爲了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應該怎麼制定呢？以下是小編爲大家收集的方案策劃8篇，歡迎大家分享。
方案策劃 篇1
一、 活動目的：
爲了加強公司員工的凝聚力，豐富公司文化生活，表達公司對員工節日的關懷與問候，同時對20xx年工作進行總結、表彰先進。
二、活動主題：20xx年工作總結和20xx年公司規劃，表彰先進
三、活動時間：20xx年X月X日 7:30—9:00
四、活動地點：公司餐廳
五、與會人員：公司全體員工
六、活動主持人：XXX
七、活動方案：
(一)會場佈置：
負責人：行政後勤科：王**、洪**
橫幅標題：XXX有限公司20xx年度工作總結暨表彰大會
具體準備：桌牌、照相機獎狀證書、筆記本電腦、音響、麥克風、茶水、水果；
（二）總結和表彰大會
1、 主持人宣佈：宣讀會場紀律
2、 主持人宣佈：由公司總經理致新年賀詞；
3、 主持人宣佈：請生產副總爲我們作20xx年工作總結，大家熱烈歡迎
4、 主持人宣佈：請總經XXX宣讀20xx年度規劃
5、 主持人宣佈：請總經XXX宣讀員工表彰決定：
(1)、對先進部門進行表彰：由XXX進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由部門負責人發表獲獎感言（大約15分鐘）
(2)、對先進個人進行表彰：由XXX進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎者發表獲獎感言（大約30分鐘）
(3)、對特殊貢獻者進行表彰：由XXX進行頒獎，大家表示熱烈祝賀，由獲獎人發表獲獎感言（大約15分鐘）
6、總經理對大會進行會議總結；
7、主持人宣佈：會議結束。
公司年終總結會議主持詞
第1項 主持人發言（1分鐘）
各位領導、各位同事：
今天，在新春佳節即將到來之際，我們在這裏歡聚一堂，召開“XXX年度總結表彰大會”，主要目的是爲了總結一年來的工作，總結經驗，吸取教訓，共商公司發展大計，並對爲公司各項工作的發展作出貢獻的員工進行表彰和獎勵。
爲保證會議的有序進行，在會議正式開始之前，我提幾條要求：
1、請大家暫時關閉手機（或將手機調至靜音或振動狀態），不要接打電話；
2、不要在會場內來回走動，大聲喧譁，或與人交頭接耳；
3、不要隨地吐痰，亂扔垃圾，不要抽菸；
4、會議結束以後，依次退場。現在會議正式開始。
第2項：XXX致新年賀詞（5分鐘）
首先有請XXX有限公司總經理**先生致新年賀詞，大家熱烈歡迎。
感謝王總的精彩新年賀詞，振奮人心。
第3項：XXXX講話（10分鐘）
下面有請生產副總作20xx年工作總結，大家熱烈歡迎。
正如XXX所言，20xx年我們取得了一定得成績，同時也存在不同程度的不足，對所取得的成績，我們不能沾沾自喜，對存在的問題，我們也不能迴避，針對現狀，公司高層領導認真研究，對明年的目標和政策進行了系統的規劃。
第4項：XXX講話；（10分鐘）
下面有請公司XXX就明年的部署與規劃進行發言。
感謝王主任的發言，讓我們對明年更有期待，更有信心。
第5項：頒獎與合影；（25分鐘）
每年最爲激動人心的時刻到啦，優秀部門與員工的表彰，請大家打起精神，端正坐姿。本次頒獎與往年不一樣，今年所有獎項由總經理親自頒發。
下面有請XXX宣讀表彰決定。
第6項：獲獎員工代表講話（15分鐘）
有請獲獎員工代表***發表感言
再次把掌聲送給他們。剛剛聽了各位的發言，深有感觸，大家談的可能不僅僅是獲獎感言，可貴的是他們把這份榮譽送給了班組，送給我們這個集體，而且都認識到身上擔負着更重的責任。
第7項：總經理總結性講話（5分鐘）
感謝王總。
第8項：主持人結束致辭：（1分鐘）
今天上午的會議開的很圓滿，也很成功，幾位領導的總結報告，既對公司一年來的發展進行了全面、客觀、公正的總結，也提出了公司明年計劃的發展思路，描繪了公司美好的未來，讓我們每一個人都能感受到公司的前途，員工代表的發言也更加堅定了我們每個人的信心。我相信在王總的領導下，有這樣一支優秀的團隊，明年的目標的實現會更順利、更結實。
讓我們共同期待着明年的輝煌！謝謝大家！
