爲了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，一份好的方案一定會注重受衆的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案纔是好的呢？下面是小編整理的策劃方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
策劃方案 篇1
一、活動主題
“美麗心情，舒適生活”校園插花藝術大賽
二、活動背景
我們四川農業大學作爲一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生成績的同時，也在全面提升同學們的綜合素質。插花是一種高雅的審美藝術，是表現植物自然美的一種造型藝術，與建築、盆景、及造園等藝術形式相似，是最優美的空間造型藝術之一，與我們的專業有很緊密的聯繫。
三、活動目的
讓有插花藝術基礎和愛好插花的同學發揮創造力，施展插花技能，提高綜合能力，陶冶情操。
四、活動時間
賽前培訓：12月13日晚7點至8點40
初賽：12月15日下午2點至4點
決賽：12月22日下午2點至4點
五、活動地點
定點宣傳：2公寓拐角處
賽前培訓：4教a102
初 賽：學生食堂
大衆投票：2公寓拐角處
決 賽：4教a102
六、活動類型：
文藝活動
七、主辦單位：
四川農業大學風景園林學院
共青團四川農業大學成都校區委員會
策劃承辦單位：四川農業大學風景園林學院團總支學生會
四川農業大學風景園林協會
八、活動負責人：
潘遠智、江明豔、姜貝貝
九、參與對象：
全校同學
十、前期準備：
1、宣傳
定點宣傳12月9日和12月12日。
led屏宣傳。
海報展板由風景園林學院宣傳部
2、採購
花材及輔材的採購
決賽現場佈置及其他採購
3、報名時間
12月9日或12月12日現場拿報名表填寫，於12月12日或13日上交。（具體事項見附件2）
十一、活動流程
1、插花講座及賽前培訓 月13日
（1）18:40—19:00嘉賓及同學入常
（2）19:00—19:20專業教師爲同學們做賽前培訓講解
（3）19:20—20:10時代花藝學校校長和主講教師到場進行現場插花演示，並有現場教學互動。
（4）20:10—20:30自由問答環節，介紹國內外花藝比賽基本情況、行業發展動態及插花員資格認證流程。該環節結束後本次講座正式結束。
2、初賽 12月15日
（1）14:00—14:10選手入場
（2）14:10—15:10選手進行插花製作
（3）15:10—15:40評委老師打分，選出優秀的12—15組作品。
（4）提前一天通知院宣教部來現場照相及寫新聞稿。比賽結束後發至院網。
3、大衆投票 12月16日
（1）準備工作做好後，開始向路過同學介紹作品並請其爲喜愛作品投票。一人3票。
（2）12:40投票結束，收拾完場地後將選票統計出來。公佈十佳選手，製作十佳選手的展板。
4．決賽 12月22日
（1）14:00---14:15 決賽開始，主持人介紹到了場嘉賓、老師及十佳隊伍。
（2）14:15—14:20 校區領導上臺致辭。
（3）14:20—14:45 主持人進行全場互動。
（14:05---14:45十佳隊伍進行插花比賽。）
（4）14:45—15:20 各組隊長對其作品進行闡述。（每組控制在3分鐘以內）
（5）15:20—15:30 專業教師對本次大賽插花作品進行整體點評。
（6）15:30—15:50 現場頒獎後比賽結束。協會工作人員清理現場後離常
（7）提前一天通知院宣教部來現場照相及寫新聞稿。比賽結束後發至院網。
十二、預期效果
1、激發同學們的創新潛能和學習插花的興趣，提高同學們的審美水平。
2、爲同學們提供一個自我創新意識，增強團隊精神的平臺，讓同學擁有更多綜合素質拓展的機會。
十三、注意事項
1、前期宣傳過程中，確保宣傳效果及質量
2、會場過程中注意會場秩序及人員安全
十四、附件
附件1：評分標準及獎勵方式
附件2：報名表
策劃方案 篇2
監利“翔宇教育項目”將本着“大手筆、高品位、有特色”的原則整體規劃，分項實施，聯動開發，全面提升監利教育品位，共同打造監利教育名牌。
1、異地新建監利中學
監利中學理應作爲監利縣基礎教育的視窗學校。鑑於目前老校改造固有的弊端給校園規劃帶來的困難，現監利中學校園，早已失去了作爲監利視窗學校的地位。
