爲保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是小編爲大家收集的方案策劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
方案策劃 篇1
活動目的：
1．開火車透過不同難度的隧道，發展合作鑽爬能力。
2．能與同伴動作協調地透過障礙，體驗遊戲快樂。
重點與難點：透過不同難度的隧道。
活動準備：竹梯、凳子、繩子等。
活動過程：
一、熱身活動
目的：幼兒的身體進入活動的狀態。
1．教師與幼兒扮演成小火車。
2．念兒歌活動身體
小火車，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅遊。嗚嗚嗚 ——，我們火車開到了北京，看到長城了嗎？讓我們一起來登一登，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們火車開到了海南，看到大海了嗎？讓我們來遊游泳吧，一、二、三。嗚嗚嗚——，我們變成一列長長的火車，嗚嗚嗚——，我們變成兩列火車。
二、基本活動
目的：三種不同的隧道．發展鑽爬能力。
（一）直線鑽爬（鑽爬凳子）
1．指導語：你們試試看，你們通得過這些隧道嗎！（自由嘗試過凳子）
2．指導語：你們能開小火車通得過這些隧道嗎？（以小火車形式鑽爬過凳子）
3．重點提問：過這些隧道要注意些什麼呢？
小結：小火車要注意安全，頭和身體要低一些才能不撞到隧道。
（二）寬曲線鑽爬（鑽爬垂吊綵帶）
1．指導語：你們能開小火車透過這些隧道嗎？試試吧。（以小火車形式鑽爬過垂吊綵帶）
2．重點提問：小火車怎麼樣才能又快又好地鑽爬過隧道呢？
小結：小火車的眼睛要看着前面的小火車，不能太近也不能太遠，距離如果太近，要撞車的，不安全，如果太遠，時間就浪費了。
（三）窄曲線鑽爬（鑽爬梯子）
1．指導語：讓小火車試試能不能透過這些隧道吧！（以小火車形式鑽爬過梯子）
2．重點提問：你們是怎麼透過這些隧道的？
小結：透過這些狹窄的竹梯通道，要收縮身體才能順利地透過。
三、放鬆活動
目的：緊張的身體得到放鬆，防止運動後的疲勞。
1．乘着小火車旅遊去；小火車鑽更有難度的山洞。
2．整理活動材料。
方案策劃 篇2
一、班會主題、開展日期及班級
主題：我的青春誰做主
開展日期：5月17日
班級：高一18班
二、班會目的
目前我們同學所處的時期是高中的關鍵時期，關係到人生的成敗。但是部分同學沒有認識到該時期的重要性。希望透過本次主題班會，讓同學們重新認識青春，好好把握現在，珍惜時間，爲實現自己的人生目標而努力。
三、班會過程
見習班主任：同學們我們召開本次班會是爲了讓大家認識到青春的重要性。現在的我們正處於人生的黃金時期，每一步都關係到人生的成敗。但是，在我們當中還有許多同學沒有認識到這一點，在這些方面做得還不夠好，希望透過參加這次班會，大家能夠強化時間的觀念，樹立堅定的信念、執着的精神以及堅強的毅力，對青春有一個嶄新的認識，珍惜學習機會。在自己的人生路上，對自己負責，做自己人生的主人!見習班主任：大家都處於青春時期，青
春是美好的，青春是絢麗多彩的，青春是多種多樣的，請用一個形容詞描述你心目中的青春！
生：錯誤、態度、陽光、衝動、美、坎坷、飛揚……
見習班主任：在青春期犯錯誤不可怕，可怕的是犯了錯之後卻不能正確的認識自己的錯誤，所以態度很關鍵。
我上高中時，謝霆鋒是最紅的時候，所以大家都很喜歡他，同學們買各種各樣的卡片和貼紙，來表示對偶像的喜歡，那麼大家有沒有自己的偶
像/他或她做了哪些事或說過哪些話，讓你感動？
請大家自由談一下！
（課件上顯示幾位時代人物）
（學生自由發言)
見習班主任：青春是個多夢的年齡段，請大家談一下各自的理想。
（學生自由發言）
見習班主任：我們爲了各自的夢想，來到邯鄲一中。我們必須付出更大的努力才能使我們的理想得以實現，否則，理想就會轉變成幻想，永遠也成不了現實。每個人的理想都是美好的，在理想的實現過程中，有些同學認真學習，發奮讀書，可有些同學卻只將理想掛在口頭上，沒有付諸行動！
（課件顯示部分同學認真學習的圖片和某些同學上課睡覺、看小說的圖片）
見習班主任：青春的差別在於是否肯對心靈有所承諾，在於是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。其實圖片中的同學也有自己的苦惱，讓我們聽聽他們的心聲。