第9項：主持人會後佈置：（5分鐘）
（1）各班組負責人再次檢查並確保水、電、氣、門窗的關閉。
（2）春節值班事宜。值班安排已經公佈，希望值班人員堅守崗位，確保公司財產安然無恙。
（3）會議現場歸位（音響、主席臺等）。
編制： 審覈： 批准：
日期： 日期： 日期：
方案策劃 篇2
“銀樺”十年，我的舞臺。謳歌十年，閃耀精彩。作爲南昌理工學院經濟管理系的精品節目，“銀樺杯”校園歌手大賽已經成功舉辦了九個年頭。本着爲豐富校園文化生活，增添校園藝術氛圍。給熱愛音樂的同學們營造一個積極向上，百花齊放，健康文明的校園環境，同時爲豐富我校同學的業餘文化生活，加強校園精神文明建設的宗旨。由南昌理工學院經濟管理系團委學生會舉辦第十屆“銀樺杯”校園歌手大賽。
一活動主題
我心唱響，“十”現夢想
二活動目的
銀樺杯校園歌手大賽在經管系已經成功舉辦了九年，並且取得了不錯的成績，我們也積累了豐厚的經驗。在給全院同學一個充分彰顯音樂才華和個性風采的舞臺的同時，也給全院師生一個互相交流與溝通的平臺，更爲共建和諧校園作出貢獻。
三活動簡介
此次銀樺杯校園歌手大賽在院際交流的平臺上將迎來十週年，宣傳之大，形式之多，規模之巨，水平之高都將是空前的。同時也是迎合我省的紅歌，唱響紅歌。所以它將會是值得每一個人期待的一項豐富的視聽盛宴，一道獨特的靚麗風景！我們真誠的希望參賽的每一位選手能從中獲得知識，開闊視野，提升自我，感受到音樂帶給每一個人無窮樂趣。
四比賽時間及地點
海選10月17日下午4點地點E#308
初賽10月20日下午4點地點E#308
複賽10月24日下午4點地點E#308
決賽10月31日晚上7點地點E#101
五比賽流程
1.海選
海選要求每一位參賽選手自備一首清唱歌曲（曲風不選，但以紅歌和經典老歌爲主）。評委要根據選手的音準，音色，節奏的掌控，颱風，形象來爲選手打分。
2.初賽
初賽定於10月20日進行。選手自備歌曲伴奏，此次比賽側重的是選手們對自己所選的理解與把握程度，以及選手在舞臺上能否較好的掌控整個舞臺。評分重點：理解力，感情，音色，表現力。
3.複賽
複賽定於10月24日進行。選手不必自帶伴奏。主辦方會提供若干首中國風曲風的歌曲伴奏供選手們自行選擇。對選手們的唱功進行準確的，綜合的，宏觀的判斷。並且每位選手在演唱完自己的曲目後要回答評委提出的一個問題。複賽考評的是選手們的整體綜合素質，心理素質及臨場發揮能力，應變能力。
4.決賽
決賽定於10月31日進行。每位選手有兩次展示機會，第一次機會爲命題，命題內容爲紅色，經典歌曲。以培養同學們愛國愛黨，擁政擁軍的良好精神風尚。第二次爲選手自選曲目表演。再由現場領導，評委及觀衆評出本屆比賽的一，二，三名，最佳人氣獎及最佳潛力獎，並頒發證書與獎狀。
六前期準備
銀樺杯校園歌手大賽的前期報名宣傳在10月10號開始，10月13號結束。宣傳形式有廣播站，設點，張貼海報，下班宣傳，發到校QQ羣等。
七賽事準備工作
執行負責人：尹虹
執行組組長：陳文華
執行組成員：經管系團委學生會團學成員
第一組：節目組
組長：文藝部部長
組員：文藝部及藝術團成員
任務：負責排練決賽晚會中的文藝表演
第二組：外聯部
組長：外聯部部長
組員：外聯部成員
任務：負責聯繫商家以及完成承諾與贊助商的服務工作。
第三組：禮儀組
組長：女生部部長
組員：女生部以及模特隊
任務：確定禮儀隊，準備晚會會場的服務工作，接待領導及師生。
第四組：辦公室
組長：辦公室部長
組員：辦公室成員
任務：確定晚會邀請的嘉賓並且及時送出請帖。購買晚會小禮品。
第五組：舞臺佈置及後勤組
組長：生活部部長
組員：生活部成員
任務：佈置會場，安排會場座位，保管演員的衣服財物。
第六組：安檢部
組長：紀檢部部長
組員：紀檢部成員
任務：負責維持晚會的秩序
其他的團學成員協助各個部門完成任務。
八晚會後期工作
晚會結束後各個部門點退及打掃會場，各個部門上交工作總結，整理心得，經驗，找出不足之處，自我檢討，努力在下次活動中改正。
九經費預算
現場佈置170元
晚會小禮品120元
晚會獎盃及證書170元
服裝、音響等另外計算。
方案策劃 篇3
一、活動主題
紅緣運通——古珀行珠寶帶來吉祥好運