翔宇教育集團獨資興建一所“現代化、書院氣、花園式”的進階中學——新監利中學。新監中設計容量40軌，總投資1.6億元，規模與品位高於翔宇教育集團寶應中學新校區的建設標準，確保湖北一流，監利第一。20xx年9月1日前完成主體工程並在新校區開學。
2、整合監利高中優質教育資源
目前，監利一中是監利高中教育的第一品牌，擁有無可爭辯的龍頭地位。新監中建成之後，其豐富的財力保障、強大的集團背景、有力的政策支援和靈活的體制優勢，會使師資、生源等積極的辦學要素高度聚集，將迅速動搖並取代一中的龍頭地位。這對一中是不公平的，也會刺激兩所學校的“對手意識”，增加經營成本。兩強相爭的巨大內耗，將嚴重製約監利高中教育整體品位的提升和核心競爭力的提高。考察過程中，我們注意到監利一中和監利中學所宣傳的1999年以前的校史是重疊的，“出身資源”的爭用，是校際惡性競爭的具體反映。另外，一中也深感現有體制束縛着自身的發展。監利優質高中的資源整合，勢在必行。
翔宇教育集團在監利設立“總校”。監利一中由翔宇教育集團和監利政府簽訂“委託經營”協議。原監利一中的國有資產進行覈查登記。委託經營後，目前監利一中和政府各自承擔的所有責任和義務不變，學校所有權和經營權分離，按民辦機制運作，在確保國有資產保值的基礎上，新投資的部分收益權歸投資者。監利一中在現有品牌的基礎上，擁有了來自政府和集團的雙重保障，體制更加靈活，投資渠道順暢，競爭環境優化，會贏得新的發展機遇，現有的辦學規模會進一步擴大。新監利中學建成後，原監利中學的老師和學生整體遷入新校。新校爲民辦性質。新監利中學和監利一中，由“總校”統一協調管理。兩塊牌子、兩套班子、兩處獨立校園、共同的辦學理念和管理模式，統一招生，統一福利待遇。
2、人均收入較低，分擔合理的教育成本的能力相對較弱;民辦教育在監利質低量少，缺少“信任”基礎;
3、城市長遠規劃實施的過程需要時間相對較長，行政中心建設有規劃無動作，新區無明顯氣候;
4、監利教育因“教育券”改革倍收媒體關注，加大了新的教育改革的過程風險;
5、監利與翔宇教育集團總部所在地距離相對較遠，一定程度上增加了項目難度和運營成本。
O(機會Opportunity)
1、翔宇介入監利教育後，將堅持“收費合理，服務優質，質量過硬”的標準，最終一定會被市場和羣衆認可，改革的阻力會隨着辦學的進程逐步減校
2、監利一中、監利中學現有的領先地位和近年所獲得的榮譽和成就，以及所拓展的市場會給項目推進帶來積極的影響;
3、現代化的新監中的建成，優質高中教育規模的擴大，會給部分強烈需求優質教育的消費者帶來較快的直接滿足;
4、翔宇“視質量如生命、視家長爲上帝、視學生若親子”的承諾和行動，將會縮短和改變人們對民辦學校的陌生抗拒感和偏見;
5、監利行政中心的搬遷將會使城市人口的流向與新監中的選址一致，翔宇教育的“目標受衆”也會逐漸向新監中附近聚集。
T(威脅Threat)
1、教育制度創新沒有明確的宏觀政策保護，許多改革措施實際上是在和現有的政策和體制博弈，出現“槍打出頭鳥”的風險很大;
2、“高投入低收費”無疑是翔宇教育項目在監利得以成功的現實策略，這樣，項目的投資回報週期必須大大延長，學校受政策影響的風險係數增高;
3、區位優勢的不明顯和交通的不便利，會在很大程度上削弱學校品牌優勢的發揮，學校的質量和品牌影響力會在相當程度上被區位和交通的劣勢抵消，難以構成對縣外優秀學生的吸引力。
策劃方案 篇3
一、宏觀市場環境分析
(一)永川區宏觀經濟環境分析
目前，全國經濟整體處於增速回落態勢，在這樣的背景下，永川經濟仍在快車道上執行，保持了19.5%的增速，呈現出又好又快的`態勢，成績來之不易，是全區上下辛勤努力的結果。有幾項工作進展明顯：一是招商引資形勢是10年最好，到位資金突破百億元，居於重慶前三。二是融資工作效果好，新增融資50億元，結構上實現了多渠道融資的變化。三是城市建設重點工程推進好。四是民生十五件實事工作推進好，尤其是透過多種形式的社情民情調查，進一步瞭解了市民的願望，解決了一批實際問題。總體來看，投資、消費、出口“三駕馬車”齊頭並進，財政收入、企業利稅、城鄉居民收入等三個方面的收入增長較快，安全、信訪形勢保持平穩狀態。
(二)產業政策對房地產市場的影響