（欣賞“三句半”注：在網上搜集的材料）
見習班主任：看了這個“三句半”，相信大家清楚的看到了我們現在存在的問題，不妨在這我們坦誠的說出來。
（學生自由發言）
見習班主任：既然大家已經知道自己存在的問題，那麼大家以後該怎麼做，如何對自己的青春規劃？
（學生自由發言）
見習班主任：剛纔同學們的發言很實在，說出了大家的心裏話。現在我們既然正處在人生最美好的時期，就更應該好好把握現在，珍惜時間。理想只能在行動中實現，沒有行動的理想只是一個幻想、夢想。
（欣賞歌曲《追夢人》）
班主任總結：剛纔聽了大家的發言，我感到欣慰。我們班的同學表現得比以前更成熟了，其中有些同學的發言很精彩！這說明大家對青春有了更深一步的認識，真正體會到了青春的實質。高中生活大家己度過三分之一，剩下的時間尤爲緊迫。我們高一教學樓內寫着“花開高三，根系高一”，爲了高三的花朵開得更燦爛，希望大家在這段時間內把自己的“根”扎得深深的，充分吸收營養！同時希望大家能以本次班會爲契機，改掉自己的不好的生活習慣和學習習慣，端正學習態度，把握住自己的青春年華，做自我青春的主人，“我的地盤我做主”，我的青春我做主!
方案策劃 篇3
一、 活動目的：
秋季學期就要接近尾聲了，許多活動也隨之落下了帷幕。在考試時間越來越接近的同時，同學們都在忙於應付考試。特別是大一新生，在面對大學的第一次考試時顯得尤爲緊張，昔日氣氛活躍的校園如今也變得寂靜了。爲了豐富校園文化生活，營造一種快樂輕鬆、積極向上的新年氛圍，緩解同學們因考試而產生的壓力，促進同學之間的感情，特借聖誕節這一西方節日，舉辦一個同樂會。
二、活動主題：
happy聖誕
三、參加對象
10級中文系漢語言文學一班全體同學
四、活動時間
xx年12月24日19：30—22:00
五、活動地點
梧州學院西區膳文堂301教室
六、主辦單位：
漢文一班班委
七、活動負責人
（一）總負責人、策劃書：班長 歐陽飛
（二）申請教室：組織委員 曾曉慶（於12月22號之前落實）
（三）物品採購：勞動兼生活委員 廖海燕 副班長 許遠玲 （於12月24號17:00之前落實）
（四）會場佈置：
主要負責人：文娛委員 劉思怡 宣傳委員 姜愛玲
協助人員：歐陽飛 許遠玲 盧德寶 曾曉慶 莫玉婷 廖海燕 潘兵藝 餘曉欣（於12月24日 19：00之前落實）
（五）主持人：歐陽飛 劉思怡
（六）徵集文藝表演節目：文娛委員 劉思怡（於12月21號之前落實）
（七）音響控制：盧德寶 潘兵藝
（八）獎品分發：廖海燕 餘曉欣 莫玉婷
（九）攝影：姜愛玲八、活動流程（待定）
八、經費預算：
總共125元
（一）會場佈置：氣球4袋 5×4=20元 綵帶五條 2×5=10元繩子一個 1×2=2元
（二）獎品：棒棒糖5袋 7.8×5=39 大瓶飲料4瓶 6×4=24元 餅乾5斤 6×5=30元
九、活動中應注意的問題及細節
（一）主持人要控制好現場氣氛及時間，同學們不積極參加活動時班幹要起帶頭作用。
（二）組織委員要通知同學們要準時參加活動，無特殊原因不得請假。
（三）團支書負責好籤到工作，簽到在19:20之前完成。
（四）散會後班幹留下負責清理會場。
（五）學習委員在同樂會結束後要及時寫好總結及新聞稿。
（六）活動期間不允許順便離開，有什麼緊急情況需要離開要向協助人員請假，允許後方可離開。
策劃人：莫玉婷 xx年12月19日
方案策劃 篇4
一、招新目的：
爲了保證義教有新的血液輸入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展義教工作，培養和壯大義教的幹事隊伍，繼續服務社會，服務學院。
二、招新工作小組：
1、指導老師：xx。
2、負責任：義教隊隊長xx。
三、招新細則：
（一）招新對象：
xx屆全體新生。
（二）招新要求：
1、承認青協總隊章程和義教服務總隊章程，自覺遵守義教的各項規章制度。
2、思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。
3、有一定的自我鍛鍊，自我管理意識，有組織能力。
4、具有團隊合作精神，能夠積極主動向義教服務隊靠攏。
5、有良好的寫作功底。
（三）招新人數：
18人（各部門6人）。
（四）招新形式：