二、操作步驟：
a、專賣店
專賣店性質，店口及櫥窗進行精心佈置。專賣店門口設定聖誕樹兩棵(聖誕樹之上均懸掛小裝飾品高度1.8米)、綵帶十米、雪花噴字、聖誕帽、燈帶懸掛弔旗及小型飾物，上面寫好促銷活動的詳細介紹;
三、活動禮品介紹
1、節日形象pop：加盟商自行製作節日形象pop(x展架)以聖誕、元旦爲主題，或者以產品爲主題，過節主推的產品是紅緣運通系列首飾。節日優惠酬賓、用於吸引顧客形成強力的視覺衝擊力。所有營業員頭帶聖誕帽，配合整體節日的形象。
2、形象氣球此次活動將是推動企業形象的有利時機、廣告氣球具有成本低、氣球上印製有古珀行的標誌，烘托氣氛較強的特點，古珀行珠寶聖誕、元旦促銷活動將大量使用氣球做流動廣告，凡進入店內的小孩均贈送形象氣球。
3、vip卡
凡在活動期間進店就送顧客送vip卡一張，此卡可抵現金使用。(第二次消費時才能使用)
4、凡一次性購物滿20xx元以上的顧客送精美禮品一份。(加盟商自定)
5、庫存積壓品可特價銷售。
6、如果有條件的店鋪，希望活動期間準備好奶茶和咖啡，提供熱飲，讓顧客切身感受到溫暖冬日的寓意。
四、歡樂購鑽、贈品節節高：
注：具體消費金額跨度根據不同市場適當調整，由加盟商自己把握。還有一些禮品和小活動由加盟商自己調整。
方案策劃 篇4
一、 活動背景：
年底購車季爲應對11月昆明車展對曲靖汽車市場的影響，曲靖聯慶豐田攜手汽車之家舉辦一場廣汽豐田全系車看車團活動。
二、 活動主題：
歲末抄底“團結起來佔便宜”
三、 活動目的：
1.增加進店量提升銷量
2. 利用網絡的傳播量，增加品牌曝光度
3.年終購車旺季利用團購來吸引客戶的眼球，增加銷量。
四、 活動時間及地點：
活動時間： 活動地點：店頭
五、 活動對象：
1-10月展廳留存客戶
汽車之家網絡招募客戶
社會招募客戶
六、 廣宣配合：
網站：易車網、太平洋汽車網、微信/微博需在10月25日前上相應的活動資訊
在微信、汽車之家論壇上發起團購報名招募帖子
店頭：在展廳內佈置相應的物料，披露該廣告資訊 媒體：在報紙上披露團購活動資訊
七、 活動方式：
1、前期報名：
汽車之家論壇參與報名
官方微信參與報名
電話報名/到店報名
2、團購方式：
限時搶購（以倒計時的方式）
限臺次銷售（當天限定銷售多少太次）
同時進行精品展示（長庫存的精品）銷售
現場配有保險專業進行保險的銷售及金融專員
3、活動禮品
進店美甲套裝一個
前三位訂車客戶送香水一瓶
訂車客戶送雷凌杯壺一套+車載垃圾桶一個
八、 優惠政策：
九、 活動KIP
十、 現場佈置
展廳入口扎彩虹門、展廳內橫幅，簽到接待臺
活動區設有投影儀背景、音響、無線麥、講臺
客戶洽談區、休息區；洽談桌、沙發；椅子50把
精品展示臺
冷餐桌一張(備有甜點，水果等)
十一、 前期準備：
人員安排
十二、 活動流程
十三、 費用預算
十四、 現場人員編制表
十五、 後期工作
活動軟文：在活動結束後撰寫活動軟文，在相應的媒體上進行披露 數據統計：統計活動期間進店客流進行數據分析。
方案策劃 篇5
一、引言
開始一項新的工作對新員工來說是充滿壓力的，新員工常發現自己要在一個完全陌生的工作環境下與不熟悉的人一起工作。爲了在新的工作崗位上取得成功，新員工必須學習新的工作方法、瞭解事實、做事的程序、公司對自己的期望以及公司的價值觀。新員工也可能還會因爲過低地估計了新的工作責任所帶來的情緒影響和適應新環境的難度而感到吃驚。此外，新員工也許還需要放棄一些在以前的工作環境中幫助其取得成功的而並不適合新的工作環境的一些行事方法。
適應新組織的過程被稱爲組織社會化。社會化是一個複雜而又漫長的過程。新員工要想在新的工作環境中熟悉組織對自己的期望並被新組織的成員所接納，需要花數週甚至數月的時間。成功的組織社會化對員工個人和組織都很重要，它將關係到新員工的滿意度、績效;投資在新員工身上的啓動成本(如招聘、甄選、培訓、員工達到工作熟練所需的時間);員工繼續留任組織的可能性;替代離職員工的費用幾個方面。
儘管組織社會化很重要，但一些組織在介紹新員工和幫助新員工融入組織的工作卻做得很少，迫使新員工只好靠自己摸索。一些員工雖然透過這種自生自滅式的學習適應了新的環境，但他們在入職的早期有可能經歷焦慮和挫敗感。