與房地產市場聯繫比較緊密的金融政策、稅收政策以及國家各種關於調控和穩定房價的政策措施對房地產市場起着很大的影響，下面我國針對房地產市場的最新政策
二、區域市場分析
(一）項目所在區域市場概述
本案位於重慶市永川區三轉盤，本案是重慶市XX建設集團房地產開發有限公司在永川傾情打造的精品力作。地處永川區核心，在短時間內就能購物中心，滿足各項購物需求；本案備臨永川著名學府，人文氣息濃厚，使您置身家中就能聆聽高等學府的教育。由於本案所處區域經濟發展較快，調查發現諸多高新企業及高新項目也在不斷推進，區域面貌也將會得到進一步改善。
(二)區域市場在城市中的地位及發展趨勢 該地地處永川核心區域，擁有衆多的配套設施，交通便利，且永川區，
地處中央直轄市重慶西部，距重慶主城九區55公里，永川旅行資源豐富，擁有4A級景區國家級森林公園茶山竹海、重慶野生動物世界、茶山竹海等，是全國優秀旅遊城市。永川的城市建設在全市居前列，是重慶渝西地區區域性中心城市，可以爲居住帶來便捷和舒適，周圍擁有的樂信鳳凰郡，桓大泰晤士清晨等樓盤，爲周圍帶來了更多活力，除了很好的交通生活娛樂以外，也是很好的投資。
該地塊擁有衆多的配套設施，拿出自己開發特色，將可以在此地塊上獲得更多的效益。
(三)區域內樓盤供應量（包括潛在樓盤供應量）的分析以及競爭分析
樂信鳳凰郡、恆大翡翠華庭等幾個等競爭對手已經分流了部分客戶，並與本項目形成正面競爭，區域市場資源有限，而供應存量偏多。周圍的永川桓大泰晤清晨與本項目形成競爭，其分析如下：
6個月以來的價格趨勢
一年以內的價格趨勢
其總體價格趨勢
策劃方案 篇4
建立健全家庭經濟困難學生資助政策體系，特別是經濟困難學生的認定方案，是實現國家不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學的重大舉措，是促進教育公平、構建和諧校園的重要環節。家庭經濟困難學生認定工作必須制定嚴格工作制度、規範工作程序，做到公開、公平、公正。
根據《教育部 財政部關於認真做好高等學校家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》（教財[20xx]8號）中的規定，家庭經濟困難學生是指學生本人及其家庭所能籌集到的資金，難以支付其在校學習期間的學習和生活基本費用的學生。爲進一步做好家庭經濟困難學生的認定工作，服務學生、服務院系，特制訂本方案。
一、認定時間
經濟困難學生認定工作每學年開展一次。一年級新生於每年的10月上旬進行認定，二、三、四年級學生於每年6月初進行調整，如遇特殊情況可不受時間限制，隨時進行認定。
二、認定比例
各學院經濟困難學生的比例原則上控制在學生總人數的20％以內。
三、認定標準
貧困生認定標準分爲特別困難（簡稱特困）、困難和一般困難三個檔次。
1、完全無力支付學習費用，且支付本人生活費用都非常困難的家庭經濟困難學生，可認定爲特別困難。
2、能勉強支付個人學習費用，但無力支付生活費用的家庭經濟困難學生，可認定爲困難學生。
3、能支付全部個人學習基本費用及部分生活費用的家庭經濟困難學生，可認定爲一般困難。
四、認定程序
1、學生個人申請，按照自己的需求選擇救助檔次。同時提交以下材料：
（1）經濟困難學生認定申請表
（2）鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的《經濟困難學生家庭情況調查表》，或鄉（鎮）、街道辦事處蓋章的家庭經濟困難情況證明。或能證明或能輔助證明家庭經濟困難的其它證明（下崗證、低保證、殘疾證、受災證明等），烈士子女應提供烈士證。
2、資格審查
（1）班級評議
各班班委會和部分學生代表在輔導員或班主任的指導下進行評議。
（2）班主任談話
由班主任依據本班學生的申請材料與申請學生進行談話，提出符合認定條件的人員名單及貧困類型。
（3）學院審覈
學院黨委、團委審覈學院所有經濟困難學生，並確定申請學生的貧困類型。
3、公示
各學院將家庭經濟困難學生認定名單及檔次，在學生班級範圍內公示5個工作日。如有異議，可透過有效方式向學院認定工作組提出質疑，認定工作組在接到異議材料的3個工作日內予以答覆。如對學院認定工作組的答覆仍有異議，可透過有效方式向學生資助中心提請複議，學生資助中心在接到複議提請的3個工作日內予以答覆。如情況屬實，將做出調整。
