家庭教育對於每個人來說都十分的重要，好的家庭教育能極大的提升和完善自己，那麼對於家庭教育的教案該怎麼寫，怎麼教學呢？下面是初中家庭教育主題班會教案，我們一起來看看吧！
初中家庭教育主題班會教案
一、班會背景：
經過一個半學期的努力，本班學生轉變了先前對於班集體缺乏責任意識的狀況，在言行舉止諸方面約束自身，較好地做到了對集體負責，班級也連續四次獲得了流動紅旗。但是，在與學生和家長的交流接觸中，我發現本班學生在對家庭負責這方面做得較差，原因存在於學生、家長等諸多方面。對家庭負責是對孩子責任感教育的一個重要組成部分，對於三年級的學生來說，教育他們養成對家庭負責的意識關係到孩子的健康成長，對於孩子的身心大有裨益。
二、班會目的：
透過本次主題班會，使同學們明白爲什麼要對家庭負責及其小學生對家庭負責的具體表現，並透過家長問卷中孩子“對家庭負責”的具體體現讓學生比較清晰地瞭解“對家庭負責”的內涵；在此基礎上，透過案例分析深入探討學生對家庭缺乏責任心的原因所在，讓學生體會老師和父母的期望，並透過視頻進行情感昇華，增強學生的家庭責任意識。
三、班會準備：
1、明確班會主題：“對家庭負責”，並讓學生圍繞主題進行思考，重點放在反思自己的行爲方面。
2、編寫劇本，組織學生排練小品《回家之後》。
3、設計了一份以“對家庭負責”爲主題的調查問卷，讓學生家長配合作答。
4、搜尋與班會主題相契合的視頻《天下父母心》。
5、製作相應的PPT。
四、班會過程：
活動環節設計意圖
1、談話匯入透過溫馨的音樂和主題詞，使學生迅速融入情境，進入主題討論。
2、小品表演：《回家之後》。
3、交流討論：你覺得小品主人公哪些方面做得不好？
4、指名交流：類似的言行舉止是否也存在於你們身上？由小品引出話題，讓學生結合自己的生活實際，談談自己的所作所爲。採用學生喜聞樂見的形式，用參與的方法、討論的方法，使學生樂於參與，讓學生真正動起來，用心去看、去想，在小品中學會辨析行爲的對錯，增強活動的有效性。
5、怎樣做才叫對家庭負責？
交流，隨機板書。師小結。
6、對家庭負責可以體現在哪些方面？讓我們來看看爸爸媽媽的想法。出示PPT。
7、有些同學在這些方面做得很不錯，下面我就一些同學選擇其中的一、兩點，談談她是如何對家庭負責的。在學生感性辨析行爲對錯的.基礎上，引導學生理性思考其對家庭負責的具體表現，並透過展示家長對此問題的看法，讓他們進一步瞭解家長的想法。在此基礎上，邀請榜樣結合自身行爲談談是如何做到對家庭負責，真正做到讓學生樂於參與，自主體驗、有所感悟，從中受益。
8、老師的疑問：爲什麼有些同學這方面做得很好，而有些同學卻缺乏應有的責任心？爲什麼有些同學在學校表現不錯，回到家卻完全變成另外一個人？
9、思考原因，討論交流，隨進板書。在榜樣介紹經驗的基礎上，進一步挖掘部分學生對家庭缺乏責任心的原因，進行歸因分析，讓學生明晰對該問題的認識，從而針對性地尋找自身存在的問題。
10、老師的期望。
11、播放視頻：天下父母心。
12、結合視頻談談觀後感。
13、出示父母的期望，讓學生自己讀讀，並簡要談談感受。在辨析什麼叫對家庭負責與理性分析如何做到對家庭負責的基礎上，透過視頻播放進行情感昇華，讓學生體會父母對子女的愛，親自讀讀父母對自己的期望，爲他們由愛父母到承擔對父母、對家庭的責任奠定良好的感情基礎。
班主任發言
正如你們的家長在調查問卷中所說的那樣，好好學習，自己的事情自己做，既是對自己負責也是在對家庭負責。透過今天的主題班會，相信大家對“對家庭負責”都有了更全面的認識，更深刻的感受。其實，我們的班集體也是一個大家庭。這學期我們班連續四次獲得了流動紅旗，這與我們每位同學的努力分不開。老師相信，只要我們精心呵護我們的班集體，把集體的事情當成自己的事情，承擔應有的責任，那麼我們的大家庭將更加和諧和溫馨。
五、班會效果
活動圓滿完成。學生透過活動得到真切的情感體驗，對如何對家庭負責有了深刻的認識，並承諾將付諸於行動。本次班會爲學生明確了正確的思想觀念和道德價值取向，促進學生思想道德素質的提高。
六、反思重建
方案設計初期，曾計劃邀請家長代表來班會現場介紹經驗，更好地實現家校互動，但後期由於家長工作繁忙，沒有付諸實現，可謂一大遺憾。如有可能，將會在重建課中加入該環節，讓活動的內容更充實，指向性更明確，操作性更強。