因此，認識組織社會化的重要性並採取措施幫助新員工在組織中順利過渡是必要的。除了招聘階段的現實性工作預覽外，入職培訓是普遍使用的一種方法。
新員工入職培訓計劃是爲讓新員工瞭解其即將從事的工作、即將與之共事的上級主管、同事以及組織的情況而設計的一項計劃。該計劃常常是在新員工同意加入某組織併爲其效力後即開始實施。一般是新員工到崗的第一天開始。新員工到崗首日所受到的問候及待遇將給其留下深刻而長久的印象。然而，與着重於組織社會化的預備階段的現實性工作預覽不同的是，入職培訓計劃重視社會化過程的遭遇階段，新員工在本階段將會認識組織中的工作與生活情況。
入職培訓的目的通常包括以下幾方面：
1、減少新員工的壓力和焦慮;
2、減少啓動成本;
3、降低員工流動;
4、縮短新員工達到熟練精通程度的時間;
5、幫助新員工學習組織的價值觀、文化以及期望;
6、協助新員工獲得適當的角色行爲;
7、幫助新員工適應工作羣體和規範;
8、鼓勵新員工形成積極的態度。
入職培訓在各種規模的組織中都被廣泛採用。不同的組織使用不同的入職培訓方法。
二、入職培訓內容的評估和決定
從理想的角度來說，入職培訓應該遵守評估-設計-實施-評估的框架結構。組織代表應在培訓之前進行培訓內容和培訓方法的精心評定。培訓完成之後，再對其進行系統地評估，以評定培訓項目的成功程度。
一般來說，入職培訓計劃應包括如下資訊：公司的整體資訊，通常由負責人力資源開發的員工提供;與工作緊密相關的資訊，通常由新員工的直接上級主管提供;公司資訊可包括公司總體概況、關鍵政策和程序、使命宣言、公司目標和戰略，也包括薪酬、福利、安全和事故防止、員工關係以及各種物理設施。工作資訊包括部門或工作小組的功能、工作職責和責任、政策、規則、程序、部門參觀，以及部門成員介紹。
鑑於組織社會化的本質，組織應該清楚地向新員工傳達組織對其的期望。應該向新員工講明諸如工作職責、任務、報告關係、責任和績效標準等。雖然有工作說明書，但一些重要的工作特徵資訊並沒包括在內。因此，構成員工期望的要素，工作規則、工作條件、同事關係、客戶關係、顧客關係等都應納入討論之列。
組織應讓新員工從總體上了解組織的使命、目標、結構、文化、產品等關鍵要素。組織的使命宣言起着強化基本價值觀和組織在行業和社會中的地位的作用。懂得使命重要性的員工更有可能產生符合組織使命的行爲。有的組織使用信條來傳達核心使命並在公司政策和目標中加以強化。許多組織試圖簡化這些宣言而只透過正式檔案，如員工手冊和業務報告等來傳達。
入職培訓中還應向新員工解釋清楚薪酬和福利政策。有些組織在入職培訓中安排填寫薪酬和福利表，以使員工知道他們應該得到的薪酬和已參加的福利計劃。
引導新員工瞭解他們即將任職的部門以使他們更好地理解各種不同的工作如何與整個部門相配合，以及各部門如何與整個組織相協調。培訓中還應討論工作流程、協調等事宜。最後，實際的工作場所佈局也應該得到解釋，包括辦公日用品的存放、各種設施、緊急出口和其他非常規的特徵。
在入職培訓中，可使用各種媒體，包括講課、錄像、印製的材料、討論等。電腦軟件也可作爲培訓的方式之一。公司的內部電腦網絡也可爲新員工瞭解公司及人員提供很獨特的機會。入職培訓的時間根據情況而各異。從幾小時到幾天，甚至幾個月不等。
下面提供的是常用入職培訓內容清單：
1、公司歷史、哲學、公司業務;
2、組織結構圖;
3、組織所在行業概覽;
4、福利組合概覽(如健康保險、休假、病假、學費報銷、退休等)
5、業績評估或績效管理系統，即績效評估的方式，何時，由誰來評估，總體的績效期望
6、薪酬程序：發薪日，如何發放;
7、職位或工作說明書和具體工作規範;
8、員工體檢日程安排和體檢項目;
9、職業發展資訊(如潛在的晉升機會，職業通道，如何獲得職業資源資訊)
10、基本的人與機械控制和安全培訓;
11、員工手冊、政策、程序、財務資訊;
12、有關公司識別卡或徽章、鑰匙、電子郵箱帳戶的獲取、電腦密碼、電話、停車位、辦公用品的作用規則等;
13、參觀設施和公司周圍相關服務，如餐廳、購物場所、乾洗店、散步空間等的地圖;
14、技術或具體與工作相關的資訊(或如何與相關上級主管或同事協商培訓的日程安排);