4、建立資訊庫
各學院將家庭經濟困難學生名單及檔次彙總後報學生處資助中心審批，確認經濟困難學生認定資格，建立家庭經濟困難學生資訊庫，同時將確定的貧困生名單和類型反饋各學院。
5、資訊反饋
（1）學生監督本學院的貧困學生是否確實符合貧困學生條件；是否真實享受到需要的資助金額。
（2）被列入經濟困難學生後，若發現有弄虛作假行爲，一經查實立即取消其經濟困難學生資格，並追究相關人員責任。
（3）反饋受資助的經濟困難學生的資訊，在班級範圍享受到的資助與實際的困難程度是否相符。
五、貧困生的資助
1、資助政策
學校的資助類型包括獎、助、貸、勤、借、補，透過運用國家助學貸款和其他政策性減免學費來資助學費，透過其他方式來資助生活費，透過技能培訓、實踐服務和其他物質經濟幫助爲學生提供成長髮展援助。
2、資助方式
在低年級貧困學生中主要採取無償資助（如助學金、困難補助），針對高年級貧困學生配合提供有償資助（勤工助學等），針對成績優秀的可以進行獎勵資助（獎學金、獎勵性貸學金）。
3、資助資訊發佈
上下半年各集中發佈一次資助資訊，方便學院和學生進行集中申報。
4、資助效果
被認定爲經濟困難的學生均能獲得一定的物質經濟幫助，同一級的經濟困難學生的認定類型與獲得的資助額度能夠對應。
六、貧困生的跟蹤與動態管理
1、跟蹤調查貧困生餐卡消費額度；
從貧困學生的餐卡消費次數、消費的穩定性和消費金額和普通同學的比較。檢查是否存在經濟困難學生用餐金額消費偏高，瞭解具體原因。
2、觀察貧困生日常生活消費結構和狀況
透過和經濟困難學生班級同學、寢室同學的諮詢，瞭解經濟困難學生的具體生活開支和消費模式。
3、班主任、輔導員談話
班主任和輔導員每學期與所帶班級的經濟困難學生一對一談話至少一次，每次至少在30分鐘以上。
4、學生資助中心將不定期對取得資助資格的學生進行調研和回訪。
學生資助中心各位老師利用調研、座談會、個別訪談等形式對家庭經濟困難學生進行回訪調查，一方面瞭解學生的具體需求和麪臨的困難，另一方面也爲資助工作的順利開展和更好服務提供幫助。
七、貧困生資訊庫的加入與退出
1、臨時性困難的學生因家庭經濟狀況好轉而沒有學習、生活費用壓力時，可申請退出貧困生資訊庫。
2、貧困生認定過程中存在虛假資訊的學生，經調查屬實，從貧困生資訊庫中刪除。
3、當已退出貧困生資訊庫的學生再次面臨學習生活上的經濟困難時，可申請加入貧困生資訊庫。
策劃方案 篇5
爲了公正合理地做好XX年小學進階教師崗位職務聘任工作，充分調動和發揮我鎮教師爲教育事業服務的積極性和創造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業務水平和履行職責的能力，增大聘任的透明度，根據xx市人事局《xx市實行專業技術職稱評聘分開的試行意見》、《關於我市教育系統專業技術人員崗位設定和管理工作的實施意見》、xx市教育局《關於轉發xx市教育局〈XX年xx市中小學教師專業技術資格評審工作的意見〉的通知》、《XX年xx市小學教師專業技術資格評審工作意見》等檔案精神，結合我校的實際情況，特制定本方案。
一．成立領導組
組長：xx
成員：xx、xx。
二．競聘對象、原則、名額
1．競聘對象：XX年新評爲小學進階技術職務的11位教師。（xx）
2．競聘原則：在覈準的設崗方案（）和結構比例內，按照德才兼備、公開、公平、擇優的原則，透過競爭上崗的方式進行。
3．競聘名額：我鎮現有的小學進階教師空崗數爲5人（經海門市人事局職稱科、工資科覈准）。
三．競聘辦法
1．競聘者向領導組遞交任小學一級教師以來的述職材料。
2．領導組審覈述職材料。
3．競聘者用經審覈的材料在全鎮教師中進行公開述職。
4．進行民主測評。
⑴測評權重爲：
a．領導組測評：30%。
b．同行測評：70%（校內60%，校外40%）。
⑵測評要求：
a．測評採用等級制。a、100分；b、80分。
b．對被測評對象綜合等第只能選擇a或b其中的一項打“√”，每張測評表中的a類5人，b類6人，否則無效。
5．確認聘任對象：
按得分高低確認前5位爲聘任對象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優先於三檔；（2）教齡長的優先；（3）年齡長的優先。餘下6位在今後有空崗的（）情況下按得分多少優先聘任。