在招新時間內，申請人將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記。初步篩選之後，進行面試，然後進行復試，合格後方可進入義教工作。個別才能優異者可不進入複試直接進入。
（五）招新時間及地點：
9月11至13號，飯堂門口。
（六）招新負責人聯繫電話。
1、xx：xx。
2、xx：xx。
四、招新流程。
（一）具體流程。
1、利用海報的形式告知招新的資訊。
2、利用傳單形式宣傳招新資訊，並且詳細介紹義教服務隊的職責，發放招新表。
（二）要求。
1、海報內容新穎，形式多樣化。
2、宣傳海報貼在明顯地點，安排人手在飯堂門口進行前期宣傳。
3、星期五晚上8：30在女生宿舍樓下集中，分配任務，9：00到大一宿舍進行宣傳，發放海報。
（三）報名面試階段。
1、報名部分。
統計報名人數短信通知新生面試時間地點
2、面試部分。
（1）時間：
9月15至19號。
（2）面試內容：
a、簡單自我介紹（不超過兩分鐘）。
b、應聘者回答評委的問題（問題可以考慮新穎，思維角度靈活，事先準備一些常規問題備案）
c、對應聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進行現場測試。
d、面試具體問題根據各部門特點，自行安排，形式不限。
e、個部門面試人員嚴格按照時間安排進行面試，對每個應聘者一視同仁，公平公正，對每個參加面試的同學根據自身具體情況進行面試，細心、耐心。
（3）審覈確定人員名單：
a、各部門相關人員，根據面試結果以及招收人數等資訊和要求，初步確定各部門人選名單，並上報青協總隊。
b、總隊審覈複查後簽字同意上報名單，並進行登記彙總。
c、公佈錄取名單，並短信通知錄取者，發放工作證。
（4）活動預算：略。
方案策劃 篇5
1、熱愛本職工作，刻苦專研業務，努力掌握有關技術，認真執行各項規章制定。
2、掌握本校校園網整體結構，熟悉網絡設備的規格、型號、結構、性能及網絡系統軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識，做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常執行情況記錄。
3、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識，提高自身業務素質和校園網管理能力，隨時瞭解常用網絡硬件和網絡輔助應用軟件的發展動態，及時向學校領導提出更新、增添網絡設備、輔助應用軟件等有關建議。
4、認真做好各類資料及軟件的記錄、整理和分類儲存工作，定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。
5、努力創造條件，充分發揮校園網優勢，爲學校現代化管理和輔助教學服務。
6、做好校園網絡設備安全防範和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法，經常檢查安全防範措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。
7、網管教師在調入調出時網管中心工作時，要及時辦理設備、帳目、擋案等交接手續，並對實物進行清點，做到帳目清楚、帳物相符，以保證網管中心管理工作的正常工作。
方案策劃 篇6
1.同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
2.學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作爲現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在聯誼晚會這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。
3.因爲年年都會舉辦聯誼晚會，如條件允許的話,商家還可以同我們學生會外聯部建立一個長期友好合作關係，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義!
4.高效廉價的宣傳 在以往的校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源爲貴公司完成宣傳活動!