15、着裝(如週五可便裝上班);
16、工作外的活動(如運動隊、特殊項目等)。
三、入職培訓直接上級主管、同事、人力資源開發人員、新員工的'角色功能
有效入職培訓的關鍵要素之一是新員工與其直接上級管理人員、同事以及其他組織成員之間頻繁的互動。在培訓遭遇階段的這種互動越頻繁，新員工的社會化進程越快。有研究表明：新員工認爲與同事、直接上級管理人員以及中高層同事之間的互動對他們的幫助最大。而且，這種互動與新員工往後的態度(工作滿意度、組織承諾、離職傾向)有關。
1、直接上級主管：直接上級主管在新員工培訓過程中既是資訊的來源又是新員工的嚮導。直接主管可藉助於向新員工提供實際資訊、清晰而現實的績效期望、強調員工在組織內取得成功的可能性來幫助新員工克服焦慮感。除此之外，直接上級主管還可透過鼓勵同事接納新員工來幫助他們。有些企業的主管還精心爲每一位新員工安排一位夥伴幫助他們適應工作環境。導師制，即爲每位新員工配備一名經驗豐富的老員工，也可起到同樣的作用。另外，直接主管可協助新員工開發他們在組織中的角色，以減少還不到期望而產生的負面結果。
其他重要的直接主管引導功能包括：
①提供具體工作培訓;
②暫緩安排新員工工作小組以外的任務以使其有時間進行工作方面的學習;
③分派具挑戰性的首次任務;
④進行及時的、有建議性的績效評估;
⑤診斷造成衝突的問題(結構性的和人際間的);
⑥利用新員工到來之機，重新分配工作任務或進行工作的再設計以提高有效性和員工對工作系統的滿意度。
值得一提的是，爲了讓直接主管能有效地履行其入職培訓的職責，對他們進行培訓是必要的。透過培訓，使主管們對整個入職培訓體系及其背後深刻的邏輯、他們自己的角色、如何有效地發揮他們的作用都有深刻的認識。
2、同事：組織的新成員把與同事之間的互動看作在他們組織社會化過程中極其有幫助的活動。因爲，透過此，他們可以獲得支援、資訊和培訓。此外，同事的幫助有助於他們瞭解工作小組和組織的規範。同事還可能透過減少一些過激的做法，如取笑新員工缺乏對某些資訊的瞭解或使其處境尷尬等，來緩解新員工的焦慮。
協助新員工與同事之間的互動的一種方法是建立夥伴制度，即新老員工的配對幫助制度。被指派幫助新員工的同事應該獲得相關的材料和培訓以便幫助他們完成其職責。
3、人力資源開發人員：在整個入職培訓中，人力資源開發人員的主要職責是設計並監控入職培訓項目。具體來說，他們的職責包括指定或獲取各種材料(比如工作手冊和討論會導師的指引)，實施培訓，設計並進行評估研究。
人力資源開發人員還應扮演激勵各管理層積極參與和支援入職培訓項目的角色。建立行動委員會並努力讓關鍵管理者們自始至終積極參與(如與新員工見面、進行入職培訓)。另外，人力資源開發人員還應採取措施(如對新員工和其直接上級領導進行訪談和問卷調查)以確保入職培訓項目按計劃並有效地進行。
4、新員工：在入職培訓過程中，應鼓勵新員工積極主動地成爲主動的學習者。應鼓勵他們主動搜尋他們自認爲對其適應組織有幫助的各種資訊和建立各種關係。同時組織應努力創造一種鼓勵和強化新員工此種行爲的氛圍。
四、入職培訓中常出現的問題
入職培訓與其他的人力資源開發一樣，不免會產生一些問題。應該引起注意的問題有：
1、過分強調文書工作;
2、資訊超載(在短時間內給新員工提供過多資訊);
3、不相關資訊(提供給新員工普通而表面的與其工作任務無直接關係的資訊);
4、缺乏策略(過多強調工作的失敗率或負面情況);
5、過分地推銷組織;
6、強調正式的、單向的溝通(使用授課和錄像而沒有給新員工討論有興趣話題的機會或提問的機會);
7、閃電式(將培訓項目壓縮爲一天完成);
8、缺乏對培訓項目的診斷或評估;
9、缺乏效果跟蹤。
資訊超載是入職培訓中尤爲普遍的問題，以爲許多培訓爲了圖方便和省事而在短時間內向受訓者灌輸大量的資訊。然而，人在一定的時間內能夠吸收的資訊是有限的。接受的資訊量超過人所能接受的程度時，人的學習效率就會下降，壓力就會上升。項目的設計者和實施者必須意識到這一點並盡力防止資訊超載。
①在培訓的初期階段只包含重要的資訊;
②提供書材料以便受培訓者課後複習，尤其是對於複雜的福利計劃和重要的主題，如公司使命和工作規則等;