四．日程安排
1．1月28日修改海門鎮中心小學小學進階教師崗位職務聘任實施意見，各校組織教師討論，徵求意見。
2．1月30日競聘者向領導組遞交述職材料。
3．1月31日上午9：00，召開全體教師大會，按方案述職並進行民主測評、彙總、確認聘任對象，並辦理相關聘任手續。
策劃方案 篇6
一、活動目的：
借春遊活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，開拓學生視野，增長知識，親近自然、感受生活，培養愛家鄉、愛祖國、愛大自然的情感。讓學生在呵護綠色的過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課餘生活，讓同學們在春意盎然的季節裏放飛心情。
二、活動時間： 20xx年4月10日(週五)如遇雨天順延
三、活動地點：黃賢森林公園
四、活動準備：
1、安全教育。
(1)學生有組織、有秩序地排隊上車;乘車時，不得將頭、手探出(伸到)窗外。
(2)自我保護意識，在公園內不玩水，不攀爬，避免危險行爲，跟班教師預先設想防範措施，禁止學生在此區域內活動。(如：萬一遇到走失的情況，學生如何做。)
(3)不單獨行動，整班集中活動較適宜。遇到突發情況與老師商量尋求對策。
(4)往返前認真清點人數,行進時排好隊伍。每班把學生組織成若干個活動小組, 選好小組長，換一個地方數一次人數。
(5)審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生,勸阻其不參加本次活動。
2、文明教育。
(1)乘車文明：有秩序地上下車;不在車內喧譁;不在車內亂扔垃圾。(如有要暈車請預先服用暈車藥，動員學生人人帶好塑料袋2~3只，以便車內出現嘔吐用或存放果皮和食品包裝盒等廢品用。)
()旅遊文明：全體學生一律穿校服。不說有損學校形象的話，不做有損學校形象的事。不隨意拋灑垃圾;不損壞公共設施;愛護花草樹木。
3、節儉教育。
(1)所帶食品應適量，食用中不浪費。
(2)所帶零用錢應適量，不隨意揮霍。
五、活動過程：
1、各班要根據活動的時間和場地，事先制定計劃，開展一些適當的活動，如：在草坪上做做遊戲;唱歌;詩詞誦讀;放風箏等。
2、結合本次活動，班級可開展攝影、繪畫比賽。教師要引導學生仔細觀察，留心記憶，用相機和畫筆把自己看到的景色記錄下來，參加比賽。
3、活動過程中，教育學生愛護環境、保護環境。
六、活動安排：
1、學生到校時間及安排：8：00準時到校。到校後，以班級爲單位進一步加強關於春遊安全知識教育及再次強調春遊注意事項。
2、候車安排：各班按發車時間提早5分鐘上車
3、中午安排： 每位參加活動者午餐自行解決。
學生自帶物品規定：
（1）帶適量的乾糧，如麪包、餅乾等
（2）帶1—2瓶飲料。
（3）帶小零食1至3種，不宜多。
（4）可自帶相機，注意保管好。
（5）每人自帶2到3個塑料袋，以便裝垃圾。
4、下午回程安排：(請各班主任務必通知家長) 14：10到達學校。
5、活動結束後，對學生強調一定要立即準時回家，不能在路上或同學家逗留。
策劃方案 篇7
團體賽項目有：託球跑、雙龍戲珠、二人三足跑、小白兔種蘿蔔、袋鼠跳、鑽山洞。
確定比賽方法、規則如下：
1、託球跑
比賽方法：
比賽開始前，跑道起點和終點各站5名隊員；開始後起點第一名隊員用單手持乒乓球拍託球至終點（20—25米），終點隊員拿到球拍後以同樣的方法行進至起點繼續接力，依次進行直至最後一名隊員回到起點。最早到達者爲第一名，依次確定各班名次。
比賽規則：
行進途中，不可借用外力扶乒乓球；球掉後須揀起球放好後，從落球處繼續比賽。
比賽場地：
沙灘
人員限定：
每班10名隊員，至少包括5名女生。
2、二人三足跑：
比賽方法：
兩名隊員爲一組，用繩子將相鄰的腿綁在一起，前進25米到終點後再返回起點拍下一名隊員的手，依次進行，最早回到起點爲第一名，依次取各班名次。
比賽規則：
行進中如繩子脫落須將繩子繫好後進行比賽。
比賽場地：
沙灘
人員限定：
每班出8名隊員，8人中須有4名女生。按級部分成3組接力。
3、雙龍戲珠：
比賽方法：
比賽開始時，每兩人一組，場地兩端各站三組，每組8名隊員，比賽開始後第一組隊員將排球用頭額部頂住向場地（20—25米）的另一端移動，將排球傳給場地另一端隊員進行接力賽，如此至第4組隊員回到起點。最早回到起點爲第一名，依次取各班名次。
