹈秀
18：35—18：405主持人開場白
18：40—18：455國泰名都總經理宣佈開街儀式
18：45—18：505輪滑繞場表演（戴着帽子 穿上披風）
18：50—19：0515魔術表演
19：05—19：105互動遊戲
19：10—19：155歌手演唱
19：15—19：2510Cosply秀
19：25—19：3510互動遊戲
19：35—19：4015舞蹈
19：40—19：455尋寶頒獎儀式
19：45—19：5510兒童服飾展示
19：55—20：0510現場觀衆展示 評選出最佳造型
20：05—20：20xx嘉賓演出
20：20—20：3010萬聖狂歡
20：30 活動結束中國。
活動策劃方案 篇9
一、活動背景：
秋天，是個美麗的季節，在這個美麗的季節裏，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，爲什麼在這個季節裏我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋遊去！去看看那神祕的大自然！在這秋高氣爽的季節裏，帶青少年出去秋遊是件很有意義的事，不僅讓孩子走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學生進行各方面的教育。
二、活動地點：
武漢市江夏區寧港東方村橘園
三、活動目標：
透過秋遊放飛童心，培養青年大學生熱愛大自然的情懷；透過親近大自然，可以培養青年大學生關心同伴的愛心；透過秋遊可能對青年大學生進行安全教育；透過精心組織的互動活動，培養青年大學生的合作意識。
四、活動行程安排
具體時間
活動項目
備註：
08：30-10：00
從學校出發，一路歡歌笑語奔向原野。
老師陪同。
10：00-10：15
到達桔園，短暫休整。
10：15－11：00
快樂分組，構建小組文化。
11：00－12：00
大樹與松樹、蛟龍出海。
12：00－12：30
愉快午餐、摘桔品桔。
12：30―13：00
梅花朵朵開、快樂水果蹲。
13：00－14：00
能量傳輸。
14：00—14：30
評選優秀學員、頒獎。
14：30
返回單位，奔向溫馨浪漫的港灣。
老師陪同。
本次秋遊我校特邀30位專職教練對學生進行拓展訓練。訓練項目如下：
項目一：快樂分組，創編小組文化。
用新穎、活潑的方式，對學生進行分組，然後各自小組構思隊名、選出隊長、創編隊歌和口號。
項目二：大樹與松樹。
三人爲一個小組合，分爲三個口令：‘下雨啦’、‘着火啦’、‘地震啦’，在口令下達之後，沒有搶到位置的小朋友將要爲大家表演一個節目。
項目三：蛟龍出海。
所有隊員橫排站立，用綁腿帶將相鄰隊員的腳踝捆住，使隊員排成一字橫龍，而後集體橫向前進，幾個團隊共同比拼，最先透過的團隊獲勝。
項目四:能量傳輸。
以小組爲單位，每人一段PVC管合作傳遞一個乒乓球，在不違反規則的情況下，哪個小組用時最短就算獲勝。
項目五:梅花朵朵開。
大家圍成一個圓圈，慢跑過程中，老師會說出一個數字，相鄰的同學要迅速組合成一起籌夠這個數字，沒有組成這個數字的同學要爲大家表演節目。
項目六:快樂水果蹲。
10個人爲小組，每個小組給自己起一個水果名字，大家彼此喊出其他小組的名字，配合和反映不好的小組將表演節目。
五、活動費用：
門票（送兩斤橘子）：15元／人。
拓展訓練費：20元／人。
車費（往返3小時）：15元／人。
費用總計：50元／人。