③分期分階段進行培訓，使各項培訓之間有時間上的緩衝;
④進行新員工跟蹤以確保他們完全理解主要的培訓內容並回答他們提出的額外問題。
需求評價活動能幫助培訓項目設計者確定將新員工所需的資訊包括在培訓項目中。這也可以借鑑頂尖級組織的做法。
五、設計和實施員工入職培訓項目
入職培訓的問題可能透過關注以下基本原則來加以避免：需求評價、設計、實施和培訓後評估。
下列10步驟在設計培訓項目時值得借鑑：
1、設立目標
2、形成指導委員會
3、入職培訓概念研究;
4、訪問新近招聘的員工、直接上級管理人員和公司的高管;
5、調查頂級企業的入職培訓做法;
6、調查現有本公司的入職培訓項目及材料;
7、挑選內容和培訓方式;
8、試用並修改材料;
9、編制和裝訂印製視聽材料;
10、培訓主管和系統裝備。
通常情況下僱傭決定一旦做出，就應儘快將直接主管指引小冊子發給新員工的直接上級主管，將入職培訓的計劃安排發給新員工。接着的培訓按計劃進行。
六、確保入職培訓項目的有效性
爲確保入職培訓的有效性，可以嘗試以下做法：
1、好的入職培訓項目要遵循須知原則。新員工所得到的資訊是他們需要的資訊，而既不是填鴨式的課程，也不是表面化的主題。最相關的資訊和最急需的資訊應率先提供給新員工。
2、有效的入職培訓應安排幾天或幾周來進行。當第一天的培訓過於緊張的話，所有的培訓目的難以達到。好的入職培訓甚至在新員工到職前就已開始，然後在到職的第一天馬上繼續。
3、入職培訓的內容應注意保持工作有關的技術資訊和社交資訊的平衡。
4、經理和新員工之間的雙向交流通常會使培訓更爲有效。成功的社會化過程往往建立在互助互信的上下級關係上。
5、第一印象尤其重要：新員工常常牢記入職的第一天達數年之久。因此，入職培訓第一天的內容和形式必須精心計劃，並有頗具社交能力的人來擔任培訓任務。填寫表格等文書工作應減到最少。
6、好的入職培訓將幫助新員工適應新的工作環境的責任交給其直接上級主管。儘管人力資源開發的專員和其他人員能夠提供重要的資源，但長期的指導和支援還是來源於新員工的直接上級主管。再者，直接上級主管的位置有利於其瞭解新員工所面臨的問題並幫助他們解決這些問題。
7、入職培訓應幫助新員工儘快安頓下來，安居才能樂業。當住房等生活問題沒得到良好的安置之前，新員工是無法專心工作的。
8、應該逐漸將新員工介紹給即將與其共事的同事，而不是在第一天就一股腦兒介紹所有的同事給新員工認識。
9、新員工到職後應給予足夠的時間來適應，而在這之前不適宜安排過重的工作任務。
10、最後，組織應系統地診斷新員工的需要，評估入職培訓的有效性。需要時，在往後的培訓中，新的主題和事項應加入，而一些邊緣的部分應該刪除。
方案策劃 篇6
一、目的：
爲切實加強安全生產宣傳教育工作，推動安全生產法律法規的貫徹落實，普及安全知識，弘揚安全文化，落實安全責任，進一步營造安全發展的輿論環境和社會風尚，促進物業處安全生產形勢的持續穩定好轉，現就開展“安全責任，重在落實”百題問答活動，活動方案如下：
二、活動時間與地點
時間： 6月25日16點，整體活動預計時間：40分鐘至60分鐘
地點：汽機13.7米會議室
三、活動各項安排
1、參加人員安排：每隊各出員工9名。其中各隊參賽人員5人，觀衆代表4人。物業處管理人員全部參與。
2、評委人員安排：管理人員2人，員工1名，組成評委組，對員工分數進行統計。
3、主持人安排：安監部負責整個活動的策劃，綜合部安監部負責主持工作。
4、具體活動安排：
第一環節、必答題（選擇題，每題兩分）：15名參賽人員，每人四道選擇題。共計60道題。評委組統計分數，（遊戲規則：此環節爲必答題，員工答題只說ABCD；員工仔細題，在主持人說完題時才能回答，回答正確加兩分，回答錯誤不扣分）
中間環節：（在第一環節結束評委統計分數時）由一名員工進行才藝展示，以歌曲爲主。
第二環節、搶答題（20道選擇題，每題3分；15道判斷題，每題2分；2道大題，每題5分。共計37道題）：評委組進行分數統計。（遊戲規則：當主持人說開始時才能搶答，否則失去一次搶答機會;回答的問題正確加相應的分數，錯誤減去相應的分數）