比賽規則：
1、隊員移動途中不得用外力（手或胳膊）來接觸球，排球掉落須重新放好後在掉落處繼續行進。
比賽場地：沙灘
人員限定：每班出16名隊員，分成2組，每邊3組接力。16人中須有8名女生。
4、袋鼠跳
比賽方法：
比賽開始前，跑道起點和終點分三組（每班站一組）各站16名隊員，將編織袋套至腰部，隊員須用雙手提住編織袋口，跳躍前進20米到達終點，將編織袋傳給下一名隊員接力，至第八名隊員到達起點。以速度快作爲比賽成績。
比賽規則：
（1）編織袋不得脫離手，如果發生，必須將編織袋提好後繼續進行。
（2）比賽時不得超出自己的比賽跑道，不能擋人、撞人。
比賽場地：沙灘
人員限定：每班出16名隊員，須包括8名女生。
5、鑽山洞
比賽方法：
比賽時各班隊員面向同伴搭手站好，發令後各班隊員依次鑽入“山洞”至排尾，又由排尾至排頭，最先鑽完者爲贏。
比賽規則：
比賽時不得從背後繞過，違反規則的班級，成績無效。
比賽地點；
沙灘
人員限定：每班出16名隊員，須包括8名女生。
6、小白兔種蘿蔔
比賽方法：
比賽開始前，跑道起點和終點分三組各站八名隊員，發令後各班隊員依次爬行至終點後拍下一名隊員手，拍手後爬行至起點在拍下一名隊員的手，這樣依次進行，最先爬完的班級爲勝。
比賽規則：
1、比賽時必須用手、膝蓋着地。
2、必須拍手，下一名隊員方可啓動。
比賽地點：
沙灘
人員限定：
每班出16名隊員，須包括8名女生。
策劃方案 篇8
父親節，爲從小培養學生健全的人格，傳承中華民族的傳統美德，凝聚和提升感父母的良好道德風尚，充分發揮我校的優良傳統感恩教育，進一步培養學生勞動觀念，爲此，我校校開展感恩父親節牢記“四個感恩日”爲主題系列活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動目的：
透過活動，讓全體隊員感受父母關愛自己的點點滴滴，感悟父母在自己成長曆程中所付出的愛，激發隊員對父母的感恩之心。用行動來回報父母。
二、活動時間：6月11日——6月17日
三、活動對象：全體在校學生
四、活動口號：感恩父母，記住四個感恩日
五、活動內容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創設濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、透過班隊會：
(1)讓學生估算一筆養育帳(經濟付出：將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長爲自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學生要記住父母的生日)
(3)講述一件關愛事(感情付出：讓學生們透過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經歷，回憶自己生病時，遇到疼痛、煩惱時，父母是如何照顧、開解、鼓勵自己的，瞭解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白髮親孃》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認真開展親情閱讀，爲豐富其情感內涵，積澱其人文素養打下堅實基礎。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈爾《新月集》、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個人去了》、周國平《妞妞——一個父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業
(1)開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(3)中高年級開展一次以“學會感恩父母”爲主題的手抄報製作比賽。
(4)牢記四個感恩節(母親節：5月的第2個星期日，父親節：6月的第3個星期日，父母的生日)，設計一項感恩作業(爲父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個擁抱等)。
