爲了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的房地產策劃方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
房地產策劃方案 篇1
1、邀約明星參加，或者爲明星舉辦演唱會：
這是很常見的形式，“簡單暴力”，利用明星強大的粉絲團體和超高的人氣，來獲得大量的媒體曝光度和衆多的追捧者的參與。從而達到很好很強大的宣傳效果與成交量。但它可能會存在資金花費相對過高，時間限制性較大，極度依賴明星的檔期時間來舉行活動。
2、舉行各類現場表演活動：
如舞獅，小品，相聲，歌舞等各類娛樂節目。感恩節以喜慶，歡樂的形式來達到宣傳目的。此種方法較大衆化，普遍化。吸引眼球的力度不大，缺乏一定的創新性，宣傳效果不明顯。
3、舉辦相關性的展會：
在房產推介活動的同時舉行各種傢俱展，車展等，這種方法相關性大，買房買車買傢俱一條龍，爲購房者省時省力。
4、利用時裝走秀等方式的“美女營銷”：
此種方式能很好的吸引眼球，時尚大氣，潮流，宣傳效果也較好。此種方式的缺點就是宣傳效果不明顯，參與人羣有一定的侷限性，畢竟時尚往往掌握在少數人手中。
5、利用節日做文章：
比如“濃情感恩嘉年華”透過節日來策劃活動很溫情地的達到宣傳效果，充滿節日氣氛。同時它的和第一種類似，受時間的限制性較大，畢竟值得利用的節日一年就那麼幾次。參加人員也相對較少，過節大家都忙着其他的活動呢。
6、舉辦各種比賽：
籃球賽，足球賽，輪滑賽，書畫賽，攝影賽，攀巖賽等比賽，在競技的過程中體現豐富的社區活動，此種方法極具體驗性，參與性高，資金花費相對較低，缺點就是宣傳效果不夠明顯，媒體曝光度不夠。
7、酒會，派對，焰火晚會等形式：
以輕鬆，不拘謹的和諧氣氛達到宣傳效果，針對性強，易完成交易由於此種方法的策劃導致參加人數有限。也由於針對性強所以覆蓋面稍低。
房地產策劃方案 篇2
一、活動目的：
透過“辭舊歲.送愛心”主題公益活動，把新老業主邀約到九座花園，維繫客戶感情，講解項目最新動態，爭取老業主轉介;邀約陌電新客戶，瞭解項目，促成意向成交。
二、活動內容：
置業顧問通知前期老業主和陌電客戶，於規定時間來九座花園參加太白
印象組織的“辭舊歲.送愛心”公益活動。
在分類客戶送來的愛心物品後，送客戶新年小禮包。 帶老業主參觀產品推薦室，將項目最新動態;對陌電客戶進行產品推薦。
拍照留影，評選最佳笑容做太白印象的“愛心形象大使”。
三、活動時間及地點：
時間：20xx年12月30號下午2點----20xx年1月3號 地點：太白印象西安營銷中心九座花園1817室
四、邀約客戶：
爲了確保最大數量的客戶到達現場，邀約分兩次進行;第一次邀約時間爲：20xx年12月28日星期五，短信提前通知所有已成交客戶和陌電客戶活動時間及地點。第二次邀約時間爲20xx年12月30日星期日，電話邀約客戶下午2點參加。
◇老業主邀約說辭：XXX先生/女士，我是你的置業顧問小X， 昨天給你發的資訊你收到了吧?咱們小區與西安愛心聯盟組織的“辭舊歲.送愛心”活動安排在今天下午2點，家裏一些閒置的衣物，咱們集中起來，一是獻出我們的愛心，二來也可以爲咱們節省打理時間，屆時咱們還要評選一個太白印象的“愛心大使”，還有新年禮品相送，你看你下午幾點能到?
◇陌電客戶邀約說辭：XXX先生/女士，我是太白印象的置業顧問小X，昨天給你發的資訊收到了吧?是這樣的，我們和西安愛心聯盟組織的捐獻舊衣物獻愛心活動，今天下午兩點舉行，誠邀你參加，你肯定是一個有愛心的人，我和您預約一下下午的時間。
房地產策劃方案 篇3
一、活動時間
感恩節當天。
二、活動地點
各園園內。
三、參加人員
四、活動意義
透過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的瞭解。培養幼兒以一種感恩的心態對待身邊的人和事物。瞭解感恩節的來歷和習俗。
五、活動準備
感恩節相關資料蒐集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶若干、關於感恩節音樂（園內循環播放）、相機、園內LED屏（HappyThanksGivingDay）、寶貝任務、班級內感恩牆、園內感恩牆、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇）。
六、活動安排
晨間園內播放感恩節相關音樂。晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節日的祝福和深深的擁抱。班級內教師在晨間接待環節爲寶寶送上節日祝福。x月x日當天進行關於感恩節社會教學課程，根據不同幼兒年齡瞭解感恩節的由來和相關意義。班級內進行“藍絲帶活動”。利用午間休息時間園內組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節”活動。
七、班級內活動流程
x月x日教師帶領幼兒製作書寫感謝語言的卡片，在離園時間爲幼兒發放，並告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節活動中送給自己心中想感謝的人。x月x日當天班級內教師根據時間安排開展以“感恩節”爲主題的社會教學活動。教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內感恩牆，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩牆上。（提前班級內可以進行分享。）教學活動結束後，教師利用各種方式講解藍絲帶的'意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
活動方法：教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂）教師爲幼兒展示藍絲帶，並講解如何系藍絲帶。幼兒在爲同伴系藍絲帶時要說“謝謝”。教師爲幼兒分發藍絲帶。鼓勵幼兒爲身邊的老師送去感謝與祝福。幼兒在班級內進行爲同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以爲多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個夥伴贈送的藍絲帶。）
教師可以帶領幼兒走出教室爲其他班級教師或後勤老師繫上藍絲帶，表示祝福和祝願。感恩節當天離園時間爲每位幼兒發放藍絲帶，並提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，並說出感謝的語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節的感受）。爲家長髮放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。當天活動結束後，教師在家園聯繫冊中書寫幼兒活動當天的表現及活動感受。
八、園內教師感恩節活動流程
由園內工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動。主持人爲活動致辭，講解感恩節的意義。利用語言烘托氣氛。爲老師們分發書寫感謝語言的卡片。老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂）將卡片分別展示在感恩牆上。（背景音樂）在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人。主持人在溫情的氣氛中結束工會活動。
九、活動延伸
感恩節活動當天園內中層或班級教師進行拍照留念。感恩節活動後在園內進行小型活動照片展。
十、活動要求
活動當天所有寶寶參與。根據幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協助。活動當天園內中層到各班級進送去祝福。