中間環節：（在第二環節結束評委統計分數時）此時穿插一個幸運抽獎活動，由甲方領導作爲嘉賓進行現場抽獎。幸運觀衆如果此能回答主持人的問題，獎茶具一套。
第三環節、風險題（搶答）共計3道大題。每題8分.評委組進行分數統計。（遊戲規則：當主持人說開始時才能搶答，否則失去一次搶答機會;回答的問題正確加相應的分數，錯誤不減分。）
中間環節：（在第三環節結束評委統計分數時）此時由幾名員工共同表演一個節目。
5、獎品安排：
（1）、參與獎：每人一塊洗衣皁，二十一個人（4元ⅹ21個＝84元）
（2）、幸運觀衆獎：茶具一套，一個人 （30元×1個＝30元）
（3）、三等獎：每人一袋洗衣粉，三個人（10元×3個＝30元）
（4）、二等獎：每人一個保溫杯，兩個人（20元×2個＝40元）
（5）、一等獎：每人一套茶具，一個人（30元×1個＝30元）
（6）、團體一等獎：證書一個，（5元×1個＝5元）
（7）、條幅一個印有，“安全責任，重在落實”知識競賽，12個字，6米長 預計45元預計 元
最後評委組在統計分數時，把團體一等獎統計出來，並有團體證書。主持人宣佈比賽成績和比賽名次。
方案策劃 篇7
爲了鼓勵學生積極參與體育鍛煉，提高學生的身體素質及運動技能。培養學生頑強拼搏以及團隊合作的精神以及響應學校關於做好秋季運動會的通知，展現青春的形象與風采，特此制定運動方案。
一. 競賽時間：
20xx年10月X日——20xx年10月X日(兩天)
二. 競賽地點：
學校操場
三. 比賽項目：
1. 個人：100M 200M 400M 800M 1000M 1500M 3000M 跳遠 跳高
2. 團隊： 4X100M接力 跳繩 6人7足足球 8X200M(男女混合)
四.比賽方法：
一次8人 取前三 再決賽 最終取出冠亞季軍
五.各部門運動會安排
1.體育部：充當裁判(學校許可以後) 2.宣傳部：宣傳比賽場數以及宣報運動員準備 3.紀檢部：維持會場紀律
4.生活部：比賽結束後檢查各班所在位置衛生 5.美人魚及女生部：拉拉隊
6.社會實踐部和外聯部等 後勤(醫務小組等)
六.時間安排(兩天)
第一天上午：開模式 400M 800M 1000M賽 跳遠 下午：100M 200M 1500M 3000M初賽 跳高 第二天上午： 田徑決賽 4X100M 8X200M(混合)初賽 自行車慢騎決賽 6人7足決賽
下午：4X100M 8X200M(混合)決賽 閉幕式(獎品發放)
七.規則及注意事項
1.400M以下及四百米 蹲姿起跑 400米以上站姿 2.搶跑兩次失去比賽資格
3.服從安排 頂撞裁判以及管理人員取消比賽資格 4.服裝 校服
八.報名
班級爲單位 每人限2項 (名單交與學生會體育部整理)
九. 主辦：河南新華電腦學院
四個人一組，一字排開，每個人的嘴裏咬住一根吸管(光滑的),第一個人將一枚小環套在吸管上，保持不讓小環掉下的同時將環遞給下一個人，以此類推，到最後一個人將小環放入指定容器爲止。計算2min內傳遞的小環個數最多的小組爲勝。
2、杯水相連
四個人一組站成一豎列，兩兩相隔2米。第一個人嘴裏銜住一裝滿水的紙杯，在避免水灑出來的同時用嘴把紙杯裏的水倒進下一位銜着空杯子的隊友，以此類推傳至最後一位，記所用時間最少的小組爲勝。 3、一心兩用兩個人一組，相隔5米相向而站。其中一人拿着球在原地轉3圈後立馬把球扔給同伴，與此同時，同伴轉着呼啦圈接球(呼啦圈不能掉，否則視爲犯規)，2min內接球最多的小組爲勝。
4、扭歪歪
參賽者將裝有13個乒乓球的紙箱拴在腰上(紙箱底部有一洞，恰能容一乒乓球掉下)，1min內抖動時掉下來的乒乓球最多的爲勝(比賽過程中不能用手，不可以隨意一定紙箱的位置)。
5、背對背擁爆
兩個人一組，背對背夾住一個氣球帶至20米外的終點處夾爆(不能借用背部意外身體部位)，記所用時間最少的一組爲勝。
6、一腳定江山
參賽者將球踢入10米開外的框內(田字形框，各個框踢中分別得1、2、3、4分)，記1min內得分最多的爲勝。
7、你爭我搶
兩個人一組，比賽以拔河的形式進行。比賽雙方各一人將一根繩子的兩頭分別系在腰上，雙方另外的人站在一定距離外，拿有水果(小個兒的)，比賽開始後雙方同時用力拉繩子至自己一方搶吃水果。記吃的水果個數最多的小組爲勝.