一、活動介紹
1.活動主題：××
2.活動目的: ××
3.組織機構: ××
主辦單位：學生會外聯部
贊助單位： ××
4.活動對象：
5.活動時間： ××××年 ××月 ××日
6.活動地點：
7.活動安排：本次聯誼晚會一共設有二個環節：
環節一 ×× ××
環節二 我的大學生活”文藝匯演
二、 工作計劃：
1. 申請審批：在XX年X月X日前落實策劃的審批和場地的申請工作2. 尋找贊助單位在XX年X月X日前落實贊助情況
3.活動宣傳：
在 ××年 ××月 ××日前做好宣傳工作
4. 邀請嘉賓在 ××年 ××月 ××日前落實嘉賓情況及邀請贊助商代表參加活動
5. 籌備資金在 ××年 ××月 ××日前落實物資和金錢的籌備工作。包括：贊助資金，申請資金
6. 現場佈置活動當天由學生會成員負責
7. 活動進程
X月××日之前 做好宣傳貼的張貼工作環節一
X月××日 發通知
X月X日 主辦方召集××開動員大會
X月X日—X月XX日 各××進行活動準備及主辦方做好人員配置工作
環節一 ××××××
時間 內容 備註
X月X日 發通知及報名表
X月X日 收報名表並進行整理與統計，並確定評委名單
X月X日 ××××
環節二：“我的大學生活”文藝匯演
時間 內容 備註
X月X日 發通知及報名表
X月X日—X月X日 節目的挑選，主持人的選拔
X月X日—X月X日 節目的第一次彩排
X月X—X月X日 節目的優化及嘉賓的邀請，評委名單的確定
X月X日 節目的第二次彩排
X月X日××點—××點佈置現場 分工要細，效率要高
××點—××點節目的過場
××點 觀衆入場
××點 嘉賓評委的入場 ×× 點 文藝晚會正式開始主持人出場，開場白，介紹嘉賓，介紹節目及環境
××點---××點 文藝匯演
方案策劃 篇7
1、 培訓目的
爲了使本項目所涉及現場維護人員能夠全面地瞭解設備，增強維護和使用設備的技能，我們除了向用戶提供整個設備的技術說明、操作說明及文檔之外，還將負責組織對現場設備管理維護人員進行全面的質量管理培訓。
培訓的目的主要是使管理和使用設備的人員不僅對設備有足夠的認識，而且能完全勝任所承擔的維護工作，確保設備安全可靠的'執行。
培訓內容主要包括閥門設備結構、工作原理、控制等理論培訓及設備操作規程、現場操作、設備的維護保養工作、設備安裝調試、設備執行參數調整、設備故障排除、事故應急措施等內容。
2、 培訓對象
現場設備維護管理人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經過培訓，主要能達到以下目標：
瞭解設備結構、執行工作原理、設備控制工藝等內容：
掌握設備操作規程、設備維護保養方法、特殊設備執行參數調整等：
掌握設備一般性故障的診斷和排除故障的應對措施：
3、 培訓形式
爲了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得儘可能多的知識和經驗，我們將採用多種途徑對用戶進行培訓：
現場授課：由專業的售後服務人員，在現場對用戶進行培訓。通常以設備的操作說明書作爲資料支援，現場設備操作爲輔助。
現場指導：在項目執行過程中，我們的工程師在實際操作中，會詳細講解操作步驟，指導客戶操作，並解答客戶的有關問題。
4、 培訓方案及計劃
方案策劃 篇8
【主題】
20xx年XX校運會
【核心價值】
全面覆蓋校運會的資訊，包括大小新聞，各類評論，學校領導層的評價，學校外界的聲音和同學們的感受。
【工作區間/資訊採集對象】
學生：包括運動員，志願者，學生幹部，及其他同學。
教職工：所有相關的教師（含外教），職工，包括運動場物業人員，安保人員，和參加安保工作的國防生羣體。
學校領導層：最好是直接負責校運會的領導。
校外人員：每年運動會有校外人員如收購汽水瓶者，附近居民前來觀看者。
【版面策劃草案】
第一資訊：分宏觀報道新聞和局部報道新聞。前者多人同寫，最後整合；後者以運動會中典型報道爲重。該版版面規劃務求“簡潔有力，脈絡清晰”。文章文藝性嚴格控制在新聞範圍內。
深度評論：改版分通訊稿選摘和事件深度評論。前者較易，從通訊站的廣播中篩選即可，佔版面三分之一。後者以標準新聞評論的模板要求，對運動會中重要事件進行深度思考，如涉及到的運動精神奮鬥精神等，文章必須有厚重的分量。
八方聲音：登載來自校方，學生，校外人員（包括外界媒體，社會人士）的關於校運會的看法，主要以採訪錄和整合資訊的記敘性散文爲主。