六、活動要求：(望各班認真組織及時上報活動資料。)
1、“爲爸爸唱一首歌”“幫父母做一件力所能及的事”由各班級自行組織落實，有條件的可留下一些照片作爲學生成長記錄。
2、感恩卡和手抄報做完後各班選其一(感恩卡或手抄報)挑選10幅作品上交大隊輔導員，將進行評比。
父愛如山，父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
策劃方案 篇9
前言
浪漫的生活，不一定是在特定的場合特定的節日才營造出來的。只要感覺到了，一雙平平凡凡的白色布鞋也會充滿藝術性和浪漫色彩。生活中的每一個細節，都是可以用心來傳遞的。我們的網店意義在於將你的那份真心、情意與孝心用手繪畫詮釋到潔白的鞋面上。一件簡單的單品，是用心來調和色彩，能讓你的愛人你的親人以及你的朋友感觸到那貼心的溫暖。我們網店立足做到客戶最大滿意度，網店爲你提供各類創意手繪鞋，這個創意可以說是我們網店自己的設計，但我們更希望透過你的故事來表現那一幅幅生動的情感繪畫，有故事纔有靈氣。SHOE得你的LOVE，SHOE出你的LOVE。
一．項目簡介
中國是十三億人口的大國， 隨着電子商務的出現；隨着互連網寬帶和技術應用的成熟；以及物流和支付系統的完善，越來越多的網民喜歡在網上商城購物，例如：“淘寶網、拍拍網、噹噹網??”可見網上購物已是現在的年輕消費者的最大愛好，網上購物引領網購潮流，所以在網上成立一個屬於自己公司的網站已是每個鞋業、服裝業等商家都必做的一件事情。由此可見，電子商務將成爲互聯網普及應用的主流，必將影響着千家萬戶的生活和經濟行爲，並日益成爲社會商業活動的重要形式。
20xx年內陸省份已經成爲鞋子類企業投資活躍的地區，尤其是中西部地區仍然保持着較好的發展勢頭，江西、安徽、河南、河北、湖北、湖南等省逆勢而上，實現了較快發展。在此形勢下，20xx年我國鞋子產業轉移在企業市場行爲和國家政策引導的雙重作用下呈現出加速之勢。
國內的品牌鞋子消費具有巨大的成長空間，快速的城市化進程以及中西部地區的高速發展將成爲鞋子消費增長的重要推動力，未來十年國內的鞋子消費將迎來黃金增長期。
二．網店概要
1、投資安排
2、網店基本情況
3、人員分工表
三.市場調查概況分析
21世紀是數字資訊時代，是因特網的時代。按照淘寶對外公佈的數據，20xx年淘寶成交額超過20xx億元，定下20xx年成交額將達到4000億。目前平均每天成交按照他們提供的支付寶交易額更高達接近7億元。而現在淘寶網重新確定自身目標 要做零售業領頭羊，這就更加給人們帶來了網上創業的機會，一個好的平臺，必定會造就優秀的企業。
當代社會，隨着中國改革開放的深化，城市越來越大，工作越來越晚，交通越來越繁忙，透過電子商務網（網購）這個途徑只會越來越深化，越來越被更多的人採用。
根據人類心理分析，人們喜歡跟風消費，若一個團體中的一人進行網上購物，則團體中的其他人十有八九也會進行網上購物，甚至都會在同一家店進行結伴購物，以進行運費分擔，這就給了我們商家優勢，同時也要靠我們自己依靠誠信來成就自己的淘寶店做到最好 同時，我們可以經常發放調查問卷，進行終端用戶調查，瞭解終端用戶真正需要的是哪方面的服務以及如何打出我們的品牌,隨時掌握市場概況。
產品消費羣體、消費方式、消費習慣及影響市場的主要因素分析 ：隨着網絡的發展、電子商務的發展，大多數年輕消費者越來越喜歡網上購物，因爲網上購物可以節省購物時間，還可以提供大量的商品讓消費者選擇，非常便捷。現代年輕人非常適應網上購物這種方式，這對我們的網店有很大的優勢，會爲我們提供大量的商機。但是網上購物最大的擔憂依然是信譽問題，因此我們的營銷模式將採用實體店加網店同時運營，這樣我們網店在網上的信譽將得到極大提高。
市場趨勢預測和市場機會 ：經過我們對市場的調查，日常用品購買比例明顯增高。日常生活用品購買比例的增勢今後仍將持續，並最終成爲網上購物的主流，因此我們選擇這一類產品作爲我們的主打商品。
四.項目優勢及特點簡介
網店優勢：買一雙應季的鞋子，採用傳統的途徑解決問題，需要空出專門的時間，到商業區進行逛，挑，試，買幾個動作，當然如果後續不滿意還要加上個退的環節，從這個方面來說，要買這雙鞋子所花的除了標籤上標的價格之外，還要花費時間成本，交通成本等等，勞心勞力；而相對於網購，點擊鼠標，半個小時完成挑選對比，除了不能試穿，全部搞定，可以安心等待鞋子上門，而且價格絕對是要比商城裏便宜得多（因爲不必支付商城的物業，人員，廣告等等成本的均攤。）可謂既省時間，又省金錢。