方案策劃 篇8
一、活動目標
透過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;透過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增強教師、家長、孩子們的意識，透過開展慶祝“六一”活動，使學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案
二、活動主題：
團結、文明、健康、活潑、向上。
三、活動小組的成立
活動領導小組：
組長：李x(操管全盤、負責支援活動小組工作)
成員：劉x 楊x 雷x 羅x(負責具體事物)
活動組織小組：
組長：羅x(負責協調組織)
副組長：楊x 雷x(負責活動整體安排)
成員：各班班主任(負責配合學校出色完成各項任務)
四、活動項目及要求
1、班級成果展示：此項作爲一個大項目，要求全班99%的同學參加，活動過程：⑴進場、班級精神面貌展示。⑵詩歌朗誦(主題：祖國好、家鄉美、形式不限)。⑶紅歌合唱(形式不限)。⑷集體舞。⑸出場。
2、每班除了第一個項目之外，需要再編排一個舞蹈，人數自定，有能力的班級可鼓勵多編1-2個，編好後先透過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。
3、歌唱類：以紅歌爲主、也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂。此類節目可由楊進老師、雷文芳老師負責指導彩排。
4、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排後方能進入活動大名單。
5、少先隊員入隊式：爲了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，具體時間由學校少先隊輔導員雷文芳老師安排，一年級班主任袁明飛老師負責配合，此項目由羅雲剛、雷文芳、袁明飛3位同志全權負責。
6、爲迎接六一兒童節，根據上級檔案精神集合我校實際，5月將舉行一系列的活動,活動項目如下：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉爲主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分爲高低年級段(每班報名人數爲2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學生，每班派出3人，題目爲2個：
以 “我心目中的學校” 爲題 提示：先說說我們學校的一些情況;然後說說自己心目中學校是什麼樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。
以“老師.我想對你說”爲題 提示：先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裏話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。
四、活動相關安排
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支援與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因爲我們是一個整體，因爲我們是一家人。
2、本次活動節目精編爲30個節目以下，主持人從全校中選出兩個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由楊進老師、雷文芳老師客串主持，組織一些小遊戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，爲學生做好一個爲人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作爲一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因爲我們是一個整體，不是隻爲完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
4、活動具體流程分爲：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、有序散會。頒獎典禮可以根據時間，或者放在第二天舉行。
5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校瞭解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。
五、各類獎項的安排及活動所需
1、首先學校搞6.1活動並不是檢驗誰表演得好不好，而是透過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，除了評選出前三名之外，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來。
2、班級成果展示：由評委團評出以高到低的分數各取一名，其餘三名可作爲鼓勵獎，可根據班級人數每人送一張全班合照(注：一張照片只是8角錢)。
3、舞蹈項目：前三名評選方法如上，其餘參加表演的同學獲鼓勵獎(每人一個1塊錢的筆記本)
4、歌唱類和其他類、包括作文、繪畫比賽的項目也按照上述執行。
5、各項目前三名獎勵辦法：集體展示項目：第1名：160元、第二名：140元、第三名：120元。舞蹈項目：第1名：100元、第二名：80元。第三名：60元;歌唱類：第1名：20元 第2名：15元。第三名：10元。其它類童歌唱類。
6、繪畫比賽前三名發獎辦法：前三名發彩色筆一盒和獎狀，其他參加的同學每人一個1塊錢的筆記本;作文競賽的同學前三名：一本作文書和獎狀，其他的鼓勵獎也是一個1塊錢的筆記本。
7、活動需要氣球綵帶裝飾會場、遊戲小道具、遊戲小獎品，需要學校去購買。
8、活動中USB播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求儘量保護，不可故意損壞。
9、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。
10、攝像，每一次活動留下影像資料是很重要的，他不但是上面檔案要求的，還是學校的資料必須，更是多少年後同事們共同回憶的依據，雖然學校已經購置了攝像機械，但是活動當天作爲一名教師忙都忙不過來，哪裏還有時間去攝像，並且我們都不是專業攝像的，一個學校總不能對這點事都要馬馬虎虎吧!國家給我們的錢不拿做這些那應該做什麼呢?所以建議請人攝像做成紀念光碟，並且每位教師一張，就當給我們這些教師們一點辛苦的獎勵，如果是因爲學校資金欠缺，我個人願意放棄我一年的主任津貼和所有出差費，這樣總夠了吧?
11、我們每一年搞活動都應該以前車之鑑，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。
12關於六年級，因爲六年級是最後一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，透過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金裏拿出那麼一兩百來在學期結束的時候爲六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。
13我代表我們活動小組表示：我們不怕累，我們也不需要學校給我們什麼獎勵，正如雷老師說的帶領學生過好6.1是每個老師應該做的，我們也不怕苦，只要得到校方的支援，正如唐老師所說的我們要和諧，在和諧的氛圍之下，我們做什麼都是心甘情願;我們也不怕餓，爲了給學校節約錢用於學校認爲用得合理的地方，活動結束後，我們活動小組主動不用學校爲我們安排生活，我們自己回家解決。
13、關於六年級，因爲六年級是最後一個六一，可奉獻一些節目，可由學生自發組織，透過說一段話來感恩學校、感恩老師等小插曲豐富我們的活動現場。學校方面，我們希望學校從微薄的資金裏拿出那麼一兩百來在學校結束的時候爲六年級的同學搞一個畢業會，我相信學生不會忘記各位領導和各位老師的。