學校會在每個月都舉行一次主題班會。下面是小編整理的有關於主題班會活動記錄，歡迎閱讀參考。
主題班會活動記錄（一）
“做個守紀律的學生”主題班會教案
一、活動目標：
1.使學生了解守紀律的重要；
2.讓學生了解遵守秩序和規則的好處；
3.培養學生自覺自律的態度；
4.讓學生知道作爲一個公民的義務和責任。
二、課前準備：
1.黑板上寫好班會主題：做個守紀律的學生；
2.對班會的節目要適當排練；
三、活動內容：
（一）會題引入。
（二）小品表演：課間休息（見附表）組織討論：從這個小品中，你懂得了什麼？生活中還有那些違紀現象？
（三）學習東昇學校《學生紀律十條》
（四）辯論比賽：
1.題目：學校應廢除所有校規？竟究廢除了所有校規好不好呢？如果沒校規會怎樣呢？有校規又有什麼好處呢？會不會好象我這樣，上學都輕輕鬆鬆呢？
2.準備和討論：a.老師在班內選取四至五位學生作爲評判；b.老師將餘下學生分爲正反兩方，再在兩方里分成數個小組；c.老師分別爲正反兩方選出組長。d.學生就着自己的立場，進行討論與答辯。
3.行爲反思：
a.正反雙方輪流每組派一代表彙報討論結果；
b.正反雙方組長作總結；
c.評判選出勝方；
d.勝方每人給予精神鼓勵。
4.透過辯論，你明白了什麼？（紀律的必要性）辨論的方式各班主任根據本班情況可以有所不同。（五）建立個人行爲記錄表（一週內記錄）各位同學，試將你每日在校內及校外的行爲（也可根據《東昇學校紀律十條》來），分別填入下列的表中，併爲自己的行爲作出評分〈1-5；1爲最低，5爲最高〉及寫下感想吧！
主題班會活動記錄（二）
班級：五（二）班
班會時間：2012.9.17
班會地點：教室
活動形式：集體
班會主題：養成好習慣，做合格學生
主持人：班主任
記錄人：趙雲龍
班會記錄：
（一）、宣佈活動主題：
同學們是五年級的學生了，對在校的一日常規基本要求已有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做合格小學生。
（二）說一說，議一議
1、上課：
（1）上課鈴響了，我們應該怎麼做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎麼辦？（先舉手，再發言）
（3）課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
（三）表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
（四）小結：
剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六）結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：
1、教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行爲。
3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。
4、玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。
（七）總結：透過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來，做合格學生。
班會反思：透過學習學生們的日常行爲都比較規範了，基本消除了不文明行爲，樓道里亂跑亂鬧現象不見了，課堂上隨便說話現象沒有了，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。良好的習慣已經逐漸在班內形成。
主題班會活動記錄（三）
一、活動目的。
讓學生學會感恩父母，感恩老師是十分有必要的，透過開展“感謝有你”的主題活動，使學生的靈魂得到振動，思想感情得到昇華，在潛移默化中接受教育，激發學生熱愛父母，熱愛老師，感恩父母，感恩老師的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。
二、活動難點
認識到我們要孝敬父母，尊重老師，學會感恩的.重要性，並用自己的各種實際行動表示感謝。
三、活動年級
二年級
四、活動準備
1、蒐集相關材料，確定節目名單，編寫串聯詞。
2、課件出示“感謝有你”，黑板裝飾
3、確定角色，並進行排練。
五、活動過程
第一篇章感恩父母
詩朗誦《母愛》*
小合唱《媽媽的吻》。
集體詩朗誦《拿什麼來感謝你，我的父親！》
第二篇章，師恩情重，無私無怨。
大合唱《每當我輕
輕走過您窗前》
詩朗誦《老師，我愛您》
小合唱《長大後我就成了你》
*班主任發言
主持人宣佈《感謝有你》主題班會到此結束。
六、活動反思
感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得關心他人。這不僅僅是一次活動，更是一種人格的教育，讓孩子們學會感恩，讓孩子能懂得愛父母，能報答父母、老師並將這種愛逐漸擴展開來，學會愛周圍一切人和事……愛整個世界。讓孩子成爲一個能把自身之物給予他人，並從中體驗快樂，學會感恩的人。感恩從這裏起飛！