企業網店的建設將會爲企業內部管理帶來一種全新的模式，網店是實現這一模式的平臺。在降低企業內部資源損耗、減低成本、加強企業員工與員工、企業與員工之間的聯繫和溝通等方面發揮巨大作用，最終使企業的運營和運作達到最大的優化。
五.項目運作的可行性
隨着互聯網的迅速普及以及電子商務的飛速發展,網上購物已經成爲很多消費者,尤其是新崛起的年輕一代消費羣體所接受和青睞的消費模式。去網店淘寶已經成爲與網民生活密切相關的重要網絡應用。網上購物已成爲了一種潮流，成爲了未來發展的趨勢。
目前中國的Internet已經從起步階段進入了高速發展階段，根據計算機行業年鑑最新的統計和預測，隨着DSL技術和電纜調制解調器進入當地市場，亞洲和歐洲國家的互聯網普及率將逐漸趕上美國。隨着對互聯網基礎設施投資的加強，再加上龐大的人口數量，中國和印度的互聯網用戶數量到20xx年將超過美國。
中國的Internet，發展速度快，潛力大。對中國互聯網人口所作的最大膽的預測來自美國波士頓的揚基集團（Yankee Group）。它在去年11月份出版的研究報告說.惠普的首席執行官Carly Fiorina在去年1 0月份她首次訪華時也表示，互聯網在中國的應用可在短短五年內趕上美國和其它發達國家。由此看來，中國佔世界總數五分之一的人口對互聯網絡事業來說具有特別的意義。
當前中國的電子商務也存在很多侷限性， 例如：中國大中企業擁有網址百分率只在 35.6%，其中 90% 的網站是靜態頁面的， 85% 的網站半年以上纔有更新內容。
應該說目前我國的網絡規模比較小，用戶數比較少，用戶多集中於幾個大中型城市的青少年，但增長速度非常快，電子商務的興起也爲加速互聯網的發展起了強大的推進作用。
六.網站建設宗旨及商業模式
宗旨
成爲行業領先的專業購物類網站。
商業模式
B2C的商業模式；網站和實體相結合
七.網站發展規劃與建設進度
1、戰略目標：讓網上購物變得更簡單、更高效、更可信和更能被不同的人羣接受。讓我們的客戶盡情的享受快樂、簡單生活。
2、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。爲了提升自己店鋪的人氣，在開店初期，應適當地進行營銷推廣，但只限於網絡上是不夠的，要網上網下多種渠道一起推廣。
3、進度安排：第一個階段：市場調研，分析問卷，瞭解客戶需求；
第二個階段：確定貨源，開發客戶；
第二個階段：實體店開張；淘寶網開店、維護；
第三個階段：宣傳推廣；
第四個階段：網店及實體店進入正軌運營；
第五個階段：開發自己的網站；
第六個階段：將網店做大做強；
終極目標：利用網店做成一個遍佈全球的連鎖“商店”，即在全國各地都設有我們的貨倉，都能及時快捷的將客戶的訂單準確的送到指定地點。
八.銷售策略
1）折價促銷：由於網上銷售商品不能給人全面．直觀的印象，也不可試用，觸摸等原因，再加上配送成本和付款方式和複雜性，造成網上購物和訂貨和積極性下降．而幅度比較大的折扣可以促使消費進行網上購物的嘗試並做出購買決定。
2）贈品促銷：贈品促銷和優點是可以提升你的知名度；可以鼓勵人們經常訪問網店以獲得更多的優惠資訊；還能根據消費者索取贈品的熱情程度而總結分析營銷效果和產品本身的反應情況等．但千萬要注意不要選擇次品，劣質品作爲贈品，這樣做只會起到適得其反的作用。
3）限期供應：“限期供應”對消費者總是具有誘惑。像“特價只剩2天！”這樣的促銷口號．但“限期供應”要真實，否則最終失去消費者信任。
4）多與其他網店建立友情連結：俗話說多個朋友多條路，在網上可以說是多個連結多個視窗．大家透過交換店鋪連結，可以形成一個小的網絡，能增進彼此的影響力．尤其是當有人上了首頁推薦的時候，你就更是跟着沾光了．而當你也很厲害的時候，別人也能託你的福了。我們將會和兄弟網店聯手，比如消費者在我們網店買東西，我們將贈送兄弟網店提供的小禮品，反之，消費者在兄弟網店買東西，兄弟網店也將會贈送我們網店贈送的小禮品，其目的是宣傳我們小店的商品。
5）利用其他的宣傳方式：我們的銷售人員可以到各個貼吧、論壇、QQ羣、MSN中進行宣傳。