後運動會精神：以《誰是最可愛的人》這種長篇通訊的文章爲主，類隨筆的寫法來抒發對運動會的思考感悟總結。
【運作模式】
校運會的亮點挖掘有突發性，必須確保強大的資訊蒐集能力，才能超越其他宣傳機構的報道。廈青全體人員都處於工作狀態最好，非報紙小組在不影響原本工作的前提下也多收集資訊，發回文章構思和材料。
方案策劃 篇9
活動設計：
1，準備工作：
製作“校園激情飛揚，學子揚帆遠航”橫幅。
2、主題設計：
畢業典禮圍繞“感恩和勵志”爲主題進行，分四個篇章，分別是“同學緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”。每個篇章由學生髮言、家長發言、教師發言、學生表演節目、獻花等環節組成。
活動流程：
全體師生和領導、嘉賓及畢業生家長入場，循環播放暖場音樂《相信自己》或《飛得更高》。
1、主持人介紹領導、嘉賓。
2、主持人宣佈典禮開始，全體起立，奏國歌、升國旗。
3、業務校長致辭。
第一篇章――“同學緣”
1、合唱《送別》(由四年級同學完成)。
2、八年級同學臨別贈言。
3、學生器樂合奏表演。(由低年級同學完成，以祝福爲主題)
第二篇章――“父母恩”
1、家長代表發言。(此發言主題爲對孩子的期望)
2、歌曲表演。(學生表演歌曲《感恩的心》)
3、九年級學生代表發言。(此發言主題爲抒發感父母恩、感師恩、祝福母校和同學之情)
第三篇章――“師生誼”
1、每位任課老師給學生作一句話畢業寄語。背景音樂：《啓程》
2、詩朗誦。《六月禮讚》或自作勵志詩詞。(由初四教師共同完成)
3、師生互贈禮物。背景音樂：《放心去飛》
4、教師獻歌：《長大後我就成了你》
第四篇章——“母校情”
1、優秀畢業生上臺代表全體畢業生宣讀畢業誓詞 ：
我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨;銘記超等校訓，珍惜學校榮譽;誠實守信，勤奮學習;今天我以學校而自豪，明天母校爲我而驕傲。
2、校長爲學生壯行講話。
3、師生合唱：《明天會更好》
方案策劃 篇10
第一階段：（計劃動員） 3月
1、 政教處制定“校內家庭”工作推進方案。
2、 年級組以點帶面推薦“校內家庭”研究工作中心組成員名單。
3、 學校組織中心組成員召開“校內家庭”工作推進會。
4、 每個教師在自己的“家庭”中確定一個幫教對象。進行一次真誠的談話，初步達成相互的瞭解和信任。
第二階段：（組織實施） 4月-5月
1、 對幫教學生定期和家長取得溝通，對家庭教育進行指導。
2、 校內家長要指導每個孩子制定一個學期成長目標。（學習、行爲規範）
3、 每月根據學校德育工作安排開展各類親子活動。
第三階段：（總結表彰） 6月
1、 每個校內家長撰寫“校內家庭”教育小故事。
2、 評選“可愛家長”（可愛家庭、可愛子女），中心組成員階段總結研究。
3、 “校內家庭”工作階段交流會。
補充建議：
組織：
1、“校內家長”要儘快瞭解每一個孩子的個性特點，發揮他們的長處。
2、要發揮“小家庭”的集體凝聚力，讓每個孩子都有自己的“家庭崗位”。
3、讓每個孩子都有“當家”的機會，充分發揮“小當家”的作用，學會自管。
思想：
1、 熟悉瞭解學生在校內外的思想，學習生活情況與學生建立良好的師生關係。
2、 協助班主任開展德育工作，做好學生的思想品德教育工作。
3、 原則上每月一次“家庭活動日”，開一次談心會，瞭解他們的思想動態。
學習：
1、 關心結對學生的學習成績，幫助他們制定科學的學習計劃。
2、 會同各科教師教育幫助學生，明確學習目的，端正學習態度，提高學習成績。
3、 多關心“學困生”要利用積極心理學原理鼓勵他，確立自信心。
活動：
1、 關心學生課外生活，指導學生參加各種有益的社會實踐活動。
2、 協助班主任指導學生開展各類探究性學習活動。
3、 原則上每學期在學校的安排下帶領“家庭”要開展1次有意義的親子活動。
家訪：
1、 透過電話、家校平臺及時與家長進行聯繫，同時注意保護學生的自尊心。
2、 重視家長的意見和建議，不收受家長財物，注意師德形象。
3、 原則上一學年應對個別結對學生家訪一次。
生活：
1、 孩子生日要祝賀，增進師生情感。
2、 孩子生病要關心，體現“父母”關懷。
3、孩子家庭碰到困難要了解，適時向學校反映。